En el marco de los trabajos inherentes a la implementación de la Estrategia Nacional para la Prevención de Embarazo en Adolescentes (ENAPEA); a través del Grupo Estatal para la Prevención del Embarazo en Adolescentes (GEPEA), la Unidad de Planeación y Escuelas Incorporadas (UPyEI), en su carácter de vocal suplente del Secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI) es la encargada de recopilar datos estadísticos que son solicitados a los distintos subsitemas a través de un formulario, con la finalidad de agilizar la entrega de la información.
1er trimestre por municipio
2do trimestre por municipio
1er trimestre por zona
2do trimestre por zona
1er trimestre por región
2do trimestre por región
Orientación | 1897 |
Facilidad de entrega | 1705 |
Trabaja en casa | 1107 |
Justificación por inasistencia | 1082 |
Permisos | 798 |
Asistir con sus hijos | 3 |
Lactario | 2 |
Becas | 1 |
Atención y apoyo socioemocional | 1 |
Orientación | 1262 |
Facilidad de entrega | 1144 |
Trabaja en casa | 770 |
Justificación por inasistencia | 723 |
Atención y apoyo socioemocional | 585 |
Lactario | 2 |
Asistiir con sus hijos | 2 |
Becas | 0 |
Déjanos tus comentarios y opiniones | Platicas | Platicas con padres de familia | Fortalecimiento del programa | Falta de materiales, información, entrega | Excelente prog | Falta de programas | Capacitación | Ampliar el rango de edad | Seguimiento | Apoyo socioemocional | Carga de trabajo | Sin comentarios | Vinculación | Falta de personal | Becas | No hay casos | Creencias | Lactario |
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ES IMPORTANTE HACERLES SABER A LOS JÓVENES, QUE POR QUEDAR EMBARAZADOS NO ES MOTIVO SUFICIENTE PARA TRUNCAR SU VIDA ACADÉMICA, POR LO TANTO SE LES EXPLICA Y ORIENTA COMO DEBEN TRABAJAR DESDE CASA ASÍ COMO HABLAR CON LOS DOCENTES PARA QUE SE FLEXIBILICE LA FORMA DE EVALUAR Y ENTREGAR TRABAJOS DE LOS ALUMNO/AS INVOLUCRADOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PLANTEL 53 REALIZA CONSTANTEMENTE ACTIVIDADES PARA BRINDAR INFORMACIÓN A LAS Y LOS ESTUDIANTES EN RELACIÓN AL EMBARAZO ADOLESCENTE, ASÍ COMO APOYO A LAS ALUMNAS QUE Y SE ENCUENTRAN EMBARAZADAS PARA QUE NO ABANDONEN LA ESCUELA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME AGRADA ESTE NUEVO MODELO DE ENTREGA DE EVIDENCIAS YA QUE FACILITA EL TRABAJO, ASÍ COMO LA REFORMA A LAS ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ME HACE MUY FACTIBLA EL MODO DE TRABAJO DE GEPEA, FÁCIL, COMPRENSIVO, DINÁMICO Y EFICAZ. ESPERO SE PUEDA SEGUIR TRABABAJANDO ASÍ. DE IGUAL MANERA DAR MI PUNTO DE VISTA DE LA PLATAFORMA ¿CÓMO LO HAGO?, BASTANTE INFORMACIÓN, FÁCIL DE COMPRENDER, DE INTERACTUAR CON LOS ALUMNOS. |
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SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE RECOMIENDA QUE SE BRINDE CAPACIÓN A LOS RESPONSABLES DEL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS TRABAJANDO EN NUEVAS ESTRATEGIAS PARA ABATIR LOS EMBARAZOS EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PÁGINA DE APOYO ""CÓMO LO HACES?"" TIENE MUY BUENA INFORMACIÓN DE APOYO PARA LOS ALUMNOS Y ALUMNAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES OPORTUNO ATENDER EN MANERA PREVENTIVA EL INICIO Y COMUNIDAD DE LA VIDA SEXUAL DE LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MAS PRACTICO EL REPORTE DE ESTA FORMA , ES AGRADABLE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS GUSTARIA UNA CAPACITACION SOBRE EL PROGRAMA GEPEA | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN CUANTO EVIDENCIAS SE DEBE DE HACER ALGO PARA PODER COMPARTIR MAS DE UNA IMAGEN YA QUE ALGUNOS SON DOCUMENTOS Y ESTOS NO SE PUEDEN SUBIR Y A VECES NO SE COMPLEMENTA DEBIDO A QUE SOLO PERMITE IMAGENESO FOTOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR LA ATENCION Y APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA PERSONAL DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALA NOS PUEDAN PROPORCIONAR LINK´S INFORMATIVOS RELACIONADOS CON LOS TEMAS A DESARROLLAR CON LOS ALUMNOS PARA FORTALECER Y ENRIQUECER LA INFORMACIÓN QUE SE LES PROPORCIONA A LA COMUNIDAD EDUCATIVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL FORMATO PARA SUBIR EVIDENCIA CAMBIE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE FOMENTAR LA SALUD SEXUAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES, SON MUY PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS PARA LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA TEMATICA Y HERRAMIENTA MAS AGIL, HABIL PARA ENTREGAR NUESTROS REPORTES TRIMESTRALES EN TIEMPO Y FORMA DE ESTA MANERA. TOTALMENTE AGRADECIDOS CON ESTA FORMA DE TRABAJAR. MUCHAS GRACIAS!!! | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO CONOCER Y BRINDAR INFORMACIÓN PARA NUESTROS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIREMOS APROVECHANDO PLATICAS PARA EVITAR QUE LOS ALUMNOS DEL PLANTEL 33 HUEHUETOCA TRUNQUEN SUS ESTUDIOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA MATERNIDAD EN ADOLESCENTES LLEVA MAYORES RIESGOS DE SALUD PARA ELLAS Y SUS BEBES, AUMENTANDO LA MORTALIDAD, CON UNA PERSPECTIVA DE EXCLUSIÓN SOCIAL A LO LARGO DE SU VIDA, PUES LA MAYORÍA SON DE ESCASOS RECURSOS, CON POCA FORMACIÓN ACADÉMICA, MADRES SOLTERAS Y SIN PAREJA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
UN BUEN PROGRAMA QUE AYUDA A BRINDARLES INFORMACIÓN RESPONSABLE A LOS ALUMNOS SOBRE LA SEXUALIDAD, MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS, PREVENCIÓN DEL EMBARAZO E INSTITUCIONES DONDE PUEDEN ACERCARSE A PEDIR INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE MÉTODO DE ENTREGA DE EVIDENCIAS ME PARECE MAS EFICAZ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PLATAFORMA SOLO NOS PERMITE ADJUNTAR UNA SOLA EVIDENCIA, OJALA Y SE PUEDA ADJUNTAR PARA UNA PROXIMA OCASION MAS EVIDENCIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE PROBLEMA RADICA POCO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL PLANTEL SE ADAPTAN POR LAS NECESIDADES DEL MISMO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMIENTO CONTINÚO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA DESARROLAR UN PROGRAMA A DISTANCIA PARA PADRES O MADRES ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERAMOS IMPORTANTE CONTAR CON ACTIVIDADES VIVENCIALES, PARA QUE COBREN SIGNIFICADO EN LOS ALUMNOS, DE IGUAL MANERA, CAPACITACIÓN EN ESTE RUBRO AL ÁREA DE ORIENTACIÓN PARA EL SEGUIMIENTO OPORTUNO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AMPLIAR ESPACIOS PARA SUBIR OTRAS EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA ESTRATEGIA PARA PODER DISMINUIR EL PROBLEMA DEL EMBARAZO EN LAS ADOLESCENTES, ESPEREMOS SEGUIR CON MAS PLATICAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Ü LA ALUMNA DEBE COMPROMETERSE A CUMPLIR CON SUS DEBERES Y COMPROMISOS ESCOLARES. Ü LA ALUMNA (Y/O EL APODERADO) DEBE INFORMAR SU CONDICIÓN A SU PROFESOR JEFE, PRESENTANDO UN CERTIFICADO MÉDICO QUE ACREDITE SU CONDICIÓN. Ü LA ALUMNA DEBE PRESENTAR LOS CERTIFICADOS MÉDICOS DE CONTROLES MENSUALES DE SU EMBARAZO O DE LOS CONTROLES MÉDICOS DEL BEBÉ. Ü LA ALUMNA DEBE JUSTIFICAR LAS INASISTENCIAS POR PROBLEMAS DE SALUD, TANTO DEL BEBÉ COMO DE LA MADRE, CON LOS RESPECTIVOS CERTIFICADOS MÉDICOS. Ü SE DEBE INFORMAR AL ESTABLECIMIENTO SOBRE LA FECHA DEL PARTO PARA PROGRAMAR LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS. |
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ESTE SEMESTRE AUMENTO EL NUMERO DE EMBARAZOS AL DOBLE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS MEDIOS INFORMATIVOS SON MÁS ÓPTIMOS PARA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN RESOLVER SUS DUDAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESPERO QUE ESTA INFORMACIÓN TENGA RETROALIMENTACI{ON Y NO SOLO SEA ESTADISTICA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE PRÁCTICA, LA FORMA DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTA PLATAFORMA FACILITA EL TRABAJO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN NUESTRO PLANTEL NOS AYUDAN A PREVENIR EMBARAZOS EN NUESTRAS JÓVENES ADOLESCENTES, LA DESERCIÓN Y EL ABANDONO ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRATA DE ABARCAR LO MAS QUE SE PUEDE PARA DARLE LA INFORMACION A LOS JOVENES. SE TRATA DE QUE PROFESORES PADRES Y ALUMNOS ESTEN DEBIDAMENTE INFORMADOS. LA SALUD EMOCIONAL SIN DUDA ES IMPORTANTE PARA UN BUEN DESEMPEÑO DE RELACIONES INTERPERSONALES Y ASI ERRADICAR DE IGUAL MANERA LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES. |
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GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJO ONLINE AL 100%, ALUMNA DEL SEXTO SEMESTRE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUENA ESTRATEGIA PARA TRABAJAR EL PROGRAMA GEPEA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS POR EL MOMENTO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NADA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY PRÁCTICO ESTE NUEVO FORMATO PARA RECABAR EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAMOS EN ATENCIÓN AL DESARROLLO PUNTUAL DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA ESTE SEMESTRE EN CUANTO AL PROGRAMA GEPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PARA LAS EVIDENCIAS PODRÍA SER UN POCO MAS DE ESPACIO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJA EN CORDINACIÓN CON EL CENTRO DE SALUD COMUNITARIO DEL MUNICIPIO Y LOS ALUMNOS DEL PLANTEL TIENEN SU GRUPO DE SERVICIOS AMIGABLES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LLEVAR A CABO ACTIVIDADES PARA PREVENIR EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD EN NUESTROS ALUMNOS FAVORECE EL CONOCER DIFERENTES MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS, Y DE PREVENCIÓN POR ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL, SU VISIÓN A FUTURO, ASÍ COMO SU ESTABILIDAD SOCIOEMOCIONAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR LO TIEMPOS NO SE LOGRAN HACER MÁS ACTIVIDADES, SIN EMBARGO LAS POCAS QUE SE HACEN, SE REALIZAN CON TODO EL ESFUERZO POSIBLE, EN PRO DE LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE MOSTRO INTERÉS Y PARTICIPACIÓN POR PARTE DE LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL EN LOS TEMAS ABORDADOS EN LAS PONENCIAS SOBRE NUEVAS MASCULINIDADES Y EMPODERAMIENTO FEMENINO; A SU VEZ FOMENTANDO E INVITANDO EL USO ADECUADO DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE Y DE LAS ETS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SIGUE GESTIONANDO PLÁTICAS Y TALLERES REFERENTES AL TEMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SI BIEN ES CIERTO QUE EN EL PLANTEL NO SE CUENTAN CON ALUMNOS EN SITUACIÓN DE EMBARAZO, ES IMPORTANTE SEGUIR REALIZANDO ACTIVIDADES A FAVOR DE PREVENIR EL EMBARAZO ADOLESCENTE, EN LA PLATICA SE OBSEQUIARON CONDONES ASÍ MISMO SE LES MOSTRO LA FORMA CORRECTA DE USARLO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR EL MOMENTO NO CONTAMOS CON ALUMNAS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL REPORTE ES MÁS PRÁCTICO AL REALIZARSE DE ESTA MANERA, SIN EMBARGO, SE BATALLA CUANDO NO SE CUENTA CON LO RECURSO TECNOLÓGICO EN EL ÁREA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACCIONES ENCAMINADAS A LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ENTRE NUESTRAS ALUMNAS CONTINÚA SIENDO UNA PRIORIDAD PARA EL PLANTEL, RAZÓN POR LA CUAL SE SIGUE TRABAJANDO AL RESPECTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE RETOMAR ACTIVIDADES CON OTRAS DEPENDENCIAS, DE MANERA QUE SEAN MÁS ACCESIBLES AL SOLICITAR LA COLABORACION. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA TARDE, SERIA IDEAL, QUE LOS JOVENES TUVIERAN UNA ASIGNATURA ESPECIFICAMENTE DE RECURSOS SOCIOEMOCIONALES EN DONDE SE DIERAN TEMAS DE SENCIBILIZARA SUS EMOCIONES Y TAMBIEN ABARCARA TEMAS PARA LA PREVENCION DEL EMBARZO EN LA ADOLESCENCIA, ESTO CON LA INTENCION DE NO QUITAR EL TIEMPO A LOS DOCENTES DE HORAS CLASE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE ESTÉ PROGRAMA SIEMPRE ORIENTE Y BRINDE EL APOYO AL ALUMNADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJA DE MANERA COLABORATIVA CON EL INSTITUTO DE LA MUJER DE MUNICIPIO DE AMATEPEC Y CAPA CON SEDE EN TEJUPILCO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE SE PUDIERAN ADJUNTAR MÁS EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN, AL MENOS DOS O TRES DE CADA RUBRO DONDE SOLICITAN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR APOYO ECONÓMICO A MADRES Y PADRES QUE ESTUDIAN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL USO DEL FORMULARIO FACILITA EL SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PODER DAR FACILIDADES A LOS ALUMNAS CON EMBARAZO A FACILITADO SU CULMINACIÓN, SIN EMBARGO, LA PREVENCIÓN SIEMPRE SERÁ UN PILAR IMPORTANTE PARA SU CRECIMIENTO PROFESIONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR APOYANDO A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS EN SITUACIÓN DE EMBARAZO Y POSTERIORMENTE SIENDO PADRES Y MADRES DE FAMILIA PARA PODER CONCLUIR SATISFACTORIAMENTE SUS ESTUDIOS A NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SI ASÍ LO DESEAN CONCLUIR EN ALGÚN MOMENTO SUS ESTUDIOS SUPERIORES, QUE VEAN QUE EL TENER UN HIJO/A NO ES IMPEDIMENTO PARA SU DESARROLLO PROFESIONAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE SERÍA MÁS PRÁCTICO PERMITIR QUE EL ARCHIVO ADJUNTO SEA EN FORMATO PDF | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA IMPORTANTE QUE TODAS LOS PLANTELES CONTÁRAMOS CON EL PERSONAL COMO ORIENTADORES, MAESTROS DE EDUCACIÓN FÍSICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA, YA QUE NOS VEMOS SATURADOS CON TANTAS ACTIVIDADES QUE SI BIEN ES CIERTO SON ESENCIALES REQUIEREN DE TIEMPO PARA PLANEAMIENTO Y EJECUCIÓN, POR NO CONTAR CON DICHAS FIGURAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO DAR SEGUIMIENTO A LOS ALUMNOS QUE ESTÁN PRÓXIMOS A SER PADRES Y APOYARLOS EN EL PLANTEL CON SUS MATERIAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTA MAS PRACTICA Y ENTENDIBLE EL LLENADO, GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN PROXIMO TRIMESTRA NOS DAREMOS A LA TAREA DE CONSEGUIR PLATICAS EN DEPENDENCIAS DE SALUD. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE VITAL IMPORTANCIA ATENDER Y PROPORCIONAR INFORMACION SOBRE LA PREVENCCION DE EMBARAZOS EN ADOLESCENTES Y CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CAPACITACIÓN PARA ORIENTACIÓN EDUCATIVA, DE PREFERENCIA PRESENCIAL PARA PODER INTERACTUAR Y COMPARTIR ESTRATEGIAS QUE HAN FUNCIONADO EN OTROS PLANTELES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HASTA EL MOMENTO NO SE TIENEN PROBLEMAS DE EMBARAZOS EN EL PLANTEL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CON EL SEGUIMIENTO Y REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES ENCAMINADAS A LA MEJORA CONTINUA DE LOS ALUMNOS FORTALECEREMOS NUESTROS ENTORNOS SOCIALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SOLICITA SE CONTINUE HACIENDO LLEGAR INFORMACIÓN QUE PERMITA LA FACILIDAD EN EL TRABAJO DE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE ESTAS ACTIVIDADES DEBEN ABORDARSE DE FORMA DINÁMICA PARA GENERAR EL IMPACTO QUE SE REQUIERE. |
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MUCHAS GRACIAS POR AYUDARNOS CON INFORMACIÓN PARA AYUDAR A LOS PADRES JÓVENES, LES HAN SERVIDO DE MUCHO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR ESTE MEDIO, ES MÁS FÁCIL Y ÁGIL MANDAR LAS EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADECEMOS EL APOYO DE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS A LAS NECESIDADES Y PTOBLEMÁTICAS DE LOS ALUMNOS EN ESTADO DE VULNERABILIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE NOS ORIENTARAN MÁS SOBRE ESTOS TEMAS YA QUE COMO SUBSITEMA DE TBC SE CARECE DE MATERIAL Y SUFICIENTE PERSONAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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PROGRAMA DE EMBARAZO ADOLESCENTE ES DE SUMA IMPORTANCIA EN LOS ALUMNOS YA QUE A TEMPRANA EDAD SE EMBARAZAN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SEGUIR FOMENTANDO LAS ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A PESAR DE LAS ACTIVIDADES QUE SE TRABAJAN EN EL PLATEL, NO HA SIDO POSIBLE ERRADICAR EL EMBARAZO ADOLESCENTE POR COMPLETO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTARÍA BIEN QUE ENVIARAN INFORMACIÓN PARA DIFUSIÓN CON EL ALUMNADO, GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCENTE LAS ESTRATEGIAS NACIONALES PARA LA PREVENCION DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE PODAMOS TENER UN MANUAL DE APOYO PARA MAESTRO Y PODER BRINDAR APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE EXCELENTE EL SEGUIMIENTO A LAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLATICAS EN CLÍNICAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJA CON CADA UNO DE LOS SEMESTRES ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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QUE FACILITEN MÁS MATERIAL DE APOYO A LOS TEMAS CITADOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN EL PLANTEL EL EMBARAZO ADOLESCENTE CASI NUNCA SE PRESENTA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZAN DIVERSAS ACTIVIDADES EN EL PLANTEL CONFORME A LO PROGRAMADO EN EL PMC 2023-2024 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON BUENAS ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS PLATICAS SON NECESARIAS PARA LOS ALUMNOS YA QUE LOS PADRES DE FAMILIA NO NOS APOYAN A BRINDARCELAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMPARTIR GUÍAS Y MANUAL DE ACTIVIDADES QUE NOS PERMITAN LA REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO IMPLEMENTAR ESTE TIPO DE ESTRATEGIAS, SIN EMBARGO ES DEMASIADA CARGA ADMINISTRATIVA PARA NOSOTROS DOCENTES, DEBERÍA HABER UN ORIENTADOR EN TELEBACHILLERATO COMUNITARIO PARA QUE LOS DOCENTES NOS ENFOQUEMOS EN NUESTRO TRABAJO COMO TAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES IMPORTANTE TRABAJAR TODO TIPO DE ASPECTO EN BIEN DE LOS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SE LLEVAN CONSTANTEMENTE PLÁTICAS SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON ESTRATEGIAS QUE SE MANEJAN CON EL OBJETIVO DE BRINDAR LA INFORMACIÓN MÁS ADECUADA AL ESTUDIANTADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ACTIVIDADES A DESARROLLAR CONTINUAMENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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LAS ACTIVIDADES PARA EVITAR EMBARAZOS SON MUY BUENOS Y AL APLICARLOS LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL SE DA UNA MEJOR IDEA DEL COMO ACTUAR EN ESAS CIRCUNSTANCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO EL SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SER CONCIENTES CON LOS JÓVENES QUE SE ENCUENTREN EMBARAZADOS YA QUE ES COMPLEJA SU SITUACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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CONSIDERO IMPORTANTE QUE SE LLEVE UN SEGUIMIENTO PARA EVITAR QUE LOS ESTUDIANTES ABANDONEN LAS AULAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR ACOMPAÑAMIENTO A PLANTELES PARA ATENDER ESTE TEMA CON PERSONAL ESPECIALIZADO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SEGUIR HACIÉNDONOS LLEGAR LA DIFUSIÓN DE LOS DISTINTOS PROGRAMAS EN ESTE RUBRO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A LAS ALUMNAS EMBARAZADAS, SE LES BRINDA PERMISO CUANDO TIENEN CONSULTAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA CONVENIENTE QUE TAMBIEN ACUDIERAN A LOS PLANTELES A BRINDAR PLÁTICAS SOBRE DIVERSAS TEMÁTICAS O IMPARTIRLAS DE MANERA VIRTUAL, YA QUE DE ESA FORMA SALIENDO DE LA RUTINA Y SIEMPRE CON LOS MISMOS DOCENTES, LOS ALUMNOS SE MOTIVAN MÁS Y PRESTAN MAYOR ATENCIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO APLICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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FALTA MAS CULTURA SOBRE EL USO DEL CONDON | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
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SON MUCHOS PROYECTOS, PROPORCIONAR MATERIAL DE APOYO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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IMPLEMENTAR NUEVAS ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY IMPORTANTE ATENDER ESTA SITUACIÓN DESDE QUE INICIAN SU VIDA PRODUCTIVA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES DE SUMA IMPORTANCIA RETOMAR ESTE TIPO DE ACTIVIDADES, PORQUE SON TEMAS DE INTERÉS PARA LOS JÓVENES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SERÍA IMPORTANTE INCLUIR UN CALENDARIO DE FECHAS A CONMEMORAR RELACIONADAS CON LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, DERECHOS SEXUALES ETC CON EL FIN DE REALIZAR MÁS ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DENTRO DEL PLANTEL SE REALIZAN ACTIVIDADES PARA LA PREVENCION DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SE SUGIERE NOS COMPARTAN DE MANERA OPORTUNA INFORMACIÓN O ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA LLEVAR A CABO AL INTERIOR DE LOS PLANTELES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AÚN NO HAY MANUALES PARA TRABAJAR CON ALUMNAS EMBARAZADAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA CONTINUAR TRABAJO CON ACTIVIDADES DE HSE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR TRIMESTRE SE LLEVA ACABO UN REPORTE DE LAS ACTIVIDADES DE NO EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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PUBLICAS FECHAS IMPORTANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJAR EL PROYECTO CON ANTICIPACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Ñ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE IMPLEMENTARÁN PLÁTICAS DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO CON PERSONAL CAPACITADO Y AL MISMO TIEMPO USO DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO EL SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES IMPORTANTE CONSIDERAR QUE EN TELEBACHILLERATO NO CONTAMOS CON PERSONAL, PARA QUE SE TOME EN CUENTA AL MOMENTO DE REALIZAR LAS ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS TIEMPO PARA TODO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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DAMOS LA APERTURA EN SITUACIONES COMPLICADAS DE SALUD EN LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO SABER DICHA INF | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO QUE ORGANICEN CONFERENCIAS CON ESPECIALISTAS POR VIDEO LLAMADAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE APOYAR A LOS JÓVENES EN SUS SITUACIONES FAMILIARES, EMOCIONALES Y DE AUTO REGULACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ME GUSTARÍA QUE SE NOS COMPARTIERA MÁS INFORMACIÓN SOBRE EMBARAZO ADOLESCENTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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PUEDEN COMPARTIR ESTRATEGIAS PARA EVITAR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TIENE UNA CARGA EXCESIVA DE TRABAJO Y NO SE LOGRAN CONCRETAR TODAS LAS ACTIVIDADES QUE SE REQUIEREN PARA LA COMUNIDAD DE ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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NO ME MOLESTEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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A LO LARGO DEL AÑO SE IMPARTEN PLATICAS SOBRE LA TEMÁTICA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SE REALIZAN ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJAN LOS TEMAS EN ESTE MES DE ACUERDO AL PMC | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL CONTEXTO DE TBC ES MUY ESPECIFICO EN CUANTO A LA COMUNIDADES RURALES Y HAY ALUMNOS QUE RETOMAN SUS ESTUDIOS DESPUES DE 15 O MAS AÑOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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CONSIDERO IMPORTANTE QUE SE HAGA ESTE TIPO DE CUESTIONARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CON TODO RESPETO NOS SATURAN DE ACTIVIDADES, PROYECTOS, PROGRAMAS Y NO ALCANZA EL TIEMPO PARA EVIDENCIAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EN EL TBC 75 MANTENEMOS UN AMBIENTE ACORDE A TODOS LOS CASO QUE ME PRESENTÉ EN ELLA INSTITUCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CAPACITACIÓN POR PARTE DE INSTANCIAS DE GOBIERNO A DOCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS DEN ALGUNAS ESTRATEGIAS ESPECÍFICAS A TRABAJAR SOBRE ESTE TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR FOMENTADO ACTIVIDADES RESPECTO AL TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ES IMPORTANTE PERO MÁS, LA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL Y EL REFORZAMIENTO DEL PROYECTO DE VIDA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SE TRATA DE CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS POR MEDIO DE PLATICAS CON INSTITUCIONES QUE DOMINEN LOS TEMAS COM DIF, UBRIS, CLÍNICA DE LA COMUNIDAD | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ORIENTACIÓN PARA ALUMNAS ANTES, DURANTES EL EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR MATERIAL DIDÁCTICO PARA EL TRABAJO SOBRE LOS TEMAS PARA LLEVARLA A CABO CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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COMO SUBSISTEMA DE TBC SE REQUIERE DE MAS PERSONAL PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE POR INTERESARSE EN ESTE ÁMBITO DE LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ME GUSTARIA CONOCER EN TIEMPO Y CON ANTICIPACION LAS FECHAS IMPORTANTES Y ACTIVIDADES A REALIZAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DARNOS CURSOS DE CÓMO ORIENTAR A LAS ALUMNAS EMBARAZADAS Y QUE NO DESEAN SEGUIR ESTUDIANDO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACER DIFUSIÓN DE LAS ESTRATEGIAS QUE SE PUEDEN LLEVAR A CABO CON ESTUDIANTES EN SITUACION DE EMBARAZO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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NINGÚN COMENTARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES VITAL LA GESTIÓN DE ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE HSE EN LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES DE GRAN IMPORTANCIA EL TRABAJAR CON LAS Y LOS JOVES TEMAS QUE SON DE SU UN INTERÉS Y QUE SON CRUCIALES PARA SU FUTURO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OFRECER A LOS JÓVENES PLÁTICAS SOBRE ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NECESITAMOS MATERIAL DIDÁCTICOS PARA OPTIMIZAR EL TIEMPO CONJUNTO CON ACTIVIDADES Y TAREAS ESCOLARES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE EL TRABAJO DE PREVENCIÓN QUE SE HACE CON LOS ALUMNOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIEMPRE ES BUENO ACERCAR A PROFESIONALES DE LA SALUD A LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HAN LLEVAN A CABO ACTIVIDADES RELACIONADAS A LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RECOMIENDO SE CONTACTEN PROMOTORES DE SALUD QUE AYUDEN CON LOS TEMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE EXCELENTE ESTE REPORTE DE ACTIVIDADES TRIMESTRAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREAR UN PROTOCOLO DE ATENCIÓN Y ACCIÓN PARA LOS PLANTELES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJAN ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA, COMO PLATICAS SOBRE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS ASÍ COMO DE CONCIENTIZACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL CONTEXTO DE LA COMUNIDAD ES COMPLICADO SIN EMBARGO SE APOYA PARA CONCINENTIZAR A ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA CARGA ADMINISTRATIVA SUELE IMPEDIR LA APLICACIÓN DE MÁS TALLERES Y ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES QUE PUDIERAN AYUDAR A MEJORAR EL DESEMPEÑO TANTO ACADÉMICO COMO PERSONAL DE LA COMUNIDAD ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTA INFORMACIÓN ES MUY RELEVANTE PARA LOS ALUMNOS Y ALUMNAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EN EL PLANTEL UTILIZAMOS MATERIAL Y PLATICAS CON LOS COMPAÑEROS DE SECTOR SALUD Y HAN SIDO MUY EFECTIVOS PARA LA PREVENCIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN FORMULARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SIEMPRE FALTA APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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MATERIAL DE DIFUSIÓN PARA PLANTELES AYUDARÍA MUCHO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA TENER INFORMACIÓN RESPECTO AL PROGRAMA DE GEPEA PARA SABER QUÉ ACTIVIDADES SE REALIZARÁN Y EN QUÉ FECHAS Y CON ELLO PODER CUMPLIR EN TIEMPO Y FORMA YA QUE EN TBC NO SE CUENTA CON PERSONAL PARA LA APLICACIÓN DE TANTOS PROYECTOS, SIN EMBARGO CONOCIENDO LA INFORMACIÓN SE CALENDARIZA Y SE CUMPLE. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CON TALLERES EN COORDINACIÓN CON EL DIF MUNICIPAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUISIÉRAMOS QUE LOS CENTROS DE SALUD LOCALES MOSTRARAN MÁS DISPONIBILIDAD PARA LA ENTREGA DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS DE FORMA MASIVA EN NUESTRO CENTRO DE TRABAJO, SIN EMBARGO MENCIONAN QUE NO HAN RECIBIDO MATERIAL POR RECORTE DE PRESUPUESTO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SE BUSCA APOYAR A LAS ALUMNAS CON EL FIN DE QUE TERMINEN SU EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SON ACTIVIDADES DE FORTALECIMIENTO EN SU FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS JÓVENES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ESTRATEGIAS PARA EL APOYO EN ESTOS TEMAS SON MUY NECESARIAS, YA QUE CON LA CONCIENTIZACIÓN BASADA EN EJEMPLOS DE VIDA, RIESGOS Y CONSECUENCIAS, HEMOS LOGRADO COMBATIR LOS TEMAS DE EMBARAZO JUVENIL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR IMPLEMENTADO CAPACITACIONES PARA LOS DOCENTES EN LOS TEMAS DE EMBARAZO, INCLUSIÓN, RECURSOS SOCIO EMOCIONALES EN LOS CUALES NOS PROPONGAS ESTRATEGIAS PARA DAR A CONOCER A NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES QUE SE APLICAN PARA LOS ESTUDIANTES ES DE MUCHA UTILIDAD SOBRE TODO PARA SU FORMACIÓN DE SOCIOEMOCIONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR A APOYANDO A LOS ALUMNOS, YA QUE SI NOSOTROS NO LOS APOYAMOS, QUIEN LWSNAYUDA, YA QUE NO CUENTAN NI CON EL APOYO DE SUS PADRES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRATA DE REALIZAR TODAS LAS ACTIVIDADES PERO AL SER SOLO TRES DOCENTES SE DIFICULTA EL TRABAJO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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APOYAR A LOS ALUMNOS QUE DESEAN SEGUIR ESTUDIANDO Y POR TAL MOTIVO TIENEN QUE AUSENTARSE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVORECERÍA MUCHO LA INTEGRACIÓN DE ORGANISMOS ESPECIALES EN LA MATERIA DIRECTAMENTE DE LAS ÁREAS DE FORTALECIMIENTO D LA EMS PARA CUBRIR ESTAS NECESIDADES EN LOS PLANTELES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PARA EL CASO DE TELEBACHILLERATO SERÍA FACTIBLE QUE APOYEN CON UNA FIGURA DE UN ORIENTADOR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EN LA INSTITUCIÒN SE REALIZAN VARIAS ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES ARTISTICAS, DEPORTIVAS Y CULTURALES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES IMPORTANTE LA DIFUSIÓN DE LAS ACTIVIDADES QUE AYUDEN AL MEJORAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DE NUESTROS ESTUDIANTES EN ESTE NIVEL EDUCATIVO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN PARA LLEVAR ACABO LAS ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES CON LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DA SEGUIMIENTO A CADA PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPONGO QUE PROPORCIONEN A LAS ESCUELAS MATERIALES IMPRESOS PARA DIFUSIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES IMPORTANTE DAR ESTE TIPO DE ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, CABE SEÑALAR QUE NO TODO QUEDA EN NUESTRAS MANOS Y EN OCASIONES LAS ESTRATEGIAS TIENEN QUE SER MODIFICADAS PARA PODER DAR LA EDUCACIÓN ADECUADA A LAS MADRES Y PADRES A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES. IMPORTANTE DARLE SEGUIMIENTO AL PROGRAMA, AFORTUNADAMENTE EN EL PLANTEL NO HAY ÍNDICES DE EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA.. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SERIA IMPORTANTE MANDAR MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS A LOS PLANTELES Y REALIZAR UNA ENTREGA COMO LA DE TOALLAS FEMENINAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA BUENO SE PROPORCIONARAN PAGINAS PARA DAR ORIENTACION EN ESTE RIPOP DE CASOS ASI COMO COMO TRABAJAR EN SITUACIONES ASI | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EN LA COMUNIDAD HAY MADRES DE FAMILIA QUE ESTÁN INTERESADAS EN ESTUDIAR LA PREPARATORIA, PERO QUIEREN QUE SE LES APLIQUE LA MODALIDAD DE ADULTOS MAYORES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ME GUSTARÍA MAS PLATICAS VIRTUALES DIRIGIDAS A LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN EL PLANTEL SE TRABAJAN PROGRAMAS DE PREVENCIÓN CON LOS ALUMNOS Y ALUMNAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN EL PLANTEL SE DAN PLATICAS SOBRE LA PREVENCIÓN DE ENBARAZOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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BUEN FORMULARIO PARA LOGRO ACADEMICO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SERÍA BUENO CALENDARIZAR ACTIVIDADES Y DAR SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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GRACIAS POR LA ATENCIÓN Y SEGUIMIENTO DE ESTÁS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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PEDIMOS APOYO DE UN PROGRAMA CON MATERIAL DIDÁCTICO ESPECÍFICO PARA TRABAJAR ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EXCELENTE, ME GUSTÓ EL FORMULARIO, NO SABÍA QUE EXISTA EL DÍA DEL CONDON | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL ÍNDICE DE EMBARAZO EN ESTA ESCUELA HA DISMINUIDO POR LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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DAR MATERIAL DIDÁCTICO PARA ESTE TIPO DE ACTIVIDADES COMO EL DEL DÍA DEL CONDÓN O ORIENTACIÓN DE EMBARAZO PREMATURO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSTANTEMENTE SE REALIZAN PLÁTICAS DE DIFERENTES TEMAS , PREVENCIÓN DE EMBARAZOS, SOCIOEMOCIONALES, PREVENCIÓN DE DROGAS, ALTO A LA VIOLENCIA, ENTRE OTRAS QUE NOS AYUDAN A PREVENIR SITUACIONES DE RIESGO EN EL PLANTEL Y DESDE QUE SE ABRIÓ EL PLANTEL NO SE HA TENIDO CASO ALGUNO DE ALUMNAS EMBARAZADAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DA SEGUIMIENTO MENSUAL A ESTÁS ACTIVIDADES CADA MES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE UTILIZAR ESTRATEGIAS DE ACTIVIDADES QUE SEAN ÚTILES EN SU VIDA DIARIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SE HA TRABAJADO ESTAS ESTRATEGIAS YA QUE NO HEMOS TENIDO CASOS EN MENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIGUE TRABAJANDO EN QUE LAS Y LOS ALUMNOS HAGAN CONCIENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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HAYA ACTIVIDADES PREVENTIVAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO AL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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PORFAVOR ENVÍENOS MATERIALES ACTUALIZADOS E INNOVADORES PARA TRABAJAR EN LAS ESCUELAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZAN PLATICAS CON EL SECTOR SALUD SOBRE PREVENCION DEL EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGERENCIA: LLEVAR UNA ADECUADA CALENDARIZACIÓN DE LOS PROGRAMAS PARA NO SATURAR A LAS Y LOS ESTUDIANTES DE ACTIVIDADES Y A LOS DOCENTES NO QUITARLES TANTO TIEMPO DE SUS CLASES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES BUENO REALIZAR PLÁTICAS DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO A FIN DE EVITAR INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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A PESAR DE REALIZAR LA APLICACIÓN DE TODOS ESTOS PROGRAMAS AÚN ASÍ EXISTE LA DESERCIÓN ESCOLAR POR EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA, DONDE LA PAREJA YA NO LE PERMITE CONTINUAR CON SUS ESTUDIOS. EXISTE UNA GRAN PROBLEMÁTICA EN EL SENTIDO DE QUE SON LOS ADOLESCENTES QUIEN DECIDEN Y TOMAN SUS PROPIAS DECISIONES A CORTA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO EN CAPACITACION SOBRE EL TEMA DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE BUSCA FORTALECER EN LOS ALUMNOS QUE CONCIENTICEN SU VIDA EN LA ACTUSALIDAD SIN EL COMPROMISO DE UNA RESPONSABILIDAD INFANTIL Y LA VIDA QUE TENDRIAN EMBARAZADAS Y CON UN HIJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE PARA EL COMBATE Y LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE GARANTIZAR EL BIENESTAR DE LOS JÓVENES Y PROMOVER SU DESARROLLO INTEGRAL. EDUCACIÓN SEXUAL COMPRENSIVA, ACCESO A MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS, APOYO EMOCIONAL Y OPORTUNIDADES EDUCATIVAS YA QUE SON COMPONENTES CLAVE PARA ABORDAR ESTE DESAFÍO Y EMPODERAR A LOS ADOLESCENTES A TOMAR DECISIONES INFORMADAS SOBRE SU SALUD REPRODUCTIVA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DENTRO DE LA COMUNIDAD DONDE SE ENCUENTRA EL CENTRO DE TRABAJO, AYUDA TAMBIÉN EL RESPALDO DEL SECTOR SALUD YA QUE TAMBIÉN COMPARTEN INFORMACIÓN CON LA COMUNIDAD ESCOLAR, AL IGUAL QUE OFRECEN MÉTODOS PARA LA PLANIFICACIÓN FAMILIAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EL PLANTEL BUSCA DIVERSAS ESTRATEGIAS DE INTERÉS PARA EL ESTUDIANTADO GENERE REALMENTE CONCIENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HABLAR Y CONCIENTIZAR DE MÉTODOS DE BARRERA AYUDA A PREVENIR EMBARAZOS Y ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL Y ASÍ NO PERJUDICAR SU PLAN DE VIDA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREO QUE LA INFORMACIÓN DE PREVENCIÓN DE EMBARAZOS LOS JÓVENES LA TIENEN PERO NO DIMENSIONAN LA RESPONSABILIDAD DE UN HIJO AÚN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
VAMOS A PEDIR AL CENTRO DE SALUD QUE LES BRINDE UNA PLATICA A LOS ALUMNOS SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES IMPORTANTE QUE POR PARTE DE DIRECCIÓN GENERAL NOS ENVIEN ESTE TIPO DE MATERIAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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LAS PLATICAS CON EL CENTRO DE SALUD NOS HA PERMITODO NO TENER ALUMNAS EMBARAZADAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDAR CAPACITACIONES PRESENCIALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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QUE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN IMPRIMA UN LIBRO CON ACTIVIDADES REFERENTES A LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
VINCULAR A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON EL SECTOR SALUD, IMPLEMENTANDO TALLERES, CURSOS, ETC. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR INDICAR QUE HAY UN DÍA DEL CONDÓN, NOS VAMOS ENCARGAR DE DAR SEGUIMIENTO A ESTE TEMA TAN IMPORTANTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SEGUIRÁN TRABAJANDO ALGUNAS ACTIVIDADES REFERENTE A LAS TEMÁTICAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES VAN APOYANDO LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES AL TENER INFORMACIÓN PRECISA EN TEMAS RELACIONADOS CON SU CONTEXTO Y VITALES PARA SU FORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ESTÁ BIEN ESTE TIPO DE FORMULARIOS PARA QUE OBSERVEN LAS CONDICIONES DE NUESTROS PLANTELES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJAN ACTIVIDADES ENFOCADAS A PREVENIR EL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN GENERAL SE BRINDAN ORIENTACIONES A LOS ALUMNOS ACERCA DE LO QUE CONLLEVA SE PADRE O MADRE A TEMPRANA EDAD. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERANDO QUE ES DE SUMA IMPORTANCIA QUE SE LLEVEN A CABO ESTÁS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN EL TBC497 SE LE DA APOYO A LOS ALUMNOS Y OPORTUNIDADES YA QUE TIENE HIJOS O SON ADULTOS MAYORES. PARA QUE SIGAN SUS ESTUDIOS Y NO ABANDONEN PARA QUE PUEDAN CONCLUIR SU BACHILLERATO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZAN ACTIVIDADES TRANSVERSALES CON TODA LA INSTITUCIÓN TOMANDO EN CUENTA A PADRES DE FAMILIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREO QUE SON BUENAS LAS CAMPAÑAS DE CONDON, MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS, EMBARAZO EN ADOLESCENTES, SOCIOEMOCIONAL, ETC. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DENTRO DE LAS ACTIVIDADES ES RECOMENDABLE INICIAR ELABORANDO UN PLAN DE VIDA CON LOS ALUMNOS E IDENTIFICAR LAS CONSECUENCIAS DE SER PADRES A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMO RESPONSABLE DE PLANTEL, ME COMPROMETO A GARANTIZAR QUE LAS ACTIVIDADES CENTRADAS EN LA EDUCACIÓN SEXUAL Y LAS HABILIDADES SOCIO-EMOCIONALES SEAN INCLUSIVAS, RELEVANTES Y EFECTIVAS, CONTRIBUYENDO AL DESARROLLO INTEGRAL DE NUESTROS ESTUDIANTES Y A LA CREACIÓN DE UN ENTORNO ESCOLAR SALUDABLE Y DE APOYO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA ES MUY BUENO, SIN EMBARGO ME GUSTARIA QUE NOS PROPUSIERAN ACTIVIDADES ESPECIFICAS PARA LLEVAR A CABO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR UNA ESTRATEGIA PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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IMPLEMENTAR CAPACIONES VIRTUALES PARA LOA ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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LAS ACTIVIDADES QUE HEMOS IMPLEMENTADO EN EL PLANTEL LES HAN SIDO DE MUCHA UTILIDAD A LOS UNOS, YA QUE HEMOS PREVENIDO EMBARAZOS ADOLESCENTES Y POR LO TANTO, LA DESERCIÓN ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXELENTE COLABORACION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NECESITAMOS APOYO POR PARTE DE AUTORIDADES CON INSTITUCIONES QUE NOS APOYEN EN LOS TEMAS DE UNA FORMA MÁS DIRECTA Y CERCANA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA TENER ACCESO A VIDEOS INFORMATIVOS, APROPIADOS A LOS ALUMNOS, PORQUE NO SIEMPRE CONTAMOS CON LAS POSIBILIDADES DE TENER PLÁTICAS DE PERSONAL ESPECIALIZADO EN LOS TEMAS TRATADOS EN ÉSTE CUESTIONARIO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZAN ACTIVIDADES DE ACUERDO AL CONTEXTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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LAS ACTIVIDADES DE ESTE TIPO AYUDAN SIN EMBARGO LA CARGA ADMINISTRATIVA CRECE, FAVOR DE ALIGERAR EL TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE INTERESANTE QUE SE LLEVEN A CABO ESTE TIPO DE ACTIVIDADES YA QUE EL EMBARAZO ADOLESCENTE ES UN PROBLEMA MUY COMÚN EN NUESTRAS COMUNIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA IMPORTANTE QUE NOS BRINDARAN MATERIAL DE APOYO EN ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAN DE DAR CURSOS O PLATICAS PERO DENTRO DE LOS PLANTELES CON PERSONAS QUE ESTÉN CAPACITADAS EN ESOS TEMAS Y QUE ESTOS TEMAS SEAN PRÁCTICOS Y NO TEÓRICOS PARA QUE NO SE ABURRAN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADEZCO LA INFORMACIÓN SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, EN EL PLANTEL ES MUY FUNCIONAL YA QUE NO SE TIENEN CASOS DE EMBARAZO EN ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AÚN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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QUE ES MUY BUENO QUE ORIENTAMOS A LOS ESTUDIANTES SOBRE EMBARAZOS ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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MEJORA DE LA ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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CÓMO PODRÍAMOS MANEJAR LA SITUACIÓN DE AUSENTISMO POR LABORES DE CUIDADOS INTENSIVOS DESPUÉS DE UN EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ORIENTAR A LOS ALUMNOS EN CASO DE EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL DIÁLOGO Y ACTIVIDADES HASTA EL MOMENTO NOS AYUDA COMO ESTRATEGIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZAN PLATICAS PARA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE Y DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITA HACER MÁS CAMPAÑAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ALGUNAS PREGUNTAS DEBERÍAN DE TENER LA OPCIÓN DE NO, Y A VECES AUNQUE NO TENGAS LOS CASOS TIENES QUE ELEGIR UNA OPCIÓN PARA PODER CONTINUAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES MUY IMPORTANTE TENER EN CUENTA Y EN PRÁCTICA ESTOS TEMAS CON LOS ADOLESCENTES PARA PREVENIR NO SOLO EL EMBARAZO SI NO TODOS LO RIESGOS Y FACTORES QUE INFLUYEN EN EL REZAGO EDUCATIVO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EXCELENTE ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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CONTINUAMOS CON LAS ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS EN EL PLANTEL Y QUE SE APEGAN A LO SOLICITADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREO QUE CADA QUIEN DESDE SU TRINCHERA DEBEMOS HACER CONCIENCIA A LOS ALUMNOS DE LAS CONSECUENCIAS EN EMBARAZOS A | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SON TEMAS MUY INTERESANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR LA INFORMACIÓN DEL DÍA INTERNACIONAL DEL CONDÓN SE CONSIDERAR EN LAS PRÓXIMAS FECHAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITA APOYO EN ORIENTACIÓN, UN ÁREA QUE CUBRA EL 100% CON LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS, DANDO APOYO EN SUS DIFERENTES SITUACIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADECEMOS EL SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOCIO EMOCIONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PREVENCIÓN EN MUY IMPORTANTE EN TODOS LOS ÁMBITOS DE LA VIDA, YA QUE DE AHÍ DEPENDE EL FUTURO DE CADA UNO DE NUESTROS ALUMNOS. AGRADEZCO EL SEGUIMIENTO A ESTE TIPO DE ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE HACER ESTOS FORMULARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR EL MOMENTO NO HAY COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ENVIAR UNA MANUAL DE TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE ES IMPORTANTE PARA ORIENTAR A LOS ALUMNOS A VIVIR UNA VIDA SEXUAL CONCIENTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO PUDE AGREGAR LAS EVIDENCIAS DE LAS PLÁTICAS, TUVE QUE COLOCAR QUE NO SE IMPARTIERON, CUANDO EN REALIDAD SI SE REALIZARON PLATICAS DE APOYO SOCIOEMOCIONAL A ESTUDIANTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ACCIONES PARA EVITAR EL EMBARAZO ADOLESCENTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EL SEGUIMIENTO FORTALECE NUESTRA LABOR DOCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EL DESARROLLO DE ESTAS ACTIVIDADES EN NUESTRO PLANTEL ES DE SUMA IMPORTANCIA PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERIA HABER ALGUN MANUAL DE ACTIVIDADES ORIENTADAS AL TEMA. HACER CONVENIOS CON EL SECTOR SALUD PARA QUE BRINDEN PLATICAS PERIODICAMENTE EN LAS ESCUELAS. |
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BUENA ENCUESTA LINDO FIN DE SEMANA Y POR FAVOR VIAJEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EXCELENTE ACTIVIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TENER UN SEGUIMIENTO ESTADISTICO DE EMBARAZOZ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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NO ME PERMITIÓ SUBIR EL ARCHIVO PARA LAS ACTIVIDADES SOCIO EMOCIONALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA IMPORTATANTE CONSIDERAR UN CATALOGO DE LICENCIAS PARA LOS CASOS EMBARAZO EN MENORES, PARA PODER JUSTIFICAR SUS INASISTENCIAS ALGO SIMILAR AL CASO DE LAS INCAPACIDADES Y QUE SE DE UN MEJOR CONTROL PARA ESTOS CASOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZAN ACTIVIDADES ACADÉMICAS CON EL APOYO DEL SECTOR SALUD Y CON LOS DOCENTES, PARA BRINDAR INFORMACIÓN A LOS ESTUDIANTES PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DURANTE EL CICLO ESCOLAR SE DAN PLATICAS SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE TRABAJANDO DE MANERA TRANSVERSAL CON LOS CONTENIDOS ACADEMICOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR SEGUIMIENTO A ESTAS ACTIVIDADES ES IMPORTANTE PARA EL DESARROLLO DE LAS MISMAS EN TODOS LOS PLANTELES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRO PLANTEL GRACIAS A LAS TUTORIAS QUE SE DAN NO ES MUY COMUN LOS CASOS DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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PODRÍAN COMPARTIR MATERIAL PARA DIFUNDIR Y QUE SEA INFORMACIÓN HOMOGÉNEA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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MEJORAR LAS CAPACITACIONES PARA JÓVENES EN MATERIA DE PLANIFICACIÓN FAMILIAR Y MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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OFRECER ESTRATEGIAS CONCRETAS PARA EL TRABAJO DE SEGUIMIENTO CON ALUMNAS EMBARAZADAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBERÍA TENER UN APOYO A ALUMNAS EN PROCESO DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES IMPORTANTE TRABAJAR ESTAS ÁREAS INTEGRALES DE LA EDUCACIÓN CON NUESTRO ALUMNADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA TENER MATERIAL PARA ABORDAR TEMAS COMO DE SALUD, DROGAS, SUICIDIO, ETC. PORQUE DESAFORTUNADAMENTE VIVIMOS EN UN LUGAR LEJANO DONDE SE DIFICULTA QUE LAS INSTITUCIONES ACUDAN A NUESTRO PLANTEL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OLVIDÉ MENCIONAR QUE EN EL TBC 450 SI HAY UNA ALUMNA QUE INGRESO EMBARAZADA A 4TO SEMESTRE Y QUE SE LE ESTÁ APOYANDO CON FACILIDAD DE ENTREGA DE TRABAJOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAS ACTIVIDADES APOYAN EN LA ORIENTACIÓN A LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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DIFUNDIR CALENDARIO PARA CONOCER DÍAS QUE TENGAN QUE VER CON LA SEXUALIDAD, COMO EL DÍA DEL CONDÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TENGO DOS MESES COMO RESPONSABLE DE PLANTEL, DESCONOCÍA ESTE SEGUIMIENTO, PERO LO TENDRÉ EN CUENTA PARA ESTE SIGUIENTE TRIMESTRE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE VINCULAR CON IMSS ESTE TIPO DE ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CUENTA CON UNA MADRE EN EL PLANTEL. A PESAR DE QUE SE.LE BRINDAN LAS OPORTUNIDADES PARA CONCLUIR , LA ALUMNA NO DESEA HACERLO ,YA QUE NO CUMPLE CON TRABAJOS , NOS ASISTE, NO JUSTIFICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CADA SEMESTRE SE ABORDA EL TEMA COMO MEDIDA DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ESTA TRABAJANDO A LAS MEDIAS QUE SE PUDE PARA LOS ALUMNOS EN ORIENTASION | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ESTE FORMULARIO FACILITA EL REPORTE. GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ME GUSTARIA QUE NOS PUDIERAN PROPORCIONAR MATERIALES PARA REFORZAR EL TEMA DE SALUD DEL ADOLESCENTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS SIGAN COMPARTIENDO INFORMACIÓN RELEVANTE Y ACTUALIZADA DE INTERÉS PARA LOS ALUMNOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SE TRABAJAN DIVERSAS ACTIVIDADES SOCIO EMOCIONALES Y DE PREVENCIÓN SEXUAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN EL PLANTEL SE PROCURA HABLAR DE ESTOS TEMAS EN TODO MOMENTO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS FALTARÍA UNA CIRCULAR CON DICHA INFORMACION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES IMPORTANTE ESTE TIPO DE ACTIVIDADES PARA PODER TENER MENOS PROBLEMAS EN EL USO DE LOS ANTICONCEPTIVOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAMOS TRABAJANDO EN EL TEMA DENTRO DE NUESTRA COMUNIDAD ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HASTA EL MOMENTO CON LAS ADOLESCENTES NO EXISTE EL PROBLEMA DE EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EN LA ACTUALIDAD NO EXISTEN ALUMNAS EMBARAZADAS EN MI PLANTEL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
EL TEMA ES IMPORTANTE PARA CONOCER LOS JÓVENES Y DECENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES IMPORTANTE QUE LOS PLANTELES TENGAN APOYO EN EL TRATAR A LOS ALUMNOS EN ESTA CONDICION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL SEGUIMIENTO DE LA RESPONSABILIDAD EN EL ÁMBITO DE EDUCACIÓN SEXUAL SON IMPORTANTES PARA EL ALUMNADO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE FORMULARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJAN TEMAS QUE NOSOTROS VEMOS QUE SON IMPORTANTES DE ACUERDO AL CONTEXTO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON MUY IMPORTANTES LAS ESTRATEGIAS QUE SE TOMEN PARA LAS PLÁTICAS SOBRE EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EN ALGUNAS ZONAS MARGINADAS TIENEN USOS Y COSTUMBRES ,TALCOMO LA DE FORMAR UNA FAMILIA A UNA EDAD TEMPRANA Y ES MÁS COMPLEJO MANEJAR ESOS TEMAS CON ELLOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
ES UN TEMA MUY INTERESANTE HABLAR CON LOS ALUMNOS DE SUS DUDAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SE HA TENIDO BUENA RESPUESTA Y COMPROMISO DE LAS ALUMNAS, HAN SIDO POCAS PERO HAN LOGRADO TERMINAR SATISFACTORIAMENTE SU EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO DE SUMA IMPORTANCIA DEBIDO AL ABORDAJE QUE EXISTE ANTE ESTA TEMÁTICA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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LA INSTITUCIÓN ES EMPÁTICA CON ALUMNAS EMBARAZADAS, MAS SIN EMBARGO ALGUNOS DOCENTES DEMUESTRAN POCA SENSIBILIDAD PARA TRABAJAR BAJO ESA CONDICIÓN, HAY QUE GESTIONAR CON ELLOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBE MENCIONAR QUE NO CONTAMOS CON CON ALUMNAS EN SITUACIÓN DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS TRABAJANDO EN LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PODRÍAN COMPARTIR INFOGRAFÍAS CON MÁS INFORMACIÓN DE APOYO PARA LOS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
YA SE REALIZO EL INFORME DE GEPEA Y SE ENVIÓ A SUPERVISIÓN EN EL FORMATO EXCEL Y POWER POINT | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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LAS ESTRATEGIAS APLICADAS EN EL PRIMER TRIMESTRE HAN DADO RESULTADO, YA QUE EN ESTOS MOMENTOS SE REPORTAN 0 ADOLESCENTES EMBARAZADAS EN ESTA ESCUELA PREPARATORIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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COMPARTIR ESTRATEGIAS O ACTIVIDADES PARA REALIZAR CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PODRÍAN INCLUIR ACTIVIDADES DENTRO DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERAMOS QUE TODAS LAS ALUMNAS Y ALUMNOS DEBEN TENER LA OPORTUNIDAD DE CONTINUAR CON SUS ESTUDIOS, INDEPENDIENTEMENTE DE QUE TENGAN UN PROBLEMA FAMILAR, DE ENFERMEDAD O EMBARAZO EN EL CASO DE LAS ALUMNAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO DE SUMA IMPORTANCIA DAR INFORMACIÓN A LOS ADOLESCENTES PARA PREVENIR EL EMBARAZO. PARA QUE PUEDAN TOMAR DECISIONES INFORMADAS SOBRE SU SEXUALIDAD. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ESTRATEGIAS DE GEPEA, DESDE SUS WEBINAR, CONFERENCIAS, TALLERES Y TODAS LAS ACCIONES DE PREVENCIÓN SON EXCELENTES, PERO HAY DECISIONES Y CONTEXTO DE ALUMNOS QUE IMPIDEN UNA CONSOLIDACIÓN DE SU PROYECTO DE VIDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE OJALÁ HAYA MAYOR VINCULACIÓN ENTRE LAS DEPENDENCIAS PARA EVITAR LA DUPLICIDAD DE INFORMACIÓN GENERADA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ESTÁ TRABAJANDO REALIZANDO DIFERENTES ACTIVIDADES PARA MITIGAR ÉSTE RIESGO PSICOSOCIAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERAR ACTIVIDADES VIRTUALES DENTRO DEL HORARIO ESCOLAR, YA QUE MUCHOS ALUMNOS NO CUENTAN CON INTERNET O COMPUTADORA EN CASA. TAMBIÉN ES NECESARIO MATERIAL IMPRESO QUE LOS ALUMNOS Y DOCENTES PUEDAN MANIPULAR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ESTAS ACTIVIDADES NOS ACERCAN MÁS A LOS Y LAS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE UN ESPACIO PARA ESCRIBIR ACOTACIONES SOBRE LAS ACCIONES REALIZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR PERMITIRNOS APOYAR A LOS ESTUDIANTES CON ESTAS ACTIVIDADES PARA LOS NUEVOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE IMPARTIR CURSOS PARA ALUMNOS COMO PADRES PRIMERISOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PODRÍA SER QUE SE GENERARAN ACTIVIDADES MAS PALPABLES PARA LOS ALUMNOS, DEBIDO A QUE SI BIEN SE MANDAN MUCHAS CONFERENCIAS, NO SIEMPRE SE ATIENDEN COMO DEBE SER. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE BRINDARLE SEGUIMIENTO Y BRINDAR OPORTUNIDADES A LOS O LAS ALUMNAS QUE LO REQUIERAN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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LAS ACTIVIDADES HECHAS COMO LA FERIA DE LA SALUD SE HACE INVITANDO A PADRES Y ALUMNOS DE OTRAS ESCUELAS, PORQUE CONSIDERAMOS QUE ES TRABAJO EN EQUIPO LO QUE HARA POSIBLE QUE LOS ADOLESCENTES TENGAN COSCIENCIA DESDE EDADES TEMPRANAS SOBRE ESTE TIPO DE SITUACIONES (EMABARAZO ADOLESCENTE) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ME PARECIÓ INTERESANTE ESTE FORMULARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR SEGUIMIENTO A LAS ALUMNAS EN SU PERIODO DE GESTACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENGO COMENTARIO ALGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR DAR SEGUIMIENTO A ESTAS ACTIVIDADES, SERÍA IMPORTANTE DAR FACILIDADES PARA CONFERENCIAS O PLATICAS SOBRE ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE LA ESTRATEGIA QUE SE TRABAJA EN APOYO A LAS ALUMNAS EN CONDICIÓN DE EMBARAZO ES ADECUADA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEN SEGUIMINTO Y APOYO A LAS Y A LOS ESTUDIANTES ADOLESCENTES EMBARAZADOS, ES DE SUMA IMPORTANCIA PARA LA CULMINACIÓN DE SUS ESTUDIOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES IMPORTANTE EXTENDER LA INFORMACIÓN E INVOLUCRAR DE FORMA ACTIVA A LOS PADRES DE FAMILIA EN LA ESTRATEGIA NACIONAL PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE CICLO ESCOLAR HUBO MÁS EMBARAZO A PESAR DE LA REEDUCACIÓN EN MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GENERAR MÁS ELEMENTOS PARA QUE PODAMOS DIFUNDIR INFORMACIÓN CORRECTA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR CON LAS ACTIVIDADES DE PREVENCION DEL EMBARAZO, MEJORA DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES Y PREVENCION DE LA VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NUESTRO PLANTEL ES PEQUE Y AISLADO, SE NOS COMPLICA UN POCO EL APOYO DE OTRAS INSTITUCIONES QUE APOYEN A LA ESTRATEGIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXTENDER MAS ESTOS PROGRAMAS DE MANERA INDIVIDUAL EN EL NIVEL DE SECUNDARIA TAMBIÉN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SERÍA IMPORTATE EN ESTA ESTRATEGÍA CONTAR CON MÁS PRESENCIA DE INSTITUCIÓN PÚBLICAS, YA QUE ACTUALMENTE SE TRABAJA EN CONJUNTO CON EL CENTRO DE SALUD DE JARDINES MORELOS EL CUAL APOYA CON PLÁTICAS, ENTREGA DE PRESERVATIVOS, ANTICONCEPTIVOS Y PLÁTICAS EN LAS QUE SE LES DA ORIENTACIÓN EN USO DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY ALUMNAS EMBARAZADAS NI ALUMNOS PADRES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
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LA ESTRATEGIA DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO ES MUY ATINADA EN EL NIVEL EDUCATIVO QUE SE ENCUENTRAN LOS ALUMNOS, YA QUE EN ALGUNAS OCASIONES NO SE CONTEMPLA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE APOYA EN ESE CASO, DANDO LAS FACILIDADES A LAS ALUMNAS, SÍ QUE CUMPLAN PARA QUE NO ABANDONEN SUS ESTUDIOS AL SER DEMASIADO RIGUROSO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEMASIADOS FORMATOS PARA LA ENTREGA DE ESTOS REPORTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJO EL PROGRAMA GEPEA EN ESTE PRIMER TRISMESTRE NO SOLO PARA CONCIENTICAR SOBRE PREVENCION DEL EMBARAZO SINO IGUALDAD DE GENERO, ESCUELA PARA PADRES Y OTROS TEMAS EN TORNO AL BUEN USO Y CUIDADO DE LA SEXUALIDAD DE LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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LA ALUMNA PERDIÓ AL BEBÉ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLÁTICAS INFORMATIVAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SE ESTÁ TRABAJANDO DE DIFERENTES FORMAS PARA QUE LOS JÓVENES SEAN CONSCIENTES DE LO QUE IMPLICA UN EMBARAZO A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS DIFERENTES ACTIVIDADES DEL TRABAJO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA SE ENCAMINAN A TEMAS SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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AVISAR OPORTUNAMENTE LAS FECHAS A CONMEMORAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR EL MOMENTO NO CONTAMOS CON ALUMNAS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INSTITUCION SE ENCUENTRA AL PEDIENTE PORQUE LA UNICA ALUMNA EMBARAZADA QUE HAY PRESENTA SITUAIÓN DE EMBARAZO DE RIESGO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR EL MOMENTO NO SE HAN DADO CASOS PARA ELLO SE LES DA ORIENTACÓN A LOS JOVENES PARA EVITAR EL EMBAZO A TEMPRANA EDAD. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EN NUESTRA INSTITUCIÓN SE DA SEGUIMIETO A ESTUDIANTES EMBARAZADAS Y ESTUDIANTES EMBARAZADAS CON LA FINALIDAD DE QUE CONCLUYAN SUS ESTUDIOS, ADEMAS SE REALIZAN ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES PARA RETROALIMENTAR SUS HABILIDADES Y MEJORAR SU APRENDIZAJE DENTRO DEL AULA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TENER CONOCIMIENTO Y HACER BUEN USO DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS POR PARTE DE ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA, TRAE CÓMO CONSIGO EVITAR EMBARAZOS NO DESEADOS, ES POR ESO QUE LA ESCUELA ES UN MEDIO EFICAZ | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TUVE DETALLES PARA SUBIR REPORTE SOCIOEMOCIONAL, SOLO PERMITÍA IMAGEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS WEBINAR DE APOYO PARA GEPEA DE EDUCAR EIS, ESPECIFICAR O INDIQUE EN SU INVITACIÓN QUE SEA PARA ALUMNOS, PADRES O DOCENTES (DEBIDO A QUE DICE CUALQUIER PERSONA INTERESADA) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FLTA DAR MAS EGUIMIENTO A LAS PAGINAS OFICIALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EN LA ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 140 TURNO MATUTINO NO EXISTEN EMBARAZDAS NI ALUMNOS QUE SEAN NUEVOS PADRES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
DEBERIAN EXISTIR PLATICAS PRESENCIALES POR PARTE DE LOS DIVERSOS ORGANISMOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SE SIGUE TRABAJANDO DE MANERA CONSTANTE CON ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO, TENEMOS COMUNICACIÓN CON ISEM Y SEGURO SOCIAL DEL GOBIERNO DEL ESTADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DAN ALGUNAS FACILIDADES A LOS ALUMNOS QUE SON PADRES O MADRES, SIN DEJAR DE LADO QUE SE TIENEN QUE RESPONSABILIZAR Y COMPROMETER CON SUS ESTUDIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESPERAMOS QUE LAS ESTRATEGIAS QUE SE IMPLEMENTAN EN LA ESCUELA IMPACTEN DE MANERA SATISFACTORIA EN LOS RESULTADOS DEL PROGRAMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE PROGRAMA SE TRABAJA SIMULTANEAMENTE CON LOS PROYECTOS PRIORITARIOS DE LA INSTITUCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJA DE MANERA CONSTANTE EN TEMAS DEL EMBARAZO ADOLESCENTE Y TENEMOS COMUNICACIÓN CON ISEM Y SEGURO SOCIAL DEL GONBIERNO DEL ESTADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SOLITAMOS MATERIAL PARA REALIZAR TALLERES DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS NUESTRA COMUNIDAD ESTUDIANTIL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES COTIDIANA A TRAVÉS DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO CREAR REDES PARA QUE LOS PADRES ADOLESCENTES PUEDAN CONTINUAR CON SUS ESTUDIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
EXCELENTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SE REALIZA EL SEGUIMIENTO Y ATENCION EN LOS DIVERSOS PROGRAMAS QUE SE TRABAJAN EN ORIENTACION EDUCATIVA CONFORME AL PLAN MAESTRO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA APOYAR A ESTUDIANTES EN CONDICIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL APOYO A LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE ES UNA ESTRATEGIA EXTRAORDINARIA PARA EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO HABLAR SIN PREJUICIOS SOBRE LA SEXUALIDAD CON LOS ADOLESCENTES BRINDÁNDOLES INFORMACIÓN CERTERA SOBRE LA SALUD SEXUAL Y LOS DERECHOS REPRODUCTIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
ESTE PROGRAMA SE TRABAJA SIMULTANEAMENTE CON LOS PROYECTOS PRIORITARIOS DE LA INSTITUCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPONER UNA CAMPAÑA EN LA QUE EDUCACIÓN, SALUD Y DEMÁS DEPENDENCIAS INVOLUCRADAS EN EL TEMA TRABAJEN EN CONJUNTO PARA MEJORAR LAS CONDICIONES DE LAS Y LOS ALUMNOS DE NIVEL MEDIA SUPERIOR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL SEGUIMIENTO A LA ATENCIÓN A LOS ALUMNOS QUE ENFRENTAN UN EMBARAZO ADOLESCENTE Y/O PATERNIDAD, NOS INVITA A SER EMPÁTICOS PARA ESTA NUEVA ETAPA QUE VIVEN LOS ESTUDIANTES, POR ELLO SE IMPLEMENTAN ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN QUE LES PERMITAN CONCLUIR CON ÉXITO SU BACHILLERATO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXISTEN ACTIVIDADES QUE SE INTEGRAN EN VARIAS ACCIONES Y POR ELLO SE REPITEN LAS EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA A AYUDADO BASTANTE PUES ESTE TRIMESTRE TENEMOS 0 NÚMERO DE ALUMNAS EMBARAZADAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO TENER ESTE FORMULARIO PARA RECONOCER LOS DATOS ESTADÍSTICOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ES MULTIDISCIPLINARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON EL.TRABAJO DE SEXUALIDAD INTEGRAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RETOMAREMOS EL DÍA DEL CONDÓN PARA HACER ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA SEGUNDA EVIDENCIA NO ME PERMITIÓ SUBIR EL DOCUMENTO CON VARIAS IMÁGENES Y EXPLICACIÓN. SIGAMOS TRABAJANDO PARA QUE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS TOMEN DECISIONES ASERTIVAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBERIA DE ROLAR AL RESPONSABLE DE GEPEA CON LOS DEMAS COMPAÑEROS ORIENTADORES PARA QUE CONOZCAN EL TRABAJO DE GEPEA Y SEA EQUITATIVO PARA TODOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ PUDIERAN ENVIAR ALGÚN MANUAL CON ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES A IMPLEMENTAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ME ES GRATO CONOCER QUE EN ESTA OCASIÓN SE LLEVA UN SEGUIMIENTO PUNTUAL DE LAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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PARA LOGRAR EL OBJETIVO DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, SE DIFUNDE INFORMACIÓN VÍA ELECTRÓNICA E IMPRESA CON LOS DOCENTES, MISMA QUE IMPLEMENTAN EN SUS CLASES DE SALUD INTEGRAL IV, VI Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD, CON ACTIVIDADES QUE LES PERMITA A LOS ALUMNOS CONCIENTIZAR LOS RIESGOS, CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE UN EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUENOS PROGRAMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SI SE ORGANIZAN ACTIVIDADES DE CONFERENCIAS ENVIAR INFORMACIÓN DE MANERA MÁS ANTICIPADA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA DE SUMA IMPORTANCIA PARA PREVENIR Y APOYAR A LAS Y LOS ESTUDIANTES PARA EVITAR SU DESERCIÓN DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AVISAR CON ANTELACIÓN RESPECTO A CURSOS Y CONFERENCIAS SOBRE GEPEA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRATA DE BRINDAR EL APOYO MAXIMO POSIBLE EN LOS DIFERENTES CONTEXTOS QUE EL ALUMNO LO REQUIERA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA DE SUMA IMPORTANCIA YA QUE AYUDA A PREVENIR Y EVITAR LA DESERCIÓN DE LAS Y LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, EN NUESTRO CASO ES EL PRIMER EMBARAZO QUE SE PRESENTA DESPUÉS DE 15 AÑOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR FORTALECIENDO LAS HSE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPLEMENTAR MÁS ACTIVIDADES EN EL ÁREA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL QUE IMPACTE EN LA SALUD SEXUAL DE LAS Y LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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LOS PLANTEAMIENTOS QUE INFORMAN EN ESTE CUESTIONARIO SE TOMARÁN EN CONSIDERACIÓN PARA PRÓXIMOS PROYECTOS DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL Y COMO PARTE DEL PROGRAMA GEPEA. ASÍ COMO ESTAR AL MARGEN SOBRE LOS NUEVOS CASOS DE ALUMNAS EMBARAZADAS Y ALUMNOS QUE SEAN PADRES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE ESTEN AL PENDIENTE DE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN DENTRO DE LA INSTITUCION, ASI COMO EL SEGUIMIENTO Y ATENCION QUE SE TIENEN A NUESTRAS ALUMNAS Y ALUMNOS QUE SERAN PADRES DE FAMILIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES ADECUADO QUE ESTEN AL PENDIENTE DE LOS ALUMNOS QUE SE ENCUENTRAN EN SITUACION DE EMBARAZO Y QUE SEPAN LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS DENTRO DE NUESTRA INSTITUCIÓN Y ASI ESTAR AL PENDIENTE DE ELLOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SERÍA QUE ENVÍEN INFORMACIÓN SOBRE EL DÍA EL CORDÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE DEBE SER LA PARTE MÁS FUERTE DEL TRABAJO PARA ASÍ EVITAR LAS COMPLICACIONES QUE CONLLEVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SI ES NECESARIO HACER ALGUNA OTRA ACTIVIDAD SOBRE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, NOTIFICAR CON TIEMPO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ESTRATEGÍAS IMPLEMENTADAS EN EL TURNO MATITINO NOS HAN PERMITIDO MANTENER DE MANERA NULA EL NÚMERO DE EMBARAZOS, SIN EMBARGO CONTINUAMOS REALIZANDO ALIANZAS CON INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y DEL SECTOR SALUD PARA MANTENER INFORMADOS A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE ES UN PROGRAMA QUE BRINDA MUCHA INFORMACIÓN A LOS ESTUDIANTES Y ABARCA MUCHOS ASPECTOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SIGUE TRABAJANDO EN COORDINACIÓN CON INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y DEL SECTOR SALUD, PARA DARLES MAYOS INFORMACIÓN A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL, ASÍ MISMO, CON LO PROYECTOS PRIORITARIOS ESTATALES Y FEDERALES, PARA REDUCIR LOS CASOS DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES. EN EL CASO DE LAS ALUMNAS EMBARAZADAS, FORTALECEMOS EL APOYO PARA QUE PUEDAN CULMINAR CON SUS ESTUDIOS DE MEDIA SUPERIOR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERIAN IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS Y TALLERES POR PARTE DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR SEGUIMIENTO OPORTUNO A NUESTROS ADOLESCENTES IMPLICA DISMINUCIÓN DE ABANDONO ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAN DE INCORPORAR ESTE TIPO DE ACTIVIDADES EN LAS UAC PARA QUE NO SUPONGAN UN DOBLE TRABAJO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BAJO EL INDICE DE EMBARAZOS APARTIR DE PLATICAS SOBRE EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL SEGUIMIENTO OPORTUNO A LOS ADOLESCENTES DISMINUYE EL ABANDONO ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY SATISFACTORIO PODER APOYAR A NUESTROS ESTUDIANTES MUJERES Y HOMBRES EN ESTAS CONDICIONES, ASÍ COMO PREVENIR ESTE HECHO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CAPACITACIÓN PRIMERO PARA QUIEN LLEVARÁ EL PROGRAMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO CONTAMOS CON ALUMNAS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES CONVENIENTE QUE SE LLEVE A CABO ESTA ESTRATEGIA YA QUE VINCULA OTROS PROGRAMAS Y ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN LAS INSTITUCIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE APOYA CONTINUAMENTE PARA EL EGRESO DE ALUMNOS EN SITUACIÓN DE PATERNIDAD Y MATERNIDAD A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TIENE QUE GENERAR MÁS EMPATÍA PARA CON LAS SITUACIONES SOCIO EMOCIONALES DE LOS ADOLESCENTES YA QUE SON UN SECTOR MUY VULNERABLE Y SE REQUIERE COADYUVAR POR EL BIEN LOS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL SEGUIMIENTO A LA ATENCIÓN A LAS ALUMNAS QUE ENFRENTAN UN EMBARAZO ADOLESCENTE NOS INVITA A SER EMPÁTICOS PARA ESTA NUEVA ETAPA QUE VIVEN LAS ESTUDIANTES, POR ELLO SE IMPLEMENTAN ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN QUE LES PERMITAN CONCLUIR CON ÉXITO SU BACHILLERATO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFROMACION SOBRE FECHAS CONMEMORATIVAS LLEGUE A TIEMPO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FORTALECER LA COMUNICACION PARA REALIZAR EVENTOS CONMEMORATIVOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EL FORMULARIO NO PERMITIÓ SUBIR EVIDENCIA DE LAS ACTIVIDADES DE RECURSOS SOCIOEMOCIONALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE ES NECESARIO APOYO ESTATAL CON CONFERENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AUNQUE NO HEMOS TENIDO NINGÚN CASO, ES DE CONTEMPLAR QUE DEBEMOS ESTAR PREPARADOS ANTE CUALQUIER SITUACIÓN, QUE LA EDUCACIÓN ES PARA TODOS Y TODAS SIN IMPORTAR LAS DIFICULTADES Y QUE POR EL CONTRARIO DEBEMOS SER DINÁMICOS EN ESE SENTIDO, YA QUE CON ELLOS CONFORMAREMOS UN MEJOR FUTURO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE EL APOYO A LOS ESTUDIANTES CON EMBARAZOS Y ESTAR AL PENDIENTE DE ESTE PROGRAMA. !FELICES VACACIONES ! | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SEGUIR FOMENTANDO LA SEXUALIDAD RESPONSABLE NO DISFRAZADA, CON SUS CONSECUENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPLEMENTAR EN ESCUELAS ÁREAS DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO IMPORTANTE LO QUE SE SUGIERE PARA PREVENIR LOS EMBARAZOS EN ADOLESCENTES, SIN EMBARGO, EN OCASIONES LAS MÚLTIPLES CARGAS ACADÉMICAS Y ADMINISTRATIVAS, ASÍ COMO LAS ACTIVIDADES DE LOS DIFERENTES PROGRAMAS, NO PERMITEN QUE SE CUENTE CON EL TIEMPO SUFICIENTE PARA REALIZAR TODO LO SUGERIDO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA INSTITUCIÓN TENEMOS MUY PRESENTE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RESULTA MUY IMPORTANTE LLEVAR A CABO ACCIONES DE PREVENCION CONTRA EL EMBARAZO NO PLANEADO, MISMAS QUE SIEMPRE SE HAN LLEVADO A CABO. EN MI INSTITUCION HAN PASADO VARIOS CICLOS ESCOLARES EN QUE NO HAY UNA SOLA ALUMNA EN SITUACION DE EMBARAZO, AHORA HAY 3. SIN EMBARGO, EN OCASIONES ANTERIORES, ALGUNAS ALUMNAS HAN INFORMADO QUE SE EMBARAZARON CONSCIENTEMENTE YA QUE QUERIAN SER MAMAS JOVENES. |
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CADA MES SE REALIZAN DIVERSAS ACTIVIDADES QUE VAYAN RELACIONADAS CON LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO RELACIONADO CON LAS EMOCIONES Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES MUY IMPORTANTE SEGUIR HACIENDO EQUIPO CON LAS DIFERENTES INSTANCIAS COMO EL DIF Y EL CEAPS, PARA MANTENER INFORMADOS A LOS ESTUDIANTES Y COMO ACCIONES DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CON LAS PLÁTICAS Y ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN LA ESCUELA LOS ALUMNOS Y ALUMNAS VAN TOMANDO DECISIONES EN LAS CUALES AL INVOLUCRAR A LOS PADRES PREVIENEN ADICCIONES Y SE CUIDAN EN SU SEXUALIDAD, TAMBIÉN HA APOYADO LOS PROGRAMAS, CONFERENCIAS VIRTUALES Y PROYECTOS EMERGENTES EN CADA MES DE SEXUALIDAD, EMBARAZO, EQUIDAD DE GÉNERO, SUICIDIO, ETC. LOS CUALES SE VAN DANDO Y LOS ALUMNOS LOS TOMAN MUCHO EN CUENTA. PARTE DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA QUE SE DA EN CADA GRADO AYUDA EVITAR LA DESERCIÓN POR LOS MOTIVOS PERSONALES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TAL VEZ SERÍA IMPORTANTE REFORZAR TALLERES SOBRE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES, QUENN NO IMPLICA EL NUEVO CAMBIO DE RESPONSABILIDAD EN SUS VIDAS , ASÍ COMO LOS CAMBIOS DE MATERNIDAD Y PATERNIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGERIR CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TRIMESTRALES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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QUE SE PERMITA SUBIR MÁS EVIDENCIA. OJALÁ QUE EL REPORTE SE HAGA SOLAMENTE A TRAVÉS DE UN FORMULARIO DE ESTE TIPO PARA EFICIENTAR LA ENTREGA. GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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BUENA ESTRATEGIA, ME GUSTARIA QUE NOS COMPARTIERAN MAS MATERIAL DIGITAL COMO TRIPTICOS, CARTELES, CORTOS O FICHAS INFORMATIVAS RELACIONADAS A LOS TEMAS PARA COMPARTIRLA CON LOS ALUMNOS Y TUTORES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL USO ADECUADO DEL CONDÓN SE MANEJA EN COORDINACIÓN CON EL ISEM, CON LA DIFUSIÓN DE LOS SERVICIOS AMIGABLES Y LOS DIFERENTES MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME MANTENDRÉ MÁS INFORMADA PARA TENER TODAS LAS FECHAS IMPORTANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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LA ALUMNA SIGUE ASISTIENDO A CLASES REGULARMENTE CON EL APOYO DE SU TUTOR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE INFORME CON TIEMPO LOS CAMBIOS DE PROGRAMA, PESE QUE SE TRABAJABA CON GEPEA, LOS CAMBIOS A ENAPEA, REQUIEREN ATENCIÓN PARA LOS NUEVOS OBETIVOS TRAZADOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ESTABLECER VINCULO CON OTRAS INSTITUCIONES DE APOYO A LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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CONSIDERO QUE NOS FALTA IMPLEMENTAR MÁS ACTIVIDADES COMO TALLERES, CONFERENCIAS, OBRA DE TEATRO PARA SENSIBILIZAR A LOS ALUMNOS ACERCA DE LA ESTE FENÓMENO QUE VA EN AUMENTO, AUNQUE EN MI PLANTEL LOS IMPLEMENTAMOS, HACE FALTA MAS APOYO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE QUE PUDIERAN TRAER PLÁTICAS OFICIALES POR PARTE DEL GOBIERNO Y QUE SEAN DE MANERA PERIÓDICA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR SEGUIMIENTO A LAS ACTIVIDADES DE LOS DIVERSOS MEDIOS DE COMUNICACION. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAMOS TRABAJANDO CON LAS ESTRATEGIAS SUGERIDAS DEL PROGRAMA GEPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SE PROMUEVE PLATICAS DEL DIF MUNICIPAL DE TEMOAYA, CONSIDERO ACERTADO ESTE CUESTIONARIO Y CONSIDERO QUE ENAPEA DEBE DAR CONFERENCIAS O PLATICAS A LOS ALUMNOS DE MANERA PRESENCIAL EN HORARIO DE CLASES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR TRABAJANDO EN ESTE PROYECTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR CON LA COORDINACIÓN Y MONITOREO DE ESTAS ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS JÓVENES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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LA MAYOR PARTE DE LAS ACTIVIDADES DE GEPEA QUE SE REALIZAN EN LA ESCUELA SON CONFERENCIAS Y WEBINAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ENA DE LAS PREGUNTAS RTENIA ERROR AL CARGAR EL ARCHIVO, NO ME LO PERMITIO Y LA UNICA OPCIÓN FUE CONTESTAR ENB NEGATIVO PARA PODER CONTINUAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN PUNTO DAR SEGUIMIENTO Y APOYO AL TRABAJO REALIZADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIARNOS TEMATICAS, INSTITUCIONES, REDES SOCIALES, ETC. QUE PODAMOS ABORDAR Y DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE LA INSTITUCIÓN SE RETOMAN O AQUELLAS QUE SOLICITEN QUE SEAN PRIMORDIALES PARA ESTAR EN EL MISMO ABORDAJE. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR MONITOREANDO ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS TRABAJANDO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR SOLICITAR EL SEGUIMIENTO QUE DÍA CON DÍA REALIZAMOS EN LA COMUNIDAD ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SE ENVIE A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS LA SOLICITUD DE INFORMES GEPEA EN TIEMPO Y FORMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SE DEBERÍAN DE RETROALIMENTAR LAS ACTIVIDADES QUE SE ENVÍAN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DARLE CONTINUIDAD A LOS PROGRAMAS Y MECANISMOS DE DIFUSIÓN Y PREVENCIÓN DE ATENCIÓN AL EMBARAZO ADOLESCENTE Y EDUCACIÓN SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL CBT ""DR. CARLOS GRAEF FERNANDEZ"", JALTENCO RECONOCE LA IMPORTANCIA DE INFORMAR A LOS ESTUDIANTES ACERCA DE LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA, ASÍ COMO CONTINUAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES Y REALIZAR ACTIVIDADES QUE REFUERCEN LA CONVIVENCIA ARMÓNICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INCLUIR EN LA NORMATIVIDAD VIGENTE UN APARTADO QUE INCLUYA EL TIPO DE APOYO QUE SE PUEDE REALIZAR A LAS MADRES ADOLESCENTES PARA EVITAR SUBJETIVIDADES EN SU APLICACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO NOS DEN A CONOCER EL PROTOCOLO DE LAS ACCIONES A REALIZAR PARA CON LAS Y LOS ESTUDIANTES QUE SON MADRES Y/O PADRES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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FORMULAR CON MAYOR CLARIDAD EL PLANTEAMIENTO DE LAS PREGUNTAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS SERVICIOS AMIGABLES DESPEJAN DUDAS SOBRE ANTICONCEPTIVOS EN ALUMNAS QUE SON LAS MÁS INTERESADAS Y ESO HA AYUDADO MUCHO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SE CUENTA CON MATRICULA DE ESTA ALUMNA, DEBIDO A QUE ELLA NO HA ENTREGADO SU HISTORIAL ACADÉMICO. SE ESPERA QUE SU MADRE LO ENTREGUE EL 09 ABRUL.. EL NOMBRE DE LA ALUMNA ES TORRES SANCHEZ AGELIQUR RUBI 2'D- MATUTINO |
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HAY INFORMACIÓN QUE NO LLEGA Y NO SABEMOS QUE EXISTE, TENEMOS UN EXCESO DE CARGA DE TRABAJO ADMINISTRATIVA Y NO TENEMOS TIEMPO DE ABORDAR A LOS ESTUDIANTES NI IDENTIFICAR CASOS SOCIOEMOCIONALES COMO EL SUICIDIO GRACIAS A SUS PROTOCOLOS Y SATURACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITAMOS MATERIAL DE APOYO PARA DISTRIBUIR A LOS ALUMNOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE LAS PREGUNTAS SON ADECUADAS PARA EL REGISTRO DE ACTIVIDADES Y EVIDENCIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS TRABAJANDO PARA FORTALECER EL PROGRAMA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PREVIAMENTE SE ENVIO EN DIGITAL EL PRIMER REPORTE TRIMESTRAL. GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EN CASO DE QUE EXISTIERA ALGUNA ALUMNA EMBARAZADA SE DARÍA ORIENTACIÓN Y SE PLATICARIA CON PADRES DE FAMILIA PARA GENERAR ESE VÍNCULO DE AYUDA ASÍ COMO DE GENERAR EN LA ALUMNA UN COMPROMISO PARA MOTIVAR LA EN EL TÉRMINO DE SUS ESTUDIOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HACEN ACTIVIDADES DE CONCIENTIZACIÓN CON LA COMUNIDAD ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DA EL SEGUIMIENTO PERSONALIZADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZA PLATICAS DE CONCIENTIZACIÓN A LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ NOS PUDIERAN ENVIAR LA INFORMACIÓN CON MÁS TIEMPO PARA RESPONDER | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EXCELENTE ESTRATEGIA PARA TENER INFORMACIÓN VERAZ Y DE MANERA OPORTUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA SENSIBILIZACIÓN HACIA LOS ESTUDIANTES CON AYUDA DE TALLERES, PLATICAS O MATERIAL FOTOGRÁFICO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPORTANTE CONTINUAR CON ACTIVIDADES PARA DIMINUIR CASOS DE EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ATIENDEN LOS WEBINAR DE EDUCAREIS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HASTA AHORA TAMBIÉN ACUERDOS CON LOS PADRES DE FAMILIA PARA EL APOYO EN EL SERVICIO MÉDICO QUE LAS ADOLESCENTES REQUIEREN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODA ACTIVIDAD QUE PUEDA CONCIENTIZAR A NUESTROS ESTUDIANTES ES SIEMPRE POSITIVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN CASO DE QUE DEN AVISO DE ALUMNAS EN SITUACIÓN DE EMBARAZO, SE INFORMA A LOS PADRES Y SE LLEGAN A ACUERDOS, CONCIENTIZANDO Y SENSIBILIZANDO EL APOYO HACIA SU HIJA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INCIDIR POSITIVAMENTE EN LAS DECISIONES DE LOS ESTUDIANTES DEBE SER UN TRABAJO CONJUNTO ENTRE ESCUELA Y PRINCIPALMENTE PADRES DE FAMILIA, POR ELLO SERÍA IMPORTANTE QUE SE INVOLUCRARA MAS A ESTAS FIGURAS PERO SIN ASENTAR LA RESPONSABILIDAD EN LA ESCUELA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE SOLICITAR LA INFORMACIÓN CON MÁS TIEMPO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EL TRABAJO DE ORIENTACIÓN ES FUNDAMENTAL, SOLO QUE HAY DEMASIADOS PROGRAMAS QUE ATENDER. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE APOYAR ACADEMICAMENTE A LOS Y LAS ESTUDIANTES QUE HAN DECIDIDO SER PADRES O MADRES Y QUE DESEAN SEGUIR ESTUDIANDO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ESTAN AJUSTANDO CONSTANTEMENTE LAS ACTIVIDADES DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE APOYA EN TODO LO QUE SE PUEDE A LA ALUMNA EMBARAZADA PARA QUE SIGA SUS ESTUDIOS. LA ACTIVIDAD DE EMOCIONES, NO PUDE ENVIAR EL VIDEO QUE REALIZARON LOS ALUMNOS |
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NADA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS A LA VINCULACIÓN CON ISEM Y OTRAS INSTITUCIONES PUBLICAS DE APOYO HEMOS LOGRADO DISMINUIR EL PORCENTAJE DE ADOLESCENTES EMBARAZADAS EN LA INSTITUCION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN NINGÚN COMENTARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN MEDIO PARA REPORTAR GEPEA , MAS EFICIENTE, GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAN ELABORAR UN MANUAL DE ACTIVIDADES PARA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, ENTRE ELLAS DEL EL ESTADO FINANCIERO DE UN EMBARAZO Y LO CON QUE CONLLEVA DESDE EL PRIMER MES DE EMBARAZO Y ASÍ SUCESIVAMENTE PARA HACER CONCIENCIA Y PREVENIR EMBARAZOS PRECOZ A FUTURO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENGO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE NOS HAGA LLEGAR UN MANUAL DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS SOBRE LA SENSIBILIZACIÓN DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONEN INFORMACION CON RESPECTO A PAGINAS OFICIALES DE GEPEA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE DAR ATENCIÓN INMEDIATA A LOS TEMAS QUE SE TOCAN EN ESTE FORMULARIO Y QUE SE PUEDAN CREAR FOROS PARA ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE EXISTAN PROGRAMAS COMO ESTOS PARA QUE DE ESTA MANERA JUNTOS PODAMOS APOYAR A LOS JÓVENES, NIÑOS Y ADOLESCENTES DE NUESTRA ESCUELA, SOBRE TODO PARA QUE CONTINÚEN SUS ESTUDIOS Y TERMINEN SU EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OFRECER AL SERVICIO DE ORIENTACIÓN MÁS TALLERES EN LAS JORNADAS DE ACTUALIZANDO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE ES UN FORMULARIO MAS COMPLETO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES LA PRIMERA VEZ QUE REPORTAMOS A TRAVÉS DE FORMULARIO LAS ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EL CONTINUAR CON LOS TALLERES DE PREVENCIÓN ES IMPORTANTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES IMPORTANTE QUE SE GENEREN ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO DESDE LA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE IMPORTANTE HACER ESTE TIPO DE FORMULARIOS Y VISUALIZAR LO QUE HEMOS HECHO COMO PLANTEL PARA ERRADICAR O BIEN MINIMIZAR EL NÚMERO DE ALUMNOS Y ALUMNAS EMBARAZD@S | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA TENER ACTIVIDADES PROGRAMAS CON USTEDES PARA LA INSTITUCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE EL SEGUIMIENTO Y LAS EVIDENCIAS DEL TRABAJO REALIZADO EN TIEMPO Y FORMA, ADEMÁS DE APORTAR LA INFORMACIÓN RECIENTE DE LO QUE SE ELABORA, SE DESARROLLA Y SE IMPLEMENTA EN LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME RESULTÓ UN POCO ESTRESANTE, POR LOS PROBLEMAS DE INTERNET ?? | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SI LOS RESULTADOS SE ENTREGARÁN PLATAFORMA, TENDRÍA QUE SER MÁS EFICAZ, CON MAYOR RAPIDES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGIERO QUE LAS PLATAFORMAS SEAN MÁS FACTIBLES DE UTILIZAR, QUE PERMITAN RESPONDER CON MAYOR RAPIDEZ. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN RELIDAD PARA LA COMUNIDAD EN LA QUE ESTAMOS TRABAJANDO CON FALTA DE INTERNET Y SIENDO ESTE MUY INTERMITENTE, NO ES TAN FACTIBLE ESTAR CONTESTANDO FORMULARIOS Y ENVIANDO EVIDENCIAS, YA QUE CONSTANTEMENTE EL SISTEMA NOS SACA Y TARDAMOS MUCHO EN REALIZAR UN TRABAJO QUE ESTARIA EN MENOS TIEMPO SI NOS LO PIDIERAN COMO ANTES EN FORMATOS DE WORD, MUCHAS GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FACILITAR UNA GUIA DE APOYO DOCENTE PARA ALUMNAS EMBRAZADAS QUE PREVENGAN LA DISCRIMINACION. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES SE AJUSTAN DEPENDIENDO LAS NECESIDADES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR, PARA ASI PODER REPROGRAMAR ALGUNA ACTIVIDAD SI FUERA NECESARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONFERENCIAS PARA PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES UN PROGRAMA QUE APOYA PERFECTAMENTE A LAS Y LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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LAS ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS EN EL PLANTEL PERMITIERON QUE LAS ESTUDIANTES EMBARAZADAS CONTINUARAN CON SUS ESTUDIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SIN INTERRUPCIONES EN EL CICLO ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESPECIFICAR CARACTERÍSTICAS DE LAS EVIDENCIAS SOLICITADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INFORME COMPLETO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO PUDE ENVIAR EVIDENCIAS DEL TRABAJO SOCIOEMOCIONAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE EL SEGUIMIENTO INTEGRAL CON LOS JÓVENES ES DE SUMA IMPORTANCIA HACER HINCAPIÉ, DADO QUE SE ENCUENTRAN EN UNA ETAPA VULNERABLE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRATARÁ DE TRABAJAR MÁS EN EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES PARA EL FACILITAR Y REFORZAR EL CUIDADO DE SU SEXUALIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMO PARTE DE LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE SE IMPLEMENTÓ LA ESTRATEGIA ""CUIDEMOS NUESTRO CUYITO"", EN DONDE POR EQUIPOS LOS ESTUDIANTES ADOPTARON UN CUYO, CON LA FINALIDAD DE CUIDAR DE EL DURANTE UN SEMESTRES, ROLANDO LA FECHAS DE FORMA SEMANAL, GENERANDO EN ELLOS EL SENTIDO DE RESPONSABILIDAD Y CUIDADO DE UN SER VIVO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE VAN TRABAJANDO LAS ACTIVIDADES DE ACUERDO A LO PLANEADO EN EL PLAN ANUAL DE GPA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR BRINDAR INFORMACION Y FORMAS DE APOYO A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZAN ACTIVIDADES DE MANERA PERIÓDICA CON LOS ALUMNOS PARA HACER CONCIENCIA DE LAS DIFICULTADES QUE SE TIENEN CON UN EMBARZO NO DESEADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EXCELENTE SEGUIMIENTO PARA UNA MEJORA EN LA INCLUSIÓN DE LAS Y LOS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN SON PARA PREVENCION DEL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMPARTIR DINÁMICAS DE ASESORÍA PARA PREVENCIÓN DE EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA FORMA EN COMO SE REPORTAN LAS ACTIVIDADES SON OPORTUNAS Y ORGANIZADAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJA EN CONJUNTO CON CENTRO DE SALUD, CEAPS NEXTLALPAN PARA TRABAJAR SERVICOS AMIGABLE Y PLATICAS PARA MANTENER INFORMADOS A LOS ESTUDIANTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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PROGRAMA INTEGRAL PARA DAR UN SEGUIMIENTO OPORTUNO A LAS SITUACIONES DIVERSAS DE NUESTRA POBLACIÓN ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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LOS CHICOS HAN ESTADO MUY RECEPTIVOS A LAS ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO Y HEMOS CONTADO CON APOYO DE ORGANISMOS EXTERNOS EN ASESORÍAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO QUE TENGAMOS ESTE SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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LA CONDICIONES SOCIALES DE ALGUNOS ALUMNOS NO PERMITEN QUE SE LES HABLE ABIERTAMENTE DE DIFERENTES TEMAS, SE DEBEN IMPLEMENTAR OTRAS ESTRATEGIAS PARA CONCIENTIZAR A LOS JOVENES, PADRES DE FAMILIA O TUTORES SOBRE LOS TEMAS RELEVANTES DE INTERES PARA NUESTROS JOVENES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
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CONTINUAMOS COMPROMETIDOS ANTE NUESTROS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR MATERIAL A LAS ESCUELA PARA HACER MAYOR DIFUSION | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIGAN HACIENDO PLÁTICAS VIRTUALES ORIENTADAS A ESTUDIANTES Y SOBRETODO A PADRES DE FAMILIA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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NO TENEMOS CASOS DE ALUMNAS EMBARAZADA Y PADRES JÓVENES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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MUY BUENAS ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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AGRADECEMOS EL APOYO EN ESTE TIPO DE ACTIVIDADES Y LA CONFIANZA QUE NOS BRINDAR PARA IMPLEMENTAR LAS ESTRATEGIAS QUE CONSIDERAMOS PERTIUNENTES DE ACUERDO A NUESTRO CONTEXTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A LAS ALUMNAS EMBARAZADAS SE LES MOTIVA PARA QUE SIGAN ESTUDIANDO, SE LES DA TIEMPO PARA PUEDAN TENER UN PARTO SIN QUE REPERCUTAN SUS INASISTENCIAS EN SUS CALIFICACIONES Y DESPUÉS DE UN TIEMPO DE REPOSO, SE LES RECIBE DE NUEVO EN LA ESCUELA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CONTINUARÁ TRABAJANDO EN LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS A LA SALUD DEL ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXISTEN PROGRAMAS QUE TIENEN MUCHA RELACIÓN CON LOS ASPECTOS SOCIOEMOCIONALES, PERO COMO LOS REPORTAMOS COMO PREVENCIÓN DEL SUICIDIO, NO LO AGREGAMOS AQUÍ, CONSIDERO IMPORTANTE QUE SE PUEDA ESPECIFICAR SI LOS PRÓXIMOS FORMULARIOS VAN A CAMBIAR LOS TEMAS O VAN A SER LOS MISMOS QUE ESTA OCASIÓN. LAS EVIDENCIAS QUE AGREGUE, SÓLO INLCUYEN EL TEMA CON RELACIÓN AL CONDÓN, POR LO QUE QUITÉ LAS EVIDENCIAS DE OTROS PROGRAMAS. QUEDO ATENTA PARA CUALQUIER COMENTARIO. SALUDOS CORDIALES. PROFRA. CATALINA LILIAN CORTÉS SILVA SUBDIRECTORA ESCOLAR. |
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TODA LA INFORMACIÓN ES CONVENIENTE Y NECESARIA, SIN EMBARGO LOS HORARIOS ESCOLARES Y DE CONFERENCIAS EN LÍNEA SE ENCIMAN CON EL HORARIO DE TRABAJO DE LOS PAPÁS Y NO SE CUENTA CON ELLOS Y EL ENTUSIASMO Y DISPOSICIÓN COLABORATIVA DE LOS ALUMNOS NO ES SUFICIENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA INSTITUCIÓN SE DA SEGUIMIENTO PERMANENTE EN CADA UNO DE LOS PROGRAMAS PARA PREVENIR EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD, EVITANDO LA DESERCIÓN ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME AGRADA QUE HAGAN ESTE TIPO DE EVALUACIÓN, SI EMBARGO SIENTO QUE ES MUY REPETITIVA Y QUE LAS EVIDENCIAS SE PUEDEN TOMAR A NIVEL ZONA. YA Q TAMBIÉN SE HACE EL REPORTE DE DICHAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SER MÁS EXPLÍCITOS EN LAS EVIDENCIAS QUE REQUIEREN POR FAVOR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE IMPORTANTE DAR SEGUIMIENTO Y SESIONES EN LOS PLANTELES PARA PODER ABORDAR LOS TEMAS DE MANERA CONSTANTE PREVINIENDO POSIBLES EMBARAZOS EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR APOYO A LOS Y LAS ESTUDIANTES EN SITUACIONES DE EMBARAZO Y ESTAR EN CONSTANTE CONTACTO CON LOS PADRES Y DOCENTES PARA LOGRAR QUE LOS ESTUDIANTES NO ABANDONEN SUS ESTUDIOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUCHAS ACTIVIDADES SE REALIZAN PERO NO NECESARIAMENTE CON EL NOMBRE QUE SOLICITAN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES REALIZADAS SOBRE EL EMBARAZO ADOLESCENTE EN NUESTRA INSTITUCIÓN SON PREVENTIVAS CONSIDERANDO LAS HERRAMIENTAS QUE NOS PROPORCIONAN LAS INSTITUCIONES DE APOYO AL TEMA, ADEMÁS TRABAJAMOS MUCHO LA ORIENTACIÓN CON ALUMN@S QUE SON NOVI@S, POR EL MOMENTO NO TENEMOS NINGÚN CASO DE EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CONTINÚA TRABAJANDO CON LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL, BRINDANDO INFORMACIÓN Y ESTRATEGIAS NECESARIAS PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE, CON BASE EN LA ENAPEA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR SEGUIMIENTO OPORTUNO EN EL ACOMPAÑAMIENTO DE ESTUDIANTES PARA LA ELECCIÓN DE SUS METAS Y CONSTRUCCIÓN DE SU PROYECTO PERSONAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA ÚTIL QUE DENTRO DE LA INFORMACIÓN QUE NOS HACEN LLEGAR PARA EL PROGRAMA GEPEA NOS COMPARTIERAN UN DIRECTORIO DE LAS INSTITUCIONES QUE BRINDAN ATENCIÓN, EN LÍNEA O VIRTUAL, RESPECTO A LAS DUDAS O INQUIETUDES QUE PUEDEN TENER LOS ADOLESCENTES RESPECTO A SU SEXUALIDAD (MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS, CAMBIOS FISIOLÓGICOS, ETCÉTERA). | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SE SUGIERE LAS EVIDENCIAS DE GEPEA SEAN DE MANERA MENSUAL. PARA TENER MAYOR PRECISIÓN EN LA ENTREGA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITAMOS MATERIAL PARA COMPARTIR CON LOS JÓVENES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUISIERA RECIBIR CAPACITACION Y EN SU CASO MATERIAS CON INFORMACION EN ESTOS TEMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PODRÍAN ORGANIZAR MEJOR TODO (DOCUMENTOS) LO QUE SE DEBE LLENAR Y COMO... MIL GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PODRÍAN ORGANIZAR MEJOR TODO (DOCUMENTOS) LO QUE SE DEBE LLENAR Y COMO... MIL GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO ES DARLE SEGUIMIENTO A ALUMNOS EN TEMAS DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO Y PROPORCIONAR APOYO ASÍ COMO FACILIDADES A ALUMNAS YA EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SE IMPLEMENTEN MEDIDAS EFECTIVAS PARA EDUCAR Y CONCIENTIZAR A LOS ADOLESCENTES SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PREVENCIÓN, ASÍ COMO BRINDARLES ACCESO A MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y SERVICIOS DE SALUD SEXUAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PARA LOS SIGUIENTES INFORMES, SE VAN A CONSIDERAR LAS MISMAS ACTIVIDADES O HAY UN CALENDARIO DE ACTIVIDADES???, PARA QUE SE CONSIDERE Y SE PUEDA COMPLEMENTAR LA INFORMACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN EL SEGUNDO APARTADO SOLO DEJA SUBIR UNA FOTOGRAFIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES ADECUADO EL SEGUIMIENTO QUE HA IMPLEMENTADO A NUESTRAS INSTITUCIONES A TRAVÉS DE ESTE FORMULARIO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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LA CAMPAÑA PERMANENTE DE EMBARAZO ADOLESCENTE, NOS HA FAVORECIDO, EN EL SENTIDO DE NO TENER CASOS DE EMBARAZO, ASÍ COMO LA COMUNICACIÓN CONSTANTE CON PADRES DE FAMILIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR TRABAJANDO EN PREVENCIÓN DEL EMBARAZO DE LAS ADOLESCENTES, PARA QUE ASEGUREN SU MADUREZ REPRODUCTIVA Y LOGREN SU META DE VIVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SE LES DA EL APOYO Y SEGUIMIENTO A CADA UNO DE LOS ALUMNOS DEPENDIENDO EL CASO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES IMPORTANTE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES, ME AGRADA ESTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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CONSIDERO QUE LAS PREGUNTAS SON MUY CERRADAS PARA BRINDAR UNA RESPUESTA ESPECIFICA DEBIDO A QUE HAY VARIAS ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLAN QUE TIENEN DIVERSOS TEMAS IMPLÍCITOS Y QUE SE LLEVAN A CABO, EJEMPLO, EL TÍTULO DEL TEMA DE NUESTRA CONFERENCIA NO SE LLAMÓ EL ""DÍA DEL CONDÓN"", SE LLAMÓ PREVENCIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE PERO TAMBIÉN SE EXPLICO ESPECÍFICAMENTE LA IMPORTANCIA DEL CONDÓN, USO Y MÉTODO DE PREVENCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE, EXPLICAR LAS FECHAS EN LAS CUALES SE TIENEN QUE REALIZAR ACTIVIDADES, COMO EL DÍA DEL CONDON | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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QUE BUENO QUE SE TOMA ENCUENTA EL TEMA DE USO DE PRESERVATIVOS Y EL EMBARAZO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE LES DA CONSTANTEMENTE PLATICAS PREVENTIVAS, SI ME GUSTARIA QUE POR PARTE DE LA SEP NOS HICIERAN LLEGAR MATERIAL PARA CADA UNO DE LOS ALUMNOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS RECURSOS PARA DAR A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE LOS ADOLESCENTES ESTÉN INFORMADOS Y EJERZAN SU SEXUALIDAD DE MANERA RESPONSABLE PARA NO AFECTAR SU PROYECTO DE VIDA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA BUENO COMPARTIERAN MATERIALES DE APOYO PARA PREVENCION DE EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS INFORMEN SOBRE ESTÁS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE LOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN EL PRESENTE CICLO ESCOLAR NO SE TIENEN ALUMNAS O ALUMNOS EN CONDICIÓN DE EMBARAZO Y EN CASO DE PRESENTARSE SE DARÁ LA ATENCIÓN NECESARIA PARA QUE CONTINÚEN SUS ESTUDIOS. A LA PAR SE TRABAJA CON ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ACTUALIDAD EXISTE BASTANTE INFORMACIÓN ACERCA DE ESTOS TEMAS, SIN EMBARGO, ESTAS ESTRATEGIAS NOS APOYAN A ATERRIZARLAS Y A EVITAR LA MALA INFORMACIÓN Y QUE LOS ADOLESCENTES PUEDAN TOMAR BUENAS DECISIONES PARA SU FUTURO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO EN EQUIPO SE LLEVO A CABO CON ÉXITO CON MATERIALES DE INVESTIGACIÓN A TRAVÉS DE IMÁGENES PARA LA PRESENTACIÓN DE TRÍPTICOS, REFLEXIONANDO LA IMPORTANCIA DEL USO DEL CONDÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
YA TENEMOS VARIOS AÑOS, SIN QUE TENGAMOS CASO DE EMBARAZOS DURANTE LA ESTANCIA EN NUESTRA INSTITUCIÓN, YA QUE SE TRABAJA CON LOS ALUMNOS SOBRE TEMAS DE SEXUALIDAD, Y LA IMPORTANCIA DE LA PREVENCIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ORIENTACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS EN LA ADOLESCENCIA ES MUY IMPORTANTE, PARTIENDO DE ESTABLECER UN AMBIENTE DE CONFIANZA CON LOS ESTUDIANTES PERO TAMBIÉN DE CORDIALIDAD Y COMPRENSIÓN Y QUE RECONOZCAN EL RESPETO A LA CONFIDENCIALIDAD DE SUS COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REQUIERO DE FECHAS PARA ABORDAR LOS TEMAS QUE SE SUGIERE COMO EL DIA DEL CONDON | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA MAYOR CAPACITACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA IMPORTANTE COMPARTIERAN MATERIAL ATRACTIVO PARA LOS ADOLESCENTES Y ASI DAR MAYOR IMPACTO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS INFORMES QUE SE ETREGAN DE MANERA TRIMESTRAL SON MUY BUENA OPCION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR ALIMENTANDO ESTOS PROGRAMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BIEN ELMPROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR MONITOREANDO LAS ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN EN LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TRABAJO VIVENCIAL CON LOS ADOLESCENTES PARA QUE SEA SIGNIFICATIVO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJAR CON LOS PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA ÚTIL TENER UN GLOSARIO DE ACTIVIDADES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY ALUMNAS NI ALUMNOS EN ESA CONDICIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
EXCELENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN Y CON TIEMPO PREVIO DE LOS PROGRAMAS Y DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ALGÚN MOMENTO PODRÍAN BRINDARNOS UN CURSO PARA SABER QUE TIPO DE TEMAS TAMBIÉN ABARCAR CON LOS ALUMNOS POR PARTE DE ORIENTACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME ENCANTARÍA QUE TAMBIÉN NOS PUDIERAN BRINDAR DE ALGUNOS MATERIALES EN FÍSICO PARA PODER UTILIZARLOS EN CLASES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAL MATERIALES IMPRESOS A DOCENTES O HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR LOS TEMAS DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJARÁ CADA SEMANA CON ESTE TIPO DE ESTRATEGIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HAGA LLEGAR INFORMACIÓN DEL PROGRAMA DEL EMBARAZO DIRECTAMENTE A ORIENTADORES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE AGRADECE QUE SE ESTE PENDIENTE, COMO OPINIÓN PODRÍAN MANDAR MAS MATERIAL DE APOYO PARA REFORZAR ESTOS TEMAS YA QUE EL QUE SE TIENE ES OBSOLETO Y NO INCLUYE LAS NUEVAS FAMILIAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTA EXECELENTE LLEVAR UN CON TROL SOBRE LOS ADOLESCENTES,ASÍ MISMO UN MEJOR MANEJO DE ESTRATEGIAS DENTRO DEL AULA PARA SU PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA EXCELENTE RETROALIMENTACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN SOBRE LOS DISTINTOS TEMAS Y PLÁTICAS EN LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES PRIMIORDIAL ATENDER UN TEMA DE SUMA IMPORTANCIA EN LAS ACCIONES PEDAGÓGICAS Y EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR, PARA EVITAR EL EMBARAZO EN EDAD TEMPRANA EN LAS ADOLESCENTES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTOS NOS AYUDA A REFORZAR SOBRE EL CUIDADO Y DE PROTECCION DE RIEZGO DE EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS PARECE COMPLETA LA INFORMACIÓN QUE SE PROPORCIONA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ESCUELA SECUNDARIA PASTOR VELÁZQUEZ ESTAMOS ABIERTOS EN APOYAR A TODOS NUESTROS ESTUDIANTES QUE CORRAN EL RIESGO DE QUEDAR EMBARAZADAS YA QUE ES UN DERECHO DE EDUCACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA MANERA DE APOYO PARA TRABAJAR CON LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN OTROS PROGRAMAS NOS ENVIAN CUADERNILLOS Y SUGERENCIAS DIDÁCTICAS, SOLICITO LO MISMO CON GEPEA | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE ESTA MUY BIEN EL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE ES UNA MUY BUENA ESTRATEGIA, NO HE TENIDO OPORTUNIDAD DE LLEVAR SEGUIMIENTO CON ALUMNOS PADRES PERO CONSIDERO QUE SI EN ALGÚN MOMENTO LO REQUIERO ESTARÉ PREPARADA PARA SABER GUIARLOS. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PONENCIAS PARA ADOLESCENTES DE TEMAS DE GENERO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR RECURSOS Y LINK TAL VEZ VÍA WHATSAPP SOBRE EL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPONGO QUE LES PROPORCIONES PLATICAS A LOS ALUMNOS POR ESPECIALISTAS EN EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAMOS PARA SERVIR A TODOS LOS ALUMNOS QE ESTÉN EN PROBLEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR CON ANTICIPACIÓN LOS PROGRAMAS PARA PODER REALIZAR LOS Y DAR LA DIFUSIÓN CORRESPONDIENTE | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMIENTO DE IMPORTANCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS INFORMACIÓN SOBRE LOS APOYOS PARA LAS MADRES JÓVENES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA BUENO REALIZAR ACTIVIDADES ENFOCADAS POR EDAD Y SUGERIR RECURSOS ESPECÍFICOS PARA CADA GRADO ESCOLAR EN VEZ DE HACERLO TAN GENERAL… MÁS PLÁTICAS PARA PADRES DE FAMILIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFORMACIÓN ES CLAVE PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS EN ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR MAYOR INFORMACIÓN OPORTUNA DE BECAS PARA MADRES Y PADRES ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES REALIZADAS, CON ALUMNOS E INSTITUCIONES DE APOYO, HASTA EL MOMENTO HA PROPICIADO QUE EN LA ESCUELA HAYA PADRES ADOLESCENTES. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON MUY BUENOS LOS PROYECTOS DE EMBARAZO PARA LA PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA IMPORTANTE BRINDAR INFOGRAFIAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HA ATENDIDO CONFORME A LOS PROTOCOLOS INDICADOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TEMA COMPLICADO , QUE NO SOLO SE DEBE ABORTAR EN LA ESCUELA , EL TRABAJO Y COLABORACIÓN DE LOS PADRES ES DE SUMA IMPORTANCIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS QUE REFUERCE TEMAS COMO: ""EL EMBARAZO ADOLESCENTE"" | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ESCUELA HASTA LA FECHA EXISTE UNA NULA EXISTENCIA DE ALUMNAS O ALUMNOS EN CONDICIÓN DE EMBARAZO Y ESO ES FAVORABLE PARA EL TRABAJO QUE SE REALIZA | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAN DAR LA OPCIÓN PARA LAS ESCUELAS DONDE NO APLICAN CIERTAS CONDICIONES YA QUE HACE PENSAR QUE SE ESTÁ ""SESGANDO"" LA RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS TRABAJANDO PARA BRINDAR A NUESTROS ALUMNOS INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN DE CALIDAD, CON UN SENTIDO CRÍTICO Y HUMANO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE NOS DIERAN ALGUNOS CURSOS SOBRE ESTÁ TEMÁTICA YA QUE ES MUY NECESARIO TENER MAYOR CONOCIMIENTO PARA ORIENTAR DE LA MEJOR MANERA A NUESTROS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE LA INFORMACION PREVENTIVA CONTINUA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REMARCAR LA IMPORTANCIA DEL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROYECTO BUENO PARA LA COMUNIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE EXISTA MÁS MATERIAL DE CONSULTA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INVOLUCAR A LOS PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO A LAS ALUMNAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA DE SUMA IMPORTANCIA QUE SE ESTARA TRABAJANDO EN ESTE MES POR PARTE DE LA DISCIPLINA DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL, SIN EMBARGO, LA DISCIPLINA DE FORMACIÓN LO HA ESTADO TRABAJANDO EN PROYECTO ES POR ELLO QUE SE APLAZO UN POCO EL PODER ENTRAR EN MATERIA DESDE EL ÁREA SOCIOEMOCIONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MÁS INFORMACIÓN PARA BRINDAR APOYO O ORIENTACIÓN A LAS ALUMNAS Y PADRES | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZAN ACTIVIDADES PARA PREVENIR EL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY GRATO SABER QUE HAY UN SEGUIMIENTO, YA QUE A VECES LAS Y LOS JÓVENES QUE SE VUELVEN PADRES O MADRES, LES ES MÁS DIFÍCIL CONTINUAR CON SUS ESTUDIOS PARA ELLO NOSOSTROS COMO DOCENTES DEBEMOS APOYARLOS Y BRINDARLES HERRAMIENTAS PARA QUE CONTINÚEN SUS ESTUDIOS Y TENGAN MÁS ADELANTE UNA VIDA DIGNA EN TRABAJO Y FAMILIA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIREMOS MONITOREANDO LAS ALUMNAS Y ALUMNOS. CONTINUAREMOS CON LAS ESTRATEGIAS DE PREVENCION DEL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR MAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA HABLAR DE SEXUALIDAD CON LOS JÓVENES ESTUDIANTES PARA QUE CONOZCAN TODO ACERCA DEL MISMO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE RETOMARÁN LOS TEMAS RELACIONADOS CON ESTAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS TEMAS Y/O PROGRAMAS SE TRABAJAN SEGÚN LA PRIORIDAD O NECESIDAD QUE EL GRUPO PRESENTA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE NOS ENVIEN UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ASI COMO LOS MATERIALES IMPRESOS PARA CUMPLIR CON LAS ACTIVIDADES EN TIEMPO Y FORMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBEN BRINDAR MÁS APOYO INFORMATIVO Y ORIENTACIÓN EN CUANTO A ESTE PROGRAMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE NOS FACILITE MATERIAL PARA TRABAJAR CON LOS JÓVENES ADOLESCENTES, SOBRE TEMÁTICAS DE EMBARAZO, ADICCIONES Y SOCIO EMOCIONAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NUESTRA VOCACIÓN, AL SERVICIO DE NUESTRO ALUMNAS Y ALUMNOS, ES PARA NOSOTROS UN RETO TODO LOS DÍAS EN LA CUIDADOSA ORIENTACIÓN PARA LA PREVENCION Y DE LA SALUD Y EL CUERPO, CON EL FIN DE ESTARLO FORTALECIENDO EN ARAS DE TENER ALUMNOS SANOS E INTELIGENTE PARA EL FUTURO DE NUESTRA PAÍS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN CUESTIONARIO DIRIGIDO A ESCUELAS CON CASOS DE EMBARAZO EN LAS ADOLESCENTES, EN NUESTRA INSTITUCIÓN NO SE HA DADO NINGÚN CASO POR LOS QUE LAS PREGUNTAS SON MUY CERRADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ESTA INSTITUCIÓN NO EXISTEN ALUMNAS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
SI EXISTEN TEMAS EN ESPECIFICOS PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, SERÍA BUENO QUE NO LO COMPARTIERAN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE INFORMACION | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INTERESANTE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LOS CURSOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS COMPARTAN MATERIALES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITO QUE NUESTRAS AUTORIDADES OTORGUEN MÁS INFORMACIÓN PARA SU SEGUIMIENTO ADECUADO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR IMPARTICION DE CURSOS, CAPACITACIÓN PARA DOCENTES Y ALUMNOS ASÍ COMO PARA PADRES DE FAMILIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS COMPARTAN INFORMACIÓN EN TIEMPO Y FORMA DE TODAS LAS FECHAS IMPORTANTES PARA COMPARTIR CON ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INCLUIRÉ ACTIVIDAD DE USO CORRECTO DEL CONDÓN EN MI PRÓXIMA PLANEACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR REFORZANDO EL TEMA DE SEXUALIDAD EN JÓVENES, PERO TAMBIÉN QUE ALGUNA ESTANCIA COMO SECTOR SALUD LES BRINDE LAS PLÁTICAS DE RIESGOS, CAUSAS Y CONSECUENCIAS PARA QUE IMPACTE AÚN MÁS EN LOS JÓVENES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS PROPORCIONEN COMO DOCENTE MAS MATERIALES DIDÁCTICOS NOVEDOSOS QUE LLAMEN LA ATENCIÓN DEL ALUMNO . | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OPOPE EL MOMENTO LA ESCUELA NO TIENE NIÑAS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
AFORTUNADAMENTE EN LA INSTITUCIÓN NO SE HAN TENIDO CASOS DE EMBARAZO EN NUESTROS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ORIENTACIONES PREVENTIVAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TOCAR ESTE TIPO DE TEMAS EN LA ADOLESCENCIA DE MANERA CONSTANTE YA QUE DEBIDO A LA FALTA DE INFORMACIÓN LOSNÑAUMNOS TOMAN DECISIONES NO APROPIADAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN Y PLÁTICAS POR PARTE DE LA SEP PARA LAS ESCUELAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FACILITAR LAS ACTIVIDADES QUE REQUIERE EL ORGANISMO PARA ENFATIZAR EN LAS CLASES Y ACTIVIDADES ESCOLARES, YA QUE ALGUNAS FECHAS COMO EL DÍA DEL CONDON O LAS ACTIVIDADES SICISFECTIBAS ANTERUORMENTE NO SE SOLICITABAN | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE DAR MÁS ESPACIO CON ESPECIALISTAS PARA LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJARÁ ALGUNOS TEMAS EN ESTE TERCER | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE MANDARÁN MATERIALES A LAS ESCUELA COMO APOYO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES SE REALIZAN DE ACUERDO A LAS NECESIDADES ESCOLARES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MI OPINIÓN ES APOYO EN PLÁTICAS O CONFERENCIAS A LA ESC CON RESPECTO A MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y NOVIAZGO DENTRO DE LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE PUDIÉRAMOS TENER MATERIALES DE USTEDES CON ESTRATEGIAS PARA ABORDAR EL TEMA O TEMAS QUE NOS SOLICITAN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SE DESARROLLEN CURSOS Y TALLERES DE EDUCACIÓN SEXUAL QUE INVOLUCREN A PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS, YA QUE EL TRABAJO EN CONJUNTO LOGRARÁ UNA MAYOR PREVENCIÓN DE EMBARAZOS NO DESEADOS EN LA ADOLESCENCIA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESPERO SEA POSIBLE COMPARTIRNOS MATERIALES DE TRABAJO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HACE CONCIENCIA A LOS ALUMNOS DE LOS RIESGOS Y CONSECUENCIAS DE UN EMBARAZO PREMATURO, ASÍ COMO, LAS REPERCUSIONES ECONÓMICAS Y EMOCIONALES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITO APOYO DE MATERIALES IMPRESOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA INFORMACIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS CASOS DE EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PREVENCIÓN CON UN BUEN MANEJO Y DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN ES TRASCENDENTAL. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA PRUDENTE NOS ENVIARAN MATERIAL IMPRESO QUE TENGA INFORMACIÓN AL RESPECTO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES CORRECTA LA ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR ESTOS TEMAS CON ALUMNOS, PARA QUE EXISTA MUCHO MÁS INFORMACIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR A LOS DOCENTES MATERIALES DIDÁCTICOS NOVEDOSOS QUÉ LLAMEN LA ATENCIÓN DEL ALUMNO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIEMPRE ES IMPORTANTE RECOMENDAR A ALUMNOS Y ALUMNAS QUE TRABAJEN EN SU PROYECTO DE VIDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS PREGUNTAS MUY ACERTADAS Y CON EL OBJETIVO PRINCIPAL, PREVENCIÓN DE EMBARAZO Y USO ADECUADO DEL CONDON | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREO QUE AVECES NOS FALTA TIEMPO PARA LLEVAR ACABO LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS EN ESTOS PROYECTOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRO TRABAJO ESCUELA AFORTUNADAMENTE NO HEMOS TENIDO ALUMNAS EMBARAZADAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN CADA SEGMENTO HACER RECOMENDACIONES DE TRABAJO SOBRE EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SIGUE TRABAJANDO GEPEA CON APOYO DE DOCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO QUE DEN CURSOS A ORIENTADORES SOBRE COMO TRABAJAR CON ALUMNAS EMBARAZADAS PARA EVITAR RIESGOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA ESCUELA CONTINUAMOS CON EL COMROPOMISO DEL CUIDADO Y SEGURIDAD DE CADA UNO DE LOS ALUMNOS (A) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR IMPULSANDO LOS CURSOS DE SALUD | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OFRECER MÁS INFORMACIÓN SOBRE ESPACIOS Y LUGARES A RECURRIR PARA CONSULTA Y APOYO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFORMACIÓN ES ALGO NECESARIO PARA LA TOMA DE DECISIONES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ENCUESTA NO ESTÁ DE ACUERDO AL LUGAR DONDE LABORO. GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO ESPECIAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBERÍA DAR MÁS CAPACITACIÓN E INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUNDIR LAS FECHAS QUE REQUIERAN MAYOR IMPACTO EN LA COMUNIDAD PARA PODER SOLICITAR LAS EVIDENCIAS EN TIEMPO Y FORMA | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTAN MATERIALES IMPRESO; PARA ATENDER LAS DIFERENTES TEMÁTICAS, SOBRE EL DESARROLLO ADOLESCENTE. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE COMPARTIR INFORMACIÓN EN TODOS LOS NIVELES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS PLÁTICAS JUNTO CON OTRAS DISCIPLINAS, HAN AYUDADO A LAS ORIENTACIONES, PARA CON LOS ALUMNOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TALLERES PARA MAESTROS CAPACITANDONOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL HABLAR DE ESTOS TEMAS FORTALECE LA TOMA DE DESICIONES DE LOS ALUMNOS EN SU PROYECTO DE VIDA PSICO SEXUAL. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA CAPACITACIÓN PARA PODER SEGUIR IMPLANTANDO ESTRATEGIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS APOYEN CON PLÁTICAS SOBRE ESTOS TEMAS, DIRIGIDAS A ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA, NOSOTROS COMO ESCUELA GESTIONAMOS PERO SI SE NECESITA APOYO POR PARTE DE ESTE PROGRAMA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR INFORMACIÓN DE LOS PROGRAMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFORMACIÓN DEBE SER IMPORTANTE PARA LOS ALUMNOS Y MAESTROS , Y EL USO DE.MATERIALES DIDÁCTICO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS PROPORCIONEN COMO DOCENTES MÁS MATERIALES DIDÁCTICOS NOVEDOSOS QUE LLAMEN LA ATENCIÓN DEL ALUMNO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA MÁS PLATICAS CON ESPECIALISTAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PERMITIR QUÉ LIBREMENTE SELECCIONEMOS LOS OBJETIVOS QUÉ SE TRABAJARÁN EN EL AÑO Y DOSIFICAR LOS DURANTE LOS TRIMESTRES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERPIA IMPORTANTE CREAR FOROS PARA LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE BIEN TOCAR EL TEMA DE EMBARAZO ADOLESCENTE PARA PODER PLANIFICAR PROYECTO DE VIDA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR TRABAJANDO INFORMACIÓN RELACIONADA A LOS EMBARAZOS EN LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAMOS AL PENDIENTE Y NO TENEMOS CASOS DE EMBARAZO CON NUESTROS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
QUE NOS PROPORCIONEN COMO DOCENTE MÁS MATERIAL DIDÁCTICO MÁS NOVEDOSOS QUE LLAMEN LA ATENCIÓN A LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO CON MATERIALES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR LA PROMOCIÓN Y SEGUIMIENTO DE ESTE TIPO DE ACTIVIDADES CON LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERAMOS QUE ES CARGA ADMINISTRATIVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXISTENCIA DE ACTIVIDADES IMPORTANTES PERO CON MUY POCO TIEMPO PARA SU APLICACIÓN YA QUE SOLO ES UNA HORA A LA SEMANA DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DEMASIADA CARGA ADMINISTRATIVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGIERO QUE IMPLEMENTEN CURSOS QUE NOS APOYEN EN TRABAJAR DICHOS ASPECTOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJA EQUIDAD E IGUALDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJO EN CORDINACION CON DIRECTIVOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR TRABAJANDO EN CONJUNTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PUDIERAN PROPORCIONAR MÁS MATERIAL PARA TRABAJAR CON LOS PADRES DE FAMILIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NECESITAMOS CAPACITACIÓN CON ESPECIALISTAS CON LOS TECNICISMOS MANEJADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO CON TEMAS Y ACTIVIDADES | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR MÁS MATERIAL COMO CARTELES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BIEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTOS TEMAS SON MUY IMPORTANTES PARA EL ADOLESCENTE PUES AYUDA A PREVENIR Y ATENDER LOS RIESGOS DE UN EMBARAZO NO PLANEADO , BRINDANDO AL ALUMNO ORIENTACIÓN Y ATENCIÓN ADECUADA E INTEGRAL QUE FOMENTE UNA ACTITUD RESPONSABLE FRENTE A SU SEXUALIDAD Y GARANTICE EL RESPETO A SUS DERECHOS SEXUALES REPRODUCTIVOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR ESTOS TEMAS CON LOS JÓVENES EN SU PROYECTO DE VIDA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA ESTA INFORMACIÓN FUERA PROPORCIONADA POR ESPECIALISTAS, YA QUE NOSOTROS SÓLO DAMOS LO BÁSICO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CON ESTA ESTRATEGIA SE BRINDA INFORMACIÓN A LOS ALUMNOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS PROPORCIONEN MÁS MATERIALES DIDÁCTICAS NOVEDOSOS QUE LLAMEN LA ATENCIÓN DEL ALUMNO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR ASESORÍAS Y APOYOS CON ESTOS TEMAS PARA NUESTROS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR PROMOVIENDO ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN A LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO APOYO DE ESPECIALISTAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR ME MENCIONAR A NUESTRAS AUTORIDADES QUE QUIEREN QUE SE DIFUNDA EN LOS ALUMNOS PARA TRATAR EL EMBARAZO ADOLESCENTES YA QUE NO CONSIDERÉ IMPORTANTE MENCIONAR EL DÍA DE ALGÚN MÉTODO ANTICONCEPTIVO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS PROPORCIONE COMO DOCENTES MÁS MATERIALES DIDÁCTICOS NOVEDOSOS, QUE INTEGREN AL ALUMNO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE COMPARTIR EXPERIENCIAS IMPLEMENTADAS PARA UNA PREVENCION OPORTUNA EN NUESTROS CENTROS ESCOLARES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE ORIENTAR A NUESTROS ALUMNOS YA QUE EN LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA SON MUY VULNERABLES RESPECTÓ A EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON DEMASIADOS PROGRAMAS PARA EL POCO TIEMPO QUE TENEMOS PARA TRABAJAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITAMOS PLÁTICAS DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y EMBARAZOS NO DESEADOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MENOS TRABAJO ADMINISTRATIVO COMO ESTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PODER INCLUIR TEMAS DE ESTA ÍNDOLE APORTAN CONOCIMIENTO Y ORIENTACIÓN A LOS ALUMNOS, CONSIGO SE DISMINUYE LA TASA DE EMBARAZO ADOLESCENTE. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITA MAS PADRES Y ALUMNOS INFORMADOS SOBRE LA PREVENCION DEL EMBARAZO Y METODOS ANTICONCEPTIVOS, TAL VEZ PUDIERAN IMPLEMENTAR UN TALLER | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR EL.MOMENTO GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA TAREA CONSTANTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE VITAL IMPORTANCIA, INFORMAR Y DAR LAS RECOMENDACIONES ADECUADAS A LOS ALUMNOS, PARA EVITAR UN POSOBLE EMBARAZO. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR PROMOVIENDO LAS ESTRATEGIAS CON EL ALUMNADO DENTRO DE LA INSTITUCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ABORDAR ESTOS TEMAS, AHORA SE TRABAJA POR PROYECTO Y TODAS LAS DISCIPLINAS DE ALGUNA MANERA SE VEN INMISCUIDAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ABORDAR ESTOS TEMAS, AHORA SE TRABAJA POR PROYECTO Y TODAS LAS DISCIPLINAS DE ALGUNA MANERA SE VEN INVOLUCRADAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON MUCHOS PROGRAMAS ADJUNTOS A EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL PARA UNA HORA A LA SEMANA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN TRABAJO CONTINUO Y PERMANENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LAS INSTITUCIONES MANDARAN PERSONAL CALIFICADO PARA HABLAR DE TEMAS EN ESPECÍFICO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO ESTE CUESTIONARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR TRABAJANDO ESTÁS TEMÁTICAS COMO MEDIDA DE PREVENCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR DANDO ORIENTACIÓN DE SEXUALIDAD Y APOYO A NUESTROS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DIFÍCIL TRABAJAR ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OPCIÓN PARA ENVIAR MÁS EVIDENCIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITAMOS MATERIAL PARA LA DIFUSIÓN POR FAVOR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRAS ESCUELA SE TRABAJA CON DOS ASIGNATURAS FCE Y TUTORÍA Y EDUCACIÓN SOCIOEM | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR FOMENTANDO LA PREVENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE LAS INSTITUCIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ESTRATEGIAS LLEVADAS EN EL INSTITUTO SE DIFUNDEN CON LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA CON LA FINALIDAD DE PREVENIR EMBARAZOS EN LAS ADOLESCENTES. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPLEMENTAR UNA BIBLIOTECA DIGITAL DE MATERIALES QUE SE PUEDAN COMPARTIR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIEMPRE SE PROCURA APOYAR A TODOS LOS ALUMNOS EN CONDICIONES ESPECIALES, NO SOLO POR EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MATERIAL DE APOYO O SUGERENCIAS DE PÁGINAS CONFIABLES DE LA RED | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREO QUE HACE FALTA MUCHOS RECURSOS PARA QUE SE DE LA VISIBILIDAD AL 100 POR CIENTO SOBRE ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJO REALIZADO CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBEN DE DARNOS MA RECURSOS A LOS PROFESORES, MÁS LIBROS O MATERIAL PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS TRABAJANDO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TOMARÉ EN CUENTA FORMULARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MATERIAL DE APOYO Y RECOMENDACIONES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SIGUE TRABAJANDO CON LOS SITIOS DE APOYO. GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS PROPORCIONEN COMO DOCENTES MÁS MATERIALES DIDÁCTICOS NOVEDOSOS QUE LLAMEN LA ATENCIÓN DEL ALUMNO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE MUY BIEN LA CAPACITACIÓN SOBRE ESTOS TEMAS PARA EL BIENESTAR DE LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENAS TARDES,ESPERANDO CONTINUAR TRABAJANDO CON L@S ALUMN@S PARA PODER IMPLEMENTAR UNA BUENA EDUCACIÓN SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE REALIZAR ESTÁS ACTIVIDADES DE MANERA SISTEMÁTICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA TEMÁTICA PARA EL TRATO Y PREVENCIÓN EN EL EMBARAZO DE LA POBLACIÓN ADOLESCENTE NOS DEMANDA ESTAR AL DÍA EN ESTE TIPO DE CAMPAÑA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUENAS ESTRATEGIA EN LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN DE LOS TEMAS DE IMPORTANCIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CONTINÚA CON TRABAJO COLABORATIVO PADRES DE FAMILIA, DOCENTES Y ALUMNADO | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAY MUCHA CARGA ADMINISTRATIVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RESULTA ENRIQUECEDOR PARA LOS ADOLESCENTES EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO A PARTIR DE LAS PLATICAS Y ACTIVIDADES DIVERSAS, PARA PREVENIR, CONOCER Y DESARROLLAR UN PLAN DE VIDA QUE LOS PUEDA AYUDAR EN EL FUTURO A TRAVES DE ACCIONES RESPONSABLES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTÁ ESTRATEGIA ES MUY BUENA Y SIRVE PARA QUE LA POBLACIÓN QUIERA SEGUIR CON UN PLAN DE VIDA EDUCATIVO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ELABORAR UN LIBRO SOBRE LAS TEMÁTICAS PARA LOS ADOLESCENTES CONFORME A SU GRADO ESCOLAR. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA DE DAR LAS PLÁTICAS CON LOS ALUMNOS ACOMPAÑADOS DE SUS TUTORES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ESCUELA SE LLEVAN A CABO TAMBIÉN DIVERSAS PLATICAS POR PARTE DEL CENTRO DE SALUD PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO TEMPRANO Y EL USO DEL CONDÓN, ASÍ COMO DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TIENEN LAS MISMAS OPORTUNIDAD QUE LOS DEMÁS ALUMNOS, EL TRABAJO INVOLUCRE A PADRES DE FAMILIA Y LAS INSTITUCIONES DE SALUD. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HA LOGRADO NO TENER EMBARAZOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
EXCELENTE ESTRATEGIA PARA TENER UN MONITOREO CONSTANTE EN CASO DE LOS ALUMNOS EN CONDICION DE EMBARAZO TEMPRANO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO SE MANTIENE EN ORDEN EN LA INSTITUCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMENTÓ QUE NO TENGO NINGÚN ALUMNO (A) EMBARAZADA PERO EL FORMULARIO NO PERMITE CONTINUAR SI UNO LE PONE QUE NO, POR TANTO TUVE QUE CONTESTAR EL FORMULARIO PONIENDO MI OPINIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR MAYOR INFORMACIÓN SOBRE CÓMO ATENDER LOS CASOS DE ADOLESCENTES EMBARAZADAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE ESTRATEGIA DE GEPEA A NUESTRAS ADOLESCENTES, POR ELLO EN NUESTRA INSTITUCIÓN NO CONTAMOS CON ALUMNAS EMBARAZADAS O ALUMNOS PADRES DE FAMILIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR REFORZAMIENTO EN LA MATERIA DE CIENCIAS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJAMOS EN COORDINACIÓN CON EL CENTRO DE SALUD DE LA COMUNIDAD EL CUAL TRABAJA CON PLÁTICAS PARA ADOLESCENTES SOBRE PREVENCIÓN DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR LO REGULAR SE TOCAN TEMAS RELACIONADOS A LA SEXUALIDAD DE LOS ALUMNOS EN DÓNDE SE HACE INCAPIÉ EN LOS TEMAS DE EMBARAZO Y PATERNIDAD RESPONSABLE PARA PREVENIR QUE SE TENGA RELACIONES COITALES A TAN TEMPRANA EDAD Y TRUNQUEN SUS ESTUDIOS HACIÉNDOSE DE RESPONSABILIDADES QUE NO LES CORRESPONDEN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES REALIZADAS AYUDAN A QUE LOS ALUMNOS SE MANTENGAS BIEN INFORMADOS Y PREVENGAN CONDUCTAS DE RIESGO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTÁ MUY BIEN EL PROGRAMA DE GEPEA PARA APOYO A LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY EMBARAZADAS EN NUESTRA ESCUELA PERO COMO ORIENTADORA LAS PLATICAS QUE DOY SON PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO PRECOZ | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ QUE NOS PUEDAN PROPORCIONAR ALGUNAS ACTIVIDADES COMO SUGERENCIA | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLANEAR LAS ACTIVIDADES YA ESTABLECIDAS PARA SER APLICADAS DURANTE EL CICLO ESCOLAR DE SOCIO EMOCIONAL, EMBARAZO Y DROGAS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR TRABAJANDO EN ESTE TEMA, DEBIDO A Q TENER RELACIONES SEXUALES PARA UN ADOLESCENTE ES ALGO NORMAL, AUN NO TENGAN UN RELACIÓN DE NOVIAZGO, LO CUAL IMPLICA Q NO TENDRÍAN NINGÚN COMPROMISO SI LLEGARA A QUEDAR EMBARAZADA LA MUJER | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBE HABER TALLERES PARA PADRES E HIJOS SOBRE PLATICAR DEL TEMA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SE GENEREN PLÁTICAS ACERCA DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS PARA EVITAR LOS EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD. SERÍA INTERESANTE QUE SE IMPARTIERAN POR ESPECIALISTAS. UNO COMO DOCENTE DEBE DE ORIENTAR Y CONCIENTIZAR A LOS ADOLESCENTES ACERCA DE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD. |
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ME ES DIFÍCIL COMO MI TRABAJO ES QUÍMICA Y FÍSICA EN CIENCIAS COMO TAL NO HABLAMOS DE EDUCACIÓN SEXUAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ASIGNAR UN CALENDARIO DE FECHAS, PARA PODER TENER UN CONTROL SOBRE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR Y QUE SEAN INTERESANTES PARA LOS JÓVENES | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS PLÁTICAS SOBRE SEXUALIDAD EN LOS ADOLESCENTES NUNCA ESTARÁN DE MÁS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS OPCIONES DE RESPUESTAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR CON LA DIFUSIÓN DE LAS ACTIVIDADES PARA PREVENIR EMBARAZOS EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ESTE MOMENTO NO HAY CASOS DE EMBARAZO EN LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
SEGUIR RECORDANDO LA IMPORTANCIA DE ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR LA INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NECESITAMOS MÁS CAPACITACIÓN EN EL TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PREVENIR Y ORIENTAR CONTRIBUYE A DISMINUIR LOS EMBARAZOS EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SE PUEDAN MANDAR A LAS ESCUELAS CONFERENCIAS O TALLERES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MI OPINIÓN, ACERCARSE A TRABAJAR CON ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA EN LAS INSTALACIONES | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR ALIMENTANDO ESTAS ACTIVIDADES PARA CONTINUAR CON EL APOYO A JÓVENES RESPECTO AL TEMA PARA EVITAR LA MALA INFORMACIÓN Y LOS POSIBLES RIESGOS DE LAS DECISIONES TOMADAS EN EL MOMENTO NO ADECUADO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE EL PROGRAMA ES ACERTADO Y ÚTIL ENTRE LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SE PUEDEN ADJUNTAR MÁS EVIDENCIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE QUE A TRAVES DE ESTE TIPO DE MEDIOS NOS HAGAN LLEGAR LA INFORMACION QUE QUE DEBEMOS DAR A CONOCER A LOS ALUMN@ EN TIEMPO Y FORMA YA QUE POR ESTRUCTURA LLEGA DE UN DIA PARA OTRO O EN TAL CASO DESPUES NO ES CORECTO ESO | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AFORTUNADAMENTE EN MI COLEGIO NO HAY TAL ACONTECIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS SON DE MUCHA UTILIDAD PARA CONCIENTIZAR Y SENSIBILIZAR A LOS ALUMNOS SOBRE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y LAS EMOCIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE HACER MÁS CLARO EL INSTRUMENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADECER EL INTERÉS POR ESTAS TEMÁTICAS ATERRIZADAS EN LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE CADA CONTEXTO LABORAL | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR CONTINUIDAD PARA INFORMAR A PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAY QUE SEGUIR ORIENTANDO A LOS ALUMNOS PARA PREVENIR EL EMBARAZO NO DESEADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TAMBIÉN SERÍA IMPORTANTE CONSIDERAR PLÁTICAS Y CONFERENCIAS PREVENTIVAS AUN EN LOS CASOS DE LAS INSTITUCIONES QUE NO CUENTAN CON NIÑAS EN EMBARAZO O ALUMNOS PADRES DE FAMILIA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR GESTIÓN DE PLÁTICAS O CONFERENCIAS PARA ALUMNOS POR PARTE DE INSTITUCIONES PARA PREVENCIÓN DE EMBARAZO Y ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA INSTITUCIÓN SE HAN IMPLEMENTADO DIFERENTES ESTRATEGIAS PARA CONSIENTIZAR A LAS ESTUDIANTES DE LOS RIESGOS DE UN EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA. EN ESTAS ESTRATEGIAS HA PARTICIPADO TODO EL COLECTIVO DOCENTE INCLUYENDO A DIRECTIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES COMPLICADO SUBIR LAS EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAREMOS TRABAJANDO EN LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO CONTAMOS CON ALUMNAS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OPINO QUE NOS DEBERÍAN APOYAR CON ALGUNAS PLATICAS SOBRE EL TEMA EN LAS INSTITUCIONES, DIRECTAMENTE CON ALUMNOS PARA PREVENIR EMBARAZOS ADOLESCENTES. GRACIAS ?? | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AFORTUNADAMENTE EN LA INSTITUCIÓN NO TENEMOS CASOS DE EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD Y SEGUIMOS REALIZANDO ACTIVIDADES PARA REFORZAR EL AUTOCUIDADO, EL AUTOCONTROL Y VISUALIZAR EL ESTUDIO COMO UNA MEJOR ALTERNATIVA PARA EL FUTURO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPORTANTE DAR SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY ALUMNOS EN SITUACIÓN DE EMBARAZO DENTRO DE LA INSTITUCIÓN . | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
EXCELENTES ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBERÍAN REALIZAR PLATICAS EN LAS ESCUELAS, DIRIGIDAS POR PERSONAL DE SALUD EXTERNO A ELLAS, CON LA FINALIDAD DE GENERAR MÁS IMPACTO EN LAS Y LOS NNA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA TIEMPO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SE CUENTA CON EMBARAZOS DENTRO DE LA INSTITUCIÓN, SE HAN TRABAJADO TEMAS DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y PREVENCIÓN DE EMBARAZOS EN LAS ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR MATERIAL IMPRESO PARA LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA ES BUENO, PERO LOS TIEMPOS NO NOS PERMITEN DAR AVECES LOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ESTAR ACTUALIZADO ME EN CURSOS DIPLOMADOS PARA PODER AYUDAR A MIS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAY MUCHOS PROGRAMAS QUE ES DIFICIL DARLE CONTINUIDAD CON TANTA FALTA DE MAESTROS. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MEJORAR EL FORMULARIO. CAPACITACIÓN CONSTANTE DE FORMA PRESENCIAL A TODO EL PERSONAL DOCENTE. ATENCIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD PARA QUE ASISTAN A LA ESCUELA A DAR PLATICAS A LOS ALUMNOS SOBRE SEXUALIDAD. |
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SE VUELVE INDISPENSABLE EL MONITOREO DE LAS ACTIVIDADES, SIN EMBARGO UN ACOMPAÑAMIENTO DE LOS ESPECIALISTAS RETROALIMENTARÍA EL TRABAJO REALIZADO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR DIVERSOS ELEMENTOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE FOMENTAR UNA EDUCACIÓN SEXUAL PARA PREVENIR PERO CONSIDERO QUE SERÍA IMPORTANTE QUE NOS COMPARTIERAN MATERIAL DIDÁCTICO PARA TRABAJAR CON NUESTROS ALUMNOS POR QUE MUCHAS VECES ES DIFÍCIL ABORDAN EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SIGAN ESTÁS ACTIVIDADES PARA EVITAR EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SI HEMOS REALIZADO PLATICAS EN RELACIÓN A LOS EMBARAZOS EN LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN BUEN PROGRAMA Y BIEN RECIBIDO POR LOS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PORFAVOR DAR UN CALENDARIO ACERCA DE ACTIVIDADES QUE PROPONGA EL PROGRAMA GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR TENER EL INTERÉS SOBRE LAS ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLAN EN LAS ESCUELAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ASESORÍAS PARA HABLAR DE SEXUALIDAD CON PERSONAS CON RELIGIONES O CONDICIONES QUE NO ACEPTAN HABLAR SOBRE ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITO HAGAN LLEGAR A LAS ESCUELAS ALGÚN CALENDARIO CON TEMÁTICAS QUE PROPONEN USTEDES PARA DESARROLLARLAS DURANTE EL CICLO ESCOLAR Y QUE NOS PERMITA TENERLAS EN CUENTA DENTRO DE NUESTRAS PLANEACIONES. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE MANEJAR ESTOS TEMAS CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENGO NINGÚN CASO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN DE LOS PROGRAMAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE PLAN ANUAL QUE SE TRABAJA A NIVEL SECUNDARIA ES IMPORTANTE PARA CONCENTIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS LA RESPONSABILIDAD DE UN EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ PUEDAN PROPORCIONAR ORIENTACIONES Y ASESORÍAS SOBRE EL MANEJO DEL PROGRAMA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA RECIBIR CAPACITACIÓN SOBRE TEMAS DE EMOCIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE TIPO DE TEMAS SE DEBE DE MANEJAR DESDE CASA, LOS PADRES SON QUIENES TIENEN QUE ORIENTAR Y GUIAR A LOS HIJOS, POSIBLEMENTE ESTO SUCEDA DEBIDO A LA FALTA DE COMUNICACIÓN , AL TIEMPO QUE LES PERMITEN A LOS HIJOS ESTAR FUERA DE CASA. LOS DOCENTES SOLO REAFIRMAR LA IMPORTANCIA DE SER PERSONAS SIN COMPROMISOS DE UN HIJO A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBEN DARNOS MÁS APOYO EN CUANTO A PLATAFORMAS PARA FORTALECER NUESTRO DOMINO EN ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR APOYOS A TRAVÉS DE PROGRAMAS DE BECAS PARA ALUMNOS EN ESTA SITUACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
NECESIDAD DE APOYO EXTERNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO INFORMAR DE MANERA OPORTUNA A LOS ADOLESCENTES PARA EVITAR CASOS DE EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS NINGÚN CASO EN EL PRESENTE CICLO ESCOLAR SOBRE PADRES/ MADRES ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO INFORMAR DE MANERA OPORTUNA A LOS ADOLESCENTES PARA EVITAR CASOS DE EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE SOLICITE EXPLICACIÓN DE ACTIVIDADES SINO TENEMOS ARCHIVOS COMO EVIDENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CONTINÚA TRABAJANDO CON TODO PERSONAL DE LA ESCUELA EN LA PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA DE GRAN APOYO QUE PUDIERAN COMPARTIR CON NOCOTROS MAS MATERIAL PARA EMPLEARLO CON LOS ALUMNOS, QUE PUDIERA EXISTIR MAYOR COMUNICACION. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA MUY ENRIQUECEDOR SI NOS PROPORCIONARÁN MÁS INFORMACIÓN DE PERSONAS EXPERTAS EN EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ESTRATEGIAS QUE SE HAN IMPLEMENTADO EN EL PLAN DE TRABAJO DE GEPEA SON EFICIENTES YA QUE EN LA INSTITICION MANTENEMOS LA CIFRA DE CERO EMBARAZOS EN ALUMNOS DE LA SECUNDARIA CON ABSOLUTO RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS, PARTICULARMENTE LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HASTA EL MOMENTO NO HEMOS REGISTRADO EMBARAZOS EN ADOLESCENTES APLICANDO EL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL FORMULARIO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESPECIALISTAS REALIZAR TALLERES PARA ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ESTA CLASE DE SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE TRATAR EL TEMA DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA, PARA REDUCIR EMBARAZOS NO DESEADOS, RECORDEMOS QUE MÉXICO ES EL PAÍS QUE A NIVEL MUNDIAL OCUPA EL PRIMER LUGAR EN EMBARAZOS EN LA.ADOLECENCIA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZA CADA TRIMESTRE UN TRABAJO CON RELACIÓN AL ÁMBITO SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS ALUMNAS EMBARAZADAS, NI NUEVOS PADRES | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRATA DE TRABAJAR REALIZANDO LA MAYORÍA DE LOS PROYECTOS , Y CON LA FINALIDAD DE APOYAR ACADÉMICA Y EMOCIONALMENTE A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONOCER PARA DECIDIR | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LA PÁGINA SEA MÁS AMIGABLE PARA PODER CARGAR LA EVIDENCIA FOTOGRAFICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REFORZAR NUEVAS ESTRATEGIAS DE SEXUALIDAD QUE ME PERMITAN ORIENTAR Y APOYAR A MIS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA HERRAMIENTA QUE FACILITA EL TRABAJO DOCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HAN TRABAJADO ACTIVIDADES EN COORDINACIÓN CON EL MUNICIPIO A TRAVÉS DE PLÁTICAS DIRIGIDAS A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS ENRIQUECIENDO EL TRABAJO PROPUESTO DEL PROGRAMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS ALUMNOS BUSCAN INFORMACIÓN ADICIONAL DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR LA PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAY ACTIVIDADES QUE REQUIEREN DE SEGUIMIENTO Y CONTINUIDAD Y EL ESPACIO DE UNA ASIGNATURA NO ES SUFICIENTE PARA ABARCAR LOS TEMAS PRINCIPALMENTE CUANDO SOLO TIENES UNA HORA A LA SEMANA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR A CONOCER LOS RIESGOS DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE, CREAR BUENA CONCIENCIA DE UN EMBARAZO A TEMPRANA EDAD, Y SABER LAS CONSECUENCIAS QUE IMPLICA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DESEABA SUBIR VARIAS FOTOS Y SOLO ME PERMITE UNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA COMUNICACIÓN DE LOS PADRES CON LOS HIJOS Y SEGUIR DANDO PLATICAS EN LA ESCUELA PARA CONCIENCIAR A LAS ADOLESCENTES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DE SER POSIBLE, SE APOYE CON MATERIALES DEL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AFORTUNADAMENTE NO TENEMOS ALUMNAS EMBARAZADAS PERO SI FUERA ASÍ SE LES APOYARÍA DE ALGUNA FORMA PARA QUE CONTINUEN SUS ESTUDIOS NO ARRIESGANDOLAS. DE CASA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMPARTIR MÁS MATERIAL DIVERSO Y DINÁMICO PARA CONTINUAR CON EL TRABAJO DEL PROGRAMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA HERRAMIENTA LLEVAR A CABO EL REGISTRO DE ESTAS ACTIVIDADES POR PLATAFORMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITO NOS PUEDAN ENVIAR LAS FECHAS A CONMEMORAR COMO LA DEL DÍA DEL CONDON. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA POSIBLE QUE IMPARTIRÁN PLÁTICAS EN LAS ESCUELAS (PERSONAL MÉDICO)SOBRE ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE ENVIAR MATERIALES PARA TRABAJAR EL TEMA A NUESTROS CORREOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A PESAR QUE NO HEMOS TENIDO ALUMNAS CON EMBARAZO, SE DA LA ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN DEL TEMA TANTO HOMBRES COMO A MUJERES Y EL CUIDADO DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECIÓ RETROALIMENTADOR EL DÍA DEL CONDON | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INICIAR UNA SEMANA DE TRABAJO CON LOS ADOLESCENTES EN FORMA DE TALLER CON ESPECIALISTAS QUE MANEJEN EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUENO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AUNQUE NO TENEMOS CASOS DE EMBARAZO ADOLESCENTE EN ALUMNAS O ALUMNOS DEL COLEGIO, SEGUIMOS TRABAJANDO EN LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
EXCELENTE SEGUIMIENTO AL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RECIBIR MÁS INFORMACIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR EL MOMENTO NO TENEMOS ALUMNOS EN ESA SITUACION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ATENDER SOBRE DERECHOS Y COMPROMISOS SEXUALES Y RESILIENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RECIBIR MÁS INFORMACIÓN, ASI COMO MATERIALES, ACTIVIDADES Y SUGERENCIAS DE TRABAJO CON EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR SOBRE LOS TEMAS SOLICITADOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS PODRIAN ENVIAR UN CUADERNILLO DE TRABAJO O MATERIAL IMPRESO DE APOYO AL DOCENTE PARA TRABAJAR EN CLASE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE BIEN SEGUIR TRABAJANDO EN LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR ESTOS TEMAS CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAMOS TRABAJANDO CONSTANTEMENTE CON LOS ALUMNOS PARA PROPORCIONAR INFORMACIÓN Y ESTRATEGIAS QUE LES PERMITAN EVITAR EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE RETOMAR ESTAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR APOYO A LAS ALUMNAS PARA TERMINAR SUS ESTUDIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR MAYOR INFORMACIÓN DE LOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN EXCELENTE PROGRAMA EL QUE SE REALIZARÁ EN ENAPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR CAPACITACIÓN AL PERSONAL EN CUANTO A TEMAS RELACIONADOS A LA ADOLESCENCIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DE MOMENTO NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGIERO DIFUNDIR MAYOR INFOGRAFIAS SOBRE EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD, CONFERENCIAS EN ESCUELAS, CURSOS DE PREVENCION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYORES TALLERES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CURSOS DE 40 HRS CON VALOR CURRICULAR Y DE ESPECIALISTAS EN PRESENCIAL EN LAS ESCUELAS O WEBINARS CON VALOR USSICAM | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO QUE ESTÉS CUESTIONARIOS SE TENGAN CONSIDERADOS CON TIEMPO PARA TENER MEJORES RESULTADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE INFORMAR A LOS ALUMNOS SOBRE CÓMO EVITAR EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DIFUNDIR INFORMACIÓN SOBRE LAS SITUACIONES DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAREMOS REFORZANDO LAS ACTIVIDAES QUE PROPONE EL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODAS LAS ESTRATEGIAS A SEGUIR ESTÁN SIENDO DE SUMA IMPORTANCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ACCESO A SUBSIDIOS DE INFORMACIÓN RESPECTO AL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TEMA DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO SE ABORDA EN DIVERSAS OCASIONES PARA QUE LOS ALUMNOS CONSIDEREN LOS RIESGOS Y PROBLEMÁTICAS QUE PUEDEN PREVENIR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE, PREOCUPARSE Y OCUPARSE DE DIFUNDIR CAMPAÑAS SOBRE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA, POR LO QUE FELICITO LA ESTRATEGIA QUE UTILIZAN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE BIEN ESTE PROYECTO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA SENSIBILIZACION A LOS ADOLESCENTES ES FUNDAMENTAL PARA LA PREVENCIÓN DE ETS Y EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACCIONES DE GRUPO ESTATAL PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES (GEPEA) SE LLEVÓ A CABO DURANTE EL TRIMESTRE DE ENERO, FEBRERO Y MARZO, CON LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO CON LA TEMÁTICA “DÍA DEL CONDÓN” CON LA FINALIDAD DE DAR A CONOCER ESTE MÉTODO ANTICONCEPTIVO, HACIENDO ÉNFASIS EN EL USO ADECUADO, YA QUE LO QUE SE PRETENDE CON ESTE TIPO DE ACCIONES ES PREVENIR EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD, SIN EMBARGO ES ATINADA LA INFORMACIÓN PARA LOS ALUMNOS EN ESTA ETAPA EN LA QUE SE ENCUENTRAN QUE ES LA ADOLESCENCIA Y QUE PRECISAMENTE ADOLECEN DE MUCHAS SITUACIONES, POR ELLO ES IMPORTANTE DAR A CONOCER TODA ESTA INFORMACIÓN . | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DARLE CONTINUIDAD Y SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INCREMENTAR TALLERES VIVENCIALES PARA LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJO CON 1O Y SU ACTITUD AL TRABAJO BUENO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TEMAS MUY IMPORTANTES QUE SE TRABAJAN DURANTE EL CICLO ESCOLAR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE BUENA ESTA ESTRATEGIA PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN NUESTRAS ALUMNAS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE ES IMPORTANTE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL Y SEXUAL EN LOS JOVENES YA QUE GENERALMENTE EN LA ADOLESCENCIA TENEMOS REIESGOS DE QUEDAR EMBARAZADAS. POR LO TANTO SE CONTINUARÁ TRABAJANDO, INCLUYENDO EL DÍA DE CONDÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA CARGA DE ACTIVIDADES EN CUANTO DIFERENTES PROGRAMAS A ATENDER MÁS LOS PROYECTOS DE LAS DISCIPLINAS, MÁS LAS SITUACIONES EN QUÉ HAY QUE REALIZAR ACCIONES DE INTERVENCIÓN, DIFICULTAN LA PROFUNDIDAD PARA TRABAJAR ESTOS TEMAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA BUENO QUE EN LA ZONA ESCOLAR IMPARTIERA CURSOS DE ACTIVIDADES PARA PREVENIR EL EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIEREN CONFERENCIAS EN LÍNEA PARA DOCENTES, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACER SABER AL ALUMNO DE LAS CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR CURSOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPLANTAR ESTE TIPO DE ACTIVIDADES PERMITEN QUE LOS ALUMNOS TENGAN EL CONOCIMIENTO DE LOS TEMAS TRABAJADOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA PERTINENTE QUE PERSONAL AUTORIZADO DIERA ESTE TIPO DE PLATICAS, GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE CUESTIONARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE INTERESANTE APOYAR A LAS Y LOS ADOLESCENTES EN LA PREVENCION DEL EMBARAZO, CONSIDERO QUE ESTO HA FAVORECIDO PARA QUE EN NUESTRA ESCUELA NO TENGAMOS ESTE TIPO DE CASOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR PERSONAL DE SALUD A DAR CHARLAS A LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR CON TEMAS QUE SEAN DE INTERÉS EN LOS ALUMNOS PERO TAMBIÉN EN DONDE SE VEN ENFRENTADOS A ALGUNA SITUACIÓN DE RIESGO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY PRODUCTUVA ESTA ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA UNA REORGANIZACIÓN PARA APLICAR MÁS ESTRATEGIAS Y PLÁTICAS PARA CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEL PLANTEL EDUCATIVO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA ORIENTACIÓN Y ES MÁS TRABAJO ADMINISTRATIVO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUENA ESTRATEGIA PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESTRATEGIA ES BUENA Y A FUNCIONADO EN LA ESCUELA YA QUE NO HEMOS TENIDO ESA PROBLEMÁTICA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TEMA MUY IMPORTANTE, SIN EMBARGO HAY LIMITANTES PARA EL TEMA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES PRIMORDIAL QUE LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS TENGAN LA INFORMACIÓN DE PREVENCIÓN CON RELACIÓN AL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA ASÍ COMO EL APOYO QUE SE LES PUEDA BRINDAR EN SITUACIONES DE SER NUEVOS PADRES, PARA CONTINUAR SU TRÁNSITO EDUCATIVO. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE MATERIAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUENAS ACTIVIDADES PARA APOYAR A LOS ALUMNOS QUE ASÍ LO REQUIERAN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE VINIERAN ESPECIALISTAS DE DIVERSOS TEMAS A REALIZAR PLÁTICAS A LOS ESTUDIANTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENGO ALUMNAS EMBARAZADAS NI PADRES O MADRE ESTUDIANDO | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS ALUMNOS NECESITAN MAYOR ORIENTACIÓN DESDE EL NÚCLEO FAMILIAR | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJAR MAS EN ESTE TEMA PARA EVITAR EMBARAZOS Y RESPONSABILIDADES PREMATURAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUENA ESTRATEGIA DE APOYO A LAS FAMILIAS | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE DE MÁS TIEMPO PARA ABARCAR LOS TEMAS DE SOCIOEMOCIONAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TENER UN ESPECIALISTA DE USAER POR ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE CUESTIONARIO PARA PODER ORIENTARNOS EN LOS DIFERENTES TEMAS PARA EVITAR EL EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TEMA QUE DEBE TRABAJARSE A TEMPRANA EDAD PARA EVITAR QUE EL ALUMNADO TOMEN DECISIONES INCORRECTAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA BRINDAR INFORMACIÓN A PADRES DE FAMILIA Y SOBRE TODO A ADOLESCENTES EN TEMAS DE PREVENCIÓN TANTO DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS COMO EN SEXUALIDAD, PARA EVITAR EL EMBARAZO EN LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTÁ PERFECTO LLEVAR ESTE SEGUIMIENTO CADA TRIMESTRE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES ENCAMINADAS A LA PREVENCIÒN Y COCNOCIMIENTO DE EMBARAZO ADOLESCENTE SON DE GRAN UTILIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA MATERIAL PARA COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS SOBRE LOS CUIDADOS DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS PARA PREVENIR EMBARAZOS NO DESEADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CONTINÚA TRABAJANDO CON LA ESTRATEGIA PARA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO MES CON MES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIREMOS TRABAJANDO EN LA TEMÁTICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE HABLAR DE TEMAS DE ORIENTACIÓN Y EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DONDE PODER CONSULTAR ALGUNA FUENTE DE INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR UN CURSO EN LÍNEA SOBRE EL CONOCIMIENTO DE ESTE PROGRAMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO PERMITE SUBIR EVIDENCIAS (SE CONGELA A LA HORA DE SUBIR) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR FORTUNA NO TENGO ALUMNAS EMBARAZADAS AL INTERIOR DE MIS GRUPOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
COMPARTIR ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMPARTIR ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO AFOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGÚN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PREVENIR ES LA SOLUCION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA DIFUSIÓN DE ACTIVIDADES ENRIQUECEDORAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON TRABAJOS QUE ACERCAN Y ORIENTAN A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE EL TEMA DE RIESGO DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES, LOS ESTUDIANTES LOS HACEMOS CONSCIENTES DEL RIESGO Y LAS CONSECUENCIAS Y RESPONSABILIDAD DE ESTA SITUACIÓN ACTUAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR TRABAJANDO EN LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO Y EL DISEÑO DEL PROYECTO DE VIDA DE LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREO NECESARIO SEGUIR TRABAJANDO DE MANERA PERMANENTE LA CULTURA DE LA PREVENCIÓN EN RELACIÓN A ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJO SOCIOEMOCIONAL, SIN EMBARGO NO PUDE SUBIR LA EVIDENCIA Y POR ELLO COLOQUE QUE NO PARA PODER AVANZAR. ASÍ TAMBIÉN, EN UNA PREGUNTA ESTABA PARA MARCAR LA CASILLA NO PERO NO ESTABA ASÍ QUE SE TENÍA QUE COLOCAR TAMBIÉN UNA DE LAS OPCIONES QUE VENÍAN. |
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ESTÁS ACTIVIDADES SON SIGNIFICATIVAS Y DE GRAN AYUDA Y APOYO PARA LOS ESTUDIANTES. PARA , EL USO, ADECUADO DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LE BAJEN MÁS RECURSOS, PARA LA INFORMAR RESPECTO A TODOS LOS TEMAS DE INTERÉS EN LA ACTUALIDAD. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE ENVIAR MATERIALES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SI FUERA POSIBLE MANDAR EL PROYECTO PARA SABER LAS TEMÁTICAS A TRATAR | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR CON ESTAS TEMÁTICAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESPERAMOS SEGUIR ORIENTANDO Y APOYANDO A NUESTROS ADOLESCENTES PARA QUE SE SIGAN PREVINIENDO LOS EMBARAZOS NO DESEADOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE EL ACOMPAÑAMIENTO A NUESTROS ALUMNOS YA SEA QUE LO SOLICITEN O NO , ESTAR ATENTO A SUS NECESIDADES. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO APARECE LA RESPUESTA NO EN UNA DE LAS PREGUNTAS. NO HAY ALUMNAS EMBARAZADAS POR LO QUE NO SE PUEDEN CONTESTAR LAS PREGUNTAS REFERENTES AL TEMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE AYUDA TRABAJAR CON LOS ADOLESCENTES ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE ESPACIO SIRVE MUCHO PARA RETROALIMENTAR Y AFIANZAR LOS CONOCIMIENTOS DE LOS DOCENTES Y ASÍ PODER TRANSMITIR A LOS ALUMNOS LOS APRENDIZAJES ESPERADOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN DE CENTROS DE SALUD PARA SALUD REPRODUCTIVA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTARÉ PLANEANDO ACTIVIDADES ESPECIFICAS PARA IMPACTAR DE FORMA MAS CONTUNDENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTA LA DINÁMICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE ENVÍEN MATERIAL INFORMATIVO A LAS ESCUELAS . | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES INTERESANTE LA ENCUESTA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍA DE HABER CURSOS PRESENCIALES Y EN HORARIO LABORAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROYECTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DE GRAN APOYO SEGUIR FORTALECIENDO ESTE PROGRAMA EN LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERAR LAS EVIDENCIAS DE OTRAS DISCIPLINAS QUE ABORDAN LOS MISMOS TEMAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA DE MUCHO APOYO SI ENVIARÁN MATERIAL, BIBLIOGRAFÍA A LAS ESCUELAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS CALENDARIZADAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA INFORMACIÓN FUNDAMENTAL PARA DAR A CONOCER A LOS ALUMNOS PARA QUE NO TENGO SITUACIONES DE ESTA ÍNDOLE A TAN CORTA EDAD QUE AFECTEN SU EDUCACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR PREVIAMENTE LAS ACTIVIDADES QUE SE TENDRÍAN QUE DESARROLLAR, DEBIDO A QUE HAY DIVERSOS PROGRAMAS QUE SE DEBEN ATENDER Y SOLO CONTAMOS CON UNA HORA A LA SEMANA, Y DEBEMOS ATENDER TAMBIÉN LOS TEMAS RELACIONADOS A LA ASIGNATURA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR COMUNICACIÓN REFERENTE A LAS CAMPAÑAS A REALIZAR. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDAR UN INSTRUCTIVO DE COMO COMPARTIR LAS EVIDENCIAS POR MEDIO DE FORMULARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE ES NECESARIA LA COMUNICACIÓN ENTRE LOS TUTORES Y LOS ADOLESCENTES EN CUANTO AL TEMA DE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE MUY BIEN ESTAR AL PENDIENTE DE NUESTROS ALUMNOS, YA QUE EN CASA NO BRINDAN LA INFORMACION ADECUADA, LOS PADRES SON MUY PERMISIVOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR FOLLETOS INFORMATIVOS A LAS ESCUELAS SOBRE DERECHO SEXUALES Y SALUD REPRODUCTIVA | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GEPEA ES UN PROGRAMA DE APOYO PARA ESTUDIANTES, QUE BRINDA LAS ORIENTACIONES PARA TRABAJAR LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESTRATEGIA HA SERVIDO PUES NO TENEMOS ESTE PROBLEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES FAVORABLE ESTA ESTRATEGIA PARA SUBSANAR ESTA SITUACION SOCIAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR TALLERES DE INTERÉS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR ESTÁS TEMÁTICAS YA QUE ASÍ SE PREVIENEN EMBARAZOS NO DESEADOS Y ETS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE EL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DE LA INFORMACIÓN , PERO AÚN NO SE CUENTAN CON ALUMNOS QUE PRESENTAN ESTAS SITUACIONES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR UN TEMARIO PARA BASARNOS EN ELLO Y ABORDAR MEJOR ESTE PROGRAMA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY COMPLICADO TRATAR ESTE TIPO DE TEMAS YA QUE LA SEXUALIDAD Y MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS AL IGUAL QUE EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES ES UN TEMA MUY COMÚN Y NORMAL DEL QUE HABLAN LOS ADOLESCENTES, DE TAL FORMA QUE YA NO HAY CIERTO RESPETO A DICHOS TEMAS Y PERSONAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA BRINDA APOYO Y ORIENTACIÓN EN EL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PERMITE PODER BRINDARLE A LOS ALUMNOS HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS DE CONOCIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBEN EXISTIR CAMPAÑAS NACIONALES DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, PERO ES UNA CUESTIÓN DE EDUCACIÓN FAMILIAR, NO SÓLO DE LA ESCUELA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN, PERMITEN QUE LOS ALUMNOS ANALICEN Y TOMEN DESICIONES RESPONSABLES DESDE ESTA ETAPA EN LA BUSQUEDA DE UNA VIDA SANA Y UNA PLANEACION DE SU PROYECTO DE VIDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE PREVENIR ANTES QUE LAMENTAR. PROCUREMOS AYUDAR A NUESTROS ALUMNOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CURSOS DE ACTUALIZACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACER MÁS AMIGABLE LA PLATAFORMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR TRABAJANDO CON LOS ALUMNOS POR ARA REFLEXIONAR Y EVITAR EMBARAZOS NO DESEADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE EL TRABAJO CON ESTOS CONTENIDOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR MÁS INFORMACIÓN PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS E INFORMACIÓN DE INSTITUCIONES QUE BRINDEN APOYO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY RELEVANTE ESTAR ORIENTANDO E INFORMANDO A NUESTROS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDAR MATERIAL PARA LA ORIENTACIÓN DE LAS ALUMNAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA QUE TRATA DE SENSIBILIZAR A LA POBLACIÓN ADOLESCENTE PARA PREVENIR EMBARAZOS NO DESEADOS, DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS, CONTAGIO DE ITS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍA DE EXISTIR UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA EL PROYECTO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO SEGUIR ORIENTACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE FUERAN Y NOS APOYARAN CON MATERIAL (CONDON Y UNA PLATICA) | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN OCASIONES ES COMPLICADO ABARCAR TODA LA TEMÁTICA YA QUE SOLO CONTAMOS CON 50 MINUTOS DE CLASE A LA SEMANA CON LOS GRUPOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR SEGUIMIENTO, APOYO Y ACOMPAÑAMIENTO EN LAS DUDAS DE LOS EDUCANDOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENGO NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TEMA AMPLIO Q ES DIFÍCIL DE ABORDAR EN POCO TIEMPO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ABORDAR ESTAS TEMÁTICAS YA QUE ACTUALMENTE LA ORIENTACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO QUE LES DAMOS A LOS ALUMNOS ES PRIMORDIAL COMO PARTE DE SU DESARROLLO FÍSICO Y PSICOLÓGICO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE PLATICAR CON LOS JÓVENES REFERENTE A LAS DESVENTAJAS QUE PUEDEN OCURRIR SI ALGUNOS DE LAS ALUMNAS O ALUMNOS SON PADRES A TEMPRANA EDAD. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA ESTRATEGIA QUE HASTA EL MOMENTO AH TENIDO UN RESULTADO FAVORABLE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBE DE SEGUIR BRINDANDO LA INFORMACION A LOS ALUMNOS PARA QUE SEPAN QUE HACER O COMO REACCIONAR ANTE DICHO TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA CONCIENTIZACION SOBRE EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES ES UN REFERENTE PARA AMINORAR LA DESERCIÓN ESCOLAR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA OBTENER MANUALES DE SEXUALIDAD EN EL ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA BUENO ESTABLECER APOYO DE INSTITUCIONES U ORGANISMOS ESPECIALIZADOS REFERENTE AL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ELABORARAR UN PROGRAMA NACIONAL COMO EL DE LAS DROGAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBEMOS DE FOCALIZAR MÁS LA ATENCIÓN A LOS ALUMNOS QUE PRESENTAN LA CONDICIÓN DE EMBARAZO A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BIEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OTORGAR UN NUEVO CURSO DEL PROYECTO PARA SU CONOCIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PODER TENER UNA CAMPAÑA POR MEDIOS DIGITALES QUE FRECUENTE LA JUVENTUD PARA QUE ELLOS PUEDAN TENER MAYOR INFORMACION | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SE CUENTA CON ALUMNAS EMBARAZADAS NI ALUMNOS QUE SEAN PAPÁS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE PUDIERAN COMPARTIR MATERIAL IMPRESO O DIGITAL PARA EXHIBIR EN LAS ESCUELAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA RETROALIMENTACION PARA LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBEN SEGUIR CON ESTE TIPO DE ESTRATEGIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES OPORTUNO LA CREACIÓN DE ESTOS PROGRAMAS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE NOS INFORME EN TIEMPO Y FORMA DE LAS ACTIVIDADES DE GEPEA | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ NOS DEN MÁS MATERIA PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE DIFUNDIR UN CALENDARIO CON LAS FECHAS CONMEMORATIVAS RESPECTO A LOS TEMAS. GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENAS ESTRATEGIAS PARA SEGUIR APOYANDO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITAMOS MÁS PLATICAS PARA APOYAR ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SI NOS PUEDAN ENVIAR MATERIALES DIGITALES PARA EL TRABAJO DEL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR MATERIAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR ENVIANDO MATERIAL IMPRESO PARA LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA, PROMOVER LA CULTURA DE PREVENCION DE EMBARAZOS EN LOS ADOLESCENTES ESCOLARES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SIGUE INSISTIENDO EN QUE SE REQUIERE DE PROFESIONALES, TALES COMO LOS PROMOTORES DE SALUD, QUE SE ENCARGUEN DE ESTO EN TODAS LAS ESCUELAS Y QUE PERMITAN A LOS DOCENTES REALIZAR EL TRABAJO ACADÉMICO Y ADMINISTRATIVO PARA EL QUE FUERON CONTRATADOS, ES DECIR, LA IMPARTICIÓN DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE TRABAJO Y ACOMPAÑAMIENTO DE NUESTRAS AUTORIDADES EDUCATIVAS, PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS EN ADOLESCENTES Y SEGUIREMOS FORTALECIENDO EL CUIDADO EMOCIONAL DE NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR MAYOR MEDIOS DE DIFUSIÓN SOBRE EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS A LA INFORMACIÓN QUE SE PROMUEVE EN LA ESCUELA, A DISMINUIDO EL NÚMERO DE CASOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ESTE TIPO DE ACCIONES PARA ORIENTAR A NUESTROS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR APOYANDO A LA ADOLESCENTES EN LA TOMA DE DECISIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TEMA IMPORTANTE QUE DEBEMOS TRABAJAR CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS TEMAS DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS SON MUY INTERESANTES PARA LOS ALUMNOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS PLÁTICAS QUE SE HAN REALIZADO AYUDAN A NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS A CONCIENTIZARLOS SOBRE LAS CONSECUENCIAS DE UN EMBARAZO A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR LA INFORMACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE RESPONSABILIZAR A PADRES DE FAMILIA PARA LA PLÁTICA CON ALUMNOS ASÍ COMO HACER GESTIÓN PARA QUE LOS PADRES DEN A SUS HIJOS TIEMPO DE CALIDAD. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROGRAMA ! NOS AYUDA A CUIDAR DE NUESTROS ADOLESCENTES Y BRINDAR INFORMACIÓN VALIOSA PARA QUE TOMEN MEJORES DESICIONES DE VIDA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ESTA TRABAJANDO EN UN PROYECTO SOBRE EMBARAZOS NO DESEADOS Y HACIENDO CONCIENCIA DE LAS CONSECUENCIAS QUE TRAE UN EMBARAZO PRECOZ, SE TRABAJA SOBRE LAAS ALTERNATIVAS QUE SE TIENEN EN CASO DE ENFRENTAR UN EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SI SUBIMOS EVIDENCIAS EN ESTE FORMULARIO, YA NO SOLICITEN UN RESUMEN A PARTE EN WORD GENERANDO CARGA ADMINISTRATIVA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TENER UN CATÁLOGO PARA CANALIZACIÓN DE AÑOS ESPECIALES | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CUESTA TRABAJO ACCESAR AL FORMULARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE FORMULARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO DE ORIENTACIÓN CON LOS ALUMNOS(AS) DE ESTE PLANTEL ES ALTAMENTE EFICIENTE, CON RESPECTO A ESTAS TEMÁTICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS TRABAJOS REALIZADOS SON EXCELENTES Y NOS AYUDAN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TENER MÁS OPORTUNIDADES PARA COMPARTIR INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO SE HA TRABAJADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS EMBARAZOS ADOLESCENTES ESTÁN ACABANDO CON LA SOCIEDAD ACTUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CASOS QUE SE VIVEN SE LES BRINDA APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍAN IMPORTANTE QUE NOS BRINDEN COMO ORIENTADORES UN PROYECTO DE GEPEA PARA ABORDAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACER LLEGAR ASESORÍAS EN HORARIO LABORAL | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZAN ACTIVIDADES PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO REALIZADO PERMITE CREAR CONSCIENCIA EN LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE REFORZAR ACCIONES PREVENTIVAS ANTE EL EMBARAZO ADOLESCENTE, HACIENDO CONSCIENTE AL ALUMNO SOBRE EL CUMPLIMIENTO DE METAS PROFESIONALES Y PERSONALES, EVITANDO ASÍ, QUE ESTÉN INVOLUCRADOS EN FACTORES DE RIESGO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA PREVENCIÓN Y CONCIENTIZACION EN LOS ALUMNOS PARA BAJAR EL ÍNDICE DE EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE NOS IMPARTAN EL TALLER A NOSOTROS ORIENTADORES LOS ESPECIALISTAS Y DESPUÉS DESARROLLARLO NOSOTROS CON LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES PRIMORDIAL CONTINUAR CON ESTAS CAMPAÑAS INFORMATIVAS PARA LOS JÓVENES ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ASESORÍAS PARA TENER UN AMPLIO CONOCIMIENTO DEL TEMA Y PODER ABORDAR CON LOS ADOLESCENTES A FIN DE EMPATIZAR EN ESTE TIPO DE TEMAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITAR A TIEMPO LAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGERENCIAS PARA TRABAJAR EL TEMA DE EMBARAZOS ADOELSCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR INFORMACIÓN SOBRE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DICHAS ACCION SE ESTÁN RETOMANDO EN CONJUNTO A LOS CONTENIDOS Y PDA. CON ESTO ME REFIERO A LOS TIEMPOS DE APLICACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INVOLUCRAR A LA SECRETARIA DE SALUD EN DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE LA PARTICIPACIÓN DE PADRES DE FAMILIA ES FUNDAMENTAL EN LAS ESCUELAS Y DE MUCHO APOYO PARA LOS ESTUDIANTES | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE EXISTA MATERIAL PARA PODER HACER DIFUSIÓN CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR MATERIAL AL ALCANCE DE TODOS PARA DIFUSIÓN A LOS ALUMNOS, INFORMACIÓN SOBRE PROGRAMAS DE APOYO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE REMITIR EL CALENDARIO DE ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PIDEN MUCHAS EVIDENCIAS, SI YA DE POR SÍ TENEMOS 4 ESTRATEGIAS NACIONALES QUE TRABAJAR MÁS LOS PLANES Y PROGRAMAS, ES MUCHA SATURACIÓN DE TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA MÁS INTERVENCIÓN DE LAS DEPENDENCIAS DE SALUD PARA PLATICAR SOBRE EL TEMA EN LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HUBO FALTA DE ORGANIZACIÓN | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MAS APOYO DE INSTITUCIONES PARA AMPLIAR INFORMACION Y MATERIALEN DONDE SE PUEDAN REALIZAR ACTIVIDADES INTERACTIVAS, ACTIVIDADES LUDICAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR FACILITAR EL INFORME DE ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR MAYORES ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR EN CASO DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA IMPORTANTE PARA MOTIVAR AL CUIDADO DE LA SEXUALIDAD, A TOMAR DECISIONES ASERTIVAS QUE APOYEN A TERMINAR LOS ESTUDIOS DEL ALUMNADO Y CUIDEN SU SALUD SEXUAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES CORRECTO APOYAR Y DAR SEGUIMIENTO A ALUMNAS EMBARAZADAS Y ALUMNOS Y PATERNIDAD TEMPRANA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITAN MÁS PLATICAS DE PERSONAS ESPECIALIZADAS QUE ABORDEN SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLATICAS O FOROS PARA PADRES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA EDUCACIÓN SEXUAL. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA FORMA DE PREVENIR EMBARAZOS EN ADOLESCENTES ,EL INFORMAR SOBRE LA PREVENCIÓN . | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN CUESTIONARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERAMOS QUE EL PROGRAMA GEPEA CONTRIBUIRÁ DE MANERA EFICIENTE PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS DEL MISMO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR TRABAJANDO Y HACIENDO CONCIENCIA A LOS ALUMNOS SOBRE EL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN TODO MOMENTO PROMUEVO LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA CONTINUAR CON LAS ESTRATEGIAS FUNDAMENTALES PARA EL APOYO DE LOS ADOLESCENTES EN PRO DE UN MEJOR PROYECTO DE VIDA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ESCUELA DESDE HACE MÁS DE 12 AÑOS NO SE HAN PRESENTADO ADOLESCENTES EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ENVIA A LAS INSTITUCIONES PERSONAL QUE IMPARTA PLATICAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES REALIZADAS CON LOS ALUMNOS SON EVIDENCIA DE QUE SE ESTÁ TRABAJANDO LOS TEMAS TRANSVERSALES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS PROGRAMAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ESTA ESCUELA DURANTE VARIOS AÑOS, NO HAY ALUMNOS O ALUMNAS QUE SEAN PADRES PREMATUROS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE TRIMESTRE NOS ENFOCAMOS EN LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE Y LA PROMOCIÓN DE HABILIDADES SOCIO EMOCIONALES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SEA MÁS SENCILLO SUBIR LAS EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES GRATO ESTAR INFORMANDO A PADRES Y ALUMNOS SOBRE TEMAS SEXUALES Y DE CUIDADO | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AVISAR VÍA ESTRUCTURA A TIEMPO PARA PLANEAR Y EFECTUAR ACTIVIDADES IMPORTANTES | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENGO COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES REALIZADAS SON CON APOYO EN CASA CON LOS PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ESTÁN IMPLEMENTANDO NUEVAS ESTRATEGIAS DE APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREO QUE ES NECESARIO ESTAR MAS AL PENDIENTE DE LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO TRATAR ESTOS TEMAS EN EL AULA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO MAYOR DIFUSIÓN EN LOS DISTINTOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DEL ESTADO DE MÉXICO Y A NIVEL NACIONAL. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MAS INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY COMENTARIOS POR EL MOMENTO, GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMPARTIR MÁS INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ACTUALMENTE NO EXISTEN ALUMNAS NI ALUMNOS EN ESA SITUACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
RESULTA DE SUMA IMPORTANCIA ABORDAR ESTOS TEMAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA PARA PREVENIR EL EMBARAZO ADOLESCENTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BIEN POR EL APOYO PARA LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NECESITAMOS MÁS INFORMACION | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES SOCIO EMOCIONALES SON LA BASE PARA QUE LOS ALUMNOS SEPAN QUE QUIEREN PARA SU VIDA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL EMBARAZO NO PLANEADO SE TRABAJA FORTALECIENDO TOMA DE DECISIONES QUE VA DE LA MANO CON AUTOESTIMA, MANEJO DE LA FRUSTRACIÓN Y HABILIDADES SOCIALES; ASÍ COMO PROYECTO DE VIDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE ATENCION CON EMPATIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS ADOLESCENTE ES ESENCIAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APENAS SE VA A INICIAR LA ACTIVIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
NINGÚN COMENTARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR SEGUIMIENTO A LAS ACTIVIDADES CON LOS ALUMNOS Y PLANTEAR ACTIVIDADES DE SU INTERÉS, TRATANDO TAMBIÉN DE INCLUIR A PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NECESITAMOS CAPACITACIÓN A LAS ESCUELAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HACE TRABAJO DE PREVENCIÓN... | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJO EN EQUIPO PADRES DOCENTES Y ALUMNOS PARA BRINDAR UNA MEJOR ORIENTACIÓN | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE DIERAN PLÁTICAS A PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS / ALUMNAS | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR CONFERENCIAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE ESTA FORMA DE REPORTE ES MAS PRACTICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE QUE LAS EVIDENCIAS SON SOLICITADAS MÁS FRECUENTEMENTE QUE DE MANERA TRIMESTRAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PARA PREVENIR EMBARAZOS, ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL ES MUY IMPORTANTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUSIÓN CON MATERIALES PARA ESTE PROGRAMA EN LOS PLANTELES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN BUEN INSTRUMENTO PARA BRINDAR INFORMES DE FORMA ÁGIL Y PRECISA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUS ENCUESTAS SON IMPORTANTES PARA REFORZAR NUESTRO TRABAJO CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUS ENCUESTAS FAVORECEN Y RETROALIMENTAN | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN DE ESTE PROGRAMA CON MATERIALES EN LOS PLANTELES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAN ACERCAR PLATICAS A LAS ESCUELAS SECUNDARIAS CON PERSONAL ACREDITADO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR IMPLEMENTANDO ACCIONES EN LAS ESCUELAS PARA EVITAR EL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR IMPLEMENTANDO ACCIONES EN LAS ESCUELAS PARA EL EVITAR EL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE BIEN LA ESTRATEGIA, FALTA DOTAR A LAS ESCUELA DE MATERIALES PARA DIFUNDIR CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RECIBIR CAPACITACIÓN SOBRE TEMAS DE GEPEA |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR PRESENTACIONES O MATERIAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HABLAR DE DERECHOS SEXUALES DEL ADOLESCENTE ES UNA OBLIGACIÒN DEL DOCENTE HOY EN DÌA PARA QUE LOS ALUMNOS TOMEN MEJORES DECISIONES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUISIERA POR FAVOR TENER MAS INFORMACIÓN DE ESTE PROGRAMA Y APOYO DE ASESORIAS O RECURSOS PARA EL TRABAJO EN GRUPO | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY IMPORTANTE ORIENTAR A LOS ADOLESCENTES, PARA QUE NO SE ENCUENTREN EN SITUACIONES DE EMBARAZO Y VIVAN UNA VIDA PLENA, EN LA QUE DISFRUTEN CADA ÉPOCA DE SU VIDA SIN ESTAR INMERSOS EN SITUACIONES QUE LES COMPLIQUE SU VIDA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN MI ESCUELA SE IBA A RECIBIR LA VISITA DE GEPEA PARA UNA PLÁTICA DE ""PREVENCIÓN DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES"" Y NO SE PRESENTARON, POR LO QUE ES NECESARIO UNA MEJOR ORGANIZACIÓN PARA QUE NO SUCEDA ESTO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ESTE TEMA COMO MEDIDA DE PREVENCIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ NOS PUEDAN COMPARTIR EL PROGRAMA EN DIGITAL PARA DAR UNA MEJOR IMPLEMENTACIÓN Y DIFUSIÓN | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA BUENO TENER MATERIALES DE APOYO, Y MÁS CAPACITACIÓN PARA LOS DOCENTES | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAR MÁS AL PENDIENTE DE EVENTOS COMO EL DÍA DEL CONDON | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE GRAN IMPORTANCIA SABER LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO CON LOS ALUMNOS Y EL INTERÉS DE COMO SE LLEVA A CABO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA ESCUELA NO HAY EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
SE REQUIEREN MATERIALES LA ESCUELA ES MUY POBRE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR IMPLEMENTANDO ESTRATEGIAS PARA EVITAR EL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBE IR DIRIGIDO ESTE FORMULARIO ESPECÍFICAMENTE A MAESTROS QUE TRABAJEN ESA ÁREA Y NO PARA TODOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE DEBEN DE ORGANIZAR ACTIVIDADES MÁS ESPECÍFICAS. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DURANTE EL CICLO TODO EL CICLO ESCOLAR SE TRABAJA CONSTANTEMENTE CON INFORMACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO DE ACUERDO A LA EDAD Y LA NECESIDAD DEL ALUMNADO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HA GESTIONADO PLÁTICAS PARA NUESTROS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN PROYECTO ?? | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ORIENTAR E INFORMAR ES LA MEJOR EL HERRAMIENTA PARA PREVENIR EMBARAZOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE HUBIERA PLATICAS EN LAS ESCUELAS POR PSICÓLOGOS PARA PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CALENDARIZAR LAS ACTIVIDADES Y ENVIAR EL CALENDARIO A LA ESCUELA PARA QUE SE TENGA PRESENTE EN TODO MOMENTO | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY COMPLICADO CARGAR EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS POR LA LENTITUD DE LA RED. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ESTRATEGIAS SE HAN LLEVADO A CABO DE ACUERDO A LO SOLICITADO | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTARÍA GENIAL QUE EXISTIERA MATERIAL GUÍA PARA REALIZAR DIVERSAS ACTIVIDADES CON LOS ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FACILITAR LAS EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PODRÍAN MANDAR MATERIALES IMPRESOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE PODRÍA PROPORCIONAR EL CALENDARIO DE ACTIVIDADES ANUALES O TRIMESTRALES DE LAS QUE YA ESTÁN PROGRAMADAS. SERÍA DE MUCHA AYUDA | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE UNA ESTRATEGIA BIEN IMPLEMENTADA PARA QUE DE RESULTADOS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PUES RETOMAR LOS TEMAS QUE NO SE HAN ABORDADO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR PREGUNTAS CON MAYOR PRECISIÓN YA QUE A PESAR DE QUE EN LA ESCUELA NO EXISTEN CASOS DE EMBARAZO A TEMPRANA EDAD, REALIZAMOS ACTIVIDADES PARA INFORMAR A LOS ALUMNOS A TOMAR DECISIONES SALUDABLES EN CUANTO A TU SEXUALIDAD Y PROYECTO DE VIDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
SEGUIR BRINDANDO MATERIALES ELECTRONICOS DE INTERES PARA EL ALUMN@ | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CONTINÚA EN LA PREVENCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE INFORMAR QUE TIPO DE ARCHIVO SE DEBE DE SUBIR PORQUE REALICE LAS ACTIVIDADES Y NO LAS LOGRE SUBIR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTOS FORMULARIOS SON EXCELENTES PARA LLEVAR UN BUEN SEGUIMIENTO DE LOS PROYECTOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPORTANTE TRABAJAR ESTE TEMA CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE LLEVA UN TRABAJO PREVENTIVO PARA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA DE DIFUSIÓN | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA INCLUIR PERSONAL CON LA ESPECIALIDAD EN EL ÁREA JURÍDICA Y DE ATENCIÓN SOCIOEMOCIONAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERPIA IMPORTANTE NOS HAGAN LLEGAR LA INFORMACIÓN QUE DEBEMOS COMPARTIR CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LAS PERSONAS PROFESIONALES EN EL TEMA, SEAN QUIENES DEN ORIENTACIÓN Y ASESORÍA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AMPLIAR LA INFORMACIÓN EN BASE A LAS OPCIONES QUE EXISTAN PARA LAS ALUMNAS EMBARAZADAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA MÁS DIFUSIÓN DEL PLAN ANUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE MUY IMPORTANTE DAR ACOMPAÑAMIENTO Y MOTIVAR A LOS ALUMNOS SIEMPRE A TERMINAR ESE GRAN PROYECTO DE VIDA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SUGIERE QUE HAYA MAS CAPACITACIÓN AL RESPECTO; ASÍ COMO EL APOYO DE PERSONAL CAPACITADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HAN GESTIONADO ALGUNAS PLATICAS POR MEDIO DEL CENTRO DE SALUD | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJO QUE NOS LLEVA MAYOR TRABAJO ADMINISTRATIVO. MAS ESTRÉS.. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL EMBARAZO ADOLESCENTE, ES UN PROBLEMA DE SALUD PÚBLICA. DEBEMOS GENERAR CONCIENCIA EN NUESTROS ALUMNOS PARA QUE TOMEN LAS MEJORES DECISIONES . | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TEMA MUY NECESARIO E IMPORTANTE TRABAJAR EN EL SECUNDARIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES Y MATERIALES DE APOYO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE HUBIERA HERRAMIENTAS Y UN CUADERNILLO DE TRABAJO PARA PODER REALIZAR MÁS ACTIVIDADES CON LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL MATERIAL QUE MANEJA EL PROGRAMA ES MUY INTERESANTE Y ACCESIBLE PARA LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLÁTICAS CONSTANTES DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE DE MÁS HERRAMIENTAS Y UN CUADERNILLO DE TRABAJO PARA FACILITAR EL PROCESO... | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR MÁS INFORMACIÓN A LOS DOCENTES PARA QUE SEA MÁS FÁCIL LA DIFUSIÓN CON ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE POR MEDIO DE ESTOS PROGRAMAS PODEMOS TRABAJAR TEMAS DE INTERES PARA LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TEMATICA IMPORTANTE PARA PREVENIR EMBARAZOS TEMPRANOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE REFORZAR ESTOS TEMAS MEDIANTE DIVERSAS ACTIVIDADES FAVORECE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS HERRAMIENTAS PARA EL TRABAJO Y UN CUADERNILLO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS COMPARTAN AL MANUAL EN DIGITAL PARA SU APLICACIÓN Y DIFUSION | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FACILITAR MATERIAL AUDIOVISUAL PARA ABORDAR LAS TEMÁTICAS PROPUESTAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR TRABAJANDO CON ESTE TIPO DE ACTIVIDADES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR MATERIAL PARA EMBARAZO ADOLESCENTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE EXISTA MAS MATERIALES Y APOYO PARA EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR BRINDANDO INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO DAR SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE A LAS INSTITUCIONES ASISTA PERSONAL ESPECIALIZADO EN EL AREA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GENERAR MATERIAL ATRACTIVO PARA LAS NUEVAS GENERACIONES (TIC TOK, INSTAGRAM, ETC) | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES AGRADABLE QUE SEAN TAN CONCRETOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUEN PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR MAYOR INFORMACIÓN SOBRE ESE TEMA | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR DIFUSIONES Y PLÁTICAS PARA LOS ADOLESCENTES CON TEMAS DE INTERÉS EN CUESTIÓN DE SEXUALIDAD | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE FORMAS DE TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAY QUE ESTAR AL PENDIENTE DE NUESTROS ALUMNOS Y DAR INFORMACIÓN SOBRE LOS RIESGOS QUE CORREN YA QUE SON MUY VULNERABLES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE RETOMARÁ L TEMÁTICA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR EL TEMA DE PREVENCIÓN PERA EVITAR TOMA DE DECISIONES QUE TRINQUE LOS PROYECTOS DE VIDA DE LAS Y LOS ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS INFORMEN SOBRE LAS FECHAS PARA DAR PLÁTICAS DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR CON LA ORIENTACIÓN SOBRE LA SEXUALIDAD DENTRO DE SU PROYECTO DE VIDA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE EL SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES DE CONVIENTIZACION. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE NOS PROPORCIONE MATERIAL DE DIFUSIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE TIPO DE ENCUESTAS CONSIDERÓ QUE NO SON MUY PROVECHOSAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE LA INFORMACIÓN QUE SE LES HA BRINDADO A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE LA INSTITUCIÓN LES HA SERVIDO, NO SE HAN PRESENTADO CASOS DE EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS HAGAN LLEGAR CON TIEMPO CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS PLÁTICAS FUERON SUMAMENTE IMPORTANTE IMPACTARON MUCHO EN EL ALUMNO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO QUE PIDAN EVIDENCIAS PARA PODER VERIFICAR QUE SI SE ESTÁ TRABAJANDO WN TIEMPO Y FORMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SIGUE ORIENTANDO A LOS ALUMNOS PARA PROMOVER UNA SEXUALIDAD RESPONSABLE. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE NOS HICIERAN LLEGAR MATERIAL PARA COMPARTIR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS DEBEN IR A LAS ESCUELAS A REFORZAR ESTAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE EXCELENTE ESTRATEGIA, NOS GUSTARÍA EL APOYO DE PSICÓLOGS Y ESPECIALISTAS EN LA ESTRATEGIA PARA REALIZAR ACCIONES CON LA COMUNIDAD ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HOY EN DÍA ES IMPORTANTE TRABAJAR TEMAS SOBRE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL Y TAMBIÉN SOBRE SEXUALIDAD PARA ORIENTAR A LOS ADOLESCENTES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR TRABAJANDO ESTOS TEMAS CON ALOLESCENTES ES BUENO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA OPORTUNIDAD PARA PREVENIR SITUACIONES QUE PONGAN A LOS ADOLESCENTES EN RIESGO DE INTERRUMPIR O NO CULMINAR SUS ESTUDIOS BÁSICOS, POR LO QUE MEDIANTE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS QUE SE IMPLEMENTEN, PERMITIRÁN CREAR CONCIENCIA SOBRE ELLO EN LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARIA QUE NOS DIERAN MATERIAL PARA TRABAJAR ESTOS TEMAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR TRABAJANDO CON NUESTROS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA PREVENTIVO MUY BUENO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL CUESTIONARIO LE FALTA MÁS INFORMACIÓN PARA EL SISTEMA. |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A LOS ALUMNAS EMBARAZADAS SE LES DA LA FACILIDAD DE TRABAJO EN CASA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO GRACIAS SALUDOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BIEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL APOYO Y ORIENTACIÓN DEL PROGRAMA ES MUY IMPORTANTE Y TAMBIÉN MUY NECESARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR SOBRE ESTAS TEMATICAS PARA SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTÁ ESTRATEGIA APOYA A LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD Y PERMITE QUE LOS ALUMNOS CUENTEN CON LOS RECURSOS E INFORMACIÓN NECESARIA PARA ERRADICAR ESTA SITUACIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJAN EN ORIENTACIÓN TEMAS RELACIONADOS EN DIFERENTES MOMENTOS, PERO FALTA ESPACIOS DE DIFUSIÓN Y TRABAJO TAMBIÉN CON LOS PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE MUY.OPORTUNO EL TRABAJO DE ESTE TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE MUCHA UTILIDAD CONTINUAR CON LA REEDUCACIÓN EN ADOLESCENTES Y EL ACOMPAÑAMIENTO EN TODO SU CAMINO COMO ESTUDIANTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTRATEGIA QUE APOYA A LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD Y PERMITE QUE LA ALUMNOS CUENTEN CON LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA EVITAR ESTA SITUACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS CASOS DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 |
TEMA MUY IMPORTANTE QUE SE DEBEN DE ABORDAR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA TRUNCA EL PROYECTO DE VIDA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJAN EN ESTOS TEMAS QUE SON DE SUMA IMPORTANCIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TEMAS PARA ABORDAR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE MANEJAR TEMAS PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR SU ATENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HE TENIDO ALUMNAS EMBARAZADAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE EL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS ALUMNOS SOBRE TEMAS DE INTERÉS Y PREVENCIÓN POR LO QUE SERIA CONVENIENTE UNA CALENDARIZACIÓN DE ACTIVIDADES EN CONJUNTO CON CAMPAÑAS MASIVAS CON APOYO DEL SECTOR SALUD | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAY QUE SEGUIR TRABAJANDO PARA EVITAR TENER PADRES Y MADRES ADOLESCENTES | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLANEACIÓN DE PLÁTICAS EN LAS INSTITUCIONES POR PARTE DE SU PERSONAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA RECIBIR MATERIAL DE APOYO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO CONTINUAR CON ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES N MUY IMPORTANTE TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE . | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ESCUELA NO TENEMOS NINGUNA ALUMNA EMBARAZADA O ALUMNO PADRE DE FAMILIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
SIEMPRE ES BUENO HABLARLES DE TODOS ESTOS TEMAS QUE SON DE SUMA IMPORTANCIA PARA LOS ADOLESCENTES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TRABAJO NECESARIO QUE SE TIENE QUE HACER Y DE PREFERENCIA POR GENTE ESPECIALISTA EN EL TEMA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE VENGAN ESPECIALISTAS A DAR LOS TEMAS A LA ESCUELA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZACIÓN DE PLATICAS POR PARTE DE SU PERSONAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE IMPARTEN PLÁTICAS INFORMATIVAS PARA PREVENIR EMBARAZOS EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA DIFUNDIR LA INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE TRABAJAR CON LOSNPADRES DE FAMILIA SOBRE LOS LIMITES Y LA BAJA PERCEPCIÓN DE RIESGO EN ALGUNAS ACCIONES DE SU HIJOS. DE LO CONTRARIO, SOLO SE TRABAJA EN LA ESCUELA Y NO EN CASA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DE MOMENTO NO CONTAMOS CON ALUMNOS EN SITUACIÓN DE EMBARAZO O PATERNIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE COMENZAR CON ASPECTOS MÁS ALLÁ DE LOS ACADÉMICOS, COMO LO SON CONVIVENCIA, RELACIONES PERSONALES, Y VIDA COTIDIANA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HA EXISTIDO EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ESTOS TEMAS DEBERÍAN IR INMERSOS EN LOS PROGRAMAS DE TUTORIA Y EDUCACIÓN SOCIEMOCIONAL. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTOS TEMAS SON PRIORITARIOS Y SE INCLUYEN DE MANERA PERMANENTE EN LAS TEMÁTICAS DE CADA AÑO ESCOLAR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMPARTIR MATERIAL DE APOYO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMIENTO EXCELENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE UN BUEN PROGRAMA PARA LLEVAR A CABO CON LAS Y LOS ADOLESCENTES, HÁGANOS LLEGAR LAS ACTIVIDADES CON LA NUEVA MODIFICACIÓN DE GEPEA A ENEPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL GOBIERNO FEDERAL DEBE IMPLEMENTAR PROGRAMAS DE APOYO CON PERSONAL ESPECIALISTA PARA ASISTIR A LAS ESCUELAS CON PLATICAS A PADRES Y ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA PLÁTICA CONTINUA SOBRE EL USO DEL CONDÓN PARA EVITAR ENFERMEDADES Y EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE NOS BRINDE INFORMACIÓN VERÍDICA Y CONFIABLE PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE LOS ALUMNOS ESTÉN INFORMADOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR INFORMACIÓN SOBRE CURSOS DE CAPACITACIÓN PARA PREVENIR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALA SE NOS PUDIERA OFRECER TALLERES PARA ADOLESCENTES CON PERSONAL CAPACITADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ORIENTACIÓN A TIEMPO ES INDISPENSABLE | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ESTOS MOMENTOS EN LA SECUNDARIA NO HAY ALUMNAS EMBARAZADAS NI NUEVOS PADRES | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUEN FORMULARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTARÍA BIEN QUE ESPECIALISTAS DEL EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA QUE NOS A PERMITIDO BRINDAR APOYAR Y PREVENIR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PUEDE SER MUY ÚTIL QUE LA INFORMACIÓN QUE RECIBAN LOS ALUMNOS SEA DIRECTAMENTE DE PERSONAL CAPACITADO O EN SU DEFECTO DAR CURSOS O CAPACITACIONES AL PERSONAL DOCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJA FUERTE EL ASPECTO SOCIOEMLCIONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN MI INSTITUCIÓN NO HAY CASOS DE ALUMNAS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
REQUIERO DE CURSOS SOBRE EL TEMA DE EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE TIPO DE ACTIVIDADES LES AYUDA A LOS JOVENES ESTAR BIEN INFORMADOS PARA LA TOMA DE DECISIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LLEVAR UN SEGUIMIENTO SOBRE ESTE TEMA PARA PREVENIR EN UN FUTURO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO SEGUIR CON CAPACITACIÓN A DOCENTES SOBRE EL TEMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOBRE LAS PREGUNTAS RESPECTO AL CODÓN, TUVE QUE MARCAR PARA QUE ME DEJARA AVANZAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROGRAMA PARA LLEVAR A CABO EN NIVEL BÁSICO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE INFORM,ARNOS SOBRE LAS FECHAS A CONMEMORAR | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBERÍA HACER TALLERES PRESENCIALES DIRIGIDO POR ESPECIALISTAS EN LA SALUD PARA ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO ES EL CASO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
SON TEMAS INTERESANTES E IMPORTANTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SE ESTÁ EN EL SUPUESTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
SE CONTINÚAN REALIZANDO ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE CON ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA, QUE HASTA EL.MOMENTO NO EXISTEN CASOS. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DESTACAR EL PROPÓSITO DE ENAPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HABILITAR MAS ESPACIOS PARA EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE NOS ENVIEN A LOS ORIENTADORES LO QUE QUIEREN QUE SE TRABAJE YA QUE POR DIFERENTES ACTIVIDADES NO TRABAJAMOS TODO LO QUE SOLICITAN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJA CON PLATICAS E INFORMACIÓN SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN EL APARTADO DE CONDÓN, LAS RESPUESTAS LAS RESPUESTAS LAS TUVE QUE MARCAR PARA SEGUIR AVANZANDO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS ALUMNOS EN SITUACIÓN DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO DE LA PREVENCIÓN ES PRIORIDAD PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEMASIADA CARGA ADMINISTRATIVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESCUELA NO CUENTA CON ESTA SITUACIÓN DE EMBARAZO Y HAN TENIDO PLATICAS DE PREVENCIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS APOYARÍAN BRINDANDO MATERIAL ESPECIFICO Y DEBIDAMENTE ORIENTADO PARA MANEJAR CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR MÁS DIFUSIÓN PARA DOCENTES Y PODER TRANSMITIR ESA ORIENTACIÓN A LOS JÓVENES Y ELLOS HARÁN CONCIENCIA DE SU VIDA A FUTURA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONOCER EL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO CON MÁS MATERIALES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO QUE EL GOBIERNO NOS PUEDA ENVIAR A PERSONAL ESPECIALIZADO Y CAPACITADO QUE PUEDAN DAR PLATICAS O TALLERES A LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA A CADA ESCUELA, PARA UNA MEJOR CONCIENTIZACIÓN SOBRE LA PREVENCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE QUE LOS ESTUDIANTES TENGAN TODA LA INFORMACIÓN A LA MANO PARA PODER PREVENIR EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD; ASI COMO CONOCER SUS EMOCIONES PARA QUE SEPAN RECONOCER SUS ESTADOS DE ANIMO Y SABER COMO TRABAJARLOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA BUENO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESTRATEGIA ES MUY BUENA SIN EMBARGO EL TIEMPO QUE TENEMOS PARA LLEVARLA A CABO ES POCO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AUN NO EXISTEN ALUMNAS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
MANDAR PERSONAL CAPACITADO, PARA DAR PLATICAS A LAS ALUMNADO EN GENERAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE MUY BUEN PLAN ENFOCADO A LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ABORDAN TEMÁTICAS CON LOS ALUMNOS COMO LA PREVENCIÓN DE SITUACIONES DE RIESGO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON TEMAS IMPORTANTES PARA LOS ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A VECES NO DA TIEMPO METER TODOS LOS TEMAS CONSIDERANDO QUE TUTORIA Y EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL TIENEN SOLO UNA HORA A LA SEMANA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LOS PADRES DE FAMILIA RECIBAN MAYOR ASESORIA DE CUIDADO Y ATENCIÓN CON SUS HIJOS | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS HA FORTALECIDO EL TRABAJO COLABORATIVO CON INSTITUCIONES QUE NOS HAN APOYADO PARA QUE JUNTOS REALICEMOS ACTIVIDADES LÚDICAS Y ATRACTIVAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA COMPARTIR ESTOS TEMAS CON LOS ALUMNOS PARA UNA TOMA DE DECISIONES INFORMADA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AUNQUE SE HAN TENIDO CASOS DE EMBARAZO EN LA ESCUEN LA EN LA ACTUALIDAD NO SE TIENE, PERO PODRIAN APOYAR A LAS ESCUELAS CON MATERIALES PARA UNA MEJOR INFORMACION. |
1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITA MÁS MATERIAL DE DIFUSIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGIERO QUE SE NOS ENVÍE INFORMACIÓN DE LOS DÍAS CONMOVERATIVOS EN RELACIÓN AL PROGRAMA . | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO INFORMATIVO, DE APOYO Y PREVENCIÓN ES UNA LABOR QUE TAMBIÉN IMPLICA LA RESPONSABILIDAD DE PADRES DE FAMILIA, LA JOVEN QUE ESTÁ EMBARAZADA AFORTUNADAMENTE CUENTA CON EL APOYO DE SU PADRES | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR MÁS PROMOCIÓN Y CONOCIMIENTO DELE ANAPEA. INSTANCIAS DE APOYO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FOCALIZAR LAS ENCUESTAS EN LAS ESCUELAS QUE EXISTEN LOS CASOS PARA LLEVAR EL SEGUIMIENTO PUNTUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS PROYECTOS DE LA NEM OCUPAN MUCHO TIEMPO, LO QUE IMPIDE REALIZAR ACTIVIDADES CON ÉSTA ESTRATEGIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR LA INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PODRÍAN IMPARTIR MATERIAL GUÍA PARA IMPARTIR ESTA INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE QUE DEBERÍAN DOTAR DE MATERIALES PARA ABORDAR LOS TEMAS QUE NOS SOLICITAN, PARA PREVENIR EMBARAZOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA ESTRATEGIA PARA PREVENIR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA ORIENTACIÓN PARA LOS PADRES DE FAMILIA SOBRE EL TEMA DE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES YA QUE EN LA COMUNIDAD DONDE ESTA UBICADA MI ESCUELA EXISTE AUN MUCHO TABÚ PARA ABORDAR ESTOS TEMAS | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE INTERESANTE | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA A LOS ALUMNOS DA RESULTADO A LA TOMA DE DECISIONES A FAVOR DE SU PERSONA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA HERRAMIENTA PRÁCTICA QUE PERMITE REALIZAR CONSULTAS SOBRE DISTINTA INFORMACIÓN PARA LA TOMA DE DECISIONES DE LAS INSTITUCIONES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYARNOS CON ALGUNOS MATERIALES PARA ENRIQUECER LA TEMÁTICA CON LOS ALUMNOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE DEBERIAN ENVIAR UNA CAPACITACION PRESENCIAL SOBRE COMO TRABAJAR DE MANERA IDONEA LA ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR IMPLEMETANDO DIFERENTES ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PARA ASEGURAR EL ACCESO A INFORMACIÓN EN SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA, USO DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y ETS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENGO NINGÚN COMENTARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INFORMACIÓN EN TIEMPO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA LOS ALUMNOS... | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO ESTAR MONITORIANDO, ESTA PROBLEMATICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MATERIAL DIDÁCTICO PARA TRABAJAR CON ALUMNOS TALES COMO FOLLETOS, LÁMINAS MATERIAL DIGITAL ETC . | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS INFORMACIÓN IMPRESA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS CONSTANTEMENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ HUBIERA MAYOR DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN DE MANERA IMPRESA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME INTERESAN LOS TEMAS ANTES MENCIONADOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY INTERESANTE QUE SE ATIENDA ESTE TIPO DE ACCIONES DENTRO DELAS ESCUELAS, SIN EMBARGO LA PREVENCIÓN ES LA PARTE FUNDAMENTAL Y ESENCIAL PARA ATENDER CUALQUIER PROBLEMÁTICA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DE INTERÉS SOCIAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE NOS DIERAN CAPACITACIONES DE TEMAS PARA ABORDAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INFORMAR EN TIEMPO OPORTUNO | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INFORMACIÓN SOBRE EL APOYO QUE SE LE PUEDE BRINDAR. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SE REALIZAN LAS ACTIVIDADES, YA QUE A VECES NO HAY GRUPOS A CARGO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE MONITOREAR Y APOYAR A LOS ADOLESCENTES EN EL SENTIDO SEXUAL PARA QUE ESTÉN INFORMADOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIEREN PLATICAS Y ORIENTACIÓN PARA LOS Y LAS ALUMNAS POR ESPECIALISTAS, YA QUE COMO DOCENTES NO CONTAMOS CON TODOS LOS RECURSOS NECESARIOS (ESPECIALIZACIÓN) PARA DAR APOYO Y CANALIZACIÓN CUANDO ASÍ SEA REQUERIDO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN BUEN PROGRAMA PARA LOGRAR LA PREVENCIÓN DE UN EMBARAZO PRECOZ | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA NECESARIO LA DIFUSIÓN DE PROTOCOLOS O ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN PARA QUE SEAN IMPLEMENTADAS EN NUESTROS PLANTELES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE RECIBIR INFORMACIÓN DE MANERA OPORTUNA PARA PODER REALIZAR LAS ACTIVIDADES EN TIEMPO Y FORMA, ASÍ COMO ACTIVIDADES EDUCATIVAS PARA LOS ADOLESCENTES DE LA INSTITUCIÓN. OFRECER PLÁTICAS GUBERNAMENTALES A LOS ESTUDIANTES PARA AMPLIAR EL CONOCIMIENTO DE LA COMUNIDAD ACADÉMICA Y ESTUDIANTIL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SABER ANTICIPADAMENTE LOS TEMAS QUE DESEAN SE TRABAJE CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NO SE HAN TENIDO CASOS DE ADOLESCENTES INVOLUCRADOS EN SITUACIÓN DE EMBARAZO, POR LO QUE SE PRESUME QUE LA ORIENTACIÓN DE LAS PLÁTICAS SOBRE PREVENCIÓN HAN SIDO FUNCIONALES. SOBRE TODO EL TRABAJO EN QUIPO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR, CENTRO DE SALUD DE LA COMUNIDAD, PERSONAL MUNICIPAL, PROTECCIÓN CIVIL, BOMBEROS, INFORMACIÓN ESTATAL, ENTRE OTROS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE IMPRESCINDIBLE CREAR CONCIENCIA ENTRE LOS ESTUDIANTES SE TENER UNA SEXUALIDAD SALUDABLE Y QUE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS SON UNA AYUDA MUY IMPORTANTE PERO QUE SU ESTADO DE SALUD EMOCIONAL EN CUANTO A UNA SEXUALIDAD LO ES MÁS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DIÓ A CONOCER EL DÍA DEL CONDÓN Y CON LA ACTIVIDAD DEL HUEVO SE PRETENDE EL CUIDADO DE UN BEBÉ. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUSCAR AYUDA PORPARTE DEL CENTRO DE LA SALUD DE LA COMUNIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES INFORMACIÓN QUE ME AYUDA PARA COMPLEMENTAR MIS TEMAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TEMAS IMPORTANTES PARA LA PREVENCIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ENVIAR CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES QUE SE REQUIEREN TRABAJAR PARA SUBIR EVIDENCIA, YA QUE SE HACE LO PROPIO EN LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, SIN EMBARGO LAS EVIDENCIAS QUE SOLICITAN SON ESPECÍFICAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BIEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR APLICANDO ENAPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADEZCO LA ENCUESTAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO EN LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE ES PERMANENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ES UN TEMA SUMAMENTE IMPORTANTE, EN LA ESCUELA NO SE HA DADO EL CASO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ABORDAN TEMAS SOBRE PROBLEMÁTICAS QUE SE VEN EN LA COMUNIDAD. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE ENVIAR UNA RETROALIMENTACION DE LAS ACTIVIDADES QUE HACEMOS. GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTARÍA BIEN QUE LOS MATERIALES DE APOYO PROPORCIONADOS POR LAS AUTORIDADES FUERAN ACTUALIZADOS. ASÍ COMO IMPLEMENTAR CURSOS INTERACTIVOS PARA TRABAJAR ESTOS TEMAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUCHOS PROGRAMAS DE VARIOS NIVELES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN EJERCICIO DE APOYO AL SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES PARA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITA DIFUNDIR LA INFORMACIÓN HACIA NOSOTROS EN TIEMPO Y FORMA. GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TENER UNA AMPLIA COMUNICACIÓN CON LOS PADRES Y ALUMNOS PARA QUE LLEGUE LA INFORMACION ADECUADA . | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA DIRECCIÓN DE SALUD MUNICIPAL HA BRINDADO MUCHO APOYO Y ACOMPAÑAMIENTO EN LAS ACTIVIDADES DE ENAPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA ESTRATEGIA MANTENERLOS INFORMADOS PARA PREVENCION DE SITUACIONES DE EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA ESCUELA, CONSTANTEMENTE SE BRINDAN HERRAMIENTAS QUE FAVORECEN EL CUIDADO, BIENESTAR Y BUEN DESARROLLO DE NUESTRAS ALUMNAS Y ALUMNOS, MEDIANTE DIVERSAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO REALIZAR ESTE TIPO DE SEGUIMIENTO TRIMESTRAL DEL PROGRAMA EN ENCOMIENDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR SEGUIMIENTO A LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE Y A LAS EMOCIONES ES FUNDAMENTAL PARA QUE LOS ALUMNOS CONCLUYAN LA EDUCACIÓN BÁSICA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME CURSOS PRESENCIALES PARA EL MANEJO DE LA SEXUALIDAD EN LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL FORMULARIO NO ME PERMITIÓ ADJUNTAR MI EVIDENCIAS POR ESE MOTIVO COLOQUE QUE NO TRABAJE CON LAS ACTIVIDADES. NO COMPRENDO EL MOTIVO. GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LAS DIFERENTES DEPENDENCIAS DE SALUD SE INVOLUCREN CON PERSONAL CAPACITADO EN LAS ESCUELAS MEDIANTE CONFERENCIAS, PLATICAS U ORIENTACIONES PARA LOS ALUMNOS SOBRE ESTOS TEMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE TENAS QUE TRABAJAR EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZARON ACTIVIDADES, RESPETO AL TEMA EMBARAZO ADOLESCENTE, CONSECUENCIAS Y RIESGOS. Y COMO MEDIO DE PREVENCIÓN EL USO DEL CONDÓN.DE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDAR PRESERVATIVOS PARA LOS JOVENES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SE REALICE UNA CAPACITACIÓN DE PERSONAL ESPECIALIZADO, PARA DOCENTES Y ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADEZCO SU ATENCION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE LAS AUTORIDADES ESTÉ N ATENTAS A LA SALUD DEL ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO ES EL SUPUESTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
QUE LAS DEPENDENCIAS DE SALUD SE INVOLUCREN Y PARTICIPEN EN DAR CONFERENCIAS, PLÁTICAS A LOS ALUMNOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL BRINDAR LA INFORMACIÓN A LOS JÓVENES PERMITE QUE HAYA MENOS POSIBILIDADES DE EMBARAZO EN LOS ESTUDIANTES, NO GARANTIZA QUE SE EVITE EN SU TOTALIDAD SIN EMBARGO SI PREVIENE Y GARANTIZA MENOS RIESGO DE EMBARAZOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE RETRIALIMENTACION. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR TRABAJANDO CON ACTIVIDADES ATRACTIVAS Y SIGNIFICATIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR BRINDANDO INFORMACIÓN A NUESTRAS ALUMNAS Y ALUMNOS PARA EVITAR EMBARAZOS PREMATURAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR EL MOMENTO NINGUNA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES APROPIADO LLEVAR UN SEGUIMIENTO DE LOS CASOS DE EMBARAZO QUE SE PRESENTAN EN LAS ESCUELAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUNDIR INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LO QUE PLANTEA EL PROGRAMA ES MUY BUENO Y YADUDA A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NECESITO MÁS INFORMACIÓN AL RESPECTO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TEMA DE SUMA IMPORTANCIA PARA LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA ACCESORIA DE LOS ALUMNOS , PLÁTICAS Y ACTIVIDADES PARA SU REFLEXIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR MATERIAL DIDÁCTICO PARA REAFIRMAR LOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE VITAL IMPORTANCIA DIFUNDIR ESTOS TEMAS PARA QUE TENGAN EL CONOCIMIENTO LOS ALUMNOS Y ALUMNAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEFUNCIONES POR PARTE DE LOS CENTROS DE SALUD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA CONVENIENTE TENER INFORMACIÓN MÁS DETALLADA DE ESTE TEMA.. GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFORMACIÓN O PROYECTOS NOS LLEGUE A TIEMPO, Y NO SOLICITEN LAS EVIDENCIAS DE HOY PARA HOY | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A LOS ALUMNOS LES ES DE INTERÉS LA INFORMACIÓN COMPARTIDA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO POR EL MOMENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A LOS ALUMNOS LES INTERESAN ESTOS TEMAS, TENEMOS PARTICIPACIÓN AL RESPECTO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BIEN TRABAJAR ESTOS TEMAS CON ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE TRABAJO DE SEGUIMIENTO GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE COMPARTIERA UN MATERIAL DE TRABAJO DE ESTÁS TEMATICAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON PLÁTICAS SOBRE EDUCACION SEXUAL PARA EVITAR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA INFORMACIÓN PARA LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE EXISTIERA UN MATERIAL PARA ALUMNOS DE SECUNDARIA PARA TRABAJAR ESTA TEMÁTICA. O QUE SE INCLUYERA EN LOS PLANES Y PROGRAMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA CONVENIENTE PROGRAMAR ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MAYOR INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO COLECTIVO ES EL FRUTO DE LA SOLIDARIDAD Y LA PAZ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA PROPUESTA INTERESANTE | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS HAGAN LLEGAR MÁS INFORMACIÓN PERO EN FÍSICO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERAR PROBLEMÁTICAS RELEVANTES DE LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBERÍA CONSIDERAR ESTOS CONTENIDOS DENTRO DEL PLAN SINTÉTICO PARA NO SATURARNOS Y SE PUDIERA CONTAR CON EL TIEMPO CONSIDERADO EN NUESTRA PLANTACIÓN Y NO FUERAN TEMAS ADICIONALES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBERÍAN CONSIDERAR ESTOS CONTENIDOS DENTRO DEL PLAN SINTÉTICO PARA NO SATURARNOS Y QUE TENGAMOS EL TIEMPO CONSIDERADO EN NUESTRA PLANEACIÓN PARA TRABAJAR ESTOS TEMAS Y NO FUERAN TEMAS ADICIONALES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAN CONSIDERAR ESTOS CONTENIDOS DENTRO DEL PLAN SINTÉTICO PARA NO SATURARNOS Y QUE TENGAMOS EL TIEMPO CONSIDERADO EN NUESTRA PLANEACIÓN PARA TRABAJAR ESTOS TEMAS Y NO FUERAN TEMAS ADICIONALES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAN CONSIDERAR ESTOS CONTENIDOS DENTRO DEL PLAN SINTÉTICO PARA NO SATURARNOS Y QUE TENGAMOS EL TIEMPO CONSIDERADO PARA TRABAJAR ESTOS TEMAS Y NO FUERAN CONTEMPLADOS COMO TEMAS ADICIONALES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR DICHOS TEMAS , PARA EVITAR EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD Y EVITAR QUE DESCUIDEN A BEBÉS NO DESEADOS , SIENDO IRRESPONSABLES LOS ADOLESCENTES DE SECUNDARIA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ORIENTACIÓN FAMILIAR. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ NOS PUDIERAN ENVIAR UN CALENDARIO CON LOS DÍAS SIGNIFICATIVOS PARA ESTE PROGRAMA DE PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS ALUMNOS LLEVAN UN COMPENDIO SOBRE SEXUALIDAD EN EL CUAL SE RESUELVEN DUDAS Y SE EXTERNAN OPINIONES EN ÉL AULA . | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ORIENTACIONES QUE SE HAN LLEVADO A CABO CON LOS ESTUDIANTES HAN TENIDO RESULTADOS POSITIVOS PARA EVITAR EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR MATERIAL DIDACTICO PARA TRABAJARLO CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY NECESARIO QUE SE HAGAN CAMPAÑAS PARA LAS ECUELAS SOBRE EMBARAZOSY CONCIENTIZAR A LOS JOVENES LA RESPONSABILIDAD DE SER PADRES A TEMPRANA EDAD | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CON FRECUENCIA LA ATENCIÓN AL PROGRAMA GEPEA SE DIFICULTA POR LA ATENCIÓN A ATENDER OTROS PROGRAMAS, PERO RESULTA UN CONTENDO FORMIDABLE DE ACUERDO AL CONTEXTO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE DE MAYOR DIFUSIÓN EN LAS ESCUELAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AFORTUNADAMENTE EN NUESTRA ESCUELA NO TENEMOS SITUACIÓN DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ESCUELA DE MOMENTO NO HAY CASOS DE EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ENVIAR LAS SUGERENCIAS DE TEMAS A TRABAJAR CON CALENDARIO AL CORREO ELECTRÓNICO DE CADA ORIENTADOR. | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE COMPARTIR EXPERIENCIAS DE PADRES O MADRES ADOLESCENTES... | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SE LES PROPORCIONE ESTRATEGIAS PREVENTIVAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO SEGUIR CON ESTAS PRÁCTICAS Y PLÁTICAS EN AULA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ORIENTAR A LOS JÓVENES PARA PREVENIR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPONGO REALIZAR UN CUADERNILLO CON ESTRATEGIAS, TÉCNICAS, SECUENCIAS DIDÁCTICAS, ETC., ACERCA DE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES Y PROPORCIONARLOS A LA ESCUELA, ANTES DE PEDIR EVIDENCIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE INFORMACION | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA HA DADO RESULTADOS POSITIVOS, YA QUE HASTA ESTE MOMENTO NO HEMOS TENIDO NINGUNA ADOLESCENTE EMBARAZADA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS PADRES DE FAMILIA NOS DEBEN APOYAR CON LA INFORMACIÓN PARA EVITAR RIESGOS DE EMBARAZO. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AFORTUNADAMENTE EN NUESTRA ESCUELA NO HAN EXISTIDO ESTUDIANTE CON EMBARAZO. SIN EMBARGO CONSIDERO VALIOSO EL INTERÉS Y LA INFORMACIÓN DE APOYO, PARA PREVENIR Y ORIENTAR DE MANERA ADECUADA EN CASO QUE SE REQUIERA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS GUSTARÍA TENER INFORMACION EN TIEMPO Y FORMA PARA PODER DIFUNDIR CON NUESTRA COMUNIDAD ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INFORMACIÓN EN TIEMPO Y FORMA PARA PODER DIFUNDIR CON LA COMUNIDAD ESCOLAR. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERAR EL CONTEXTO FAMILIAR DE CADA ESTUDIANTE | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS IMPLEMENTANDO ACTIVIDADES PARA NUESTROS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TEMAS DE MUCHO INTERÉS QUE CONSIDERO SE DEBE DAR POR PERSONAS CAPACITADAS A PROFESORES Y ALUMNOS PARA NO CONFUNDIR O EQUIVOCAR LA INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR BRINDANDO INFORMACIÓN A LOS ALUMNOS SOBRE EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENGO COMENTARIOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE DEN A CONOCER LAS ACCIONES QUE SE DEBEN REALIZAR A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DISEÑARE NUEVAS ACTIVIDADES PARA ESTE TRIMESTRE | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAS HACER UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ESPECIFICAS QUE REQUIEREN Y ENVIARLOS A LAS ESCUELAS PARA QUE SE APLIQUEN EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS QUE SE PRETENDEN ALCANZAR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR SEGUIMIENTO CON ORIENTACIÓN DE PREVENCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RECALCO LA IMPORTANCIA DE TRABAJAR ESTOS CONTENIDOS CON LOS ADOLESCENTES PARA QUE TENGAN SUFICIENTE INFORMACIÓN DE EDUCACIÓN REPRODUCTIVA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE PARA UNA ADECUADA IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA ES NECESARIO TENER MÁS APOYO DE LAS DEPENDENCIAS DE SALUD PÚBLICAS, EJEMPLO CENTRO DE SALUD Y ÁREA DE PSICOLOGÍA PARA APOYAR CON PLANES INTEGRALES ESTA CUESTIÓN E INTEGRAR MÁS A LOS TUTORES DE LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR CONOCER NUESTRO TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TENER CAPACITACIÓN CONTINUA, REFERENTE A ESTOS TEMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR QUIZÁ CUADERNOS DE TRABAJO PARA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE GRAN IMPORTANCIA DARLES A CONOCER LOS TEMAS DE ESTA ÍNDOLE A NUESTROS ESTUDIANTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REQUIERO MATERIAL, ACTIVIDAD CON LAS QUE PUEDA ORIENTAR A MIS ALUMNOS, MÁS DE LO QUE HAY EN INTERNET | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR INFORMACIÓN SOBRE FECHAS A CONMEMORAR | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIREMOS TRABAJANDO LOS DIVERSOS PROGRAMAS DE SALUD PARA EL BIENESTAR DE NUESTROS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE EL HABLAR CON LOS ALUMNOS Y CONCIENTIZAR A LOS PADRES Y ALUMNOS SOBRE ESTOS TEMAS, SE DEBEN DE ORIENTAR Y FORTALECER. | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS INFORMACIÓN SOBRE ESTOS TEMAS Y QUE NOS INDIQUEN QUE ASPECTOS SE PUEDEN ABORDAR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CALENDARIZAR ACTIVIDADES IMOPRTANTES EN RELACIÓN AL PROGRAMA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ACTIVIDADES AYUDAN A EVITAR EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN Y MATERIALES DIDÁCTICO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS ALUMNAS EMBARAZADAS Y SE REALIZAN LAS ACCIONES EN LA ESCUELA PARA PREVENCION DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO POR PROYECTOS DESVÍA NUESTRA ATENCIÓN A LA EDUCACIÓN SOCIO EMOCIONAL, LO CUAL DEBERÍA SER NUESTRA PRIORIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO QUE NOS APOYEN CON MATERIALES DIGITALES PARA ABORDAR LOS TEMAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO QUE APOYEN CON MATERIALES DIGITALES PARA ABORDAR LOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO DE MATERIALES DIGITALES PARA ABORDAR LOS DIVERSOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE HABLAR DE ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESTRATEGIA ES MUY BUENA, SOLO QUE EN OCASIONES EL TIEMPO NO ES SUFICIENTE PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MEJORA DE LOS INDICES DE EMBARAZO EN EL PLANTEL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA DE GEPEA ES EXCELENTE, ES MUY IMPORTANTE PREPARAR Y DAR INFORMACIÓN A ALUMNOS Y ALUMNAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARIA QUE SE EMITAN CONFERENCIAS A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA POR PERSONAS DE INSTITUCIONES DE SALUD | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANEJAR ESTA INFORMACIÓN CON LOS ALUMNOS MANIFIESTA INQUIETUD POR PARTE DE LOS ALUMNOS OCACIONANDO PROBLEMAS CON LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO QUE NOS APOYEN CON MATERIALES DIGITALES PARA ABORDAR LAS TEMÁTICAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO QUE NOS APOYEN CON MATERIALES DIGITALES PARA ABORDAR LAS TEMÁTICAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR INFORMACION O ASESORIAS A TRAVÉS DE CURSOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMPLICACIONES PARA SUBIR LOS ARCHIVOS DE EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITO NOS HAGAN LLEGAR UN CALENDARIO CON ANTICIPACIÓN DE LAS FECHAS QUE SE DEBEN ENTREGAR LOS INFORMES, ADEMÁS DE UNA GUÍA ESPECIFICA CON LOS TEMAS QUE SE DEBEN ABORDAR CON LOS ALUMNOS YA QUE EL TIEMPO DE LA DISCIPLINA DE SOCIOEMOCIONAL ES MUY POCO EL TIEMPO EN EL CURRÍCULO PARA RETOMAR ESTE PROYECTO, YA QUE SON MUCHAS SITUACIONES QUE SE DEBEN ATENDER EN LAS ESCUELAS COMO ORIENTADORES. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ME HACE MUY ADECUADOS LA TEMAS QUE PROPONE ESTA ESTRATEGIA, PERO COMO ORIENTADORES TENEMOS POCO TIEMPO PARA ABORDARLOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN MI OPINION SUGIERO QUE HAYA MAS PLATICAS U ORIENTACIONES DE PARTE DE LAS INSTITUCIONES PUBLICAS A LAS ESCUELAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ACTIVIDADES MUY INTERESANTES | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROMOVER ESTE TIPO DE TEMAS FUNDAMENTALES PARA NUESTRA COMUNIDAD ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME APOYO CON EL LIBRO DE TEXTO PERO FALTAN MAS MATERIALES POR PARTE DE LA SEP | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAMOS ORIENTACIÓN A LOS ADOLESCENTES EN EL MARCO DEL NO EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PIDEN ACTIVIDADES DE EMOCIONES Y ESTAMOS EN EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO DAR UNA CULTURA DE PREVENCIÓN, PERO AÚN SIENTO QUE FALTA INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA TRABAJAR TEMAS QUE HABLEN SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE PSICOEDUCAR A LOS ALUMNOS POR MEDIO DE LA ORIENTACIÓN, TANTO A ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROYECTO ANULA TODAVÍA NO TERMINA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
SERÍA BUENO QUE PROPORCIONEN MATERIAL EN FÍSICO DE LOS TEMAS QUE PROPONEN QUE SE PUEDAN TRABAJAR CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDAR PERSONAL DE SALUD PARA INFORMAR SOBRE EMBARAZOS Y PRESERVATIVOS EXPONIENDO CASOS DE LA VIDA REAL DE LOS PELIGROS EXPUESTOS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE PUDIERA APOYAR CON MATERIAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS INFORMACION | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA HA CREADO CONCIENCIA ENTRE LOS ADOLESCENTES DE LA IMPORTANCIA DE VISUALIZAR SU FUTURO Y HACER PLANES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE SEGUR TRABAJANDO, INFORMANDO Y REAFIRMAR LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OCUPAMOS DOCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA BUENAS LAS PLATICAS DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO PRESENCIAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ESTAR INFORMANDO AL ALUMNADO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA DE TIEMPO Y ORGANIZACIÓN PARA PODERLO TRABAJAR | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DIFUNDIR FECHAS DE IMPORTANCIA PARA GEPEA | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA QUE SE CUIDEN LOS DERECHOS SEXUALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SOLICITA LA DIFUSIÓN OPORTUNA DE LAS PLATAFORMAS DE REDES DE DIFUSIÓN Y APOYO PARA LA POBLACIÓN ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SOLICITA LA DIFUSIÓN OPORTUNA DE LAS PLATAFORMAS DE REDES DE APOYO PARA LA POBLACIÓN ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO AL TRABAJO A DISTANCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DOTAR DE MATERIALES FÍSICOS PARA APOYAR LAS PLÁTICAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR PREOCUPARSE POR LOS ALUMNOS DE EDAD SECUNDARIA Y OJALÁ BRINDEN TALLERES Y/O PLATICAS PARA APOYO PARA ELLOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDAR ANTES LAS ACTIVIDADES A REALIZAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA INSTITUCION ENFATIZAMOS LA PREVENCION DE EMBARAZO EN ALOUMNOS Y ALUMNAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA BUENO IR A LAS ESCUELAS A DAR PLATICAS SOBRE ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SOLICITA LA DIFUSION OPORTUNA DE LAS PLATAFORMAS DE REDES DE APOYO PARA LA POBLACIÓN ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREO QUE ES PERTINENTE DIFUNDIR CON ANTICIPACIÓN LA REALIZACIÓN DE EVENTOS Y ACTIVIDADES CONCERNIENTES, POR EJEMPLO, AL DEL DÍA DEL CONDÓN. GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO IMPORTANTE CONTAR CON INFORMACIÓN ADECUADA, ESPERO Y TOMEN EN CUENTA PARA QUE SE NOS PROPORCIONE DICHA INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESPERO SEA POSIBLE POR LO MENOS UNA SEMANA DE ANTICIPACIÓN PARA PODER ENTREGAR LO SOLICITADO . POR FAVOR | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS CON LA PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TIENE QUE SEGUIR TRABAJANDO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY RELEVANTE TRABAJARLO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS PROPORCIONEN MATERIAL GRAFICO DE APOYO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE EL FORTALECIMIENTO Y APOYO A LOS ALUMNOS EN ESTÁS CONDICIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR CON EL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIREMOS TRABAJANDO PARA MEJORAR LA SITUACIÓN EMOCIONAL EN LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR INFORMACION , MATERIALES DE GEPEA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO INFORMATIVO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR INFORMACION PARA PODER DIFUNDIR CON LA COMUNIDAD ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TEMA IMPORTANTE DE REVISAR CON ALUMNOS DE SECUNDARIA A NIVEL PREVENCIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR INFORMACIÓN A LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA MUY BUENA ALTERNATIVA DE HACER ESTOS FORMULARIOS PARA IDENTIFICAR QUE ACTIVIDADES VAMOS REALIZANDO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON EL SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY CASO DE EMBARAZO EN LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDAR PERSONAL ESPECIALIZADO PARA DAR ESTE TIPO DE TEMAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INFORMACIÓN ACTUALIZADA SOBRE EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR DANDO SEGUIMIENTO Y ORIENTACIÓN SOBRE ESTOS TEMAS A NUESTROS ALUMNOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PREVENCIÓN ES FUNDAMENTAL Y EL ACOMPAÑAMIENTO EN LA COMUNICACIÓN DE LAS EMOCIONES EN LA ADOLESCENCIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GEPEA HA BRINDADO UN APOYO EN VIRTUD DE PREVENIR LOS EMBARAZOS ADOLESCENTES, LOS TRABAJOS QUE SE REALIZAN SON DE APOYO PARA TODA LA COMUNIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE RESPETAR LOS DERECHOS DE LAS Y LOS ESTUDIANTES Y BRINDAR LAS FACILIDADES PARA QUE PUEDAN CONTINUAR CON SUS ESTUDIOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESCUELA AYUDA A LAS Y LOS ALUMNOS EN ORIENTARLOS Y GUIARLOS PARA QUE ELLOS TOMEN DESICIONES CORRECTAS CUANDO LO REQUIERAN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO ES DE TODOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE APOYO CON MATERIAL DIDÁCTICO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE SUGERIR NUEVAS ESTRATEGIAS DE TRABAJO SOBRE EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR CONTINUAMENTE LOS RIESGOS DE UN EMBARAZO EN EDAD ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR INFORMACIÓN A NUESTROS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTÁS ACTIVIDADES APOYAN MUCHO A LA PREVENCIÓN DE ENBARAZO EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN BUEN RECURSO PARA PREVENIR ETS Y EMBARAZOS NO DESEADOS A TEMPRANA EDAD | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE PROGRAMA DE GEPEA, HA AYUDADO A NUESTRA COMUNIDAD A DISMINUIR EL CASO DE ALUMNAS EMBARAZADAS. LLEVAMOS VARIOS CICLOS SIN CASO ALGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
VERIFIQUEN LAS PREGUNTAS, HAY PREGUNTAS QUE SI ANTERIORMENTE SE LE DIO NO, NOS LO SIGUE PREGUNTANDO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBEN ARMAR UN CRONOGRAMA CON FECHAS COMO EL DÍA DEL CONDÓN PARA TENERLOS PROGRAMADOS Y SEAN CONSIDERADOS DE CAJÓN EN LA DISCIPLINA DE SOCIOEMOCIONAL. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE QUE NOS PROPORCIONEN MATERIAL IMPRESO COMO CARTELES, TRIPTICO, INFOGRAFIAS, ENTRE OTROS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJAR ESTE TEMA CON LOS ESTUDIANTES ES MUY INTERESANTE Y PROCICIA LA REFLEXION. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO ME GUSTA EL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAR IMPLANTANDO ACTIVIDADES ADECUADAS, PARA EL CONOCIMIENTO Y PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA MUY ÚTIL QUE EN COORDINACIÓN CON LA SECRETARIA DE EDUCACION Y SALUD, PUDIERAN DESARROLLAR TALLERES TANTO A NUESTROS ALUMNOS ADOLESCENTES COMO A SUS PADRES DE FAMILIA O TUTORES | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGÚN COMENTARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL SEGUIMIENTO Y LA PUNTUALIZACIÓN PARA ESTE TIPO DE ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SOLICITAN ACTIVIDADES SUGERIDAS YA QUE ES UN TEMA A ABORDAR TODO EL CICLO ESCOLAR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS ALUMNOS AL DÍA DE HOY VIENEN CON MUCHAS INQUIETUDES EN RELACIÓN A LA SEXUALIDAD POR LO CUAL SI SE REQUIERE DE MUCHA ORIENTACIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR CON LOS ALUMNOS Y ALUMNAS TEMAS RELEVANTES SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO; YA QUE ESTO LES PERMITE FORTALECER UNA BUENA TOMA DE DECISIÓN Y SEGUIR ESTUDIANDO PARA LOGRAR SUS METAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE PROGRAMA NOS PROPORCIONA LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA ENCAUSAR DE MANERA ADECUADA A LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TEMA DEL EMBARAZO DURANTE LA ADOLESCENCIA TIENE GRAN IMPACTO EN EL DESARROLLO DE LOS ESTUDIANTES POR ESO ES MUY IMPORTANTE QUE SE LES DÉ A CONOCER EL TEMA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDAR MÁS CONFERENCIAS SOBRE ESTE TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR TRAYENDO INFORMACIÓN PARA QUE LOS ALUMNOS TENGAN MAYORES ESTRATEGIAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA DE MUCHO APOYO UN CALENDARIO DONDE SE ENCUENTREN REGISTRADOS LOS DÍAS REPRESENTATIVOS Y ACTIVIDADES SUGERIDAS SOBRE LOS TEMAS PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE, ESO GENERARÍA UNA MEJOR ATENCIÓN DE LOS DOCENTES. | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR PERSONAL CALIFICADO A LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NUNCA LLEGÓ LA PETICION DE ACTIVIDAD DEL DIA DEL CONDON | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUNDIR MÁS INFORMACIÓN SOBRE EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PARA REALIZAR TODO TIPO DE INFORMACIÓN, SE DEBERÍA DE MANDAR POR PARTE DE NUESTRAS AUTORIDADES CARTELES, TRÍPTICOS Y LAS FECHAS ESPECÍFICAS DE TRABAJO, PARA QUE NOSOTROS DEMOS LAS ASESORÍAS CORRESPONDIENTES A LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJAN CONTENIDOS DE ""MEDIDAS PREVENTIVAS DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES"". | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR INTEGRAR PROGRAMAS EN APOYO A LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TEMA DE IMPORTANCIA DE ACUERDO A LA SOCIEDAD QUE VIVIMOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR EL MOMENTO SE ESTÁ TRABAJANDO CON LAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ACUDAN DIRECTAMENTE DE EDUCACION A REALIZAR PLÁTICAS PERSONALIZADAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CUANDO EXISTA LA FIGURA DE ORIENTACION, SE REALIZARAN LAS ACTIVIDADES SUGERIDAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HAN HECHO VARIAS ACTIVIDADES PARA REFORZAR EL ASPECTO SOCIOEMOCIONAL EN LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTA BIEN QUE NO SE DEJE FUERA DEL PROCESO EDUCATIVO A PADRES Y CHICAS EN SITUACION DE EMBARAZO | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON MUCHAS LA SATURACIÓN DE ACTIVIDADES Y PROYECTOS EN LA INSTITUCIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO IMPORTANTE LA PARTICIPACIÓN DE INSTITUCIONES GUBERNAMENTALES O DEL SECTOR PRIVADO PARA LA REALIZACIÓN DE PLATICAS, CONFERENCIAS, TALLERES, ETCÉTERA QUE BENEFICIEN A LOS ALUMNOS CON TEMAS RELEVANTES A LA SALUD REPRODUCTIVA, PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, RIESGOS DE UN EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA, GESTIÓN MENSTRUAL, PROYECTO DE VIDA, ETC. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA ESCUELA NO TENEMOS ESOS CASOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CONTINUA TRABAJANDO CON DIVERSOS PROGRAMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS, INTENTÉ SUBIR MÁS EVIDENCIA DE TRABAJO SOCIOEMOCIONAL PERO SOLO ACEPTA UNA IMAGEN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL SEGUIMIENTO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVÍEN MATERIAL IMPRESO ACERCA DEL TEMA A LOS ORIENTADORES DE LAS ESCUELAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR PREGUNTAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS TRABAJANDO EN EQUIPO PARA LA PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE UN TEMA DE INTERÉS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INSTITUCIÓN NO TIENE NINGÚNA ALUMNA EMBARAZADA, PERO CONSTANTEMENTE REALIZAMOS ACCIONES DE PREVENCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS TRABAJOS VAN ENCAMINADOS A LA TOMA DECISIONES Y PROYECTO DE VIDA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CADA MES SE ESTÁ TRABAJANDO CON LOS TEMAS RELEVANTES PARA FORTALECER EL AUTOCUIDADO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTAN MÁS PLATICAS DE PLANIFICACIÓN FAMILIAR | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECEN DE SUMA IMPORTANCIA QUE SE MANEJEN ESTOS TEMAS YA QUE CADA VEZ ES MAS PRECOZ LA INQUIETUD DE CONOCER POR LOS JÓVENES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GESTIÓN DE PLATICAS POR PARTE DE DEPTO. DE SALUD | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR CONFERENCIAS EN LAS ESCUELAS SOBRE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE. ASÍ MISMO, CAPACITAR A DOCENTES. |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE MUY BUENA LA ESTRATEGIA COMO ATENCIÓN A ESTA PROBLEMÁTICA, NADA MÁS SERÍA CONVENIENTE DIFUNDIRLA A TODA LA POBLACIÓN, NO SÓLO ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES RELEVANTE LA INFORMACIÓN Y LA PREVENCIÓN CON NUESTROS ALUMNO EN LA INSTITUCIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HACE UN ESFUERZO INCREÍBLE DEPENDIENDO DE LA ZONA EN LA QUE ME ENCUENTRO Y ASÍ SE SEGUIRÁ DANDO LA INFORMACIÓN PERTINENTE Y OPORTUNA PARA DISMINUIR EL EMBARAZO TEMPRANO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACER UNA PLATAFORMA INTERACTIVA PARA LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAS DIFUSION SOBRE LOS PROGRAMAS QUE HAY QUE REPORTAR | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENAS ESTRATEGIAS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR INFORMACIÓN PREVENTIVA SOBRE LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS A CORTA EDAD, YA QUE LOS ESTUDIANTES VAN REALIZANDO SU PROYECTO DE VIDA Y FORJANDO SUS METAS SUEÑOS Y PROPÓSITOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS PROGRAMAS DISEÑADOS ESTAN MUY BIEN ENFOCADOS, AQUI EL PROBLEMA SON LOS PADRES DE FAMILIA, YA QUE NO PONEN LIMITES PARA EVITAR TODAS ESTAS SITUACIONES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFORMACIÓN ES RELEVANTE E IMPORTANTE PARA LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INFORMACIÓN A TIEMPO PARA LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR FOLLETOS O MATERIALES DE TRABAJO A ORIENTADORES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA DISMINUCIÓN Y/O ERRADICACIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE ES RESPONSABILIDAD PRINCIPALMENTE DE PADRES DE FAMILIA, Y LOS DOCENTES DEBEN APOYAR BRINDANDO LA INFORMACIÓN NECESARIA E IMPORTANTE PARA QUE LOS JÓVENES SEAN RESPONSABLES Y EVITEN ESTAR INMERSOS EN RIESGOS. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMIENTO OPORTUNO DE LA INFORMACION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES DEBERIAN SER MAS ESPECÍFICAS Y DE CORTO PLAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJAR EN LA LINIA DE LA PREVENCIÓN ES IMPORTANTE EL.MANEJO DE EMOCIONES PARA TOMAR DESICIONES ASERTIVAS? |
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ES IMPORTANTE ABORDAR LA TEMÁTICA CON TODOS LOS ADOLESCENTES DE LA INSTITUCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTAR CON MAYOR INFORMACIÓN Y MATERIALES PARA COMPARTIR CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DARLE SEGUIMIENTO A ESTE PROGRAMA Y ENVIAR MATERIAL DE APOYO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENA LA ESTRATEGIA, PERO MUCHAS VECES LOS ALUMNOS LO TOMAN COMO JUEGO, MORBO Y NO LO LLEVAN A LA PRÁCTICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA DE UTILIDAD PARA LOS ESTUDIANTES QUE VENGAN ESPECIALISTAS DEL SECTOR SALUD PARA OFRECER ORIENTACIONES A LOS ALUMNOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA QUE POR FAVOR SE NOS BRINDA MÁS MATERIAL INFORMATIVO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AHORITA CON EL NUEVO PLAN SE SIGUIÓ EL DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA,PARTIMOS DE LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS Y COMUNIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUÉ NOS MANDEN MATERIAL EN FÍSICO PARA COMPARTIR Y ORIENTAR MÁS A LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ORIENTAR A LOS ALUMNOS CON INFORMACIÓN QUE SEA DE APOYO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SE LE OBLIGUE AL TUTOR A ESTAR MAS PRESENTE EN LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS PARA UN MEJOR TRABAJO EN EQUIPO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES INTERESANTE ESTE PROGRAMA, YA QUE, AYUDA A LOS ADOLESCENTES A ENFRENTAR SUCESOS VITALES, QUE REQUIEREN ORIENTACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFORMACIÓN ES IMPORTANTE PARA LA COMUNIDAD | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ESTA ESCUELA NO TENEMOS ALUMNAS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO EL SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ESTAR PENDIENTES DE ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS PERSONAL PROFESIONAL QUE APOYE PARA PLÁTICAS DE ESTÉ TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SOLICITA LA DIFUSIÓN OPORTUNA DE LAS PLATAFORMAS DE REDES DE APOYO PARA LA POBLACIÓN ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA IMPORTANTE QUE SE SIGA APOYANDO AL DOCENTE EN CAPACITACIÓN EN EL ÁREA SOCIEMOCIONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE INVOLUCRAR A LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS ORIENTACIONES. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR TRABAJANDO PARA EVITAR SITUACIONES INAPROPIADAS A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY EMBARAZOS ADOLESCENTES EN MI ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
EXISTE UNA FALTA DE DIFUSIÓN DE ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE EL EMBARAZO ADOLESCENTE ESTA DISMINUYENDO GRACIAS AL APOYO Y A LA INFORMACIÓN QUE BRINDAN NUESTRAS AUTORIDADES EDUCATIVAS CONTINUEMOS HACIENDO ESTA GRAN LABOR POR EL BIENESTAR DE NUESTROS ALUMNOS Y NUESTRA SOCIEDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE NOS BRINDE CAPACITACIÓN CONTINUA SOBRE SEXUALIDAD PARA PODER BRINDARLES UNA BUENA GUIA A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE ACUDIERA UNA CAMPAÑA DE METIDOS ANTICONCEPTIVOS A LA SECUNDARIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGERIR PÁGINAS DE APOYO PARA NNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITAN MÁS INFORMACIÓN EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN RESPECTO AL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA, GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SUGIERE QUE MANDEN PERSONAL CAPACITADO PARA IMPARTIR PLATICAS A LOS JOVENES Y PADRES DE FAMILIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA EXCELENTE ACTIVIDAD Y SIRVE PARA CONCIENTIZAR A LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO PRESENTAR ESTE TIPO DE TEMAS PARA QUE LOS ALUMNOS APLIQUEN DE MEJOR MANERA ESTOS CONOCIMIENTOS EN SU VIDA COTIDIANA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS TRABAJANDO POR EL BIENESTAR EMOCIONAL DE LOS EDUCANDOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJO DE DIFUSION CONSTANTE POR PERSONAL Y/O DEPENDENCIAS ESPECIFICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TIENEN BUEN MATERIAL DE TRABAJO EN SU PÁGINA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS HAGAN LLEGAR INFORMACIÓN ACTUALIZADA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY ALUMNAS EMBARAZADAS EN LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
SE TRABAJARÁ EL DÍA 11/04/24 UNA PLÁTICA CON EL TEMA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CREAR CONCIENCIA EN LOS ALUMNOS PARA EVITAR SITUACIONES NO GRATAS PARA SU DESARROLLO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ORGANIZACIÓN EN TIEMPO Y FORMA DE LA ORGANIZACIÓN | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON DE UTILIDAD LAS ACTIVIDADES QUE NOS PROPONEN PARA SEGUIR TRABAJANDO CON LOS CHICOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA MÁS CAPACITACIÓN EN ESTOS TEMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SER CONSTANTES EN TRABAJAR CON ESTOS TEMAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR CON LA DIFUSIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO LA ORIENTACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN UN TEMA DE INTERÉS. PERO HASTA EL MOMENTO EN NUESTRA ESC NO SE HAN PRESENTADO CASOS DE EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FACILITAR MATERIALES IMPRESOS, ELECTRÓNICOS, ASI COMO PLÁTICAS PRESENCIALES PARA LOS ORIENTADORES. GRACIAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENGO NINGÚN COMENTARIO U OPINIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPLEMENTAR UN LIBRO DE TEXTO | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE UNA PREVENCIÓN Y CONOCIMIENTO SOBRE EMBARAZO ADOLESCENTE, CON LA FINALIDAD DE SENSIBILIZAR A LOS ALUMNOS Y EVITAR RIESGOS EN ELLOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SENSIBILIZAR A LOS ALUMNOS DE LA GRAN RESPONSABILIDAD QUE ES SER PADRES A CUALQUIER EDAD. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR MATERIALES DE APOYO PARA QUE LOS ALUMNOS LOS LLEVEN Y LEAN CON PAPÁ Y MAMÁ | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE BIEN ESTE PROGRAMA DE PREVENCION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SER PADRES A TEMPRANA EDAD ES UN TEMA DE MUCHA RELEVANCIA E IMPACTO SOCIAL, TEMAS POR LO CUAL, YO COMO PEDAGOGA B, ME DOY A LA TAREA DE IMPLEMENTAR PLATICAS CON ELLOS DE REPRODUCCIÓN SEXUAL Y CUIDADOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA INTERESANTE QUE EXISTIERA MÁS INFORMACIÓN Y DIFUSIÓN SOBRE LA SEXUALIDAD, LOS EXPERTOS DE LA SALUD DEBERÍAN HACER VISTAS CONSTANTES A LAS ESCUELAS PARA BRINDAR PLATICAS ORIENTADAS A UNA SEXUALIDAD SANA Y SI O SI DEBE EXISTIR UN MÉDICO CAPACITADO EN CADA UNO DE LOS PLANTELES EDUCATIVOS DEL PAÍS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE AYUDA DAR INFORMACION A LOS ALUMNOS PARA QUE ESTEN CONSIENTES DE LOS RIESGOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA ES MUY IMPORTANTE POR LO QUE SE DEBE DAR SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HE VISITADO LOS MATERIALES QUE YA SE ENCUENTRAN DISPONIBLES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE LA ORIENTACIÓN SOCIOEDUCATIVA Y EMOCIONAL PARA QUE NUESTROS ALUMNOS PUEDAN TENER HERRAMIENTAS PARA SABER PREVENIR ALGÚN EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME HACEN REFLEXIONAR SOBRE LO QUE ME FALTA RETOMAR CON LOS GPOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRATAMOS DE DAR LA INFORMACIÓN NECESARIA DE MANERA CLARA Y OPORTUNA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES DEBEN CONTINUAR DEBIDO A QUE LOS ALUMNOS DEBEN TENER UNA SEXUALIDAD RESPONSABLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CON ESTAS ESTRATEGIAS SE A LOGRADO QUE LAS ALUMNAS TERMINEN LA SECUNDARIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MAYOR APOYO DE MATERIAL AUDIVISUAL. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN BUEN TRABAJO DE FORTALECIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES SUMAMENTE IMPORTANTE LA CONSIENTIZACION SOBRE LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INSTITUCIÓN NO CUENTA CON ALUMNAS EMBARAZADAS NI QUE SEAN PADRES O MADRES | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TEMA DELICADO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR APOYO A DOCENTES CON LOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE HABLAR CON LOS JÓVENES SOBRE EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA Y LOS RIESGOS QUE CON ELLA CONLLEVA ADEMÁS DE BRINDAR ORIENTACIÓN OPORTUNA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIRÉ TRABAJANDO PARA DAR MÁS APOYO Y ATENCIÓN A LAS ALUMNAS MAMÁS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAN DE CAPACITAR A LOS PROFESORES Y DAR PLÁTICAS Y MATERIAL DE APOYO | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAMOS TRABAJANDO DE FORMA CONSTANTE EN INFORMAR A LOS ALUMNOS SOBRE MEDIDAS DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE NO DEJAR DE REVISAR ESTOS TEMAS TAN IMPORTANTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE FORTALECER LA CULTURA DE PREVENCIÓN CON LA FINALIDAD DE EVITAR EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO SEGUIR FOMENTANDO ESTE TIPO DE PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE REALIZAR ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE APOYAR A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR MÁS SITIOS DE INTERÉS PARA PODER ORIENTAR A LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTO PARA QUE SIRVE? | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS ALUMNOS CUENTAN CON EL CONOCIMIENTO DE LAS SITUACIONES DE RIESGO O CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA ASÍ COMO LA INFORMACIÓN SOBRE ANTICONCEPCIÓN PARA EVITARLO, PERO HACE FALTA QUE CUENTEN CON EL APOYO DE LOS PADRES Y LA CONFIANZA, PARA QUE PUEDAN ADQUIRIR LOS ANTICONCEPTIVOS EN CASO DE SER NECESARIO Y TAMBIÉN PARA EXPONER SUS DUDAS ANTE ELLOS | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS PROGRAMAS RINDEN FRUTO, NO HAY CASOS EN ESTA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TENER ESTÁS ACTIVIDADES PARA CONCIENTIZAR A NUESTRA POBLACIÓN ESTUDIANTIL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR CON EL TRABAJO EMOCIONAL DE LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE ASISTAN A LAS ESCUELAS PERSONAS CAPACITADAS PARA TRATAR TEMAS DE RELEVANCIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZA UN CALENDARIO TRIMESTRAL EN COORDINACIÓN CON EL ÁREA DE PREVENCIÓN DEL DELITO Y PSICÓLOGAS DEL DIF PARA ATENDER DIVERSOS TEMAS QUE ATAÑEN A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL. | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS TRABAJANDO CON LA DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN, PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBERIAN PROGRAMAR MAS ACTIVIDADES DE PREVENCION PARA EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE SEGUIMIENTO NOS PERMITE VISUALIZAR PERMANENTEMENTE DENTRO DE NUESTRAS ACCIONES TEMAS QUE SE RELACIONAN CON ESTA ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO QUE SE PREOCUPEN PORQUE NADIE DEJE A ALUMNAS SIN ESTUDIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIEMPRE ES BUENO TENER PLÁTICAS Y ORIENTACIÓN CON LOS ADOLESCENTES EN RELACIÓN A ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR PROMOVIENDO LA EDUCACIÓN SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE EXISTA APOYO DE LAS INSTITUCIONES OFICIALES PARA APOYAR A LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍA INTERVENIR SECTOR SALUD PARA REFORZAR | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PUES LOS PROGRAMAS QUE NOS ENVÍAN SE LLEVAN ACABO ASÍ COMO EL SEGUIMIENTO DE LOS PLANES Y PROGRAMAS PARA ORIENTAR A LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEN A CONOCER LAS ESTRATEGIAS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE LAS ACTIVIDADES DE ENAPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJAR ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO PERMITE QUE LOS ADOLESCENTES CONTINUEN CON SU PROYECTO DE VIDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR BRINDANDO APOYO A LOS ADOLESCENTES EN EL PROCESO DE CONOCER SU SEXUALIDAD CON RESPONSABILIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTÁ MUY ESTE PROGRAMA, OJALÁ FACILITEN MÁS RECURSOS DIDÁCTICOS PARA TRABAJARLOS SOBRE PREVENCIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE ALGUNAS DEPENDENCIAS CONTRIBUYAN A PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN EN LAS DISTINTAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDAR MAS MATERIAL DIDÁCTICO PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR TRABAJANDO CON LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ES IMPORTANTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS MATRÍCULA CON DICHA CONDICIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPLEMENTAREMOS ESTRATEGIAS EN LOS DÍAS POSTERIORES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ME PARECE BUENA LA CAMPAÑA QUE ESTA REALIZANDO EL MUNICIPIO DE TLALNEPANTLA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA ESTRATEGIA DE PREVENCIÓN SEXUAL REPRODUCTIVA Y EL AUTOCUIDADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLÁTICAS EN LAS ESCUELAS SOBRE DESINTEGRACIÓN FAMILIAR | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR ORIENTANDO A LOS JÓVENES Y REALIZANDO ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TEMA REFERENTE A EMBARAZO QUE SE DA A PRINCIPIO DEL CICLO ESCOLAR HA AYUDADO A QUE NO TENGAMOS EN LA ACTUALIDAD ALUMNAS EMBARAZADAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPLEMENTAR PLATICAS POR EXPERTOS A LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES INDISPENSABLE IMPARTIR TALLERES PREVENTIVOS SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGIERO QUE EXISTA COORDINACIÓN CON SERVICIOS AMIGABLES PARA DAR PLÁTICAS EN LA ESCUELA DE MANERA COTIDIANA . | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUCHAS GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TEMA MUY IMPORTANTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR MATERIALES IMPRESOS Y ASESORIAS A DOCENTES Y PADRES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR MATERIAL IMPRESO Y ASESORÍAS A DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR MATERIALES IMPRESOS Y ASESORÍAS A DOCENTES Y PADRES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA ACTIVIDAD QUE SIEMBRE DEBEMOS LLEVAR A CABO, PARA PREVENIR EMBARAZOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES RELAVANTE SEGUIR TRABAJANDO CON ESTE TIPO DE ACCIONES AL INTERIOR DE LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE FORMULARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE DEBERÍA UNIFICAR LAS PRACTICAS DE TRABAJO EN ESTE TEMA EN CUALQUIER INSTITUCIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJO DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE LA ESCUELA Y ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTAN ALGUNOS MATERIALES PARA CONTINUAR CON EL PROGRAMA(TRÍPTICOS Y DÍPTICOS) | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
JAMAS NOS HAN SILICITADO EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
JAMÁS NO HAN SOLICITADO SACAR FOTOGRAFÍAS COMO EVIDENCIA. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE PROPONE NOS ENVÍEN PLATICAS CON PERSONAL EXPERTO EN EL TEMA, PARA ALUMNOS Y TUTORES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR CAPACITACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HAN TRABAJADO ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBE HABER UNA DEPENDENCIA DE PARTE DE LA SEP QUE VISITE LAS INSTITUCIONES PARA BRINDAR INFORMACIÓN CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAMOS CON ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA ESCUELA NO SE HA TENIDO NINGÚN CASO AÚN EN ESTE CICLO ESCOLAR, ESO QUIERE DECIR QUE SEGUIMOS AVANZANDO EN LA ORIENTACIÓN DE NUESTRAS ALUMNAS Y ALUMNOS SOBRE ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CON RESPECTO A PRIMER GRADO SE ABORDA ESTOS TEMAS CADA 20 DIAS Y EN CUANTO A LA PLANEACION SE TIENE PROGRAMA EN DIFERENTES FECHAS, SE TRABAJA EN CONJUNTO CON LA DISCIPLINA DE BIOLOGIA | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITA MATERIAL AUDIOVISUAL PARA EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO DE ESPECIALISTAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TUVE QUE COLOCAR QUE NO TUVE ACTIVIDADES PARA QUE PUDIERA AVANZAR PORQUE YA ME ESTABAN PIDIENDO LA CAPTURA DE PANTALLA. YA QUE SE PUDO ABRIR LA PÁGINA MUY TARDE CASI A LA SALIDA Y PUES SE NECESITABA LA EVIDENCIA DE HABER CONTESTADO EL FORMULARIO. Y LAS ACTIVIDADES SE ENCUENTRAN EN LA ESCUELA. CONSIDERO TENER EN CUENTA ESE ASPECTO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADEZCO EL APOYO CONSTANTE QUE SE RECIBE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREO QUE LA ESCUELA DEBE BRINDAR APOYO A LOS CASOS ECISTENTES PARA QUE NO TRONQUEN SU ESTUDIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE TIPO DE CONTENIDOS ES MUY IMPORTANTE ABORDARLOS EN EL NIVEL SECUNDARIA, YA QUE EN MUCHOS CASOS LOS ALUMNOS CARECEN DE INFORMACIÓN O CUENTAN CON INFORMACIÓN ERRÓNEA RESPECTO AL TEMA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR FAVOR ESTAMOS SATURADOS DE PROGRAMAS A TRABAJAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE BRINDAR INFORMACIÓN A LOS ALUMNOS SOBRE LAS OBLIGACIONES Y COMPROMISOS QUE TIENEN POR CONSECUENCIA EN EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA, LO CUAL OBSTRUYE SU AVANCE YA QUE ADQUIEREN UNA RESPONSABILIDAD MÁS EN SU PROYECTO DE VIDA Y ESTO OBSTACULIZA UN POCO EL LOGRO ACADÉMICO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO ME PERMITIÓ LA PLATAFORMA SUBIR TODAS LAS EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DESAFORTUNADAMENTE AÚN SE VIVE CON EL MUCHÍSIMO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
CONSIDERO IMPORTANTE SEGUIR FORTALECIENDO ESTE TEMA CON NUESTROS ALUMNOS, SIN EMBARGO, DEBERÍAN DARNOS A CONOCER EL CRONOGRAMA PARA LA ENTREGA DE LOS INFORMES PARA PODER ORGANIZARNOS MEJOR PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA DE UTILIDAD QUE VINIERAN A LAS ESCUELAS A DAR PLÁTICAS A LOS ALUMNOS Y MAESTROS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITO QUE A TRAVÉS DE LOS CANALES DE COMUNICACIÓN OFICIALES (SUPERVISIÓN) PUDIERAN HACER LLEGAR/COMPARTIR: MATERIALES, FECHAS, ENLACES, RECURSOS, ORIENTACIONES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA DE GRAN UTILIDAD QUE NOS BRINDARÁN PLÁTICAS DIRIGIDAS A MAESTROS Y ALUMNOS DONDE EL APRENDIZAJE SEA DE MANERA MÁS ATRACTIVA Y SE TE HA UN MAYOR IMPACTO EN LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO DE ATENDER LA TEMÁTICA SE REALIZA EN LA ESCUELA, PERO CREO QUE DEBERÍA HABER TAMBIÉN UNA EVALUACIÓN DE LO QUE LOS PADRES DE FAMILIA HACEN AL RESPECTO CON LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BIEN POR ORIENTAR A LOS JÓVENES ACERCA DE TEMAS TAN NECESARIOS E IMPORTANTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR A CONOCER LA IMPORTANCIA DE TENDER UN AUTO CUIDADO | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CADA MES SE BUSCANESTRATEGIA DE ACUERDO A LOS ALUMNOS Y OPINIONES QUE MUESTRAN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON ESTAS ENCUESTAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIREMOS PARTICIPANDO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLATICAS DE PARTE DE OTRAS DEPENDENCIAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL FORMULARIO NO CUENTA CON LA OPCIÓN NO EN LA PREGUNTA SOBRE DIFUSIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LA INFORMACIÓN LA PROPORCIONE PROFESIONALES DEL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR FOMENTANDO LA CULTURA DE LA PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA BUENA IDEA PROPORCIONAR MATERIAL D3 APOYO PARA TRABAJAR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TENER ACCESO A INSTITUCIONES PARA CANALIZAR ALUMNOS EN RIESGO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE COMPARTIR MATERIALES DE ACCIONES DE PREVENCION DE DESIGUALDAD DE GENERO PARA ESTAR MAS INFORMADOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE ORGANICEN VISITAS A LAS ESCUELAS POR PARTE DE INSTITUCIONES GUBERNAMENTALES QUE PERMITAN CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS DESDE OTRO PUNTO DE VISTA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAMOS DE TENER MÁS MATERIAL PARA INFORMAR Y PREVENIR DE MANERA ADECUADA A NUESTROS ADOLESCENTES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZARÁN PLATICAS CON LOS ADOLESCENTES SOBRE MEDIDAS PREVENTIVAS DEL EMBARAZO Y EL BUEN USO DE MEDIDAS PREVENTIVAS Y ANTICONCEPTIVAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA MÁS ASESORÍA Y ACTUALIZACIÓN SOBRE EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA DAR ORIENTACIÓN A LOS CHICOS PARA QUE NO TENGAN PROBLEMAS A FUTURO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE QUE LOS ALUMNOS ADQUIERAN LOS CONOCIMIENTOS PARA EL USO DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE NOS BRINDE FORMACIÓN ACADÉMICA POR PARTE DE LA INSTITUCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
UN PROBLEMA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LA ESTRATEGIA EN TIEMPO Y FORMA ES LA FALTA DE UN ORIENTADOR TÉCNICO EN LA INSTITUCIÓN. SE ATIENDE PERO CON LOS DOCENTES AFINES | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS INDICACIONES TENDRÍAN Q SER PRECISAS Y CON ANTICIPACIÓN. MÍNIMO DE UNA SEMANA YA Q TODO LO PIDEN EL MISMO DÍA PARA ENTREGAR Y NO SE CUMPLEN LOS OBJETIVOS DE INFORMAR Y ORIENTAR A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE EXISTA LA COMUNICACIÓN DE CASA YA QUE LA MAYORMENTE EN CASA NO ESTÁN ENTERADOS DE LAS SITUACIONES DE LOS HIJOS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ESTE CICLO ESCOLAR NO SE HAN PRESENTADO CASOS DE ALUMNAS EMBARAZADAS POR LO TANTO SOLO SE MANEJAN ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE LA ORIENTACIÓN CONSTANTE SOBRE TEMAS DE UNA VIDA SEXUAL RESPONSABLE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RECIBIR MAS INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN REALIDAD NO HAY MUCHA INFORMACIÓNCION POR PARTE DE INSTITUCIONES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAN DAR FACILIDADES PARA PRESTAR ""BEBÉS VIRTUALES O DIGITALES"" (DIF) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE OPORTUNA LA EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE ESTAS ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE DIERAN PLATICAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
UN RECONOCIMIENTO A ESTE FORMULARIO, ES IMPORTANTE SABER LA SITUACIÓN DE LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA TRABAJAR ESTÁS TEMÁTICAS, YA QUE DE ESTA MANERA PONEMOS EN ALERTA Y PREVENCIÓN A NUESTROS ESTUDIANTES, LE APOYAMOS A QUÉ TOMEN LAS MEJORES D DICIONES DE VIDA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE COMPLICA SUBIR LAS EVIDENCIAS Y SOLO PERMITE IMAGENES, NO LA OPORTUNIDAD DE AGRAGAR INFORME. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS EVIDENCIAS DE MANERA TRIMESTRAL SE COMPARTEN A DIRECCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS CURSOS SOBRE MANEJO DE ALUMNADO EN SITUACIÓN DE EMBARAZO O PADRES A TEMPRANA EDAD GRACIAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MATERIAL PARA DIFUNDIR ESTA INFORMACIÓN CON LA COMUNIDAD ESCOLAR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MATERIALES PARA DIFUNDIR ESTA INFORMACIÓN CON LA COMUNIDAD ESCOLAR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR INDICACIONES CLARAS PARA PODER INFORMAR ACTIVIDADES | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN EMBARAZOS EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
SE CONTINUA TRABAJANDO EN EL TEMA DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS INFOGRAFIAS SON DE GRAN UTILIDAD | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
YO CREO QUE ES MUY IMPORTANTE TENER ACCESO A ESTAS ESTRATEGIAS PARA CONOCIMIENTO DE TODOS LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN EXCELENTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBEMOS CONTINUAR CREANDO CONCIENCIA SOBRE EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE BRINDAR LA INFORMACIÓN A LOS ALUMNOS TENGAN O NO ESTA SITUACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR RETROALIMENTANDO A LOS ALUMNOS PARA EVITAR ALGÚN EMBARAZO EN ESTA EDAD DE SECUNDARIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ENCUESTA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE NOS BRINDEN MÁS INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR SEGUIMIENTO A ESTAS SITIACIONES CON LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN EL PROCESO DEL DESARROLLO DE ACTIVIDADES QUE IMPLIQUEN ESTRATEGIAS A DESARROLLAR EN PROBLEMAS DE JÓVENES ALUMNAS O ALUMNOS EN PROBLEMAS DE EMBARAZO ES NECESARIO CONTAR CON MAYOR INFORMACIÓN PARA LAS Y LOS ALUMNOS ASÍ COMO MEJORASES APOYOS PARA ESTOS ALUMNOS, COMO ORIENTADOR MAYOR PREPARACIÓN Y CONOCIMIENTOS AL RESPECTO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA DE DIFUSIÓN OPORTUNA DE LA ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ NOS PUEDAN MANDAR LA CALENDARIZACIÓN DE ACCIONES PARA LLEVAR ACABO E INFORMARNOS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON ACTIVIDADES MUY BIEN ENCAMINADAS AL CUIDADO DE NUESTROS ALUMNOS PARA QUE TOMEN MEJORES DECISIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTARÍA PERFECTO QUE EL GOBIERNO MANDE CAMPAÑAS PARA PLÁTICAS PARA LOS ADOLESCENTES SOBRE EL EMBARAZO Y REPARTIR PRESERVATIVOS A LOS ADOLESCENTES EN GENERAL SIN NINGÚN TABÚ PARA QUE AMBOS GÉNEROS PIERDAN EL MIEDO SOBRE LOS PRESERVATIVOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ESCUELA NO SE HAN PRESENTADO CASOS DE ALUMNAS EMBARAZADAS O QUE SEAN MADRES Y PADRES. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY CERRADO EL FORMULARIO, EJEMPLO SI NO SE CUENTA CON ALUMNOS PADRES O MADRES NO TIENE APERTURA A ESA RESPUESTA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE QUE DEN SEGUIMIENTO DE LA APLICACIÓN DE DICHOS PROGRAMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS ALUMNAS EMBARAZADAS PERO EN OTROS AÑOS POR EL GRADO SI Y SE LES APOYA PARA NO ABANDONAR SU EDUCACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE NOS ENVIARAN MATERIAL PARA PODER TRABAJAR CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENA ESTRATEGIA ESTAR AL PENDIENTE DE LOS PROCESO DE LAS ALUMNAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGIERO QUE SE NOS PERMITAN CARGAR ARCHIVOS EN OTROS FORMATOS COMO WORD O PDF | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITAR A SUBDIRECCIÓN QUE NOS PUEDA INFORMAR PARA QUE NOSOTROS BUSQUEMOS Y SOCIALECEMOS CON NUESTROS ALUMNOS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE HACER CONCIENCIA EN NUESTROS ALUMNOS PARA EVITAR EMBARAZOS EN LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDARNOS CAPACITACIÓN PARA ATENDER A ALUMNAS Y EVITAR EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE QUE LOS ADOLESCENTES RECIBAN ORIENTACIÓN SOBRE TEMAS DE PREVENCIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DE ACUERDO A LO EXPRESADO. CONSIDERAR ASESORÍAS DE PRIMEROS AUXILIOS EMOCIONALES PARA LOS DOCENTES QUE TRABAJEN CON NNA EMBARAZADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PARA ANEXAR EVIDENCIAS MÁS COMPLETAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INCLUIR EN LA ELABORACIÓN DE SU PROYECTO DE VIDA LA SEXUALIDAD REPRODUCTIVA. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE INDICAR INSTRUCCIONES CLARAS Y PRECISAS SOBRE CÓMO SUBIR LAS IMÁGENES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA RECOMENDABLE CONTAR CON UN MANUAL PARA CADA GRADO REFERENTE A LOS TEMAS PROPUESTOS EN LA ESTRATEGIA SOBRE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE EVITEN EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD, COMENTARIO NO CAMBIES TU MACHILA POR UNA PAÑALERA. |
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ES IMPORTANTE ABORDAR LOS TEMAS CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA MUY BUENO HACER PLATICAS INFORMATIVAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ESCUELA NO TENEMOS CASOS DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 |
MAYOR ESPACIO PARA SUBIR EVIDENCIAS, Y PROPONER UN CALENDARIO PARA ACTIVIDADES CON ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITA MÁS INFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUCHOS PADRES RESTRINGEN EL NOVIAZGO Y ALIMENTAN A SUS HIJOS//AS A SEGUIR ESTUDIANDO | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA ESTRATEGIA PARA PREVENIR EL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE BRINDAR HERRAMIENTAS SOBRE ESTE TEMA A LOS ALUMNOS CON LA FINALIDAD DE EVITAR EMBARAZOS PRECOCES, POR ESO ES FUNDAMENTAL ORIENTARLOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON MUY BUENOS LOS PROGRMAS IMPLEMENTADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ESCUELAS DEBERÍAN CONTAR CON PERSONAL ESPECIALISTA EN ESTOS TEMAS DE LA SEXUALIDAD... | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA ESTRATEGIA PARA ELVITAR LA DESERCIÓN EN LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLÁTICAS A PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTAR CON NUEVOS Y ACTUALIZADOS MATERIALES QUE FACILITEN UNA MEJOR ORIENTACIÓN PARA LA PREVENCIÓN OPORTUNA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS PARTICIPACIÓN DE LOS DIF MUNICIPAL Y ESTATALES, PARA ESTE PROYECTO DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTES CON PLÁTICAS. YA QUE DEBEMOS DE SER UN CONJUNTO DE AUTORIDADES DE BOMBARDEO A ESTA PROBLEMATICA Y ASÍ EVITAR EMBARAZOS Y ABORTOS. |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME CUESTIONO SI AL TENER ESTAS PLATICAS PROVOCAMOS UNA DIFUSIÓN INCONSCIENTEMENTE DEL EMBARAZO, PREFIERO HABLAR DE METAS, PROYECTOS DE VIDA, DEPORTE, ETC. POR LO TANTO, EN LAS PLATICAS QUE SE COMPARTEN HAGO HINCAPIÉ EN ESTA ULTIMA IDEA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMPARTIR INFORMACIÓN Y ACTIVIDADES PARA ENRIQUECER EL TRABAJO Y SEGUIR ORIENTANDO A LOS ALUMNOS DE LA MANERA MÁS ADECUADA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MAYOR INFORMACIÓN AL ALCANCE DE LOS ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY IMPORTANTE GENERAR PREVENCIÓN DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXISTEN ALGUNOS QUE PREFIEREN PLATICAR CON PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA INSTITUCIÓN TRATAMOS EL TEMA DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES DE MANERA RESPONSABLE, INTEGRANDO A MAESTROS, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR ESTAR AL PENDIENTE Y MANTENER SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GENERAR MAYOR DIFUSIÓN DEL PROYECTO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESME_LOR@OUTLOOK.COM | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON ESTE TRABAJO DE PREVENSION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FUENTES_RAMY@HOTMAIL. COM | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO PSICOLÓGICO ESPECIALIZADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR PROPORCIONANDO ENLACES PARA COMPARTIR A PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE IMPLEMENTEN CURSOS TALLER A ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HASTA HORA NO SE HA TENIDO ALUMNAS EMBARAZADAS O ALUMNOS PADRES, HA SERVIDO MUCHO LAS ACTIVIDADES Y LA PARTICIPACIÓN DE ELLOS CON RESPONDER SUS DUDAS O INQUIETUDES | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREACIÓN DE MATERIAL PARA DIFUSIÓN DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLATICAS Y ORIENTACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍA HABER UNA INSTITUCIÓN QUE APOYE Y ATIENDA DE FORMA DIRECTA A LAS ALUMNAS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR ORIENTANDO A LOS ESTUDIANTES EN ESTE TIPO DE TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TIEMPOS PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZARON FUERON MUY BUENAS POR QUÉ LOS ALUMNOS INTERACTÚA RON Y PARTICIPARON EN LOS TEMAS IMPARTIDOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO QUE SE REALICE UN SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ACTIVIDAD SOCIEMOEMOCIONAL QUE SE ABORDO FUERON LOS FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS AL EMBARAZO ADOLESCENTE (ACTIVIDAD. CIRCULOS. TAN REDONDOS COMO UN EMBARAZO) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR LA SALIDA MENTAL Y FÍSICA EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TENEMOS QUE DAR INFORMACIÓN SOBRE COMO PUEDEN CRIAR A ESE BEBÉ Y COMO PUEDEN SEGUIR CON SUS ESTUDIOS Y NO SUFRAN POR NO PODER ESTUDIAR MÁS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTARÍA BIEN QUE NOS OFRECIERAN MATERIAL DE TRABAJO AL RESPECTO DEL TEMA O ALGUNA CONFERENCIA VIRTUAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA ESCUELA NO HEMOS TENIDO NINGÚN CASO DE PADRES Y/O MADRES ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARA CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS E INVOLUCRAR A PADRES DE FAMILIA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR TALLERES SOBRE PREVENSION DEL EMBARAZO PARA ALUMNOS YPADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO ME PERMITE SUBIR EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA MUY AGRADABLE Y BENEFICIOSO CONTAR CON CAPACITACIÓN CONTINUA SOBRE ESTOS TEMAS TAN IMPORTANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE BUSCA DAR INFORMACION A TODIOS LOS ESTUDIANTES PARA PREVENIR UN EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE BRINDA APOYO A LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAS ESTRATEGIAS NOS PERMITEN BRINDAR ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN EN LOS ADOLESCENTES, PARA PREVENIR ESTE TIPO DE PROBLEMÁTICAS SOCIALES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESTRATEGIA DEBERÍA CONSIDERAR ACERCAR A PROFESIONISTAS EXTERNOS EN LA MATERIA PARA NO EXPONERNOS ANTE LOS DIFERENTES PADRES DE FAMILIA AL ABORDAR TEMAS QUE AÚN SON MUY DELICADOS PARA CIERTOS TIPOS DE FAMILIA E IDEOLOGÍA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE APOYAR A LAS Y LOS ALUMNOS EN CUESTIONES DE EMBARAZO PARA QUE NO TRUNQUEN SUS ESTUDIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLANEEN LAS ACTIVIDADES QUE PIDEN CON TIEMPO PARA PODER LLEVAR UNA MEJOR ADMINISTRACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR DAR SEGUIMIENTO A LAS ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUÉ HAYA MAS RECURSOS EN LAS ESCUELAS ACERCA DE ESTE TEMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MÁS APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIEMPRE SERÁ MEJOR INFORMARLES A LOS Y LAS ALUMNAS DEL RIESGO DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES, POR ESO HAGO MUCHO ÉNFASIS EN EL DIALOGO CON MIS ALUMNOS SOBRE ESTOS TEMAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITA PLÁTICAS CON PERSONAS ESPECIALES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTOS TEMAS SON DE FUNDAMENTAL ATENCIÓN EN LOS JÓVENES , ES IMPORTANTE SEGUIR ORIENTÁNDOLOS CON MATERIAL DE APOYO . | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA TOCAR ESTOS TEMAS CON ALUMNOS PARA SU PREVENCIÓN Y CUIDADO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA ES MUY BUENO YA QUE APOYA A LOS ALUMNOS EN LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL CUESTIONARIO, PARA RETOMAR Y CONSIDERAR ASPECTOS QUE PREGUNTAN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR TOMAR EN CUENTA NUESTRO TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO LAS CAMPAÑAS PARA PREVENIR EL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MATERIAL PARA BRINDAR EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REFORMULAR LAS PREGUNTAS EN CASO DE QUE NO HAYA ALUMNOS Y ALUMNAS EN SITUACIÓN DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
OJLÁ SE PUDIERA COMPARTIR LA INFORMACIÓN PARA TODAS LAS ESCUELAS Y NOS DOTARAN DE ESTA HERRAMIENTA A TODOS Y NO SOLO LA ENCUESTA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS A LA IMPLEMENTACION DE ESTE PROGRAMA, SE HA VISTO EL INTERES DE LOS ALUMNOS POR CONOCER ESTOS TEMAS DE LA EDUCACION SEXUAL Y SUS CONSECUENCIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ACOMPAÑAMIENTO Y GUÍA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR MATERIALES PARA UN MEJOR TRABAJO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE RECOMIENDA DOTAR DE MATERIALES RELATIVOS AL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE PROGRAMA PERMITE A LA ESCUELA, ALUMNAS, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA FORTALECER UNA SANA COMUNICACIÓN Y CONFIANZA, ASÍ COMO, PERMITIR EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR EL MOMENTO NINGUNA... | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE ESTRATEGIA PARA EL REGISTRO Y SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ABORDAR A PROFUNDIDAD LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE ENCUESTA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SE HAN PRESENTADO CASOS EN LA ESCUELA 0870 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES GEPEA SON DE GRAN UTILIDAD PARA LA REFLEXIÓN Y CONCIENTIZACIÓN DE LA SALUD REPRODUCTIVA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN DE ACCIONES PARA PREVENIR EL EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE QUE NOS DEN SEGUIMIENTO EN CUANTO A ESTAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL SERVICIO EDUCATIVO SE ENCUENTRA EN PROCESO DE DESARROLLO. HACE FALTA QUE LOS PADRES DE FAMILIA, CONTRIBUYAN EN LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS DE FORMA PERMANENTE. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS A EL DESARROLLO DEL PROGRAMA LOS ALUMNOS SE ENCUENTRAN MAYORMENTE INTERESADOS EN LOS TEMAS DE EDUCACIÓN SEXUAL Y LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE ENVIAR LA INFORMACIÓN QUE SE REQUIERE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA CONVENIENTE EL ENVÍO DE MATERIAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PREVENCIÓN PUBLICITARIA EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HA BRINDADO LA INFORMACIÓN A MANERA DE PREVENCIÓN. NO HAY POR EL MOMENTO NINGUNA ALUMNA EN SITUACIÓN DE EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBERÍAN DE INCLUIR MÁS PROGRAMAS REFERENTES A LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE Y LA CONCIENTIZACIÓN SOBRE LAS CONSECUENCIAS DEL MISMO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR TIEMPO PARA ACTIVIDADES | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE A MOSTRADO INTERÉS EN LOS ALUMNOS ACERCA DE LOS TEMAS RELACIONADOS A LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HA TRABADO DE MANERA CONJUNTA CON EL DIF MUNICIPAL Y EL INSTITUTO DE LAS MUJERES, EN REFERENTE A PLÁTICAS PARA EL ESTUDIANTADO Y PADRES DE FAMILIA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS ESTUDIANTES MUESTRAN MUCHO INTERÉS POR LOS TEMAS Y SE PUEDE OBSERVAR QUE, DEBIDO A SUS CONDICIONES SOCIALES, NO CUENTAN CON MUCHA INFORMACION. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INFORMAR CON CLARIDAD LA ESTRATEGIA NACIONAL | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ENCUESTA NO COINCIDE CON NUESTRA COMUNIDAD ESCOLAR | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR INFORMACIÓN CON TIEMPO PARA REALIZAR ACTIVIDADES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERAR LOS TIEMPOS PARA PODER LLEVAR A CABO LOS DIVERSOS PROGRAMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA MAYOR MATERIAL DE APOYO PARA TRABAJARLO EN LAS CLASES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGERENCIA: SI ES POSIBLE QUE DEN MÁS PLATICAS DE EMBARAZO PRECOZ Y SUS CONSECUENCIAS CON LOS ALUMNOS(AS). | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AFORTUNADAMENTE A TRAVÉS DEL PLAN DE TRABAJO DE LA ENAPEA SE HA PODIDO PREVENIR Y CONSCIENTIZAR A LAS ALUMNAS Y ALUMNOS SOBRE EL EJERCICIO DE UNA SEXUALIDAD RESPONSABLE Y EL DISFRUTE DE SU ETAPA ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO MÁS CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PARA BRINDAR MEJOR ATENCIÓN A LOS JÓVENES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA TRABAJAR ESTE PROGRAMA, PARA QUE LOS ALUMNOS TENGAN LOS CONOCIMIENTOS BÁSICOS PARA LA TOMA DE DECISIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES EXELENTE EL CUESTIONARIO QUE SE PRESENTA. ME A SERVIDO DE GRAN AYUDA GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA MATERIAL DE APOYO PARA TRABAJARLO PARA LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR ACTIVIDADES RECOMENDADAS POR USTEDES PARA ABORDAR CON LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE MUY BIEN QUE CONSIDEREN NUESTRA EXPERIENCIA CON NUESTROS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE MUY BUENO QUE CONSIDEREN NUESTRA EXPERIENCIA EN EL TRABAJO CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HAGA DISTRIBUCIÓN DE MATERIALES INFORMATIVOS, DIDÁCTICOS IMPRESOS YA QUE NO TODOS LOS ALUMNOS CUENTAN CON MEDIOS ELECTRÓNICOS PARA LAS PLATAFORMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIGAN CON ESTAS BUENAS ACCIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY BUENO SEGUIR CON LA ESTRATEGIA DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INCOLUCRAR A PADRES DE FAMILIA EN LAS ACTIVIDADES. CREAR UN MUTÓ DE ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS |
0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS ALUMNOS SE CONCIENTIZAN SOBRE SUS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A FAVOR DE QUE SIGAN CONSIDERANDO NUESTRA OPINIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FACILITAR MATERIAL IMPRESO A LAS ESCUELAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR TALLERES DE CAPACITACIÓN PARA DESPUÉS DESARROLLAR CON ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBEN DAR CAPACITACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR SENSIBILIZANDO Y CONCIENTIZANDO AL ALUMNADO SOBRE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, BRINDANDO INFORMACIÓN Y REALIZANDO ACTIVIDADES QUE FORTALEZCAN TOMA DE DECISIONES, AUTOESTIMA, SITUACIÓN SOCIOEMOCIONAL, ETCÉTERA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA IMPORTANCIA DE DAR A CONOCER ESTOS TEMAS ES MUY BUENA YA QUE SE DA A CONOCER A LOS ADOLESCENTES DE TEMAS QUE LES PUEDE IR APOYANDO EN SU VIDA DIARIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ESTE MOMENTO NO EXISTEN ALUMNAS EMBARAZADAS EN LA ESCUELA. PERO SERÍA IMPORTANTE QUE ENVÍEN PERSONAL PARA REALIZAR TALLERES CON LOS ESTUDIANTES. |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
HABLAR DE PREVENCIÓN DE EMBRAZO AL JOVENE SIEMPRE ES MEJOR PARA EVITAR PADRES ADOLESCENTES JÓVENES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR TALLERES SOBRE TEMAS DE SEXUALIDAD | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON EL PROYECTO CON EL OBJETIVO DE EVITAR EMBARAZOS EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO BIEN CON EL PROGRAMA Y REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE EXISTA UNA ESTRATEGIA DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO ASI COMO EXISTE UNA ESTRATEGIA PARA ADICCIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR FORTALECIENDO ESTE TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMO LO REITERE ANTERIORMENTE NO CONTAMOS CON ALUMNOS EN CONDICION DE EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
APOYO POR PARTE DE LAS AUTORIDADES PARA HACER LLEGAR PLÁTICAS DE PROFESIONALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR CON LAS PLÁTICAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE TRABAJAR CON LOS TUTORES NO SOLO CON LOS ALUMNOS LOS TEMAS DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO Y EL MANEJO DE LAS EMOCIONES..... | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDEN MÁS INFORMACIÓN Y PLATICAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS CURSOS PARA ESTRATEGIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR CURSOS PARA PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADEZCO ESTAR EN CAPACITACIÓN Y DAR TALLERES A LOS ALUMNOS OS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR BRINDANDO APOYOS EN ORIENTACIÓN Y CONEXIÓN CON INSTITUCIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR LA INFORMACIÓN QUE SE QUIERA DIFUNDIR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA DIFUSIÓN DE ÉSTOS TEMAS EN LOS ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR TRABAJANDO ESTOS TEMAS CON LOS ADOLESCENTES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SE VIERON LOS TEMAS DE EMBARAZO, PUES SE DIÓ PRIORIDAD A LAS SITUACIONES DE VIOLENCIA QUE VIVEN LOS ESTUDIANTES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA SECUELA NO TENEMOS CASOS PERO SE MANEJAN PLÁTICAS CON LOS ALUMNOS , USO DE COLOCACIÓN DE FONDOS Y CAMPAÑAS DE CENTRO DE SALUD EN LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR BRINDADO APOYO PREVENTIVO PARA EL EMBARAZO EN ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE REALIZAR DIVERSAS ACTIVIDADES PARA QUE LOS ESTUDIANTES PREVENGAN ALGUNA SITUACIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE, ADEMÁS LA PLANIFICACIÓN FAMILIAR. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZARON ACTIVIDADES DEL DÍA DEL CONDON EN EL AULA Y CON PLATICAS CON PERSONAL ESPECIALIZADO EN EL ÁREA, SOLO Q POR MI DISPOSITIVO NO PUDE SUBIR LAS IMÁGENES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR INFORMACIÓN DIGITAL | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ABORDAR LOS PRIMEROS AUXILIOS PSICOLÓGICOS PARA INTERVENCIÓN EN CASOS DE ANSIEDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUNDIR ESTRATEGIAS Y CURSOS PARA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXISTE BASTANTE INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA, LA GRAN DIFICULTAD ES QUE LOS ADOLESCENTES NO PIENSAN EN LAS CONSECUENCIAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE QUE SE ENVÍE INFORMACIÓN SOBRE FECHAS QUE MENCIONA: POR EJEMPLO EL DÍA DEL CONDÓN, PARA TRABAJARLO EN TIEMPO CON LOS GRUPOS. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO EXISTEN CASOS DE EMBARAZO ADOLESCENTE EN EL PLANTEL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
POR EL MOMENTO NO TENEMOS EMBARAZOS EN LA POBLACIÓN EDUCATIVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES QUE AQUÍ SE MENCIONAN SE TRABAJAN CON LOS Y LAS ESTUDIANTES, PERO NO NOCECESRIAMENTE EN LAS FECHAS QUÉ USTEDES MANEJAN | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO ORIENTAR A LOS ADOLESCENTES SOBRE ÉSTOS TEMAS, PERO EN OCASIONES TIENEN CONOCIMIENTO Y QUIEREN EXPERIMENTAR. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR TRABAJANDO PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZÓ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES INDISPENSABLE DAR INFORMACIÓN QUE PERMITA PREVENIR RIESGOS AL DESARROLLO PEDAGÓGICO DE LOS NNA. PROVEER DE MATERIALES DIVERSOS DE MANERA PERIÓDICA PARA DIFUNDIR INFORMACIÓN, AYUDARÍA MUCHO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJAR ESTÁ TEMÁTICA ES DE MUCHA AYUDA PARA LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR ASESORIA Y TALLERES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACER CONVENIOS CON INSTITUCIONES PARA QUE IMPARTAN ASESORÍAS ESPECIALIZADAS A LOS JÓVENES DIRECTAMENTE EN LOS PLANTELES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CURSOS VIVENCIALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INTERESANTE Y DAR SEGUIMIENTO A ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAS ESTRATEGIAS AYUDAN A QUE LOS ALUMNOS TENGAN MEJORES PROYECTOS DE VIDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE DISTRIBUYAN MATERIALES DIRIGIDOS A LOS ADOLESCENTES SOBRE PREVENCIÓN DE EMBARAZO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS TEMAS DE SEXUALIDAD SE ABORDAN ENTRE EL PERSONAL DE SALUD Y ORIENTADORES LO CUAL HA SIDO MUY EFECTIVO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO A LAS ALUMNAS, CUANDO LO REQUIERAN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA UNA EXPERIENCIA MAS SIGNIFICATIVA SI SECTOR SALUD TUVIERA MAS DISPOSITIVOS (BEBÉ ROBOTS) PARA POR LO MENOS 20 ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HABRÍA QUE HABILITAR OPCIONES DE RESPUESTA CUNADO NO APLIQUE NINGUNA DE LAS PROPUESTAS, YA QUE SE OBLIGA A CONTESTAR DE MANERA ERRONEA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE MANDAR INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA DE MANERA ELECTRÓNICA PARA COMPARTIR CON LOS PADRES DE FAMILIA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ESCUELA ESTAMOS TRABAJANDO MUCHO EN LA PREVENCIÓN CON LA REFLEXIÓN DE LAS Y LOS ESTUDIANTES INCLUTENDO LA ASESORIA A DOCENTES EN CTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME AGRADARIA QUE DIERAN MATERIAL A LAS ESCUELAS, SOBRE PREVENCION DEL EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTOS TEMAS SON DE GRAN INTERÉS SIN EMBARGO AL NO HABER DIFUSIÓN O SOLICITUD DE ESTAS ACTIVIDADES DIFÍCILMENTE SE SOLICITARA EN LA INSTITUCIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ESTAR TRABAJANDO ESTOS TEMAS PARA CONCIENTIZACIÓN DE LOS ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS ALUMNAS O ALUMNOS EN ESTA SITUACION DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FACILITAR LA ORIENTACIÓN Y PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESCUELA DARÍA APOYO PARA QUE SIGUIERAN ESTUDIANDO Y TERMINAR SU EDUCACIÓN BÁSICA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZÓ EL TRABAJO, LOS ALUMNOS ESTÁN ENTERADOS DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS SOLO QUE LA PLATAFORMA NO DEJO MANDAR LA EVIDENCIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA ES BUENO POR QUE VA EN RAZÓN DE LA PREVENCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ESTE TEMA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE BRINDAR CAPACITACIONES A PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO, PADRES, MADRES Y TUTORES REFERENTE A PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUCHAS GRACIAS POR ESTAR ATENTOS SOBRE EL DESARROLLO Y CUIDADO SEXUAL DE LOS Y LAS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE IMPLEMENTAR ACCIONES PARA ERRADICAR EL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO DE ESPECIALISTAS DEL SECTOR SALUD PARA DAR PLÁTICAS SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR A CONOCER TODOS AQUELLOS TEMAS QUE SON PRIMORDIALES PARA LOS JÓVENES Y DAR MAYOR ÉNFASIS EN ELLOS, DE MANERA QUE EXISTA UNA MEJOR COMUNICACIÓN Y ORIENTACIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE APOYO DE MATERIAL AUDIOVISUAL. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR SEGUIMIENTO A LAS ACTIVIDADES QUE UNO COMO ORIENTADOR REALIZA EN CADA UNO DE LOS GRUPOS QUE ATENDEMOS Y SOBRE TODO QUE LOS ALUMNOS ESTÉN INFORMADOS, ASÍ COMO LOS PADRES DE FAMILIA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE LAS ACTIVIDADES SE REALIZAN SÓLO QUE NO HAY MUCHOS MEDIOS DE PARTE DE LA ESCUELA Y ALUMNOS PARA LLEVARLOS A CABO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA ES UN REFORZAMIENTO QUE SIRVE PARA PREVENIR LOS EMBARAZOS EN NUESTROS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ESCUELA TRABAJAMOS PROYECTO DE VIDA A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR PARA QUE LOS ALUMNOS LLEVEN A CABO OBJETIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HEMOS ESTADO DANDO DE LLENO CLASES, PLÁTICAS EJEMPLOS SOBRE EL EMBARAZO ADOLESCENTE, SOBRE LA RESPONSABILIDAD SEXUAL Y EL USO DE ANTICONCEPTIVOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PLATICAS DE PROFESIONALES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA VERDAD..NO LE ENCUENTRO SENTIDO A ESTA ENCUESTA.... | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LO PROGRAMÓ PARA MI PRÓXIMA PLANEACION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
SEGUIR TRABAJANDO PARA ORIENTAR Y DISMINUIR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PLAN SE LLEVA A CABO EN MEDIDA DE LO POSIBLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FUÉ COMPLICADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE DEN CAPACITACIÓN A TODOS LOS DOCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOMOS LOS INDICADOS PARA INFORMAR A NUESTROS ALUMNOS SOBRE LAS CONSECUENCIAS DE NO LLEVAR UNA VIDA SEXUAL RESPONSABLE, LOS PELIGROS A LOS QUE ESTÁN EXPUESTOS ASÍ COMO TAMBIÉN EL MANEJO DE EMOCIONES | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RECIBIR CURSOS PRESENCIALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ORIENTAR A LOS ALUMNOS SOBRE EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE ORIENTAR A LAS ALUMNOS Y ALUMNAS CON EL PROPOSITO DE PREVENCION, CON EL PROPOSITO DE NO INTERRUMPIR EN SUS ESTUDIOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE SE PUDIERA DAR PLATICAS MÁS CONSTANTE DE INSTITUCIONES OFICIALES RESPECTO AL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE LAS Y LOS ALUMNOS ESTÉN CADA DÍA INFORMADOS ADECUADAMENTE, QUE SI ES RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES DE FAMILIA PERO TAMBIÉN ES OBLIGACIÓN DE UNO BRINDARLES ESA INFORMACIÓN RESPECTO A SU SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA, ES TAREA DE TODOS, QUISIERA HACER UNA PETICIÓN PARA QUE PUEDAN VENIR PERSONAS ESPECIALIZADAS EN LA MATERIA A IMPARTIRSE CURSOS O TALLERES INFORMATIVOS SOBRE ESTA TEMÁTICA, SUS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE UN EMBARAZO A TEMPRANA EDAD ; EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY ALUMNAS QUE SE REPORTEN CON EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ES UN BUEN PROYECTO Y NOS PERMITE CONOCER AL ADOLESCENTE Y QUE CONSRUYAN UN PROYECTO DE VIDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA ESCUELA NO HAY ALUMNAS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ME PARECE DE SUMA IMPORTANCIA ABORDAR TEMAS QUE AYUDEN A LOS ADOLESCENTES A RESOLVER DUDAS Y A SI VIVIR UNA VIDA POSITIVA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS TRABAJANDO PARA QUE TODOS LOS ADOLESCENTES ESTÉN INFORMADOS Y VIVAN SUS DERECHOS EN NUESTRAS ESCUELAS DEL ESTADO DE MÉXICO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUNDIR MÁS INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR MAYOR DIFUSIÓN DEL PROGRAMA EN LAS ESCUELAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENGO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SE CONTINÚE EL SEGUIMIENTO PARA SABER SI HAY ALUMNOS QUE SERÁN PADRES | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SEGUIRA TRABAJANDO EL RESTO DEL CICLO ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE REALIZAR PLATICAS ESPECIALIZADAS POR CENTROS DE SALUD | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DARNOS ORIENTACIÓN SOBRE LOS APOYOS ECONÓMICOS QUE EXISTEN PARA ALUMNAS EMBARADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXISTIERON ACTIVIDADES RELACIONADAS AL PLAN ANUAL, OJALÁ EL FORMULARIO PUEDA CONSIDERAR MÁS ESPACIOS PAR PODER EXPONER LOS LOGROS. GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE LA CLASE DE TUTORÍA SE PUDIERA TENER 2 VECES A LA SEMANA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA CURSOS , PARA PODER DAR MAYOR INFORMACIÓN A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE POR PARTE DEL DIF PROMUEVAN PLATICAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITA MÁS APOYO Y PARTICIPACIÓN DE PADRES DE FAMILIA PARA PODER REALIZAR ACTIVIDADES | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INFORMAR SI SE REALIZARA INFORME DE ESTA MANERA PARA TENER A LA MANO LAS EVIDENCIAS YA QUE DE MOMENTO SE TIENEN QUE BUSCAR EN EL CEL Y DEMORA LA ENTREGA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE MUY IMPORTANTE QUE NOS PREGUNTEN SOBRE EL SEGUIMIENTO DE INAPEA, PARA NO BAJAR LA GUARDIA EN LA ORIENTACIÓN A LOS JÓVENES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUNDIR MAYOR INFORMACION | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS DEN A CONOCER BIEN EL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREO QUE LA ENAPEA Y EL PROGRAMA GEPEA SON PROPUESTAS IMPORTANTES Y NECESARIAS PARA APOYAR A NUESTROS ALUMNOS ADOLESCENTES, | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR CON LA ORIENTACIÓN OPORTUNA Y LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LOS DIRECTIVOS NOS BRINDEN LA INFORMACIÓN EN TIEMPO Y FORMA PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES EN LOS TIEMPOS QUE SE SOLICITAN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE EL TRABAJO DE LA SEXUALIDAD Y LAS EMOCIONES CON LOS ALUMNOS, SEGUIREMOS TRABAJANDO LOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBEN TENER CONFERENCIAS MAGISTRALES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE ESTAR AL PENDIENTE DE LOS ALUMNOS, PIDO MÁS ASESORÍA, PARA FORTALECER MIS CONOCIMIENTOS. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PODRÍAN PROGRAMAR FECHAS DE VISITA DE LOS CENTROS DE SALUD A LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR TRABAJANDO CON ESTA ESTRATEGIA COMO ORIENTACION A LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON TEMAS DE IMPORTANCIA PARA NUESTROS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR A LA ESCUELA PERSONAS ESPECIALIZADAS PARA QUE INFORMEN A LOS ALUMNOS SOBRE ESTE TEMA TAN IMPORTANTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY INTERESANTE Y PROVECHOSO TRABAJAR ESTOS TEMAS EN CLASE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYAR CON MÁS MATERIAL PARA COMPARTIR CON ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR A CONOCER EL PROGRAMA | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DARNOS EL MATERIAL Y DAR A CONOCER LAS FECHAS DE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE UNA ASESORÍA ACERCA DE ESTE PROGRAMA | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE BRINDAR APOYO A ESTUDIANTES QUE PRESENTEN CONDICIÓN DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPARTIR CURSOS EN FORMA Y TIEMPO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HOLA BUENAS TARDES, TODOS LOS MATERIALES SON INTERESANTE PERO DEBERIAN ENVIARLOS CON UNA AGENDA DE TRABAJO SE FACILITARIA UN POCO MAS A LOS ORIENTADORES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS MATERIALES DE APOYO PARA LA ATENCIÓN DE ESTOS TEMAS FUNDAMENTADOS EN LOS DERECHOS DE LAS NNA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DAN PLATICAS A LOS ALUMNOS SOBRE PREVENCIÓN DE EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
VAMOS GENERANDO MÁS INQUIETUDES Y LOS CHICOS PIDEN MÁS INFORMACIÓN DEL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FORMULAR BIEN SUS PREGUNTAS, LOS ÚLTIMOS 2 RUBROS NO COINCIDIAN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE ORIENTADORES NECESITAMOS CAPACITACIONES SOBRE LOS TEMAS. DE PREFERENCIA ON LINE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DURANTE TODO EL PRESENTE SE A REFORZADO CON LOS ALUMNOS LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLECENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DOCUMENTOS SINTETIZADOS Y DE FÁCIL ENTENDIMIENTO PARA QUE SE PUEDAN EXPLICAR AL ALUMNADO DE MANERA BREVE Y OBJETIVA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LINKS DE APOYO PARA CAPACITACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN EL PLANTEL NO HAY CASOS DE ENVARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ENVIAR UN LISTADO DE LOS TEMAS QUE SE TIENEN QUE ABORDAR CON LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DURANTE EL CICLO ESCOLAR Y ASÍ TRABAJARLOS EN CLASE, CON ELLO TENER EVIDENCIAS Y PODERLAS COMPARTIR CON USTEDES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INCREÍBLE | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTA QUE TENGA SEGUIMIENTO ESTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA HERRAMIENTA QUE AYUDA PARA QUE LOS ESTUDIANTES TENGAN CONOCIMIENTO DE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE UN EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA Y SEPAN COMO PUEDEN PREVENIRLO. LA IMPORTANCIA DEL AUTOCUIDADO ES FUNDAMENTAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE VITAL IMPORTANCIA MANTENER EN LOS ADOLESCENTES UNA CULTURA DE RESPONSABILIDAD, RESPETO HACIA SÍ MISMOS Y HACIA LOS DEMÁS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJAMOS EN LA PREVENCIÓN CON DIVERSAS ACTIVIDADES QUE NOS PERMITEN LA REFLEXIÓN DE LAS Y LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR FOMENTANDO EN LOS ADOLESCENTES LA PREVENCIÓN PARA QUE PUEDAN SEGUIR CON SUS ESTUDIOS DE UNA MANERA ACORDE A SU EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY EMBARAZOS EN EL PLANTEL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE BRINDAR UN SERVICIO DE CALIDAD A NUESTROS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE HUBIERA MAS MATERIAL PARA COMPARTIR CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPLEMENTAR PLÁTICAS FRECUENTES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR MÁS INFORMACIÓN CON CASOS MÁS VIVENCIALES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIGAMOS CUIDANDO NUESTRAS NIÑAS PARA EVITAR EL ABANDONO EN LAS ESCUELAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HASTA EL MOMENTO LAS PLATICAS Y CONFERENCIAS HAN SERVIDO A MANERA DEPREVENCION DE EL ENBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA COMUNICACIÓN ENTRE LOS PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES, ORIENTAN LA TOMA DE DECISIONES DE LOS ALUMNOS. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUSION DE ACTIVIDADES PARA JOVENES DE SECUNDARIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUSIÓN DE ACTIVIDADES PARA ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE REALICEN PLÁTICAS CON PERSONAL CAPACITADO A NUESTROS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INCLUIR MATERIAL DE APOYO PARA EL DOCENTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFORMACIÓN TARDA EN LLEGAR A LAS ESCUELAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFORMACIÓN NO LLEGA E. TIEMPO Y FORMA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ABORDAR ESTOS TEMAS CON LOS ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAY QUE HACER MAS INTENSA LA DIFFUSION DEL TEMA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA INSTITUCION NO HE ATENDIDO A ALUMNAS EMBARAZADAS POR QUE NO SE HA PRESENTADO O NINGUN CASO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE RECIBIR LA ASESORÍA O PLATICAS POR PARTE DE PROFESIONALES DEL TEMA A LOS ALUMNOS, AUNQUE NO SEA EL CASO DE LA INSTITUCIÓN QUE HAYA ALUMNAS EMBARAZADAS, PUEDE SERVIR COMO PREVENCIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO CON LOS GRUPOS SE ORGANIZA DEACUERDO AL PLAN SINTETICO Y ANALÍTICOS, Y TRABAJAMOS CON LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL DEACUERDO CO LAS NECESIDADES Y NO HEMOS PRESENTADO CASOS DE EMBARAZO POR LO QUE SÓLO RETOMAMOS TEMAS PARA PREVENIR. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ HUBIERA UN MANUAL PARA DOCENTES | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SEA MENOS CARGA ADMINISTRATIVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON TEMAS MUY INTERESANTES PARA LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
UN PROGRAMA CON RELACIÓN A UN PROYECTO DE VIDA DE MIS ALUMNOS. REALICE EL CURSO Y APLIQUE LO APRENDIDO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR INFORMACIÓN DE ESTOS TEMAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIEMPRE LA PREVENCIÓN EVITA EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PREVENCIÓN DE EMBARAZO ES UNO DE LOS FACTORES DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA, AUNADO A OTROS FACTORES SE HA ESTADO TRABAJANDO EN DIFERENTES MOMENTOS DEL CICLO ESCOLAR, APOYANDOSE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL CON TODAS LAS DEMÁS DISCIPLINAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA QUE ORIENTA AL ADOLESCENTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ESTÁ TRABAJANDO DE ACUERDO A LOS TEMAS DE CADA TRIMESTRE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MI HABLAR CON LOS JÓVENES DE SU SEXY | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HASTA EL MOMENTO NO SE CONTEMPLA ALUMNAS EMBARAZADAS. SE CONTONUA CON EL APOYO CON BASE A LAS CONSTANTES ORIENTACIONES Y LA RETROALIMENTACIÓN A BASE DE FOLLETOS Y PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE EN CASA NO TIENEN APOYO Y CUIDADO LO VISTO EN CLASE RESULTA OBSOLETO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE ENCUESTA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL EMBARAZO PREMATURO ES ALGO CON LO QUE SE DEBE ERRADICAR MUY BIEN POR ESTÁS ACCIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BIEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PREVENCIÓN DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUNDIR INFORMACIÓN QUE FAVORESCA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR POR EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
EL TRABAJO CON LOS PADRES DE FAMILIA DE LOS ALUMNOS, ES IMPORTANTE. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ACTUALIZAR LOS MATERIALES Y ACTIVIDADES DE LA ESTRATEGIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS CASOS. PERO ESTAMOS TRABAJANDO CON ALUMNOS Y PLATICA CON PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE SEGUIR INFORMANDO A LOS ADOLESCENTES SOBRE LOS RIESGOS O CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJAR EN TEMAS PREVENTIVOS Y DE HABILIDADES SOCIO EMOCIONALES ES CRUCIAL PARA EMPODERAR A LOS JÓVENES CON INFORMACIÓN OPORTUNA Y DESARROLLAR HABILIDADES PARA LA TOMA DE DECISIONES SALUDABLES Y RESPONSABLES EN SUS VIDAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SIEMPRE SE TOMA EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES QUE SE LLEVAN EN EL SALÓN Y ESTO ES POR MÚLTIPLES RAZONES. EL CONSTRUCTO DE LAS ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES, SOLO DA LA POSIBILIDAD DE UN"" SÍ"" O UN ""NO""; SIN EMBARGO AL PONER EL SÍ, PIDE LA EVIDENCIA, LAS CUALES EN ESTA OCASIÓN NO SE TOMARON Y POR ELLO TUVE QUE COLOCAR ""NO"". CONSIDERO IMPORTANTE, QUE LA INFORMACIÓN VERTIDA SEA VERÍDICA COMO UNA ACCIÓN ÉTICA, POR PARTE DEL PROFESOR. POR ESO ACLARO LA RAZÓN DE MI RESPUESTA, PUES SE ME SOLICITABA LA EVIDENCIA CON CARÁCTER OBLIGATORIO. |
1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INFORMAR CON ANTICIPACIÓN LAS ACTIVIDADES A REALIZAR Y NO SOBRE PRESION | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBERÍA IMPLEMENTAR PLATICAS CON PADRES DE FAMILIA PARA ORIENTAR A SUS HIJOS EN EL TEMA DE SEXUALIDAD | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TEMA QUE TODOS LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEBEN CONOCER PARA PREVENIR EL EMBARAZO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR CON ANTICIPACIÓN PROPUESTA DE ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LES FELICITO POR TOMAR EN CUENTA NUESTRA OPINION | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS APOYO SOBRE ESTOS TEMAS POR PARTE DEL GOBIERNO A LOS ESTUDIANTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA BUENO QUE RECIBAMOS POR ALGÚN MEDIO SUGERENCIA DE ACTIVIDADES POR PARTE DE LAS AUTORIDADES ESCOLARES PARA ENRIQUECER LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS CON ANTICIPACIÓN | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE UN TEMA DE INTERÉS, ACTUAL Y EN EL CUAL DEBEMOS CONTAR CON EL CONOCIMIENTO PARA PODER ORIENTAR DE FORMA ASERTIVA A LOS ALUMNOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBE DAR INFORMACIÓN ACERTADA Y ADECUADA, PARA LOS ADOLESCENTES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN PROGRAMA A LOS ALUMNOS LES GUSTA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INTERESANTE LLEVAR UN SEGUIMIENTO Y SABER QUE HAY INSTITUCIONES QUE BRINDAN APOYO/ORIENTACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAY PREGUNTAS QUE NO APLICAN Y NO DAN OPCION PARA RESPUESTA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAREMOS TRABAJANDO CON LOS ALUMNOS TEMAS COMO ESTOS DE SU INTERÉS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO REALIZAR FOROS Y TALLERES EN PREVENCION DEL EMBARAZO ADOLESCENTE PARA LAS ALUMNAS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ Y SE NOS APOYE CON MATERIALES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SEGUIRÁ ORIENTANDO Y APOYANDO A LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ESTRATEGIAS AYUDAN A PREVENIR QUE LOS ADOLESCENTES SEAN PADRES DE FAMILIA A TEMPRANA EDAD E IGUAL AYUDA A PREVENIR QUE VIVAN SITUACIONES DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAMOS TRABAJANDO EN OTROS PROYECTOS TAMBIEN IMPORTANTES Y QUE VAN EN APOYO SIEMPRE AL ALUMNO/ALUMNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE REVISAR LOS MATERIALES DE APOYO Y COMPARTIRLOS PARA SU MEJOR DIFUSION | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZACION DE TALLERES POR PARTE DE INSTITUCIONES PUBLICAS Y PRIVADAS PARA PREVENIR EL EMBARAZO ADOLESCENTE CON TODO EL ALUMNADO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON EL TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE HACER ÉNFASIS DESDE CASA SOBRE EL TEMA DE LA SEXUALIDAD | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN LAS MEDIDAS PREVENTIVAS PARA EVITAR UN EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAMOS INVOLUCRANDO A OTRAS INSTITUCIONES PARA DAR TALLERES SOBRE SEXUALIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJ CON LOS ALUMNOS SEXUALIDAD, DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS CON LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SIGA APOYANDO A MADRES Y PADRES ADOLESCENTES | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SE PUEDEN SUBIR EVIDENCIAS YA QUE NO ES COMPATIBLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL CUESTIONARIO NO FUE MUY CLARO NI ME DEJO SUBIR EVIDENCIA CORRECTAMENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA PROBLEMÁTICA CON MAYOR PESO EN LA CONDUCCIÓN DE LOS PADRES CON LOS HIJOS | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES SE REALIZAN Y EXISTE MATERIAL. PERO ESTA PLATAFORMA ES NUEVA Y LAS EVIDENCIAS NO HAN SIDO INTEGRADAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLATICAS PARA LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE PUEDA MANDAR MAS DE UNA EVIDENCIA, QUE NO SEA EXCLUSIVAMENTE IMAGEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON LA DIFUSIÓN PARA PREVENIR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE NOS PROPORCIONE PLÁTICAS PARA LOS JOVENES EN PROTECCIÓN DIGITAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE PERSONAL CAPACITADO ACUDA A LAS ESCUELAS A BRINDAR INFORMACIÓN MEDIANTE CONFERENCIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE FORMULARIO INVITA A LA REFLEXIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE LOS Y LAS ADOLESCENTES RECIBAN INFORMACIÓN Y PLATICAS SOBRE EL EMBARAZO Y USO DEL CONDON | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE EXISTA COORDINACIÓN CON LOS PDA PARA NO ABORDAR ESTOS TEMAS DE MANERA COARTADA YA QUE EL TIEMPO EN TUTORÍA ES MÍNIMO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE IMPLEMENTAR ACCIONES PARA PREVENIR EL EMBARAZO ADOLESCENTE, POR ESO, EN LA ESCUELA SECUNDARIA NOS DAMOS A LA TAREA DE TRABAJAR ACTIVIDADES QUE LE PERMITAN A LOS ESTUDIANTES TOMAR DECISIONES RESPONSABLES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON TEMAS DE INTERÉS DE LOS ADOLECENTES PERO CON TEMOR A EXPRESAR LO QUE VERDADERAMENTE SIENTEN, PIENSAN SOBRE EL TEMA .. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS PLÁTICAS IMPARTIDAS POR EL PERSONAL MÉDICO DEL IMSS , ASÍ COMO EL TRABAJO EN CLASE CON LOS ALUMN@S LES PERMITE TOMAR MEJORES DECISIONES . | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONCIENTIZAR SOBRE ESTOS TEMAS EN EL ADOLESCENTE. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE QUE LOS ALUMNOS TENGAN CONOCIMIENTO DE UNA EDUCACIÓN SEXUAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTAR CON MATERIALES PARA PODER TENER MEJOR INFORMACIÓN Y APOYAR A LOS ALUMNOS PARA QUE NO SUCEDAN ESTE TIPO DE SITUACIONES EN LA COMUNIDAD. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INCREMENTAR CAPACITACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBERÍA PERMITIR OTRO FORMATO DE SUBIR EVIDENCIA NO SOLO FOTOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA ESCUELA NO HEMOS TENIDO CASOS DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAY PREGUNTAS QUE SE DELIMITAN PARA SELECCIONAR ALGUNA RESPUESTA, CUANDO ESTA PUEDE SER MÁS AMPLIA, NO SE TIENEN A LA MANO FOTOS DE EVIDENCIAS PARA ENVIAR ARCHIVOS Y COMO NO PERMITE PASAR A LA SIGUIENTE SE TIENE QUE ANOTAR QUE NO, AUNQUE SI SE HAYA REALIZADO ALGUNA ACTIVIDAD RELACIONADA A LA PREGUNTA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HA TRABAJADO DE MANERA CONSTANTE CON LOS PADRES DE FAMILIA, PARA ABORDAR ESTOS TEMAS. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR HACIENDO CONSCIENCIA EN CADA UNO DE LOS ESTUDIANTES DE LA IMPORTANCIA DE SABER CUIDAR DE SU CUERPO LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS QUE CONLLEVA AL EMBARAZO ADOLESCENTE, ASÍ COMO TAMBIÉN DE LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE DEJE ENTRAR CON EL CORREO OFICIAL YA QUE SOLICITA MUCHOS PERMISOS PARA PODER REALIZAR LA ENCUESTA. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SI ES IMPORTANTE EL SEGUIMIENTOS DE ESTÁ TOMA DE DECISIONES EN LOS ALUMNOS Y EL TENER IMPLEMENTAR DE MÁS PLÁTICAS PARA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS PREMATUROS O BIEN PATERNIDADES A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR MÁS INFORMACIÓN SOBRE ESTA TEMÁTICA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR CON ESTOS TEMAS PARA ABATIR EL EMBARAZO ADOLESCENTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR ESTAR AL PENDIENTE DEL TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ORIENTACIÓN A LOS ALUMNOS PARA PREVENIR EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA DIFUSIÓN DE SUS MATERIALES DE TRABAJO PARA LOS TEMAS SUGERIDOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HA TRABAJADO DE MANERA CONSTANTE CON LOS PADRES DE FAMILIA, PARA A ABORDAR ESTOS TEMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LLEVAMOS 3 CICLOS ESCOLARES CASOS DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON BUENOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NECESARIO CONTAR CON MÁS RECURSOS COMO BEBÉS VIRTUALES, EL ACERCAMIENTO DE LAS INSTITUCIONES DE SALUD EN LAS ESCUELAS PARA DAR MEJOR ACOMPAÑAMIENTO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR TRABAJANDO EN LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE INFORMARLES A LOS ALUMNOS SOBRE EL TEMA DE SEXUALIDAD | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MÁS APOYO DE PARTE DEL GOBIERNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS APOYEN CON MATERIAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE BRINDAR APOYO TERAPÉUTICO A LOS ADOLESCENTES EN CASO DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA ES EFICAZ PERO HACE FALTA UN POCO MÁS DE LIBERTAD DE TRABAJARLO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE LOS ALUMNOS SEPAN DE ESTOS TEMAS Y PUEDAN PREVENIR ALGÚN EMBARAZO NO DESEADO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE INFORMAR A LOS ALUMNOS SOBRE LAS CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LLEVAR A CABO ESTE TIPO DE ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA, PARA LA PREVENCIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY SITUACIONES DE EMBARAZO EN LA ESCUELA, SIN ENCAMBIO TENIA QUE CONTESTRAR CUALES ESTRATEGIAS IMPLEMENTO DE APOYO A PADRES ADOLESCENTES, PUES DE LO CONTRARIO NO ME DEJABA PASAR EL PROGRAMA DE DICHA ENCUESTA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR INFORMACIÓN A LOS ALUMNOS DE LAS INSTITUCIONES ES DE SUMA IMPORTANCIA PARA EVITAR EMBARAZOS ADOLESCENTES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ORIENTACIÓN A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE SEGUIR GENERANDO ACCIONES PARA QUE ELLOS TENGAN HERRAMIENTAS PARA TOMAR DECISIONES DE ACUERDO A SU ETAPA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CAPACITACIÓN, FACILIDADES PARA ACCEDER A CURSOS O TALLERES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA UN CALENDARIO DONDE SE INFORMEN LAS ACTIVIDADES QUE TENEMOS QUE REALIZAR DURANTE CADA TRIMESTRE Y SABER CON TIEMPO LO QUE DEBEMOS ENTREGAR | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SE TIENE CASOS DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR ACTUALIZACIONES A LOS DOCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS ALUMNOS HOY EN DÍA LES DA NERVIOS HABLAR DEL TEMA YA QUE NO TIENEN CONOCIMIENTO DEL TEMA Y SE LES HACE FÁCIL TOMAR SUS PROPIAS DECISIONES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUÉ SE DEN PLÁTICAS DE ORIENTACION | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR PLÁTICAS AL ALUMNADO EN EL PLANTEL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMPARTIR MÁS MATERIALES PARA SOCIALIZAR CON EL ALUMNADO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE MANTENER INFORMADOS A LOS ALUMNOS SOBRE LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS PARA PREVENIR EMBARAZOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON TEMAS DE MUCHO INTERÉS PARA LOS ALUMN@S | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CADA UNA DE ESTAS TEMÁTICAS SON IMPORTANTES PARA UN ADECUADO DESARROLLO SOCIO EMOCIONAL EN EL ADOLESCENTE, SIN EMBARGO EN ESTE TRIMESTRE SE HA TENIDO MUY POCO TIEMPO PARA PODER TRABAJAR CON CADA TEMA SUGERIDO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIREMOS CONCIENTIZANDO A LOS ESTUDIANTES EN LA TOMA DE DECISIONES ASERTIVAS EN SU PROYECTO DE VIDA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE UNA EXCELENTE ALTERNATIVA PARA QUE NUESTROS CHICOS TENGAN UN PANORAMA COMPLETO DEL TEMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FUE MUY PROVECHOSA LA ACTIVIDAD CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR A CONOCER INFORMACIÓN A LOS ALUMNOS PARA QUE SEAN RESPONSABLES DE SU SEXUALIDAD | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPÓRTATE DAR ESTA INFORMACIÓN TANTO ALUMNOS COMO A PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AFORTUNADAMENTE NO TENEMOS ALUMNOS EN CONDICIONES DE EMBARAZO O PATERNIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR A CONOCER ESTE TIPO DE INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY FAVORABLE LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES ENCAMINADAS A LA CONCIENTIZACIÓN DEL ALUMNADO, PUES HAY USOS Y COSTUMBRES MUY ARRAIGADAS RESPECTO AL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD EN MUCHAS DE LAS COMUNIDADES DONDE LABORAMOS, OBSTACULIZANDO EL DESARROLLO SOCIO EMOCIONAL DE NUESTROS JÓVENES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESCUELA ESTÁ MEJORANDO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEN ACCESO DE OTROS FORMATOS PARA SUBIR EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RECIBIR LA CAPACITACIÓN DE GEPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE TIPO DE TEMAS SON NECESARIOS E IMPORTANTES EN EL AULA, PARA EVITAR SITUACIONES DE RIESGO EN ADOLESCENTES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE PLAN DEBERIA SER TURNADO A OTRA FIGURA, NO SOLO ORIENTADORES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR TRABAJANDO CON LOS ADOLESCENTES EN ESTOS TEMAS QUE SON DE GRAN IMPORTANCIA . | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA ESTRATEGIA DE PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPORTANTES TEMÁTICAS PARA TRABAJAR CON LOS ADOLESCENTES Y PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SOLICITA MATERIAL PARA EL TRABAJO EN EL AULA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON TEMAS QUE PUEDEN AYUDAR A LOS ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ABORDAR ESOS TEMAS YA QUE EN LA ACTUALIDAD SON IMPORTANTES EN LA SOCIEDAD QUE ESTAMOS ACTUALMENTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGIERO LLEGUE MAYOR INFORMACIÓN Y A TIEMPO | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA NOS DIERAN CURSOS PARA SABER CÓMO ACTUAR ANTE UN SUCESO ASÍ | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LLEVAR ACABO ACTIVIDADES RELACIONADAS A ESTRATEGIAS PARA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN EL CASO DE CUANDO SOLICITA SUBIR EVIDENCIAS NO SE PUEDEN CARGAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS PROGRAMAS SON DE UTILIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS A TIVIDADES REALIZADAS HAN BENEFICIADO A LA COMUNUDAD ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL ACOMPAÑAMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR MATERIAL EN FÍSICO A LOS ALUMNOS PARA QUE LA DIFUSIÓN SEA MÁS ATRACTIVA EN EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA INFORMACIÓN POR PARTE DE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS TEMÁTICA SON DE GRAN APOYO PARA CONCIENTIZARNOS A LOS ADOLESCENTES Y HAN CONTRIBUIDO EN LA DISMINUCIÓN DEL NÚMERO DE EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE PROGRAMA A AYUDADO PARA PODER DISMINUIR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJA EN LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS EN ADOLESCENCIA. EN PLATICAS GRUPALES E INDIVIDUALES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SAR SEGUIMIENTO A LAS ACCIONES QUE SE REALIZAN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS VISITAN DIFERENTES INSTITUCIONES PÚBLICAS PARA TEMAS DE EMBARAZO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DIFICULTA EL ENVIAR EVIDENCIAS POR ESTE MEDIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS PIDEN INFORMACIÓN AL INSTANTE. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE PERSONAL CALIFICADO PARA LAS PLÁTICAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS GUSTARÍA MÁS FACILIDAD DE TRABAJAR CON PERSONAL PROFESIONAL EN LOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYAR AL ALUMNO LO MÁS POSIBLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HASTA EL MOMENTO NO SE HAN PRESENTADO CASOS DE ADOLESCENTES EMBARAZADOS. PESE A ELLO, SE DIFUNDE LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA LA PLANTIFICACIÓN SEXUAL. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE SER MÁS CONCRETOS EN LO QUE REQUIEREN O SOLICITAN YA QUE SE PROPORCIONA INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN A LOS ALUMNOS (AS), DE ACUERDO A LO QUE CONSIDERO PUEDA AYUDAR Y CONCIENTIZAR EN LOS RIESGOS, NO CUENTO CON INFORMACIÓN QUE PLANTEEN QUE ES LO QUE SE DEBE DE TRABAJAR CON LOS ALUMNOS, DE ACUERDO A ESTE PROGRAMA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR LIGAS PARA TRABAJAR LA TEMÁTICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLATICAS CON LOS JÓVENES QUE PASARON POR ESTAS SITUACIONES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTOS TEMAS SON EXCELENTES PARA PODER CONCIENTIZAR AL ALUMNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY INTERESANTES LAS PREGUNTAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE EN LAS ESCUELAS TENGAN PERSONAL EXPERTO EN LA SALUD, PRINCIPALMENTE QUE BRINDEN LA ORIENTACIÓN ADECUADA PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LAS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR ORIENTANDO A LOS ALUMNOS EN LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS PROPORCIONEN MÁS CAPACITACIÓN EN EL TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SI REALICE EL TRABAJO DE EMOCIONES PERO NO PUDE SUBIRLO, DESCONOZCO LAS SITUACIONES DEL PORQUE NO SE PUDO PERO LO BASE EN EL CUENTO EL MONSTRUO DE COLORES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE ENVÍEN MATERIAL ACTUALIZADO PARA PLATICAS ACERCA DE SEXUALIDAD | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA ESCUELA NO SE PRESENTADO CASOS DE EMBARAZO EN LAS ALUMNAS, SE PUEDE DEBER A LAS ORIENTACIONES Y MEDIDAS PREVENTIVAS QUE SE LES HA DADO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAMOS TRABAJANDO EN TEMAS DE SEXUALIDAD CON UNA UNIVERSIDAD | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFORMACIÓN QUE PROPORCIONAN ES BUENA Y ME A SERVIDO COMO PREVENCIÓN PARA MIS ALUMNOS Y ALUMNAS PARA EVITAR UN EMBARAZO A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAS INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMO DOCENTES DEBEMOS ORIENTAR, INFORMAR A NUESTROS ALUMNOS SOBRE UNA EDUCACIÓN SEXUAL CORRECTA. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR ABORDANDO EL TEMA DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN KA ADOLESCENCIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO BRINDAR LA INFORMACION Y ATENCION A LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HAN TRABAJADO CON CONFERENCIAS DE EDUCACIÓN SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFORMACIÓN ES PODER, Y MIENTRAS LOS ALUMNOS TENGAN RECURSOS DIDÁCTICOS PARA OBTENER ESTOS DATOS, SEGUIRÁN SIENDO MÍNIMOS LOS CASOS DE EMBARAZO ADOLESCENTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE LOS ALUMNOS ESTÉN INFORMADOS PARA LA TOMA DE DECISIONES ASERTIVAS Y LOGREN SUS PROYECTOS DE VIDA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A LA FECHA NO SE LE HA DADO RELEVANCIA A ESTE PLAN DE TRABAJO, DEBIDO A QUE, NO HEMOS TENIDO EN LA ESCUELA ADOLESCENTES EMBARAZADAS, SIN EMBARGO SE TRABAJAR EN ESTE ÚLTIMO TRIMESTRE. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUENAS PREGUNTAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUENAS ESTRATEGIAS PARA LOS CHICOS, DONDE AVANZAN SU ENSEÑANZA APRENDIZAJE A TRAVES DE INFORMACIÓN EDUCATIVA A TRAVES DE DOCENTES Y ORIENTADORES, REALIZANDO ACTIVIDADES DIVERSAS PARA MEJORAR SUS CONOCIMIENTOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SE DE SEGUIMIENTO Y CONTINUIDAD AL PROGRAMA, EN MI CASO HACE FALTA UN POCO DE CAPACITACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA INSTITUCIÓN NO TENEMOS SITUACIONES DE EMBARAZO PRECOZ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE EL REFORZAR LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGIERO SE ENTREGUE UN CRONOGRAMA DE TEMAS A TRABAJAR Y LAS FECHAS DE ENTREGA PARA QUE SEAN TOMADOS EN CUENTA A LA HORA DE PLANEAR | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE EN SITUACIÓN DE PREVENCIÓN APOYO DE PROFESIONALES DE LA SALUD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFORMACIÓN ES LA VÍA MÁS IMPORTANTE PARA ENFRENTAR SITUACIONES ADVERSAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA MAS APOYO PARA ESTOS CASOS. MI ALUMNA TUVO A SU BEBÉ EN EL MES DE ENERO Y YA QUIERE ESTAR EN CLASES PRESENCIALES PERO NO PUEDE YA QUE NO TIENE QUIEN LE AYUDE A CUIDAR A SU BEBÉ. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRO PLANTEL NO SE HAN REGISTRADO CASOS DE EMBARAZO EN ALUMNOS POR EL COMPROMISO QUE SE HA MOSTRADO DUSRANTE ESTE CICLO ESCOLAR CON LOS PADRES DE FAMILIA Y LOS ALUMNOS ASI COMO DE PARTE DE LOS DOCENTES DEL PLANTES AL MANTENER BUENA COMUNICACION | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXISTE GRAN RESPUESTA EN LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN LOS ALUMNOS EN SU MAYORÍA. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES DE FORMA CONTINUA EN LA ESCUELA, PARA GENERAR MAYORES OPORTUNIDADES DE DESARROLLO PERSONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR EL MOMENTO NO HAY ALUMNOS EN ESA SITUACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE EL SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NUEVAS ESTRATEGIAS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR TRABAJANDO CON RESPECTO A LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS ENVÍEN MATERIAL DE APOYO EN FÍSICO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMENTAR QUE ES UN RIESGO CUANDO LAS ALUMNAS DESDE CASA NO SON CONSCIENTES DE SU EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
PROPORCIONAR MATERIAL OFICIAL SOBRE EL EMBARAZO ADOLESCENTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ESTE MOMENTO EN LA ESCUELA NO CONTAMOS CON ALGÚN CASO DE EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ES PRODUCTIVO CONOCER EL TRABAJO EN RELACIÓN AL TEMA DE SEXUALIDAD Y LO QUE IMPLICA EN LA ADOLESCENCIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESPECIFIQUE QUE ARCHIVOS SON COMPATIBLES CON EL FORMULARIO PORQUE NO DEJA SUBIR EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE ESPECIFIQUEN QUE ARCHIVOS SON COMPATIBLESCON SU FORMULARIO. GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESPECIFIQUE QUE ARCHIVO O CARACTERISTICAS DEBE TENER LA EVIDENCIA PARA SUBIRLA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR CONSTANTEMENTE ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO SOBRE ESTA TEMÁTICA PERO GESTIONADAS NO SOLO POR LA ESCUELA SINO POR INSTANCIAS ENCARGADAS DEL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO MAYOR APOYO DE LA ESTRUCTURA GUBERNAMENTAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE DE MAYOR TIEMPO PARA SU DIFUSIÓN DE ACTIVIDADES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL SER ORIENTADOR ES UNA LABOR ARDUA Y DE MUCHO TACTO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DESCONOZCO SI HABRÍA UNA JORNADA DE INFORMACIÓN SOBRE DICHO TEMA, NO FUE DADO A CONOCER POR TAL MOTIVO NO SE IMPARTE COMO ACTIVIDAD EXTRA, SIN EMBARGO DENTRO DEL CONTENIDO DEL PLAN 2022 APENAS EN ESTOS MESES SE REVISARA LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS CON LOS GRUPOS A CARGO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTA BIEN QUE SE TRABAJEN ESTOS TEMAS PARA LA C LA INFORMACIÓN DE LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJAR CON MÁS ACTIVIDADES SOBRE EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA DE GRAN APOYO COMO PARA PREVENIR EN LOS ADOLESCENTES EL EMBARAZO, LOS ALUMNOS RESUELVEN DUDAS, SE SIENTEN ESCUCHADO, APOYADOS Y SE INTERESAN EN LAS TEMÁTICAS; ADEMÁS QUE SE IDENTIFICAN PROBLEMÁTICAS PRESENTADOS EN ELLOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARIA TENER UNA LINEA SE SEGUIMIENTO A TEMATICAS ESPECIFICAS A TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LOS FORMULARIOS TUVIERAN MÁS APERTURA EN LAS OPCIONES PARA PODER CONTESTAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL BAJAR MÁS INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME AGRADA EL TEMAS Y SOBRE TODO DAR OPORTUNIDAD A LOS CHICOS QUE SEAN ASERTIVOS EN SUS DECISIONES SOBRE SU FUTURO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FOMENTAR PLÁTICAS PARA PADRES DE FAMILIA DE PARTE DE INSTITUCIONES DE SALUD. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ABORDAR ACTIVIDADES DONDE LOS ALUMNOS PUEDAN PERCATARSE DE LOS RIESGOS QUE EXISTEN EN SU COMUNIDAD , PARA ASI TOMAR ACCIONES Y PREVENIRSE CONSCIENTEMENTE PARA UNA MEJOR VIDA PLENA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA SEXUALIDAD TIENE QUE SER UN TEMA QUE SE ABORDE CON LIBERTAD Y RESPETO PARA INFORMAR BIEN A LAS ESTUDIANTES Y LOS ESTUDIANTES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR COMO ESCUELA DIFUNDIENDO ESTE TIPO DE ACTIVIDADES PARA EVITAR EMBARAZO A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA SE HA LLEVADO A CABO CON EL MATERIAL SUGERIDO DE GPEA EDOMEX. EN OTRO SENTIDO EL FORMULARIO NO PERMITE RESPUESTAS NEGTAIVAS |
1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TENER EL APOYO DE ALGUNAS OTRAS INSTITUCIONES QUE PUEDAN ORIENTAR SOBRE ESTE TEMA O PROBLEMÁTICA EN LA ADOLESCENCIA PARA QUE LOS ALUMNOS TENGAN UNA INFORMACIÓN MÁS ESPECIALIZADA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA PREGUNTA SOBRE LAS ACTIVIDADES DEL DÍA DEL CONDÓN, NO APARECE LA OPCIÓN ""NO"". | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS TRABAJANDO EN LA ESCUELA PARA PREVENIR EL EMBARAZO DE ADOLESCENTES BRINDANDO MUCHA INFORMACIÓN DE LA RESPONSABILIDAD QUE IMPLICA SER PADRE Y LLEVANDO A LA REFLEXIÓN DE COMO CAMBIA LA VIDA CUANDO SE ES PADRE A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIREMOS TRABAJANDO CON LOS ESTUDIANTES PARA PREVENIR EMBARAZOS EN LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO ORIENTAR A LOS ALUMNOS A PROTEGERSE SI EN CASO DE TENER RELACIONES SEXUAL ES A TEMPRANA EDAD | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAN DE DAR MÁS PESO A LA ASIGNATURA DE SOCIO EMOCIONALIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL SISTEMA NO ME PERMITIÓ SUBIR LAS EVIDENCIAS REALIZADAS RESPECTO AL TEMA DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO CONTAMOS CON LA DIFUSIÓN POR PARTE DE NUESTRAS AUTORIDADES ESCOLARES DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE EL CICLO ESCOLAR Y ELLO NO FACILITA SU PROGRAMACIÓN Y ATENCIÓN OPORTUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA RECIBIR CAPACITACIÓN PARA PODER APOYAR MEJOR A MIS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTES EL PODER RECAPITULAR TODO LO HECHO EN ESTE TRIMESTRE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR BRINDAR ESTE TIPO DE PROGRAMAS CON SEGUIMIENTO A ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR CON PROYECTOS COMO ESTE PARA TRABAJAR CON ADOLESCENTES PUES SON DECISIONES QUE IMPACTAN EN SU VIDA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR A LAS ESCUELAS PERSONAL CAPACITADO PARA BRINDAR PLATICADA LAS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ABORDAR TEMAS PARA PREVENCIÓN DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES NO HA DADO RESULTADOS FAVORABLES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIGO IMPLEMENTANDO EN MI PLAN TEMAS SOBRE ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN CASO DE EMBARAZO ES NECESARIO APOYAR CON UNA BUENA ORIENTACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADECERÍAMOS NOS ENVÍEN MATERIALES DE APOYO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ESTA CASA SERÁ CONCIENTIZAR MÁS A LOS ALUMNOS ACERCA DE LOS RIESGOS QUE SE TIENE DE UN EMBARAZO A TEMPRANA EDAD PERO TAMBIÉ CONSIDERO QUE EN ESTA PLÁTICA ESTÉN TAMBIÉN INVOLUCRADOS LOS PADRES DE FAMILIA YA QUE ELLOS JUEGAN UN PAPEL IMPORTANTE. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA SEC 0840 CALMECAC HASTA EL MOMENTO NO HAY ADOLESCENTES EMBARAZADAS O ALUMNOS QUE SEAN PADRES, CONTINUAMOS REFORZANDO MANTENER UNA SEXUALIDAD INTEGRAL Y RESPONSABLE | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREACION DE MATERIALES EXCLUSIVOS DEL TEMA Y CAPACITACION PARA DOCENTES | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TENER MÁS HERRAMIENTAS PARA COMPARTIR LA INFORMACIÓN CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUR TRABAJANDO CON LA PRESIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE QUE LOS ALUMNOS TENGAN INFORMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
UNICAMENTE QUE NO PUDE ADJUNTAR LAS FOTOGRAFIAS DE EVIDENCIAS Y LO INTENTE EN DIFERENTES DIAS Y HORARIOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR PERMITIRNOS COMPARTIR NUESTRO TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ACTUALMENTE NO EXISTEN ALUMN@S EMBARAZADAS ENNLA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
MUY ACEPTABLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIREMOS TRABAJANDO CON RESPONSABILIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIREMOS TRABAJANDO CON RESPONSABILIDAD Y RESPETO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE DEL LAS PLATICAS O CONFERENCIAS PRESENCIALES A LOS MAESTROS Y ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTA ES UNA BUENA ESTRATEGIA PARA ABORDAR LOS TEMAS DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE BRINDE LA OPORTUNIDAD DE CREAR CONFERENCIAS CON DOCENTES Y ALUMNOS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE BUENO QUE EXISTA UN SEGUIMIENTO AL RESPECTO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN ADECUADO PROGRAMA, ME GUSTARÍA SUGUIRIERAN ACTIVIDADES PARA TRABAJAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN LOS ELEMENTOS DE LA FECUNDACIÓN , EMBARAZO Y PARTO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAGAN UNA LEGISLACIÓN PARA ATENDER A LOS ALUMNOS O ALUMNAS QUE SE CONVIERTAN EN PADRES DURANTE SU ESTANCIA EN SECUNDARIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS TEMAS DE AYUDA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA EN EL ESTUDIANTE ES IMPORTANTE Y COADYUVARLOS ES UNA TAREA DE SUMA IMPORTANCIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TENER UN POCO MÁS DE DIFUSIÓN | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR MÁS HERRAMIENTAS O CAPACITACIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUENA LA ESTRATEGIA PORQUE HAY UN SEGUIMIENTO Y NOS OBLIGA A REALIZAR ACTIVIDADES CONTINUAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AL TRABAJAR CON ALUMNOS DE TERCERO EL TRABAJO A REALIZAR ES QUE REALICEN EXPOSICIONES A SUS COMPAÑEROS DE SEGUNDO Y PRIMERO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA NECESARIO YA QUE APOYA A BRINDAR A LOS JÓVENES ORIENTACION PARA QUE SE PREVENGA EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA GENERAR VÍNCULOS CON LA SECRETARÍA DE SALUD Y EL DIF PARA MAYOR DIFUSIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AL MOMENTO DE CARGAR EVIDENCIAS TARDA MUCHO Y NI SE PUEDE ENVIAR UNA COMO TAL, SUGIERO SE LLEVE EN OTRA PLATAFORMA, DADO QUE NO PUDE PRESENTAR MI TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE REALIZAR ACTIVIDADES ACADÉMICAS DIFERENTES E INTERESANTES PARA QUE LOS ALUMNOS ENTIENDAN Y COMPRENDAN LA INFORMACIÓN DE LA PREVENCION DEL EMBARAZO Y USO DEL CONDÓN. POR OTRO LADO APRENDAN A DESARROLLAR HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES PARA ENFRENTAR CUALQUIER SITUACIÓN EN SU VIDA DIARIA. |
1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CAPACITACION A DOCENTES Y MATERIALES DEL TEMA | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESPERAMOS PRONTO PUEDAN REALIZAR UNA EXPOSICIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN LAS ESCUELAS, YA QUE ES MUY VALIOSO Y POCAS OCASIONES SE LE DA DIFUSIÓN EN ESPACIOS PÚBLICOS (MEDIOS DE COMUNICACIÓN) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR MATERIAL DIDÁCTICO PARA LLEVAR A CABO EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE IMPLEMENTAR MÁS ACTIVIDADES Y PROGRAMAS EN RELACIÓN AL TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN DE ACTIVIDADES DE GEPEA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN DE ACTIVIDADES DE GEPEA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN DE ACTIVIDADES POR PARTE DE GEPEA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA ESCUELA SE HAN ECHO TRABAJOS DE PREVENCION Y NO CONTAMOS CON ADOLESCENTES EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIA LA INFORMACIÓN PARA REALIZAR DICHOS SEGUIMIENTOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA PERTINENTE QUE ENVIARAN UN PLAN O CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA REALIZAR POR TRIMESTRE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITAMOS MAYORES MATERIALES AL RESPECTO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANTENER EL PROGRAMA PARA EVITAR EMBARAZOS NO DESEADOS EN EL EMBARAZO | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CURSOS PARA SABER ACTUAR EN CASO DE EMBARAZO DE ALGUNA ALUMNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR INFORMACIÓN OPORTUNA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SE HAN PRESENTADO CASOS ESPECIALES. SE TRABAJAN LOS TEMAS EN LA FASE DE PREVENCIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA CONOCER MÁS FUENTES DE INFORMACIÓN PARA PODER ORIENTAR A MIS ALUMNOS SOBRE LA EDUCACIÓN SEXUAL Y QUE NOS COMPARTAN ESTRATEGIAS PARA PODER IMPLEMENTAR ACTIVIDADES DESDE UNA PERSPECTIVA DE RESPETO Y 100% INFORMATIVA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ALGUNAS OCASIONES NO SE HAN LLEVADO ACABO ALGUNAS ACTIVIDADES CONSIDERANDO DAR PRIORIDAD A SITUACIONES QUE EN SU MOMENTO SE PRESENTE Y LIMITAN EL TIEMPO DE ATENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUEN PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE EN GEPEA SABER QUE CRITERIOS ABORDAR ESPECÍFICAMENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUENA PROPUESTA, SIGAMOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJAR ESTE PROYECTO CON NUESTROS ADOLESCENTES ES FUNDAMFNTAL, PARA EVITAR ESTE TIPOS DE SITUACIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR APOYANDO ESTOS TEMAS QUE SON DE GRAN INTERES Y DE GRAN IMPORTANCIA PARA LOS ADOLESCENTES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON TEMAS IMPORTANTES PARA, ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR SU ATENCIÓN Y SEGUIMIENTO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN DE FECHAS IMPORTANTES | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE LOS ADOLESCENTES FORTALEZCAN SU AUTOESTIMA Y SU CONOCIMIENTO DE LA SEXUALIDAD Y USO DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS PARA EVITAR EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDEN MATERIAL PARA ORIENTACIÓN POR FAVOR DE ESTE TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LLEGUE INFORMACIÓN CON MÁS TIEMPO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR RETROALUMENTACIÓN EN LOS PROGRAMAS Y ENVÍO DE INFORMACIÓN PARA DIFUNDIR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR MAS CAMPAÑAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HE REALIZADO ACTIVIDADES DIVERSAS QUE APOYAN A LOS NNA PARA LA 'PRECENVION DEL EMBARAZO EN LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO CON ADOLESCENTES ES CONSTANTE Y LA DEMANDA DE ATENCIÓN E INFORMACIÓN SOBRE SEXUALIDAD ES CONSTANTE. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME AGRADA QUE SE LLEVE UN SEGUIMIENTO CON EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS DE LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERAR COMPARTIR INFORMACIÓN MÁS ESPECIFICA PARA EL NIVEL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE TIPO DE SEGUIMIENTO ES MUY ÚTIL PARA REDIRECCIONAR LAS ACTIVIDADES PLANEADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS GUSTARÍA RECIBIR DIVERSOS MATERIALES IMPRESOS Y DIDÁCTICOS, PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS EN CLASE. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SÉ HA BRINDADO INFORMACIÓN POR PARTE DE LOS ENCARGADOS DE ESTOS PROGRAMAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE ENVIAR A LAS ESCUELAS MATERIAL DIDÁCTICO PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS EN CLASES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITAMOS APOYO EN MATERIALES DIGITALES O IMPRESOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR INFORMANDO RIESGOS Y CONSECUENCIAS DE NO LLEVAR SU SEXUALIDAD CON RESPONSABILIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBE DE EXISTIR MAYOR DIFUSIÓN RELACIONADA A TEMAS DE EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN MIS GRUPOS NO TENGO CASOS DE EMBARAZO POR LO QUE NO HE TENIDO LA NECESIDAD DE APOYAR A ALUMNAS EN ESTA SITUACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE IMPORTANTE LA EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS QUE SE DEBEN TRABAJAR CON LOS ALUMNOS, PARA QUE SE REALICE UNA RETROALIMENTACION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON MUY IMPORTANTES LOS TEMAS QUE SE ABORDAN CON LOS ESTUDIANTES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ESTRATEGIA PARA DAR ORIENTACIÓN A LOS ALUMNOS Y MEJOREN EN SU VIDA COTIDIANA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE PUEDAN BRINDAR PLATICAS DE INSTITUCIONES SOBRE ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE BRINDAR ORIENTACIÓN A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENGO OPINION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS SITUACIONES EN LA ESCUELA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE BRINDAR ORIENTACIÓN A LOS ALUMNOS Y PREVENIR O AMINORAR LOS EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR INFORMANDO PARA PREVENIR EMBARAZO PRECOZ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSEGUIR APOYOS POR MEDIO DE ESPECIALISTAS PARA LA REALIZACION DE PLATICAS Y CONFERENCIAS RELACIONADAS CON LA PREVENCION DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PODRÍAN ENVIAR UN CRONOGRAMA DETALLADO DE LOS TEMAS A ABORDAR Y LAS FECHAS QUE REQUIEREN Q SE SUBAN LAS EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR TALLERES O CURSOS VIVENCIALES CON PERSONAL ESPECIALIZADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACER LLEGAR LA INFORMACIÓN VÍA CORREO ELECTRÓNICO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE TODA LA COMUNIDAD TENGA CONOCIMIENTO SOBRE EL TEMA PARA LA PREVENCIÓN E INFORMACIÓN DE CADA TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADECEMOS LA ATENCIÓN DE ESTOS CASOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MÁS DISCUSIÓN E INFORMACIÓN DE ESTE PROGRAMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE CONTINUAR TRABAJANDO CON LAS ESTRATEGIAS PARA PREVENIR LOS RIESGOS EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GENERAR A NIVEL ESTATAL, MUNICIPAL PLATICAS Y CAMPAÑAS PARA LA ORIENTACIÓN DE SUS DERECHOS SEXUALES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE UTILIDAD ESTAR MONITOREANDO LAS ACTIVIDADES QUE SE LLEVAN ACABO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA CARGA DE DOCUMENTOS EN SU FORMULARIO NO PERMITE ENVIAR EVIDENCIA DE LAS ACTIVIDADES IMPLEMENTADAS, GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR MÁS CAPACITACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS! | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ HUBIERA MAYOR DIFUSIÓN DE TODAS ESTAS TEMÁTICAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROGRAMA IMPORTANTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO EN CAPACITACIÓN PROFESIONAL Y MATERIAL DIDÁCTICO | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS PODRIA MANDAR MATERIAL DIDÁCTICO Y CAPACITACIÓN PROFESIONAL | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO EN MATERIAL DIDÁCTICO Y CAPACITACIÓN PROFESIONAL | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO EN PLATICAS A LA ESCUELA, CAPACITACIÓN Y MATERIAL | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS SERÍA ÚTIL APOYO EN ASESORÍA Y MATERIAL DIDÁCTICO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA MUY ÚTIL PERO DEBERÍA DE APOYARNOS CON ACTIVIDADES ESPECÍFICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SE CUENTE CON UNA VINCULACIÓN DIRECTA CON LA SECRETARIA DE SALUD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A MANERA DE OPINIÓN EN LOS PLANES DE ESTUDIOS DEBERÍAMOS EXTENDERNOS MÁS A CADA MÉTODO Y NO DE MANERA ESPECÍFICA POR LAS MÚLTIPLES ACTIVIDADES Q SE REALIZA EN ORIENTACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DETERMINANTE QUE EXISTAN ESTAS ESTRATEGIAS COMO TALLERES Y SESIONES DE SENSIBILIZACIÓN PARA PADRES SESIONES EDUCATIVAS: OFRECER TALLERES Y SEMINARIOS REGULARES PARA PADRES SOBRE CÓMO HABLAR DE SEXUALIDAD Y RELACIONES SALUDABLES CON SUS HIJOS, ABORDANDO MITOS Y PREOCUPACIONES COMUNES. DENTRO DE LA ESCUELA RECURSOS DE APOYO: PROPORCIONAR A LOS PADRES MATERIALES Y RECURSOS QUE PUEDAN UTILIZAR EN CASA PARA FOMENTAR CONVERSACIONES ABIERTAS Y CONSTRUCTIVAS SOBRE SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA. PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS PADRES EN PROGRAMAS ESCOLARES COMITÉS DE PADRES: CREAR COMITÉS DE PADRES DE FAMILIA QUE TRABAJEN EN COLABORACIÓN CON LA ESCUELA PARA APOYAR LA IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SEXUAL, INCLUYENDO LA REVISIÓN DE MATERIALES Y ACTIVIDADES. VOLUNTARIADO PARA ACTIVIDADES RELACIONADAS: INVITAR A LOS PADRES A PARTICIPAR COMO VOLUNTARIOS EN ACTIVIDADES ESCOLARES RELACIONADAS CON LA PROMOCIÓN DE LA SALUD Y BIENESTAR, INCLUYENDO FERIAS DE SALUD, CONFERENCIAS Y CAMPAÑAS DE CONCIENTIZ |
1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE EXISTA UN PLAN QUE ESTE COMPAÑADO CON FICHAS DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS Y PADRESS DE FAMILIA, PROMOVIENDO PARTICIPOACION ACTIVA DE LOS TUTORES DE LOS ALUMNOS. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SI PUDIERAN ENVIARNOS LINKS DIRECTOS A LOS DOCENTES PODRÍAMOS GENERAR UN MAYOR BANCO DE DATOS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA MÁS INFORMACIÓN RESPECTO A ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDAR PROGRAMAS PARA ORIENTACIÓN DE LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR CON ESTE TIPO DE ACTIVIDADES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ORIENTACIÓN ES PRIMORDIAL PARA PREVER EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ESCUELA QUE LABORO, SE TRABAJA MENSUALMENTE EL PROGRAMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍA DE EXISTIR UNA ORGANIZACIÓN DE LOS TEMAS QUE QUIEREN QUE SE TRABAJE CON LOS ALUMNOS CON FECHAS CONCRETAS. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR SEGUIMIENTO A TODA ESTA SITUACIÓN DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES, ASÍ COMO ORIENTACIÓN EN EL USO DE PRESERVATIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA ENAPEA, ES DE SUMA IMPORTANCIA, DESARROLLARLO EN LA INSTITUCIÓN, YA QUE AYUDA A PREVENIR, INFORMAR Y EVITAR EL EMBARAZO PRECOZ, ASÍ MISMO SE LE HA DADO CONTINUIDAD CON LAS ACTIVIDADES QUE SE SUGIEREN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SE LES DE LA INFORMACIÓN Y ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA QUE NO SEAN PADRES MUY JOVENES | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TENER MÁS INFORMACIÓN CON LAS REDES DE APOYO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES QUE SE HAN PODIDO TRABAJAR CON LOS ALUMNOS ACERCA DEL TEMA HAN SIDO DE UTILIDAD Y SE NOTA EL INTERES DEL ALUMNO Y LA REFLEXION QUE LES GENERA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ALGUNOS SERVICIOS DE ORIENTACIÓN NO SON AMIGABLES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SOLICITA ELABORAR UN MANUAL CON ACTIVIDADES PROPIAS DEL NIVEL | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE INTEGRAR A PADRES DE FAMILIA EN ACTIVIDADES DE ESTE TIPO, YA QUE MUCHAS VECES SE EVADEN ESTE TIPO DE TEMAS EN EL NÚCLEO FAMILIAR | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO QUE NOS BRINDEN INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
N/A | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE EL APOYO EMOCIONAL Y ESCOLAR A LOS JÓVENES EN SITUACIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE PARA QUE PUEDAN CONTINUAR CON SUS ESTUDIOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE S UN BUEN PROGRAMA PARA ATENDER LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS RESOLVIENDO SUS DUDAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE UN POCO MAS DE MATERIAL PARA LA IMPARTICIÓN DE ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS ALUMNOS SE LES HACE UN TEMA MUY INTERESANTE,HABLAR DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HE TENIDO ALUMNAS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
SE ME HACE INTERESANTE EL PLAN DE TRABAJO. EN ESTE ÚLTIMO TRIMESTRE LO TRABAJARÉ, YA QUE EN EL ANTERIOR NO TUVE LA OPORTUNIDAD YA QUE AÚN NO ERA PARTE DE LA ESCUELA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ESTRATEGIA, SIN EMBARGO, CONSIDERO QUE DEBERÍAN ENVIAR A LAS ESCUELAS A PERSONAL DEL ÁREA DE SALUD COMO APOYO A BRINDAR PLÁTICAS Y/U ORIENTACIONES A LOS ALUMNOS, PERO QUE SEAN PERSONAS CAPACITADAS EN EL ÁREA Y CON HABILIDADES DIDÁCTICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR CAPACITACIÓN O PLÁTICAS A DISTANCIA PARA ALUMNOS , PADRES , DOCENTES EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CAPACITACIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE APOYAR A LOS ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE EMBARAZO PARA QUE CONTINÚEN SU PREPARACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBEMOS ESTAR MÁS INFORMADOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ACCIONES IMPORTANTES PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE PROGRAMA ES MUY IMPORTANTE PARA PREVENIR EMBARAZO A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ESTRATEGIA ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS!!! | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR MÁS ESTRATEGIAS PARA ABORDAR EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE DE MÁS CURSOS A LOS DOCENTES QUE ATENDEMOS EL TEMA DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES, CON LA FINALIDAD DE TENER MEJOR PREPARACIÓN PARA APOYAR A NUESTRO ALUMNADO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS ADOLESCENTES SIEMPRE MUESTRAN INTERES POR EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE ADECUADO SEGUIR CON ESTOS TEMAS PARA LOS JÓVENES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY INTERESANTE PARA LOS ALUMNOS CONOCER ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL FORMULARIO ES CONCISO, SOLO CONSIDERO QUE LAS PREGUNTAS NO SON PRECISAS YA QUE SE PREGUNTA SOBRE EL EMBARAZO, PERO SI NO HAY ALUM@S EN ESA CONDICION DEBERIAN CAMBIAR UN POCO A FAVOR DE UNA ORIENTACION HACIA EL DOCENTE EN LO QUE DEBE REALIZAR EN CASO DE TENER UNA SITUACIÓN DE ESTAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR CURSO O TALLERES PARA EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO CON EL ALUMNO(A) EN EMBARAZO ES FUERTE AUNQUE NO ES NUESTRO CASO PERA LA IMPORTANCIA DE ORIENTAR AL ALUMNO Y AL PADRE DE FAMILIA ES DETERMINANTE | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROGRAMA DE PREVENCIÓN AL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA INTERESANTE QUE SE HICIERA UN CURSO DE ORIENTACIÓN PARA DOCENTES DE COMO ACTUAR EN CASO DE QUE HUBIERA ALUMNAS O ALUMNOS EN ESA SITUACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA INSTITUCION EDUCATIVA NO HAY CASOS DE EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
LAS PLÁTICAS O CONFERENCIAS SOBRE PREVENCIÓN DE EMBARAZOS SE VUELVE UNA ACTIVIDAD LÚDICA PARA LOS JÓVENES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CON TODA LA INFORMACIÓN QUE DAMOS EN LA ESCUELA LOS ALUMNOS TIENEN LA CAPACIDAD PARA TOMAR DECISIONES INFORMADAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COLOCAR LA OPCIÓN EN CASO DE NO TENER ESTE TIPO DE SITUACIONES EN LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE SEGUIR CON ESTAS ACTIVIDADES PARA PREVENIR LOS EMBARAZOS EN LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TENER MÁS CAPACITACIONES PARA MEJORAR MEJOR INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE TIPO DE SEGUMIENTOS TRIMESTRATES EN LA ESCUELA SON MUY IMPORTANTES PARA DISMIMUIR LOS EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONFERENCIA VIRTUALES PARA PADRES DE ALUMNOS PREVENCIÓN | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INTERESANTE QUE SE PONGA ATENCIÓN EN ESTE TEMA PARA LOS ADOLESCENTES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ NOS APOYARAN CON CURSOS RELACIONADOS CON LAS EMOCIONES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR LA ATENCIÓN, SEGUIMOS TRABAJANDO DE LA MANO EN PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE PROBLEMÁTICA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TEMA DE INTERÉS EN LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJA PREVENCIÓN YA QUE NO HAY CASOS DE EMBARAZO EN LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA CONSTANTE CAPACITACIÓN A LOS DOCENTES SOBRE LOS TEMAS QUE REQUIEREN QUE SE LES OTORGUE A LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO SE BASA A LOS PROTOCOLOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE ESTRATEGIA E INICIATIVA QUE IMPLEMENTA EL GOBIERNO DE LA REPÚBLICA PARA PROMOVER LA SALUD REPRODUCTIVA DE NUESTROS ADOLESCENTES Y JÓVENES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR INFORMACIÓN Y DIFUSIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUELA INFORMACIÓN LLEGUE EN TIEMPO Y FORMA, PERO SE DIÁLOGO SOBRE LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO DESDE CASA Y ESCUELA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HASTA EL MOMENTO NO SE HA PRESENTADO NINGÚN CASO EN LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO ESTAR AL PENDIENTE DE LOS ALUMNOS SOBRE SU ORIENTACIÓN SEXUAL PARA PREVENIR UN EMBARAZO NO DESEADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRAN TRABAJO DE PLANEACIÓN Y APLICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO. UN PROYECTO FUNDAMENTAL EN EL CENTRO EDUCATIVO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERAR OPCIONES DE NO HAY CASOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ES SUSTANCIAL QUE EL GOBIERNO CONSIDERE ESTE TIPO DE PROGRAMAS PARA HACER CONCIENCIA EN LA JUVENTUD MEXIQUENSE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR INFORMACIÓN DEL TEMA COMO PREVENCIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE UNA BUENA ESTRATEGIA, YA QUE EXISTEN ALUMNOS CON DISTINTAS PREGUNTAS SOBRE LAS SITUACIONES DE LOS EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD, Y MUCHA INCERTUDIMBRE SOBRE DUDAS QUE SE GENERAN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON BUENOS LOS PROGRAMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR SEGUIMIENTO E INFORMAR A CADA UNO DE LOS ALUMNOS Y A LOS PADRES DE FAMILIA SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS TEMAS SON DE INTERÉS PARA LOS ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS REPORTES DEBERÍAN TOMARSE EN CUENTA RESPECTO AL CICLO ESCOLAR, YA QUE MENCIONAN QUE ESTÉ ES EL PRIMERO, PERO SERÍA DEL AÑO, NO DEL CICLO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE GRAN IMPORTANCIA Y FUNDAMENTAL LLEVAR CON LOS ALUMNOS ESTAS ACTIVIDADES SOCIO EMOCIONALES Y DE EDUCACIÓN SEXUAL PARA QUE TENGAN ORIENTACIÓN, SE SIENTAN APOYADOS ESCUCHADOS Y SUS DUDAS SE DISUELVAN MEJOR PARA LA TOMA DE DECISIONES EN UN FUTURO DENTRO DE SU PLANIFICACIÓN FAMILIAR. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRATAR ESTE TEMA Y EVITAR LOS EMBARAZOS NO DESEADOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO APOYAR A ALUMNAS QUE TENGAN ESTA CONDICION PARA QUE SGAN ESTUDIANDO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJA CONTINUAMENTE CON LOS ALUMNOS PARA LA TOMA DE DECISIONES Y EL CUIDADO DE LA SALUD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON PROGRAMAS EN BENEFICIO DE LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INFORMAR SOBRE ESTOS TEMAS ES DE SUMA IMPORTANCIA, YA QUE LOS ALUMNOS ADQUIEREN INFORMACIÓN QUE LOS HACE ANALIZAR LA DIMENSIÓN DE UN EMBARAZO ADOLESCENTE A TEMPRANA EDAD, ASÍ COMO A CONOCER LOS DIFERENTES TIPOS DE ANTICONCEPTIVOS PARA LA PREVENCIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONEN MATERIAL PARA TRABAJAR ESTOS TEMAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ORIENTAR A NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS SOBRE DIFERENTES TEMAS DE IMPORTANCIA EN SU DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL, ASÍ CÓMO EN LA TOMA DE DECISIONES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR IMPARTIENDO INFORMACIÓN A LOS PADRE DE FAMILIA, YA QUE ELLOS SON RESPONSABLES DE LA EDUCACIÓN Y GUÍA DE LOS ALUMNOS | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJA EL TEMA DE SEXUALIDAD, PERO NO TENEMOS CASOS DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SE NOS BRINDE ASESORIAS PARA ATENDER EMBARAZOS ADOLESCENTES, POR PARTE DE INSTANCIAS OFICIALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍAN OPCIÓN EN DADO CASO QUE CONTARAMOS CON UNA CHICA EN EL CASO DE ESTAR EN EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
HAY Q SEGUIR TRABAJANDO COSAS Q A LOS JÓVENES LES INTERESEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Q | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
DICHAS TEMÁTICAS SON FUNDAMENTALES PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ADOLESCENTES, ES GRATO SABER QUE SE ESTÁ DANDO SEGUIMIENTO PARA VERIFICAR EL TRABAJO EN LAS AULAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MÁS DIFUSIÓN DE LAS CAMPAÑAS. GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR A NUESTROS ALUMNOS PLATICAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE PREVENIR PARA EVITAR EMBARAZOS NO DESEADOS, SIN EMBARGO UN EMBARAZO DE UNA ALUMNA NO DEBE DE SER MOTIVO DE DISCRIMINACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL EMBARAZO ADOLESCENTE, LOS DERECHOS SEXUALES, LAS ENFERMEDADES DE TRANSICIÓN SEXUAL Y EL USO DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS SON TEMAS QUE SE TIENEN QUE ABORDAR CON LOS ADOLESCENTES DE MANERA RECURRENTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HEMOS TENIDO EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ES UN BUEN PROGRAMA PARA EVITAR EL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR DIFUNDIENDO INFORMACION SOBRE LA PREVENCION DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE LA INFORMACIÓN ES LA MEJOR HERRAMIENTA PARA ENFRENTAR ESTA SITUACIÓN, PLATICAR CON NUESTROS JÓVENES SOBRE LAS CONSECUENCIAS Y CUIDADOS, FOMENTAR LA COMUNICACION, LA AUTOESTIMA Y AUTOCUIDADO ES ESENCIAL, SER ASERTIVOS AYUDARÁ A QUE TOMEN MEJORES DECISIONES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE ES MUY IMPORTANTE MANEJAR LES LOS PROCEDIMIENTOS DE LA CONCEPCIÓN DE CUIDARSE Y ESTAR AL PENDIENTE, EN LA EDUCACIÓN SEXUAL DE LOS ALUMNOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUCHAS GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO, PERMITEN OFRECER A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL MAYOR INFORMACIÓN AL RESPECTO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR MATERIAL DE APOYO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE POR FAVOR NOS APOYEN CON MATERIAL, PÁGINAS, RECURSOS, PLATICAS CON EXPERTOS PARA PODER PROPORCIONAR MÁS INFORMACIÓN A LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ASESORAMIENTO A LOS ALUMNOS POR PARTE DE UN SECTOR SALUD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS BRINDEN MÁS INFORMACIÓN Y APOYOS QUE SIGUEN EXISTIENDO PARA ESTOS CASOS PORQUE YA NO HAN LLEGADO A LA ESCUELA SI SIGUE LA BECA PARA ESTAS ALUMNAS QUE LLEGAN A QUEDAR EMBARAZADAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIREMOS CON LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ACTIVIDADES Y ESPEREMOS QUE NOS PUEDAN PROPORCIONAR MATERIALES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR LA INFORMACIÓN CORRECTA A LOS ADOLESCENTES Y QUE ELLOS PREGUNTEN Y MANIFIESTEN SUS DUDAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA BUENO TENER CARTELES QUE USTEDES NOS MANDEN PARA PEGARLOS EN LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DOTAR A LAS ESCUELAS DE LOS ESPECIALISTAS EN LA MATERIA Y LOS ESPACIOS ADECUADOS PARA QUE LOS ALUMNOS EN ESTAS CIRCUNSTANCIAS PUEDAN TENER MÁS POSIBILIDADES DE CONTINUAR CON SUS ESTUDIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR ORIENTACIÓN A ALUMNAS, ALUMNAS Y PADRES DE FAMILIA PARA GUIAR LA SEXUALIDAD DE SUS HIJOS. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CONTINUARÁ CON EL TRABAJO SOBRE ESTA ESTRATEGIA PARA EVITAR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SEGUIRÁ TRABAJANDO EN ESTA ESTRATEGIA PARA PODER AYUDAR A DISMINUIR EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO CONTAMOS CON ALGUNAS EMBARAZADAS O ALUMNOS PADRES, PERO ESTAMOS CONCIENTES QUE SE DEBE GENERAR LOS APOYOS CORRESPONDIENTES. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA ÚTIL CONTAR CON UN TEMARIO PARA UNIFICAR TEMAS A ABORDAR. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CONTINUARA TRABAJANDO CON LAS ESTRATEGIA DE ENAPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS PROPORCIONEN MATERIALES DESCARGABLES PARA TRABAJAR CON ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CONTINUARÁ CON LOS TRABAJOS SOBRE LA ESTRATEGIA COMO APOYO PARA LA DISMINUCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AQUI EN LA ESCUELA NO HAY JOVENES EMBARAZADAS NI JOVENES PADRES | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONARNOS INFORMACIÓN IMPRESA, VISITAS DE EXPERTOS, CAPACITACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA TOMAR TALLERES SOBRE ORIENTACIÓN EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZA DIVERSAS ACTIVIDADES PARA INFORMA AL ALUMNO LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN EL ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONOCER, APOYAR Y BRINDAR TODAS LAS FACILIDADES A LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN OCASIONES SE HACE NECESARIO QUE NOS APOYEN CON INFORMACIÓN SOBRE LAS TEMÁTICAS A DESARROLLAR EN EL AULA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO ESTE TIPO DE ACTIVIDADES LAS REALIZA EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAN LLEVAR UN CRONOGRAMA PARA EL SEGUIMIENTO PRESENCIAL EN LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR PLÁTICAS CON GENTE PREPARADA SOBRE LA TEMÁTICA , DONDE PARTICIPEN ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROMOVER MAS MATERIALES DE APOYO PARA PREVENCIÒN Y APOYO A LOS ADOLESCENTES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS LLEGUE MATERIAL REFERENTE A ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTA EL MATERIAL PRESENTADO EN LA PÁGINA DEL GEM, OJALÁ PUDIERAN IR INTEGRANDO MÁS MATERIALES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL FORMULARIO NO ES CLARO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS PROPORCIONEN MATERIALES PARA TRABAJAR CON ESTE TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR MAYOR DIFUSIÓN A LOS MATERIALES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SE HA TENIDO NINGÚN PROBLEMA DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE GRAN AYUDA PARA LOS ESTUDIANTES BRINDARLES LA INFORMACIÓN NECESARIA SOBRE ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGÚN COMENTARIO AL RESPECTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO DEBERÍAN ENVIAR MATERIAL IMPRESO Y ELECTRÓNICO COMO APOYO PARA LOS ALUMNOS Y MAESTROS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY CASO EN LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
COMPARTIR MATERIAL IMPRESO (FOLLETOS, INFOGRAFÍAS, ETC.. ) DE ESTE PROGRAMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS TEMAS SON DE INTERÉS PARA LOS ALIMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL APOYO Y LA DIFUSIÓN SON FUNDAMENTALES PARA PREVENIR EMBARAZOS ADOLESCENTES PORQUE AYUDAN A AUMENTAR LA CONCIENCIA SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL, EL ACCESO A MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y LA TOMA DE DECISIONES INFORMADAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DARLES EL APOYO DURANTE EL EMBARAZO EN LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTAN QUE SE IMPLEMENTEN ACTIVIDADES PARA EL CONOCIMIENTO DE NUESTRA ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ESTRATEGIAS QUE SE TRABAJARON HAN SIDO DE GRAN AYUDA PARA LAS Y LOS ESTUDIANTES YA QUE EL APOYO DE LA PLATAFORMA LES A AYUDADO EN SUS CUESTIONAMIENTOS QUE ELLOS TIENE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ESTABLECE A TRAVÉS DE ESTAS ACTIVIDADES UNA BUENA COMUNICACIÓN ENTRE PADRES, ALUMNOS Y DOCENTES | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ESTE EJERCICIO SE NOS PERMITE ANALIZAR Y VISUALIZAR ALTERNATIVAS DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO DE LAS Y LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR CON LA ESTRATEGIA DE DAR INFORMACIÓN DE EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA SEXUALIDAD ES INTERESANTE PARA LOS JÓVENES, SE REQUIERE BASTANTE MATERIAL PARA PODER ORIENTARLOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPORTANTE EL TRABAJAR ACTIVIDADES, PROPIAS DE ESTA TEMÁTICA, PARA QUE LOS ALUMNOS TENGAN LA INFORMACIÓN PRECISA Y NO TOMEN DESICIONES PRECIPITADAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ATENDER TODAS LAS ACTIVIDADES ENCOMENDADAS POR LAS AUTORIDADES EN BENEFICIO DE NUESTROS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HEMOS TENIDO CASOS DE EMBARAZOS ADOLESCENTES EN NUESTROS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE SE IMPLEMENTARAN MAS ESTRATEGIAS PARA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS EN LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES INTERESANTE PODER APOYAR CON ESTA INFORMACIÓN A LOS ESTUDIANTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HABLAR SOBRE EMBARAZO ADOLESCENTE Y SU PREVENCIÓN ES IMPORTANTE, PORQUE EXISTE MUCHA DESINFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE BIEN EL SEGUIMIENTO VAQUE SE LE ESTÁ DANDO AL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRATA DE CONCIENTIZAR Y ORIENTAR A LOS JÓVENES ALUMNOS, PARA QUE LOGREN SU PROYECTO DE VIDA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE INFORMAR CUALQUIER TIPO DE TEMA A LOS ESTUDIANTES, YA QUE AL TENER CONOCIMIENTOS TENDRÁN HERRAMIENTAS PARA LLEVAR A CABO DECISIONES DURANTE SU VIDA, PERSONAL, FAMILIAR Y ESCOLAR. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRATAR ESTOS TEMAS CON NNA Y PADRES DE FAMILIA PARA EVITAR EMBARAZO A TEMPRANA EDAD | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL CONOZCA TEMAS ACERCA DE LA RESPONSABILIDAD DE INICIAR CON UN VIDA SEXUAL ACTIVA, TANTO SUS CONSECUENCIAS COMO LOS RIESGOS DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ACTIVIDADES PARA PREVENIR Y AYUDAR A UNA TOMA DECISIONES ASERTIVAS. OJALÁ SE VEA REFLEJADO PRONTO EN LOS ÍNDICES DE NATALIDAD ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR CON LA PREVENCION DEL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS ALUMNOS RESPONDIERON CON BUENA ACTITUD E INTERESADOS DE LOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FUE UNA EXPERIENCIA ENRIQUECEDORA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NECESITAMOS MÁS ESPACIOS PARA PODER PROPORCIONAR ADECUADAMENTE LAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE GRAN AYUDA Y RESPALDO . | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA INSTITUCION NO HAY ALUMNAS EMBAREZADAS NI MADRES O PADRES ENTRE LOS ALUMNOS, SIN EMBARGO SE TRABAJA LA ORIENTACION EN ESTE PLANTEL PARA EVITAR ESTAS SITUACIONES O QUE ESTE PREPARADOS PARA ELLO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
NECESITAMOS MAS ESPACIOS Y TIEMPO PARA PODER PROPORCIONAR LAS PLATICAS Y ACTIVIDADES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIREMOS TRABAJANDO PARA EVITAR ESTAS ACTITUDES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON ACTIVIDADES QUE A LOS ALUMNOS LES AGRADA REALIZAR YA QUE SON CONTENIDOS DE SU INTERÉS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITA CONTAR CON ESPACIOS FÍSICOS Y TEMPORALES PARA ATENDER A LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUEN PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LAS DEPENDENCIAS DEN PLATICAS YA QUE ELLOS SON LOS EXPERTOS EN EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR SU INTERÉS EN NUESTRO TRABAJO ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR SU INTERÉS EN NUESTRO TRABAJO ESCOLAR.. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR SU INTERÉS EN NUESTRO TRABAJO ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL PROGRAMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NECESITAMOS EL APOYO DE MATERIALES IMPRESOS COMO TRÍPTICOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY IMPORTANTE TENER ESTÁS ENCUENTAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE UN EXCELENTE PROGRAMA QUE CONTRIBUYE AL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO HACE ENFASIS EN LA EDUCACIÓN EN CUANTO A PREVENCIÓN DE EMBRAZO, PARA ASI QUITAR EL TABU QUE HAY SOBRE LA SEXUALID Y SEA UN TEMA DEL CUAL SE PUEDA TOCAR SIN NINGUN PROBLEMA O TEMOR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO DEJA DESCARGAR ARCHIVOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS AL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA ES ABORDADO DE ACUERDO A LOS CONTENIDOS DE LOS LIBROS DE TEXTO CON BASE EN LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMPARTIR Y DIFUNDIR LOS PROGRAMAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR SU INTERÉS EN NUESTRO TRABAJO ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA MUY BUENA ESTRATEGIA PARA PREVENIR EL EMBARAZO Y EL USO DE LOS ANTICONCEPITOVS EN LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACCIONES HAN EVITADO EL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR MATERIALES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL GEPEA Y LA ESCUELA BRINDA ESTRATEGIAS PARA ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR SU INTERÉS EN NUESTRO TRABAJO ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR CAPACITACIÓN Y PROVEER DE DIVERSOS MATERIALES PARA ABORDAR TEMAS DE ÍNDOLE SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE NOS BRINDEN CAPACITACIONES Y MATERIALES A LOS DOCENTES | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE ENVÍEN MATERIALES CON TEMÁTICAS ESPECIFICADAS DEL PROGRAMA. ES MÁS, UN TEMARIO ANUAL. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TEMA DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA ES MUY IMPORTANTE, SABERLO TRABAJAR PORQUE TENEMOS QUE CENTRARLOS EN LA REALIDAD QUE ELLOS VIVIRÁN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PKANEACION DE ACTIVIDADES ESTA DESFAZADA RESPECTO A LA ENCUESTA XLO QUE ES IMPOSIBLE CONTESTAR AL RESPECTO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA IMPORTANTE CONFERENCIAS EN VIVO PARA COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES Y MPFOT | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR SU INTERÉS EN NUESTRO TRABAJO ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HA HABIDO RESPUESTA FAVORABLE POR PARTE DE LOS ALUMNOS ´PERO AUN EXISTE DESCONOCIMIENTO SOBRE LA SEXUALIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITAR MATERIAL DE APOYO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
VERIFICAR QUE SE NOS HAGA LLAGAR EN TIEMPO Y FORMA LOS TRABAJOS QUE SE REQUIEREN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLO COMENTAR QUE EL FORMULARIO ESTA MAL REALIZADO YA QUE DONDE SUGIERE LOS ENLACES QUE SE UTILIZARON RESPECTO A LA CONMEMORACIÓN DEL DIA DEL CONDÓN, SUGIEREN LA OPCIÓN ""NO"" PARA QUIEN NO LO TRABAJO, SIN EMBARGO, DENTRO DE LAS POSIBLES RESPUESTAS, DICHA OPCIÓN NO APARECE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA MATERIAL PARA TRABAJAR ESTE TIPO DE ACTIVIDADES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ACTUALIDAD ES FUERTE EL NUMERO DE ADOLESCENTES EMBARAZADAS QUE YA NO CONTINÚAN SUS ESTUDIOS ME PARECE QUE ES INDISPENSABLE HABLAR DE ESTOS TEMAS CON LOS ALUMNOS PARA QUE PUEDAN TOMAR UNA DECISIÓN CORRECTA AL MOMENTO DE INICIAR SU VIDA SEXUAL ACTIVA, COMO PROFESORA ME GUSTARÍA QUE IMPARTIERAN MAS CONFERENCIAS SOBRE EL TEMA PARA QUE LO ABORDEMOS AUN MEJOR . | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITAMOS MATERIALES PARA TRABAJAR LOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE DIERAN MÁS ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EL PROGRAMA DE GEPEA CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA CREACION DE MATERIAL DIDACTICO DE APOYO PARA FACILITAR LAS CLASES Y LOGRAR UN CONOCIMIENTO SIGNIFICATIVO EN LOS ESTUDIANTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA COMUNICAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR DEL RIESGO DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR CONFERENCIAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR FAVOR QUE NOS COMPARTAN MATERIAL PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE PIDE APOYO EN CUANTO A PROPORCIONAR MATERIAL DE APOYO PARA DIFUSIÓN DE LOS TEMAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN PROGRAMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR TRABAJANDO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO IMPORTANTE EL QUE EXISTA LA PROTECCIÓN A LOS DERECHOS DE LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS SIN EMBARGO CREO DEBERÍA EXISTIR MAYORES RECURSOS DE APOYO TANTO PARA DOCENTES, PADRES Y MADRES DE FAMILIA Y PARA LOS PROPIOS ADOLESCENTES POR PARTE DEL GOBIERNO Y LAS INSTITUCIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDEN MATERIAL PARA TRABAJAR ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGERIR MÁS PLÁTICAS PARA LOS ALUMNOS Y APOYO DIDÁCTICO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESTRATEGIA ES UNA GRAN OPORTUNIDAD PARA ENRIQUECER EL TEMA Y LA CULTURA DE ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ORGANIZAN CONFERENCIAS DE RETROALIMENTACION PARA LOS ADOLESCENTES, HACIENDO ASESORAMIENTO SOBRE LAS DUDAS QUE SE ORIGINEN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE UNA CAMPAÑA PARA PADRES Y ALUMNOS DONDE SE HAGAN DIFERENTES DIFUSIONES . | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXPERIENCIA ENRIQUECEDORA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SUGIERE APOYAR A LAS ESCUELAS CON PERSONAL DEL SECTOR SALUD PARA BRINDAR ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE MANERA PERIÓDICA, PARA UNA ORIENTACIÓN MÁS COMPLETA Y TRABAJAR EN CONJUNTO PARA LA PREVENCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE NOS FORTALEZCA CON MÁS INFORMACIÓN |
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EL PROGRAMA NOS APOYA A ORIENTAR A NUESTROS ALUMNOS PARA VIVIR Y DISFRUTAR DE SU SEXUALIDAD CON RESPONSABILIDAD EVITANDO EMBARAZOS QUE PUEDAN OCASIONARLES LA DECERSION ESCOLAR Y LA OPORTUNIDAD DE LOGRAR UNA PROFESIÓN PARA SU FUTURO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
L | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
SON TEMAS DE IMPORTANCIA PARA LA COMUNIDAD DE ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS MATERIALES EDUCATIVOS QUE PROPORCIONAN LINK SON MUY BUENOS PARA ORIENTAR A LOS ALUMNOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL CUESTIONARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TENER MÁS INSTITUCIONES QUE APOYEN CON PLATICAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO DARME MAYOR INFORMACIÓN DEL PROGRAMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR TAMBIEN CON PADRES DE FAMILIA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY AMBIGUO SU PROYECTO. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN MI ESCUELA NO EXISTEN EMBARAZOS PORQUE EN JUNTAS CON PADRES DE FAMILIA HACEMOS MUCHO HINCAPIE EN ESTE TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR CON ACTIVIDADES QUE ORIENTEN A LOS ALUMNOS EN TEMAS DE SEXUALIDAD | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN MI PLANTEL AFORTUNADAMENTE NO TENEMOS ESE PROBLEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS GUSTARÍA SE DIERAN CONFERENCIAS EN LAS ESCUELAS. PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO HACER CONCIENCIA SOBRE EMBARAZOS NO DESEADOS ASI COMO CONOCER LOS DIFERENTES METODOS ANTICONCEPTIVOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MATERIALES DE APOYO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO REFORZAR CON INSTITUCIONES Y QUE VENGAN A.LOS.PLANTELES | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS HAGAN LLEGAR LA INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NECESITAMOS QUE POR PARTE DE LA SEP NOS ENVIEN MAS ACTIVIDADES PARA ALUMNOS QUE SEAN DINAMICAS . | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA OPCIÓN BUENA PARA LA RETROALIMENTACIÓN DE ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR EN LA MISMA LÍNEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS BRINDEN PRIMERO ASESORÍAS A LOS MAESTROS MAESTRAS. GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO DIFUNDIR INFORMACIÓN Y PREVENIR ALGUNA SITUACIÓN A TRAVÉS DE CONFERENCIAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUEDO AL PENDIENTE SOBRE LAS ACTIVIDADES Y ACCIONES QUE SE DEBAN DESARROLLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIEREN MÁS PROGRAMAS PARA PREVENIR EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE HAYA MÁS PLÁTICAS GRATUITAS PARA LOS ALUMNOS SOBRE SEXUALIDAD Y MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO DIDÁCTICO PARA INCLUIR ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO ES ACCESIBLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANTENER UN BUEN DIÁLOGO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR MATERIAL PARA EL APOYO CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR ESTE TIPO DE INFORMACIÓN PARA PODER CAPACITAR A LOS ALUMNOS EN ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIEMPRE ES IMPORTANTE UNA ORIENTACION A TIEMPO PARA EVITAR EMBARAZOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIEREN MATERIALES INFORMATIVOS PARA LA DIFUCION DE INFORMACION SOBRE PREVENCIÓN, RIESGOS Y CONSECUENCIAS DE LOS EMBARAZOS NO DESEADOS EN LAS ESCUELAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INCLUIR MAYOR NÚMERO DE INFOGRAFIAS PREVENTIVAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REFORZAR LOS CANALES DE COMUNICACIÓN | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXELENTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DESCONOZCO SI EXISTEN ALUMNAS EMBARAZADAS EN OTROS GRUPOS QUE NO ESTÁN A MI CARGO. SERÍA IMPORTANTE CONOCER EL PLAN DE TRABAJO Y APOYOS DE ENAPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITA MATERIAL PARA IMPARTIR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA BUENO NOS ENVIARAN MATERIAL INFORMATIVO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA MUY BUENO QUE SI SE TRABAJA DE MANERA CORRECTA PUEDE TRAER MUY BUENOS RESULTADOS Y NUEVAS FORMAS DE PENSAR DE LOS ALUMNOS EN SECUNDARIA, Y PUEDE EVITAR PROBLEMAS PERSONALES Y SOCIALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJA CON LOS TUTORES LEGALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA MUY FAVORABLE PARA TODOS LOS JOVENES Y LAS SEÑORITAS PUES PERMITE BRINDAR INFORMACION IMPORTANTE PARA QUE PUEDAN TOMAR MEJORES DESICIONES. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS PREGUNTAS NO SE ADECUAN A LAS NECESIDADES DE MI ESCUELA | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAY MUCHAS TEMÁTICAS QUE TRABAJAR CON LOS JÓVENES ENTRE ELLAS EL INGRESO AL BACHILLERATO; ESO NOS TOMA MUCHO TIEMPO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TENGO DUDA SOBRE SI ESTA ESTRATEGIA NACIONAL CONSIDERA BRINDAR CHARLAS DE ESPECIALISTAS EN LAS ESCUELAS O ACTIVIDAES PRACTICAS COMO TEATRO GUIÑOL QUE ABORDE TEMAS RELACIONADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ALGUNA PREGUNTA SI SE REALIZO LA ACTIVIDAD PERO NO SAQUE FOTO DE EVIDENCIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLATICAS A NIVEL ESTATAL SOBRE DERECHOS SEXUALES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA CONVENIENTE QUE SE ELABORARÁ UN CRONOGRAMA, ADICIONAL DE LA DIFUSIÓN DE RECURSOS PARA PODER APROVECHAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA BUENO REFORZAR ESTE PROGRAMA EN LA MATERIAS COMO FORMACIÓN Y CIENCIAS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITAR APOYO DEL SECTOR SALUD PARA QUE REALICEN PLÁTICAS DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO Y DE ENFERMEDADES DE TRASMISIÓN SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTA BIEN QUE SE APLIQUEN ESTE TIPO DE PROGRAMAS AUNQUE A PESAR DE QUE LOS ALUMNOS TIENEN LA INFORMACIÓN SIGUE EXISTIENDO EMBARAZOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INFORMAR EN TIEMPO Y FORMA SOBRE LOS PROGRAMAS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA TRAE CONSIGO GRAVES RIESGOS QUE PONEN EN DESEQUILIBRIO EL BIENESTAR INTEGRAL Y LAS EXPECTATIVAS DE VIDA; GENERA DESERCIÓN Y/O DISCRIMINACIÓN EN LOS CONTEXTOS EDUCATIVOS Y SOCIALES; VINCULACIÓN TEMPRANA AL MERCADO LABORAL | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE ENVIAR MATERIAL O RECURSOS PARA APOYO ORIENTATIVO ACERCA DEL EMBARAZO ADOLESCENTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A SIDO DE UTILIDAD GENERAR LA TOMA DE DECISIONES ANTE ESTA PROBLEMÁTICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE MANTENER A LOS ESTUDIANTES INFORMADOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS RESPUESTAS NO SE ADECUAN A LA SITUACION DE LA ESCUELA | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA INSTITUCIÓN SE ORIENTA Y PREVIENE EMBARAZO NO DESEADO, NO HE TENIDO CASOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
EN LA INSTITUCIÓN SE ORIENTA Y SE PREVIENE LA PROBLEMATICA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PARA ALGUNAS TEMÁTICAS SERIA MARAVILLOSO EL APOYO DE INSTITUCIONES DE SALUD QUE TENGAN CAMPAÑAS FIJAS CON LAS ESCUELAS, POR EJEMPLO PARA PROPORCIONAR PRESERVATIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA INSTITUCIÓN SE BRINDA INFORMACIÓN SOBRE SEXUALIDAD Y PREVENCIÓN, PERO NO SE HAN TENIDO CASOS DE EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LES GENERA INTERES EN LOS ALUMNAS Y ALUMNOS HABLAR DE ESTOS TEMAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROPUESTA DE TRABAJO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AFORTUNADAMENTE EN LA ESCUELA NO SE PERCIBEN PROBLEMÁTICA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
EN MI ESCUELA NO SE A PRESENTADO HASTA EL MOMENTO ESTA PROBLEMÁTICA, SIN EMBARGO SE FORTALECEN LAS ACTIVIDADES COMO MEDIDA DE INFORMACION Y PREVENCIÓN CON EL ALUMNADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ASESORARNOS CON MATERIALES PARA COMPARTIR CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR MATERIAL IMPRESO PARA LA COMUNIDAD ESCOLAR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPICIAR MÁS MATERIALES PARA TRABAJAR EL EMBARAZO ADOLESCENTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY INTERESANTES LAS TEMATICAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITA UN TEMARIO PARA TRABAJAR SOBRE EL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENGO COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITAN MATERIALES DE APOYO PARA TRABAJAR LOS TEMAS CON LOS ALUMNOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROGRAMAS DE ATENCIÓN ADECUADOS A NIVEL INTELECTUAL DEL ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUSIÓN DE MÁS INSTITUCIONES EN APOYO A ESTOS ALUMNOS QUE TENGAN ESTA PROBLEMÁTICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PLATAFORMA DEL CUESTIONARIO NO PERMITIÓ SUBIR LA EVIDENCIA DE LO TRABAJADO CON LOS ALUMNOS RESPETO A LOS DEL DÍA DEL CONDÓN Y AL TRABAJO SOCIOEMOCIONAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE ESTRATEGIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE PERMITIERA DAR LAS RESPUESTAS DE MANERA ABIERTA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FACILITAR MATERIAL DE TRABAJO (CUADERNILLO, CONFERENCIAS...) | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR ESTAS ACTIVIDADES, PROCURAMOS ENRIQUECERLAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR TRABAJANDO CON INSTITUCIONES DE APOYO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR TRABAJANDO CON INSTITUCIONES DE APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EDUCAR EN EL ÁMBITO DE SEXUALIDAD ES PERMANENTE EN MI INSTITUCIÓN, SE APLICAN PROTOCOLOS DE ATENCIÓN Y CONSTANTES SONDEOS DE SUPERVISIÓN Y APOYO. HASTA EL MOMENTO NO HEMOS TENIDO CASOS DE EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FORTALECER DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS EN LOS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENCUESTA CONTESTAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES CONFUSO EL CUESTIONARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBE HABER MAYOR DIFUSIÓN DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR CON LOS JÓVENES PARA EVITAR EMBARAZO ADOLESCENTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE ES IMPORTANTE QUE SE CAPACITE A ORIENTACIÓN EN ESTOS TEMAS PARA PODER ABORDARLO CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HAN REALIZADO DIFERENTES ACTIVIDADES CON LOS ALUMNOS PARA ERRADICAR CON EL EMBARAZO EN LAS ADOLESCENTES, COMO PLATICAS CON ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA, TRABAJO EN CLASE ENTRE OTRAS ... | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE EL PROYECTO GENERE MATERIALES PARA DIFUNDIR EN LA COMUNIDAD ESCOLAR. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ESTE TIPO DE INFORMACIÓN PARA LOS JÓVENES Y SEÑORITAS Y SEGUIR INFORMANDOLES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTOS PROYECTOS NOS AYUDAN INFORMAR A LOS JOVENES SOBRE EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DOTAR DE LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA QUE LOS ALUMNOS LOGREN SUS METAS Y PROYECTOS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR ESTOS TEMAS CON NUESTROS ADOLESCENTES PARA PODER ORIENTAR Y FORTALECER EN ELLOS LAS ACCIONES QUE PUEDAN REALIZAR DURANTE LA TOMA DE DECISIONES EN SU MOMENTO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR TRABAJANDO EN GEPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HOY EN DÍA LA SOCIEDAD HA ECHO QUE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA TECNOLOGÍA. INDAGUEN Y CONOZCAN. SOBRE EL TEMA. SIN EMBARGO NO ES TAN FAVORABLE YA QUE AL HACERLO POR CURIOSIDAD GENERA UN VÍNCULO DE SABER SI ESTÁ BIEN O NO LO QUE HACE LOGRANDO ESA INSEGURIDAD Y MIEDO A CONOCER COMPLETAMENTE DE TEMAS RELACIONADOS CON UN CASO.. NÚMERO UNO QUE EXISTE EN MÉXICO. ( EMBARAZO ADOLESCENTE) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
ACTUALIZACIÓN A DOCENTES EN GEPEA | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ACTUALIZACIÓN PARA DOCENTES EN GEPEA | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR PROMOVIENDO DIFUSIÓN CON ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJO EL TEMA PERO NO FUE AÚN DE RELEVANCIA PARA LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE RECURSOS DE APOYO A LA COMUNIDAD ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUYBIMPORTANTE EL TRABAJO REFLEXONAR SOBRE ESTAS TEMATICAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE FALTA MATERIAL DIDÁCTICO Y LÚDICO, ASÍ COMO INFORMACIÓN MÁS ACTUALIZADA PARA REVISAR Y TRABAJAR QUE MOTIVE AL ALUMNO A INFORMARSE Y PREVENIR. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXISTA APOYO EN MATERIAL DIDÁCTICO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR SEGUIMIENTO AL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA PODER TOMAR ALGUN CURSO PARA PODER APOYAR MÁS A MIS LAUMNOS Y ALUMNAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES SE GRAN IMPORTANCIA MANTENER INFORMADOS A NUESTROS ESTUDIANTES SOBRE TEMAS DE RELEVANCIA COMO LO SON: MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS, GESTIÓN DE EMOCIONES, SALUD SEXUAL, ETC. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO LA REALIZACIÓN DE MANUALES DE PROCEDIMIENTOS EN EL CASO DE EMBARAZOS EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS PODRIAN APOYAR CON FERIA DE SALUD SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE LES HAN DADO PLATICAS A LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDAR MATERIAL PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ESCUELA NO EXISTEN CASOS DE EMBARAZO, PERO ESTAMOS COMPROMETIDOS CON LA TEMÁTICA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
MUY BUEN APROPUESTA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES NO SÓLO TIENE REPERCUSIONES EN LA SALUD DE LAS ADOLESCENTES Y DE SUS HIJOS, SINO EN SUS OPCIONES PARA CONTINUAR CON SU EDUCACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR LOS PRINCIPIOS DE IGUALDAD Y EQUIDAD DE GÉNERO. ASÍ COMO NA CONCIENCIA DEL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS ASÍ PARA QUE LOS ALUMNOS SIEMPRE ESTÉN INFORMADOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR PROMOVER EL NO EMBARAZO . | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZAN VARIAS ACTIVIDADES REFERENTES A ESOS TEMAS, SIN EMBARGO NO SIEMPRE SE TOMAN FOTOGRAFÍAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO QUE SE LE DE SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA DE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES INTERESANTE LA ORIENTACION EN LA PREVENCION DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMO ORIENTADOR, CONSIDERO QUE ES UNA INICIATIVA CRUCIAL PARA ABORDAR UN PROBLEMA SIGNIFICATIVO. LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE Y LAS ADICCIONES SON TEMAS COMPLEJOS QUE REQUIEREN UN ENFOQUE INTEGRAL QUE INCLUYA EDUCACIÓN, ACCESO A SERVICIOS DE SALUD Y APOYO EMOCIONAL. ES FUNDAMENTAL TRABAJAR EN COLABORACIÓN CON LOS JÓVENES, LAS FAMILIAS, LAS ESCUELAS Y LA COMUNIDAD EN GENERAL PARA OFRECER INFORMACIÓN PRECISA, PROMOVER LA AUTOESTIMA Y HABILIDADES DE TOMA DE DECISIONES, Y FOMENTAR UN ENTORNO SALUDABLE QUE FOMENTE COMPORTAMIENTOS POSITIVOS. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGIERO QUE ESTE FORMULARIO SE DE A CONOCER CON ANTICIPACIÓN PARA TENER LAS EVIDENCIAS A LA MANO Y PODER DEMOSTRAR EL TRABAJO REALIZADO. GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE ENVIAR UN CALENDARIO DE LOS DÍAS QUE SE TIENEN ALGUNA CONMEMORACIÓN CÓMO EL DÍA DEL CONDÓN. PARA TENER PRESENTE QUE ESOS DÍAS SE TIENE QUE HACER ALGUNA ACTIVIDAD. IGUAL DEBEN DE AGREGAR UN ESPACIO CÓMO ÉSTE PARA PODER ESCRIBIR LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZARON, ESTO PORQUE TUVE QUE COLOCAR QUE ""NO"" SE REALIZÓ UNA ACTIVIDAD RELATIVA A SOCIOEMOCIONAL PORQUE EN ÉSTE MOMENTO NO TENGO EL CUADERNO DE LOS ALUMNOS PARA SUBIR LA EVIDENCIA Y YA QUE NO ME DEJA COLOCAR ALGUNA NOTA, TUVE QUE REGRESAR Y COLOCAR QUE NO SE REALIZÓ LA ACTIVIDAD PARA PODER AVANZAR EN LA ENCUESTA. |
0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA JUVENTUD ES LA ETAPA MÁS DIFÍCIL DEL ADOLESCENTE ES BUENO CONOCER SU ESTADO SOCIO EMOCIONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ENCUESTA ES MUY IMPORTANTE TANTO PARA DOCENTES COMO PARA ALUMNOS. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE TRATAR DICHOS TEMAS CON LOS ALUMNOS YA QUE CUENTAN CON INFORMACIÓN ERRÓNEA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS SALUDOS ????????? | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO DE PREVENCIÓN SE ATACA DESDE VARIAS DIMENSIONES ESO IMPLICA TAMBIÉN A LAS FAMILIAS Y SU FORMA DE VIDA. A VECES PIENSO QUE SATURAMOS A LOS ALUMNOS CON TANTA INFORMACIÓN. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA CONOCER EL PROGRAMA A TRABAJAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR HACIENDO CONCIENCIA EN NUESTROS ALUMNOS PARA EVITAR EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A PARTE DE LOS MEDIOS ELECTRÓNICO OJALÁ SE PUDIERA PROPORCIONAR INFOGRAFÍAS, Y DIRECTORIOS DE INSTITUCIONES QUE PUEDAN APOYAR CON MATERIALES Y PLATICAS A LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍA HACERSE DIFUSIÓN DE ACTIVIDADES RELEVANTES CON TIEMPO PARA TRABAJAR CON ALUMNOS, DEBIDO A QUE EN OCASIONES POR LA CARGA DE TRABAJO SE DEJAN DE LADO FECHAS O ACTIVIDADES QUE SON IMPORTANTES PARA EL DESARROLLO DEL TEMA DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NECESARIAS ESTAS ACTIVIDADES PARA EVITAR EMBARAZOS NO DESEADOS EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CADA ACTIVIDAD AYUDA A LA PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LO IMPORTANTE ES ORIENTAR A LOS ALUMNOS SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY MÁS FORMULARIO, PREGUNTAN COSAS QUE SI YA RESPONDIMOS QUE NO TENEMOS CASOS Y SIGUEN PREGUNTANDO COMO SI TUVIÉRAMOS... | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
DEBERÍA EXISTIR TALLERES A ORIENTADORES. INOVACIÓN PARA BRINDAR LA MEJOR ATENCIÓN A ALUMNOS EN TODO ASPECTO DE FORMA PRESENCIAL . | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TEMAS QUE APOYAN A LOS ALUMNOS A TOMAR DECISIONES ACERTADAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE FORMA DE CONOCER A NUESTROS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ACTIVIDADES QUE AYUDEN A LOS ALUMNOS A TOMAR DESICIONES ADECUADAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SI REALICE ACTIVIDADES , ME LLEGÓ EL CORREO CUANDO ME ENCUENTRO EN MI DOMICILIO POR LO TANTO NO CUENTO CON MIS EVIDENCIAS DISPONIBLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FUE DE GRAN AYUDA LA INFORMACIÓN BRINDADA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR DANDO ORIENTACIÓN A NUESTROS ADOLESCENTES PARA EVITAR EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA BUENO QUE NOS BRINDEN MATERIAL DE APOYO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA POR EL MOMENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR ESTAR AL PENDIENTE DE NUESTRA ACTIVIDADES JUNTOS. POR MÉXICO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENGO ALGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ASEGURAR MAYOR DIFUSIÓN DE LA ESTRATEGIA, POR FAVOR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTÁ MUY BIEN QUE SE ORIENTEN A LOS ALUMNOS SOBRE LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME FUE DIFÍCIL ANEXAR EVIDENCIAS DE TRABAJO... | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA PREVENCIÓN PARA EL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN ESPECIE PARA OTORGARSELOS A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIGAMOS CON LA ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE Y EFICAZ FORMA DE COMPARTIR LAS ESTRATEGIAS REALIZADAS EN CADA UNA DE LAS ESCUELAS, SOLO ME GUSTARÍA QUE PUDIERAN SOCIALIZAR ESTÁS ACCIONES EN ALGÚN MOMENTO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE EL TEMA ES MUY INTERESANTE Y QUE DE ALGUNA MANERA SI HA FUNCIONADO CON LA MAYORÍA DE ALUMNOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR INFORMACIÓN DE MANERA OPORTUNA PARA EVITAR EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES Y ASÍ EVITAR LA DESERCIÓN ESCOLAR. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENGO INFORMACIÓN PRECISA SOBRE ENAPEA Y QUE HACER EN CADA MES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAY ALGUNAS RESPUESTAS QUE NO SE APEGAN A LO TRABAJADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TENER AUN MÁS ESTRATEGIAS ACERCA DE ESTOS TEMAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE NOS PROPORCIONE MATERIAL DIDÁCTICO PARA LAS ACTIVIDADES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAY QUE SEGUIR HACIENDO CAMPAÑAS DE ESTE TIPO PARA BRINDAR A LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FELICIDADES POR HACER SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYAR ON MÁS DIFUSIÓN SOBRE EL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ASTA EL MOMENTO LO ÚNICO QUE SE A REALIZADO SON PLATICAS CON LAS Y LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO TRABAJAR ESTE TEMA DE EMBARAZO CON LOS ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR EDUCACIÓN SEXUAL DESDE LA EDUCACIÓN INICIAL. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE APOYO, GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO PUDE SUBIR MIS EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE REFORZAR EL TEMA Y NO SOLO DESDE LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS CON LOS PADRES DE FAMILIA PARA UNA COMUNICACION ASERTIVA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR ACTIVIDADES O ESTRATEGIAS PARA CONTINUAR ORIENTANDO A LAS Y LOS JÓVENES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR A CONOCER TEMAS DE SEXUALIDAD A LOS ADOLECENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA CONTINUAR CON LAS ACTIVIDADES PARA APOYAR A LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITAN CURSOS PARA ORIENTADORAS Y APOYO EN CURSOS DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA. GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIEN CARTELES ASÍ COMO TRÍPTICOS Y FOLLETOS IMPRESOS PARA REPARTIR ENTRE LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE EL APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE ES POCO FAVORABLE UN EMBARAZO DURANTE LA ADOLESCENCIA YA QUE AUNQUE SE LE PROPORCIONE FACILIDAD A LA ESTUDIANTE PARA CONTINUAR LOS ESTUDIOS, SU RENDIMIENTO NO VA A SER IGUAL Y POR OTRO LADO, EL PADRE DEL BEBÉ GENERALMENTE SE LA PASA MUCHO MÁS RELAJADO O DESAPARECE DE LA VIDA DE LA CHICA EMBARAZADA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO PUDE SUBIR EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN CON LOS ALUMNOS ES A FAVOR DE SU BIENESTAR EN TODOS LOS ASPECTOS DE UNA FORMA INTEGRAL Y SE CONTINUARÁ SOBRE ESA LÍNEA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS APLICANDO LOS TEMAS EN BENEFICIO DE SU FORMACIÓN HUMANA Y EN PROYECTO DE VIDA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE MUY BIEN ESTE TIPO DE FORMULARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE LAS ESTRATEGIAS APLICADAS EN LA ESCUELA SON MUY IMPORTANTES PARA LA PREVENCIÓN. SIN EMBARGO, EL CONTEXTO FAMILIAR TENDRÍA QUE INVOLUCRARSE, ES AQUÍ DONDE PUEDEN GENERARSE LOS RIESGOS . |
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SE NECESITA MAYOR DIFUSIÓN DEL PROGRAMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SIGUEN REALIZANDO LAS ACTIVIDADES EN BENEFICIO DE SU FORMACIÓN HUMANA Y PROYECTO DE VIDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ENCUESTA NO PERMITE SUBIR ARCHIVOS CON NINGUNA EXTENSIÓN. SUBÍ ALGUNAS EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS Y CUANDO TERMINO EL CUESTIONARIO ME MARCA ERROR. FAVOR DE REVISAR ESE DETALLE Y MANDAR LA ENCUESTA CON TIEMPO Y ACTIVA PORQUE ENVÍAN EL COMUNICADO CON LA LIGA COMO TEXTO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESTRATEGIA ES MUY FAVORABLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN PROYECTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON MUY IMPORTANTES LAS PLATICAS, LOS TALLERES QUE SE GESTIONAN DESDE ORIENTACIÓN Y SE IMPARTEN EN LA INSTITUCIÓN CON LOS ADOLESCENTES, LOS PADRES DE FAMILIA SOBRE ESTOS TEMAS Y FOMENTAR LA CULTURA DE LA PREVENCIÓN QUE COADYUVA A PREVENIR ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL (ETS), VIH Y EMBARAZOS NO DESEADOS | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO IMPORTANTE QUE LAS EVIDENCIAS QUE RECABAN SEAN DIFUNDIDAS EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN, YA QUE LA LABOR DE LAS ESCUELAS ES INDISPENSABLE PARA EL FUNCIONAMIENTO DE DIVERSOS PROGRAMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA ES UN TEMA COMPLEJO QUE ABARCA ASPECTOS FÍSICOS, EMOCIONALES, SOCIALES Y ECONÓMICOS. FISIOLÓGICAMENTE, LOS RIESGOS SON MAYORES PARA LAS ADOLESCENTES, YA QUE SUS CUERPOS AÚN ESTÁN EN DESARROLLO. DESDE EL PUNTO DE VISTA EMOCIONAL, EL EMBARAZO PUEDE SER ABRUMADOR, ESPECIALMENTE SI LA ADOLESCENTE NO CUENTA CON EL APOYO NECESARIO. SOCIALMENTE, PUEDE LLEVAR A SITUACIONES DE ESTIGMATIZACIÓN Y DISCRIMINACIÓN. ECONÓMICAMENTE, PUEDE REPRESENTAR UNA CARGA SIGNIFICATIVA, YA QUE LAS ADOLESCENTES SUELEN DEPENDER DE SUS PADRES Y PUEDE LIMITAR SUS OPORTUNIDADES DE EDUCACIÓN Y EMPLEO. LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA ES CRUCIAL Y DEBE ABORDARSE A TRAVÉS DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL, ACCESO A MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y APOYO EMOCIONAL Y SOCIAL A LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR APOYO PRESENCIAL EN LAS INSTITUCIONES E INFORMAR CON MÁS TIEMPO SOBRE ESTAS ACTIVIDADES NO UN DÍA ANTES DEL CIERRE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES SE REALIZAN REGULARMENTE, SIN EMBARGO, LA FALTA DE PERSONAL LO IMPIDE HACER | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS MEJORES FORMAS DE CUIDAR A NUESTROS ALUMNOS ES EL DE DARLES LA INFORMACIÓN CORRECTA, PRECISA Y NECESARIA PA CONCIENTIZARLOS SOBRE SUS DECISIONES Y ACEPTAR SUS RESPONSABILIDADES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR MAYOR INFORMACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO ESTAMOS EN EL PROGRAMA | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR SU ATENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLATICA CON PADRES Y ALUMNOS DE COMUNICACIÓN ASERTIVA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE INFORMAR A LOS ESTUDIANTES TODO SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SÉ TRABAJA EN COMUNIDAD, CADA QUIEN POR SU LADO O POR IMPOSICIÓN Y NO SE VEN RESULTADOS EN LA ESCUELA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON BUENOS LOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TEMA DE IMPORTANCIA QUE DEBE SER PARTE DE LAS ESTRATEGIAS NACIONALES PARA EVITAR LOS EMBARAZOS ADOLESCENTES O SITUACIONES DE RIESGO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
YO CREO QUE TENEMOS QUE REEDUCAR A LOS PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE HABILITAR EL SUBIR DOCUMENTOS EN WORD O PDF PARA PODER INCORPORAR LAS EVIDENCIAS REQUISADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE DEN MÁS PLATICAS SOBRE LA SEXUALIDAD Y COMO PREVENIR EMBARAZOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA ESCUELA NO SE HAN PRESENTADO CASOS DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
EL APOYO Y LA ORIENTACIÓN SOBRE EMBARAZO ADOLESCENTE AYUDA MUCHO A LOS ALUMNOS YA QUE LA MAYORÍA NO TIENEN LA INFORMACIÓN CORRECTA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY MUCHO TIEMPO PARA EL DESARROLLO DE ESTAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE EL TEMA DEL EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PLATAFORMA ESTA LENTA PARA SUBIR EVIDENCIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY CASOS DE EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ORIENTAMOS A LOS ALUMNOS PARA UNA MEJOR TOMA DE DECISIONES EN LA VIDA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE CAPACITARÁN A LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLATAFORMA NO FUNCIONO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE EL SEGUIMIENTO I DEL PROGRAMA |
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SEGUIMOS REALIZANDO LAS ACTIVIDADES PARA BENEFICIO DE SU FORMACIÓN HUMANA Y PROYECTO DE VIDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR SE DIFUNDE E TEMA DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA Y SUS CONSECUENCIAS A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO EXISTEN CASOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA PREVENCIÓN Y EL APOYO. CONSIDERA QUE EN MUY IMPORTANTE EL APOYO E INTERVENCION DE DIVERSAS INSTITUCIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTAR CON CONSTANTE EL APOYO DE SERVICIOS AMIGABLES: GINECOLOGA, PSICOLOGA, NUTRIÓLOGA Y ENFERMERAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIEMPRE HACIENDO CONCIENCIA SOBRE EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESPACIO ENTRE ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO EN LAS ESCUELAS CON PLATICAS CON PROFESIONALES DE SALUD. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA MÁS ACOMPAÑAMIENTO DE LAS DEPENDENCIAS ESPECIALIZADAS EN LAS INSTITUCIONES PARA IMPARTIR PLÁTICAS DE REFLEXIÓN E INFORMACIÓN A LAS Y LOS ESTUDIANTES PARA GENERAR MÁS CONCIENCIA DEL TEMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAY MÁS ACTIVIDADES REALIZADAS Y QUE LAMENTABLEMENTE EN LAS EVIDENCIAS NO PUDE ENVIAR, PERO ENTRE ELLAS SE ENCUENTRA LAS PLÁTICAS QUE HAY POR PARTE DE LOS ESPECIALISTAS DE LA SALUD (AMIGUISSSTE), LOS EJERCICIOS REALIZADOS EN CLASE COMO ANÁLISIS DE CASOS, VIDEOS, NOTICIAS, PERIÓDICOS MURALES, ETC. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LAS DEPENDENCIAS PÚBLICAS SE ACERQUEN A LAS ESCUELAS A DAR PLATICAS PREVENTIVAS EN EL ENVARAZO A CORTA EDAD. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGÚN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE RECOMIENDA REALIZAR TALLERES INTERACTIVOS PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS EN LOS ADOLESCENTES POR PARTE DE AUTORIDADES ESTATALES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN SOBRE LOS MATERIALES DE LA ESTRATEGIA . | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME APRECE BIEN QUE SE VAYA AMPLIANDO MÁS EL PANORAMA ACERCA DE TEMAS DE SEXUALIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY INTERESANTE TRATAR ESTOS TIPOS DE TEMAS CON LOS ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍA DE REANUDARSE LOS CURSOS EXCLUSIVOS PARA ORIENTADORES MÍNIMO 1 POR TRIMESTRE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR SEGUIMIENTO A ESTE TEMA PARA MANTENER INFORMADA A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL Y ASÍ EVITAR EL INCREMENTO DE EMBARAZOS EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE TRABAJO EL DAR SEGUIMIENTO A LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MEJOR COMUNICACIÓN EN CUANTO A ESTOS PROGRAMAS PARA PROMOVERLOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO BRINDAR INFORMACIÓN Y APOYO PARA ESTA CLASE DE SITUACIONES QUE SON DE SUMA IMPORTANCIA PARA EL CONTEXTO ACTUAL QUE SE VIVE NO SOLO EN LA LOCALIDAD, SINO EN EL PAÍS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFORMACIÓN APOYA A TOMAR MEJORES DECISIONES QUE IMPACTARÁN EN EL FUTURO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS TRABAJANDO TEMAS DE TANTA IMPORTANCIA COMO ESTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INFORMAR A LOS ALUMNOS SOBRE METODOS ANTICONCEPTIVOSPARA LA PREVENCION DE EMBARAZO HA RESULTADO ESTRATEGICO PARA CREAR CONCIENCIA DE LA RESPONSABILIDAD QUE ES SER PADRES Y MAS AUN A TAN TEMPRANA EDAD , | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE INFORMACIÓN OPORTUNA Y PRECISA PARA CORRECTO SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR MAYOR INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAS CAMPAÑAS HAN SIDO SERVIDO DEMASIADO PARA INFORMAR A LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN SON DE PREVENCIÓN PARA EVITAR EMBARAZOS EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN DEL PROGRAMA POR MEDIO DE VISITAS EXTERNAS , GESTIONADAS POR LOS COORDINADORES DEL PROGRAMA . | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ORIENTACIÓN PREVENTIVA ES FUNDAMENTAL EN TODOS LOS ADOLESCENTES PARA QUE APRENDAN ACERCA DE LA ANTICONCEPCIÓN , TOMEN DECISIONES SEGURAS Y SALUDABLES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL FORMULARIO NO SE PUEDE ACCESAR CON ALGUNAS CUENTAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY SITUACIONES DE PADRES O ALUMNAS EMBARAZADAS EN EL PLANTEL | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLATICAR CON LOS ALUMNOS ES INDISPENSABLE, QUE ELLOS VIVAN LAS EXPERIENCIAS DIFÍCILES QUE ENFRENTAN LAS MAMÁS/ALUMNAS Y PARA ÉSTO ES TAN IMPORTANTE INVOLUCRAR A LAS AUTORIDADES ASÍ COMO AL ENTORNO FAMILIAR Y DAR PRIORIDAD AL RESCATE DE LA INTEGRACIÓN FAMILIAR. ESTAR AHÍ PARA CUANDO EL ADOLESCENTE LO REQUIERA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR PROMOVIENDO EN LOS ESTUDIANTES UNA CULTURA DE AUTOCUIDADO, RESPONSABILIDAD Y LOGRO DE PROYECTO DE VIDA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS APOYEN CON MATERIALES DIDÁCTICOS EN LAS ESCUELAS PARA ESTOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA SECUNDARIA, SE LES HA ATENDIDO A LOS ALUMNOS CON INFORMACIÓN, ACTIVIDADES Y PLATICAS PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE, MUCHAS GRACIAS POR TODO EL MATERIAL QUE ENVÍAN A TRAVÉS DE LAS DIFERENTES PLATAFORMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR MATERIALES SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE PARA SU APLICACIÓN EN LAS AULAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE QUE SE SIGAN IMPARTIENDO LA EDUCACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR A CONOCER LA IMPORTANCIA DE EJERCER SU ADOLESCENCIA SIN QUE HAYA SITUACIONES QUE PROVOQUEN RIESGOS QUE EFECTEN SU ESTABILIDAD EMOCIONAL FUERA DE COMPROMISOS QUE AÚN NO SON ACORDES A SU ETAPA DE VIDA. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RETROALIMENTAR EL TEMA DEL EMBARAZO ADOLESCENTE ES FUNDAMENTAL PARA LOS ESTUDIANTES YA QUE ACTUALMENTE ESTAMOS EN UNA ERA CRUCIAL Y RADICAL EN DONDE TODOS SON VULNERABLES A CAER EN ACTOS SEXUALES Y SOBRE TODO, LA MAYORÍA NO ESTÁ SIENDO RESPONSABLE. AQUÍ MISMO RETOMAMOS LA IMPORTANCIA DE EXTERNAR NUESTRAS EMOCIONES CON LAS PERSONAS IDÓNEAS, RESALTANDO SIEMPRE CON LOS ESTUDIANTES SU AUTOESTIMA, INVITÁNDOLO A CREER Y CONFIAR EN EL O ELLAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE PREVENIR EL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR PLATICAS EN CASO D QUE YA SE ENCUENTREN CON EMBARAZO, PARA CONOCER LOS APOYOS QUE SE LES PUEDEN BRINDAR PARA CONTINUAR ESTUDIANDO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROYECTO ES MUY POSITIVO, DEBE SER PERMANTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ORGANIZAR LOS PROPGRAMAS A SOLICITAR PARA QUE SEAN ABORDADOS EN LOS TIEMPOS INDICADOS. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DURANTE LOS DIFERENTES TRIMESTRE SIEMPRE SE DESARROLLAN ACTIVIDADES EN COORDINACIÓN CON DIF MUNICIPAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE REALIZAR ACTIVIDADES VIVENCIALES CON LOS JOVENES PARA EVITAR EL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIEMPRE SERÁ IMPORTANTE ACOMPAÑAR Y/O RETROALIMENTAR A LOS ADOLESCENTES, EN LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO Y LA SEXUALIDAD RESPONSABLE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO QUE LOS ALUMNOS TENGAN ESA INFORMACIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMPARTIR DINÁMICAS CORTAS, EJERCICIOS QUE NOS PERMITAN VER LOS TODOS LOS TEMAS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR CON LOS PROGRAMAS PARA APOYAR A NUESTROS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS INFORMACIÓN EN FOLLETOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA HERRAMIENTA PARA DAR LA ATENCIÓN A LOS CASOS QUE LO REQUIERAN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTAN CASILLAS PARA MARCAR NO HAY | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS ALUMNOS EN SITUACIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AFORTUNADAMENTE NO TENEMOS ALUMNOS EN SITUACIONES DE EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
¿POR QUÉ HACER OBLIGATORIA UNA PREGUNTA QUE NO TIENE RESPUESTA? | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE VINIERA PERSONAL CALIFIDO UN MÉDICO Y ENFERMERA PARA QUE LOS ALUMNOS ESTÉ MEJOR INFORMADOS Y CUANDO DECIDAN TOMAR UNA DECISIÓN LO HAGAN DE FORMA CONCIENTES Y CON INFORMACIÓN SUFICIENTE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE PROPORCIONEN LOS RECURSOS NECESARIOS PARA ATENDER EL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SIGAN CON ESTE TIPO DE ACTIVIDADES, PERO QUE DEN LA INFORMACIÓN A TIEMPO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJANDO ESTE TIPO DE ACTIVIDADES NOS AYUDA A LA PREVENCIÓN Y QUE NUESTROS ALUMNOS TENGAS MÁS CONOCIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR MATERIAL ACTUALIZADO Y DIDÁCTICO PARA LAS NUEVAS GENERACIONES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZARÉ LA ACTIVIDAD DEL DÍA DEL CONDON | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE INFORMAR Y HABLAR DEL TEMA CON CONFIANZA PARA QUE TODOS LOS ALUMNOS COMPARTAN SUS DUDAS Y NO COMETAN ERRORES GRAVES EN SU VIDA SEXUAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR ESTAR AL PENDIENTE DE NUESTRO DESEMPEÑO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON BUENAS LAS ESTRATEGIAS PARA PREVENIR Y CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ENVIAR BOLETINES E INFORMACIÓN IMPRESA PARA ""TODOS"" LOS ALUMNOS DE MANERA INDIVIDUAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE EL GOBIERNO NOS PERMITA MANEJAR ESTOS TEMAS PARA QUE LOS ALUMNOS TENGAN UNA BUENA ORIENTACIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE LE DA SEGUIMIENTO PUNTUAL A LAS ACTIVIDADES DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO ENAPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUCION POR PARTE DE OTRAS INSTITUCIONES ACERCA DE DICHO TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES SE VAN INTERRALACIONANDO CON EL CONTEXTO Y LOS PROYECTOS A TRABAJAR EN CADA TRIMESTRE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ABORDAN LAS TEMÁTICAS DE ACUERDO A LOS PROYECTOS QUE SE ESTABLECEN POR TRIMESTRE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SU CUESTIONARIO ES TENDENCIOSO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TODOS LOS PROGRAMAS DEBEN PASAR POR LA ESCUELA, YA TENEMOS SUFICIENTE CON LOS TEMAS Y PROYECTOS QUE DESARROLLAMOS EN NUESTROS CAMPOS FORMATIVOS, COMO PARA REALIZAR ACTIVIDADES DE INSTANCIAS QUE NO CONOCEN LA DINÁMICA LABORAL DE LAS ESCUELA Y QUE POR LO TANTO SOLO BUSCAN JUSTIFICAR LA EXISTENCIA DE SU PUESTO DE TRABAJO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍA EXISTIR MAYORES INSTITUCIONES QUE BRINDEN TALLERES PARA PADRES | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITAR QUE PUEDAN ENVIARNOS LINEAMIENTOS DE TRABAJO, ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS PARA TRABAJAR ESTE TIPO DE TEMAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CONTINUA CON EL TRABAJO DE PREVENCION DE EMBARAZO NO DESEADO, POR MEDIO DE PLATICAS, PELICULAS, ELABOREACION DE CARTELES Y TRIPTICOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS ALUMNOS MUESTRAN INTERÉS EN LOS TEMAS PERO ME GUSTARÍA TENER MAS MATERIAL Y ASESORÍAS PARA PODER IMPARTIR EL TEMA DE SEXUALIDAD Y EMBARAZO ADOLESCENTE CON MAYOR FLUIDEZ. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO ORIENTAR A LOS ADOLESCENTES PARA PREVENIR EMBARAZOS EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESTRATEGIA DE PREVENCION DE EMBARAZO NO DESEADO Y DE METODOS ANTICONVEPTIVOS SE TRABAJA CONTINUAMENTE CON LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE GENERAR ESTRATEGIAS Y ORIENTACIÓN DE PREVENCIÓN EN LOS ADOLESCENTES, PARA GENERAR UN MEJOR PROYECTO DE VIDA Y ACCESO A MEJORES OPORTUNIDADES SOCIALES-LABORALES, DE CALIDAD Y DESARROLLO HUMANO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR INFORMACIÓN PARA COMPARTIRLA A LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES ESENCIAL QUE LOS ALUMNOS ESTÉN INFORMADOS CORRECTAMENTE PARA EVITAR EMBARAZOS EN LA ADOLESCENCIA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MATERIAL DE APOYO PARA LAS ACTIVIDADES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE MUCHA IMPORTANCIA ESTOS TEMAS Y QUE LAS AUTORIDADES ESTABLEZCAN PROGRAMAS PARA ACTUAR. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA BUENO QUE NOS HICIERA LLEGAR ALGÚN MATERIAL DIDÁCTICO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJAR LI DE EMBARAZO FORTALECE A LAS ALUMNAS Y ALUMNOS A NO TENER EMBARAZOS NO DESEADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA DE UTILIDAD NOS ENVIARÁN UN CALENDARIO DE CONMEMORACIONES REFERENTES AL TEMA. EJEMPLO; EL DÍA DE CONDÓN. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ESTE TIPO DE CAMPAÑAS PARA SEGUIR DÁNDOLE APOYO A NUESTROS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONCIENTIZAR SOBRE LOS RIESGOS DEL EMBARAZO ADOLESCENTE A LOS ESTUDIANTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL APOYO A TODOS LOS ALUMNOS NO SOLO IMPLICA EN UNA SITUACIÓN GRAVE DE INESTABILIDAD SINO EN TODOS LOS ASPECTOS POSIBLES DÓNDE PUEDAN RESCATAR EL POTENCIAL QUE TIENEN SIN IMPORTAR LAS SITUACIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA RETROALIMENTACION Y SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON TEMÁTICAS DE VITAL IMPORTANCIA PARA NOSOTROS COMO EDUCADORES DE ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE UN PROGRAMA MUY IMPORTATE, SERIA MUY EFECTIVO QUE CADA INICIO DE CICLO SE MANDE UN CALENDARIO ANUAL DE LAS ACTIVIDADES QUE DEBEN SER TRABAJADAS EN TORNO A ESTE PROGRAMA Y QUE DE LA SEMANA INICIAL DE CONSEJO TECNICO UNA SESIÓN SEA SOLO PARA ORIENTADORES. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO EN ORDEN CON LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONOCER DEL TEMA PARA PODER ORIENTAR ADECUADAMENTE A NUESTROS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SE HA TENIDO CASOS DE EMBARAZO Y SE HA ESTADO TRABAJANDO CON LOS ALUMNOS PARA EL CONOCIMIENTO DE EMARAZO Y METODOS ANTICONCEPTIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE EL CUESTIONARIO ESTÁ DISEÑADO PARA OBTENER RESPUESTAS ALINEADAS A UN OBJETIVO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ACTIVIDAD ES BUENA, PERO LOS TIEMPOS EN OCACIONES NO ALCANZAN, YA QUE LA ORGANIZACION DE LOS MISMOS VAN ACORDE A UNA PROGRAMACION | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXISTE MUCHA DISPOSICIÓN DE LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE NOS ENVIARAN MATERIALES CON INFORMACIÓN SUFICIENTE PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS DE MANERA ADECUADA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAMOS TRABAJANDO CON LOS ALUMNOS DEL PLANTEL DE SECUNDARIA DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS NO DESEADOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA MUY INTERESANTE Y ES NECESARIO DESTINAR RECURSOS PARA ATENDERLO CONFORME LO INDICADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CAPACITACIÓN PARA MAYOR INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CONTINUARÁ CON LA ACCIONES PERTINENTES AL TEMA | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADECEMOS EL INTERÉS POR LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DE LA ÚLTIMA PREGUNTA MI RESPUESTA, ES A QUÉ SI LOS TUVIERA, PERO NO ES EL CASO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
CON RELACION AESTE TEMA SE IMPLEMENTAN ESTRATEGIAS PARA QUE LAS ADOLESCENTES TOMEN EN CUENTA LA RESPONSABILIDAD QUE CONLLEVA A UN EMBARAZO NO DESEADO. AUN ASI SEGUIREMOS ORIENTANDO HACIA UNA SEXUALIDAD RESPONSABLE . | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXISTIÓ DISPOSICIÓN POR PARTE DE LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON EL TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA TRABAJAR CON LA COMUNIDAD ESCOLAR SOBRE LA PREVENCIÓN DE DICHOS TEMAS. NUESTRA ESCUELA ABORDA TEMÁTICAS QUE IMPACTAN EN LA TONA DE DECISIONES | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ENCUESTA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ENCUESTA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE ESTA ESTRATEGIA PARA PREVENIR EMBARAZO EN ADOLESCENTES, PERO ME GUSTARÍA QUE CON TIEMPO NOS AVISEN LAS FECHAS PARA EL ENVÍO DE EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR QUE SUGIEREN SON BUENAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTES PROGRAMAS DE APOYO Y ORIENTACION | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS HAGAN LLEGAR LA INFORMACIÓN A TIEMPO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE EL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AL MOMENTO NO HAY SITUACIONES DE EMBARAZOS EN ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE PUDIERAN ENVIARNOS LA INFORMACIÓN EN TIEMPO Y FORMA PARA TENER PREVISTO LAS ACTIVIDADES A REALIZAR. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OPINO QUE EL GEPEA ES UNA BASE IMPORTANTE DE ORIENTACIONES Y COADYUVA A LA BUENA INFORMACION EN CONTROL DE EMBARAZOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZAN DIVERSAS ESTRATEGIAS CON LOS ALUMNOS SÍ EXISTIESE ALGUNA SITUACIÓN DE EMBARAZO AFORTUNADAMENTE NO TENEMOS ESTA SITUACIÓN EN LA ESCUELA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CUENTA CON EL APOYO DE DIFEM PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA INTERESANTE QUE SE BRINDARÁ UNA CAPACITACIÓN A ORIENTADORES SOBRE EL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE ENAPEA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJAR EN PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR SEGUIMIENTO A ESTE TIPO DE TEMAS PARA QUE LOS ALUMNOS EVITEN TENER EMBARAZOS PREMATUROS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDAR PONENTES QUE HABLEN DE ESTOS TEMAS Y ESTÉN ESPECIALIZADOS EN ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE TIPO DE ESTRATEGIAS NOS PERMITEN DISMINUIR EL INDICE DE EMBARAZO A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ESTRATEGIAS SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO FORTALECEN LA TOMA DE DECISIONES DE LAS PERSONAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS PLÁTICAS CON PERSONAL ESPECIALISTA AJENO A LA ESCUELA SON MÁS INTERESANTE PARA LOS ADOLESCENTES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RETROALIMENTACIÓN CON PERSONAS AJENAS A LA ESCUELA COMO ESPECIALISTAS EN EL TEMA LAS PLÁTICAS SE HACEN MÁS INTERESANTES CON LOS ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES REALIZADAS CON LOS ALUMNOS SON DE GRAN UTILIDAD, YA K LOS ALUMNOS CUENTAN CON INFORMACIÓN K LES SIRVE DE APOYO PARA EVITAR K SE DEN POSIBLES SITUACIONES K PONGAN EN RIESGO SU PERSONA . CON LA INTENCIÓN DE ESTAR INFORMADOS Y EVITAR POSIBLES RIESGOS DE EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES. |
1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES PARTE DE NUESTRA FUNCIÓN DAR INFORMACIÓN DE PREVENCIÓN Y ELEMENTOS SOCIOEMOCIONALES QUE GENEREN TOMAS DE DECISIONES MÁS ACERTIVAS Y DE AUTOCUIDADO. CREAR ESTRATEGIAS QUE SEAN VARIABLES PARA LA PREVENCIÓN. ESTOS TEMAS NO LO ABORDAN EN CASA Y LA MALA INFORMACIÓN CREA MALOS RESULTADOS. ME AGRADO ESTE SEGUIMIENTO. YA QUE EL CONTEXTO DE LOS JOVENES A CAMBIADO, ASI COMO NOSOTROS TENEMOS QUE CAMBIAR E INNOVAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJAMOS ARDUAMENTE PARA PROTEGER A LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA IDEA EL FOMENTAR LA PREVENCIÓN, PERO MEJOR AÚN EL APOYAR AL ALUMNO EN ACTIVIDADES DE SU INTERÉS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ALUMNA VIENE UN DÍA A LA ESCUELA A RESOLVER DUDAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SUGIERE SE REALICEN ACTIVIDADES RELACIONADAS AL PROGRAMA EN CTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HASTA EL MOMENTO SE HA TRABAJANDO DESDE LAS ORIENTACIONES PREVENTIVAS Y NO CONTAMOS CON CASOS EN MENCIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR CON LAS ESTRATEGIAS DE PREVENCION DE EMBARAZO A TEMPRANA EDAD PARA EVITAR RIESGOS EN NUESTROS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE LOS DIVERSOS TRIMESTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN UNA PREGUNTA MENCIONA QUE SE PUEDE SELECCIONAR UNA OPCIÓN Y NO APARECE ENTRE ELLAS. SUGIERO REVISAR . | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIEREN MATERIALES IMPRESOS Y DIGITALES PARA PODER CONTINUAR TRABAJANDO CON LOS ALUMNOS DENTRO DEL SALÓN DE CLASE | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBEMOS TENER MÁS TIEMPO PARA ESTÁS ESTRATEGIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALMENTE EN LA ESCUELA NO HEMOS TENIDO ADOLESCENTES EN CUESTIÓN DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
EN LA PREGUNTA SI HEMOS REALIZADO DIFUSIÓN...AUNQUE ACLARA QUE AL NO HABERLA REALIZADO SE PUEDE DAR CLICK EN ""NO"" PERO EN LAS OPCIONES DE RESPUESTA NO APARECE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR SU ACOMPAÑAMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE QUE LOS ALUMNOS TENGAN EL APOYO PARA CONTINUAR CON SUS ESTUDIOS A PESAR DE SUS CIRCUNSTANCIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE ES UN TRABAJO IMPORTANTE, ES UNA REALIDAD DE VIDA QUE SE DEBE ATENDER. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA MAYOR DIFUSIÓN DE ACTIVIDADES A PRESENTAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LOS ALUMNOS ESTÉN INFORMADOS DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS PARA PREVENIR EMBARAZOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA APOYA A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CONTINUARÁ RETOMANDO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TIENE LA FIRME INTENCIÓN DE APOYAR A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO BIEN, PERO DEBERÍA HABER MAYOR CAPACITACIÓN PARA LOS DOCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR TOMAR EL TIEMPO DE PREGUNTAR SOBRE ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SOLICITA LA INFORMACIÓN A TIEMPO PARA SER DEBIDAMENTE DIFUNDIDA ENTRE LA COMUNIDAD ESCOLAR. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HASTA EL MOMENTO NO SE TIENE CONOCIMIENTO DE QUE HAYA EMBARAZOS EN LA INSTITUCIÓN. TOMAR EN CUENTA LAS TEMÁTICAS DE ENAPEA EN EL PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ESCUELA. |
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LAS ESTRATEGIAS PARA PREVENIR EL EMBARAZO ADOLESCENTE SON DE IMPORTANCIA PARA NUETROS ALUMNOS DE SECUNDARIA, YA QUE HAN DISMINUIDO LOS CASOS DE EMBARAZO ADOLESCENTE EN NUESTRA INSTITUCION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTES EL SEGUIMIENTO DE ESTÁS ACTIVIDADES PARA CASOS ESPECIALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITUD DE PLÁTICAS A LOS PADRES DE FAMILIA, SOBRE TEMAS DE SEXUALIDAD | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON ACTIVIDADES MUY BUENAS PARA HACER CONCIENCIA EN LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS PALTICAS O ASESORIAS SON DE MUCHA IMPORTANCIA PARA TRATAR DE PRIEVENIR O EVITAR UN EMBARAZO PRECOZ | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE ESTÉN BIEN INFORMADOS PARA SU PREVENCIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESTRATEGIA ES DE SUMA IMPORTANCIA EN ESTÁ ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA, A TRAVÉS DE LA MISMA SE DISEÑAN DIFERENTES ACTIVIDADES EN LAS CUALES LOS ALUMNOS (AS) PARTICIPAN MEDIANTE LA REFLEXIÓN; CONOCIENDO LOS RIESGOS DE UN EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA MISMO QUE IMPACTA EN UN DESEQUILIBRIO DEL BIENESTAR INTEGRAL, LAS EXPECTATIVAS DE VIDA, ADEMÁS DE QUE GENERA DESERCIÓN ESCOLAR EN MUCHOS DE LOS CASOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
YO TRABAJE CON PROYECTO DE VIDA PARA EL NIVEL MEDIO SUPERIOR | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PRÁCTICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PRÁCTICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE COMPARTEN EVIDENCIAS DE TRABAJO EN LAS CUALES LOS ALUMNOS MUESTRAN SUS TALENTOS, FAVORECER AUTOCONOCIMIENTO Y REGULACIÓN DE EMOCIONES, ASÍ COMO LA REALIZACIÓN DE CAMPAÑAS PARA EVITAR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE PODRÍAN TRABAJAR FICHAS CON LECTURAS DE REFLEXIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MÁS PRÁCTICO ESTÁ FORMA DE REPORTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MÁS PRÁCTICO ESTE TIPO DE ENCUESTAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO CON LOS ADOLESCENTES HA PERMITIDO MAYOR APERTURA EN SUS DUDAS, PERMITIENDO UNA MAYOR PARTICIPACION. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PARA ESTE TERCER TRIMESTRE RETOMAREMOS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN SOCIO EMOCIONAL PARA FORTALECER LA SANA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN EL PLANTEL HASTA AHORA NO SE HA DADO EL CASO DE ALUMNOS EN CONDICIÓN DE EMBARAZO O PATERNIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
GRACIAS POR LAS ORIENTACIONES, LA GUÍA Y ACOMPAÑAMIENTO RECIBIDOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN ESTE PROGRAMA SON INTERESANTES Y CONSIDERO QUE SI MUEVEN A LA REFLEXIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ESTRATEGIA PARA PREVENIR EL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY INTERESANTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACER LLEGAR DE MANERA CONSTANTE MATERIAL DIVERSO DE EXPERTOS PARA IMPLEMENTAR ESTÁ ESTRATEGIA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON TEMAS DE INTERES PARA NUESTRO ADOLESCENTE, CON ELLO EVITAR EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR BRINDAR SEGUIMIENTO A LOS ALUMNOS Y A LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR CONCIENTIZANDO A LOS ALUMNOS SOBRE PREVENCIÓN DE EMBARAZOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE HACE FALTA LA ´PARTICIPACIÓN DE INSTITUCIONES GUBERNAMENTALES Y DEL SECTOR PRIVADO PARA FORTALECER LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA ORIENTACION A LAS JOVENES ADOLESCENTES, CON LA FINALIDAD DE BRINDAR INFORMACIÓN A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA PLATAFORMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAMOS TRABAJANDO CON ACTIVIDADES DE LA MANO CON BIOLOGÍA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Y SOCIO EMOCIONAL, ESPERANDO QUE LAS Y LOS JÓVENES, SEAN CAPACES DE TOMAR DECISIONES ACEPTADAS EN SU ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE TRABAJO DE REFORZAMIENTO EN EL USO DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN OCASIONES FALTA TIEMPO PARA TRABAJAR CON LAS TEMÁTICAS PORQUE SE ESTÁ LLEVANDO A CABO EL PROYECTO INSTITUCIONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES POCO EL TIEMPO QUE TENEMOS PARA SU DIFUSIÓN, YA QUE LOS PROYECTOS INSTITUCIONALES SON DIVERSOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ PUEDAN APOYARNOS CON MATERIALES VISUALES DIRIGIDOS A ADOLESCENTES PARA TRABAJAR MÁS LA PREVENCIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITAR CON ANTICIPACIÓN LAS EVIDENCIAS. GRACIAS. |
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EL USO DE LOS MEDIOS ELECTRÓNICOS PARA HABLAR SOBRE SEXUALIDAD REPRODUCTIVA Y USO DE CONDÓN HA SIDO MUY CLARO Y OPORTUNO PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS, EN ESPECÍFICO LA PÁGINA DE CÓMO LE HAGO?. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE HABLAR DE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE SU SEXUALIDAD Y SOBRETODO LA RESPONSABILIDAD. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR MATERIAL COMO:INFOGRAFIAS Y MATERIAL IMPRESO PARA SU ANALISIS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SÉ SI SE PUEDA BRINDAR POR ALGUNA INSTITUCIÓN ALGUNOS CURSOS A ORIENTADORES SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EL USO DE ANTICONCEPTIVOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANTE QUE EXISTA MAYOR COMUNICACIÓN PRINCIPALMENTE EN ESTOS TEMAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR CON LOS ALUMNOS PROYECTOS SOBRE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE ES DE SUMA IMPORTANCIA EL SABER O PODER AYUDAR O DAR FACILIDADES PARA LA CULMINACIÓN DE SUS ESTUDIOS DEL ALUMNO PARA ASÍ VER SI PUEDE CONTINUAR PREPARÁNDOSE PARA EL FUTURO Y TENGA ASI UN MEJOR PORVENIR EN LA VIDA QUE LE ESPERA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUSIÓN DE MANERA OPORTUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ABORDAN PROBLEMÁTICAS DE INTERÉS PARA LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS. EN MI OPINIÓN SE DEBE ENVIAR INFORMACIÓN A TIEMPO Y DIRECTA A LAS ESCUELAS. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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POR FAVOR ENVIAR A TRAVÉS DE DIRECCIÓN O SUPERVISION ACTIVIDADES. MUCHAS GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SE INVOLUCREN EN LAS ESCUELAS CON ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LAS INSTITUCIONES DE SALUD Y PSICOLOGÍA VENGAN A LAS ESCUELAS A DAR UN TALLER SOBRE EL TEMA PARA DARLE SEGUIMIENTO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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NO APARECE LA CASILLA CON RESPUESTA NO EN LA PARTE DE LA DIFUSIÓN DE LOS SITIOS DE INTERES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUSIÓN DE FECHAS IMPORTANTES A REALIZAR | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUSIÓN DE FECHAS IMPORTANTES A REALIZAR | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUSIÓN DE FECHAS IMPORTANTES A REALIZAR | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUSIÓN DE FECHAS IMPORTANTES A REALIZAR | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE MUY BUEN PROGRAMA Y SOBRETODO ACERTADO PARA PREVENIR EMBARAZOS EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR PERSONAL CAPACITADO DE SALUD QUE VENGA A LA INSTITUCIÓN A PROPORCIONAR PLATICAS, MATERIAL E INFORMACIÓN A LOS ADOLESCENTES Y PADRES DE FAMILIA. ENVIAR MATERIAL DIGITAL PARA COMPARTIR CON LOS PADRES Y ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE FORMA DE ENVIAR EL INFORME, GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INFORMAMOS SOBRE LA PLANIFICACIÓN FAMILIAR | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AMPLIAR EL RANGO DE EDAD DE MUJERES EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGREGAR RANGO DE EDAD DE PADRES Y MADRES O DEJAR ABIERTO PARA MAYORES DE 19, EN NUESTRO SISTEMA DE EDUCACIÓN SE CUENTA CON ALUMNOS DE MAYOR EDAD. O INDICARNOS SI SOLO SE CAPTUREN DE ESAS EDADES PARA LA ESTADÍSTICA QUE REQUIERE EL PROGRAMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA REALIZACIÓN DE UNA CARPETA CON LOS DATOS DE CONTACTO DE ESPECIALISTAS QUE LABORAN EN CADA INSTITUCIÓN Y QUE ESTÉN CON LA DISPOSICIÓN PARA CELEBRAR PONENCIAS, TALLERES O ACTIVIDADES CONFORME SU PERFIL PROFESIONAL PARA QUE LAS ESCUELAS PUEDAN SOLICITAR SU APOYO INTERINSTITUCIONAL, PUDIERA ENRIQUECER EL CATÁLOGO DE SERVICIOS CON QUE SE CUENTAN LAS PERSONAS RESPONSABLES PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS PROGRAMAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA FORMA DE SUBIR INFORMACIÓN DESDE GOOGLE FORMS ME PARECE MÁS PRACTICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBERÍA PERMITIR SUBIR MÁS ARCHIVOS EN EL APARTADO DE EVIDENCIAS Y NO SOLAMENTE LIMITARLO A UNA FOTOGRAFÍA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE LA PLATAFORMA ES UNA MEJOR HERRAMIENTA PARA LLEVAR EL SEGUIMIENTO DE NUESTRAS ALUMNAS Y ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS POR EL MOMENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DESGLOCE DE ACTIVIDADES PARA CADA MES, EJEMPLO; EL DIA DEL CONDÓN ENTRE OTROS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SIN COMENTARIOS POR EL MOMENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN INCONVENIENTE, FORMATO MUY PRACTICO PARA SU LLENADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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CONSIDERO NECESARIO AMPLIAR EL RANGO DE EDAD PARA REGISTRAR A LOS ALUMNOS MADRES Y PADRES, YA QUE EN NUESTRA INSTITUCIÓN HAY UN TOTAL DE 11ALUMNOS MADRES Y PADRES EN UN RANGO DE EDAD ENTRE 20 Y 34AÑOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HARÉMOS MAYOR ESFUERZO EN MEJORAR EL SERVICIO DE ACOMPAÑAMIENTO PARA NUESTRA COMUNIDAD ESTUDIANTIL EN CUANTO A SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FELICIDADES POR EL NUEVO MANEJO DEL CONTROL Y PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, SU MANEJO ES MAS FÁCIL AHORA. SOLO UNA RECOMENDACIÓN, CORREGIR EL RANGO DE EDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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LA PLATAFORMA MUY AMIGABLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY ACCESIBLE EL SISTEMA, PERO SI HABRÍA QUE CONSIDERAR OTROS RANGOS DE EDAD, COMO EL FORMATO QUE ANTERIORMENTE SE TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN EL RANGO DE EDAD SE ANEXARON DE 22 A 28 AÑOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA EXCELENTE IMPLEMENTACIÓN EL USO DE ESTA PLATAFORMA NOS AGILIZA LA REALIZACIÓN DE NUESTROS REPORTES TRIMESTRALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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PREVENIR LOS EMBARAZOS ADOLESCENTES ES DE SUMA IMPORTANCIA, DEBIDO QUE ESTO PERMITE AL 100% QUE CUMPLAN SUS METAS PERSONALES Y PROFESIONALES, Y QUE NO DESERTEN DE SUS ESTUDIOS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS ARCHIVOS ADJUNTOS UNICAMENTE PUEDE SER POR IMAGEN? | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CON ESTE SEGUIMIENTO PODREMOS APOYAR PARA EVITAR LA REPROBACIÓN Y DESERCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA UDEMEX BRINDA SUS SERVICIOS EN LÍNEA, A TRAVÉS DE MEDIOS DIGITALES SE COMPARTE INFORMACIÓN. POR SER DE PERIODICIDAD CUATRIMESTRAL, LAS CARGAS DE TRABAJO, SON PESADAS, Y EN ALGUNA OCASIONES EL TIEPO ES INSUFICIENTE PARA REALIZAR OTRAS ACTIVIDADES FUERA DE LAS ACADÉMICAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE PROPONE EN SIGUIENTES OCASIONES QUE EL FORMULARIO PERMITA INGRESAR LOS DATOS EN RANGOS DE EDAD MÁS DIVERSOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SE HAN IDENTIFICADO NUEVOS PADRES EN EL TECNOLÓGICO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA FIDEL VELÁZQUEZ SE MANTIENE COMUNICACIÓN CONSTANTE Y DIRECTA CON CADA UNA DE LAS DIVISIONES ACADÉMICAS CON LA FINALIDAD DE IDENTIFICAR DE MANERA OPORTUNA CADA UNO DE LOS CASOS DE EMBARAZO ADOLESCENTE, Y DE ESA FORMA PODER DISEÑAR LAS ESTRATEGIAS NECESARIAS (SEGUIMIENTO ACADÉMICO A TRAVÉS DE SU TUTOR O TUTORA, CANALIZACIÓN AL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA, ORIENTACIÓN SOBRE SERVICIOS DE LACTARIO Y LUDOTECA, ETC.) PARA ATENDER A CADA UNA (O) DE LOS ESTUDIANTES Y PREVENIR LA DESERCIÓN ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
SE DEBEN DE CONSIDERAR OTROS RANGOS DE EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN FUNCIONAMIENTO DEL PROGRAMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITA QUE ADICIONEN MÁS CAMPOS EN LOS RANGOS DE EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ESTE TRIMESTRE DE IDENTIFICARON 4 ALUMNAS NUEVAS EMBARAZADAS, SIN EMBARGO, POR EL RANGO DE EDAD EN ESTA PLATAFORMA NO ME PERMITIÓ CAPTURAR DATOS. 233211001, 223221002 DE 22 AÑOS, 223221160 DE 24 AÑOS Y 231251048 DE 27 AÑOS. |
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HACEN FALTA PLATICAS A LAS CHICAS PARA QUE PUEDAN TENER MAS SEGURIDAD DE COMO LLEVAR SU EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CONTINUAN CON LAS ACCIONES PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME AGRADA QUE NOS INTERESE LA SITUACIÓN DE LOS ALUMNOS Y PODER ORIENTAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABJA CON DISCRECION, Y MAS ORIENTACION SOBRE TODO EN EL APOYO DE LA FAMILIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUNDIR FECHAS DE IMPORTANCIA DEL ENAPEA PARA PROGRAMAR ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A TRAVÉS DE LAS DEPENDENCIAS DIF Y CEAPS SE IMPARIERON PLATICAS, SE UTILIZARON MATERIAL DIDÁCTICO, EN CADA UNA DE LAS SESIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARIA QUE REALICEN INTERCAMBIOS DE ESTRATEGIAS PARA ORIENTADORES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA GUÍA DE TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO MUY BIEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAY QUE SEGUIR DANDO IMPULSO A ESTE TIPO DE PROGRAMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO IMPLEMENTAR EL TRABAJO CON PADRES. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA ES BUENO Y HA FUNCIONADO EN MI ESCUELA, YA QUE VAN VARIOS CICLOS QUE NO TENEMOS NIÑAS EMBARAZADAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE ENCUESTA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS AYUDARÁ MUCHO SI EN ALGÚN MOMENTO NOS BRINDAN ALGUNA INFORMACIÓN O TEMARIO DE QUE TEMAS ABORDAR CON LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PODRÍAN COMPARTIR MATERIALES PARA IMPRIMIR SOBRE ALGUNOS TEMAS PARA APLICARLOS EN LA ESCUELAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RECIBIR CURSOS ACTUALIZADOS RESPECTO AL TEMA DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SÍ REALICE ACTIVIDADES PERO NO ME PERMITE SUBIR MI ARCHIVO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADEZCO LA INFORMACIÓN DE LA PLATAFROMA YA QUE ES ACTUALIZADA, ESPERO QUE EN UN FUTURO HAYA CURSOS ENFOCADOS A LA ATENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAN DAR OPCIONES PARA SUBIR FOTOS SIN PASAR POR PDF | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ENAPEA HA LOGRADO CREAR UN AMBIENTE EDUCATIVO INCLUSIVO Y ESTIMULANTE, FOMENTANDO EL ÉXITO ACADÉMICO Y PERSONAL DE LOS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE HAGA MÁS DIFUSIÓN DE LOS DIFERENTES PROGRAMAS REFERENTES AL EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPRESCINDIBLE TRABAJAR ACCIONES TENDIENTES A EVITAR EL EMBARAZO TEMPRANO EN LAS ADOLESCENTES, ASI COMO PATERNIDAD EN LOS JOVENES. SOLICITANDO A LA VEZ EL APOYO DE LAS FAMILIAS EN ESTE IMPORTANTE TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITAN RECURSOS DIDÁCTICOS PARA TRABAJAR ESOS TEMAS, QUE SE HAN DIRECCIONADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTÁS ENCUESTA SON BUENAS PORQUE NOS AYUDAN ANALIZAR LAS ACTIVIDADES Y REALIZAR LAS QUE NOS HACEN FALTA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PREVENCION DEL EMBARZO ES IMPORTANTE DESDE ANTES DE LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREO QUE LA ESTRATEGIA ES BUENA PARA INFORMARLE A LA COMUNIDAD, NOS HACE FALTA INFORMACIÓN SOBRE LAS ACTIVIDADES EN LAS CUALES DEBEMOS PONER HINCAPIÉ COMO EL DÍA DE LA HIGIENE MENSTRUAL LA CUAL NO SABÍA QUE EXISTÍA. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR POR MEDIOS ELECTRÓNICOS LOS PROGRAMAS PARA TRABAJAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA ESTUVO MUY BIEN. LOS ALUMNOS LO ENTENDIERON MEJOR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR A CONOCER A NUESTROS EDUCANDOS LA INFORMACIÓN SUFICIENTE MEDIANTE PLÁTICAS Y MEDIOS ELECTRÓNICOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA MUY RECOMENDABLE ENVIAR UN CALENDARIO DE FECHAS QUE SE CONSIDEREN PERTINENTES PARA EL COMETIDO DE ESTE ORGANISMO A LAS ESCUELAS PARA ASÍ TENER EL CONOCIMIENTO DE LAS MISMAS Y PODER INCLUIRLAS EN LA PLANEACIÓN Y PROFUNDIZAR EN LAS TEMÁTICAS CON LOS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ESTE SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO HA SIDO ÚTIL, CONSTANTEMENTE ESTAR TRABAJANDO CON ESTA INFORMACIÓN, EN ALGÚN PUNTO COMIENZAN A HACERSE CONSCIENTES DE LA RESPONSABILIDAD QUE IMPLICA LA MATERNIDAD Y PATERNIDAD SIENDO ESTUDIANTES ADOLESCENTES.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE QUE SE DETERMINE COMO UNA ESTRATEGIA EN EL AULA PARA QUE SE ABORDEN ESTOS TEMAS EN ESPECÍFICO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAN MANDAR UN CALENDARIO DE DÍAS CONMEMORATIVOS ALUSIVOS AL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN EXCELENTE PROGRAMA DE PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INFORMACIÓN EN TIEMPO Y FORMA PARA EL DOCENTE Y ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA ES DE GRAN IMPORTANCIA PARA LA EDUCACIÓN SEXUAL DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS, A FIN DE REDUCIR LOS RIESGOS DE EMBARAZO EN LA ETAPA ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES SE VINCULAN CON LOS PROYECTOS DEL PLAN ANALÍTICO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ ENVIARAN MATERIAL DE APOYO, COMO: MODELOS EN 3D, CUADERNILLOS, MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS, ETCÉTERA. Y TRABAJARÁN EN CONJUNTO CON LOS CENTROS DE SALUD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SE NOS PROPORCIONE LA AGENDA DE TRABAJO DE TODO EL CICLO ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERIAN BRINDAR ASESORÍAS SOBRE LOS PROGRAMAS QUE EXISTEN COMO APOYO A LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON IMPORTANTES ESTE TIPO DE ACTIVIDADES EN LOS JOVENES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS PROPORCIONEN ALGUNOS CURSOS PARA DIFUNDIR A NUESTROS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS PROGRAMAS QUE SE EMPLEAN, LOS ADOLESCENTES SE INTERESAN Y LES AGRADA TRABAJAR SOBRE CADA UNO DE LOS CONTENIDOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE ENVIARNOS UNA LISTA DE TEMAS A TRABAJAR CON LOS ALUMNOS PARA GUIARNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PODER ADJUNTAR SOLO LAS FOTOGRAFÍAS SIN TENER QUE ESTAR CREANDO UN ARCHIVO EN FORMATO PDF | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CAPACITACIÓN A ORIENTADORES PARA ABORDAR DE FORMA MÁS ESPECIALIZADA EL TEMA, ASÍ COMO CONFERENCIAS Y PLATICAS PRESENCIALES A PADRES DE FAMILIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS PUEDAN COMPARTIR MATERIAL DIDÁCTICO SOBRE LAS TEMÁTICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA PARTICIPACIÓN EN TEMAS DE REPRODUCCIÓN SEXUAL. Y CONSECUENCIAS YA QUE VA LIGADO DEL DESARROLLO ÓPTIMO PARA LOS Y LAS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTES ACCIONES DE GEPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS CASOS DE ESTE TIPO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN LOS ESTUDIANTES SON APROPIADAS PARA SU EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A VECES POR LAS DIVERSAS ACTIVIDADES O SUSPENSIONES NO SE ALCANZA A VER TODOS LOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE EL TRABAJO EN PLATAFORMA SEA CON TIEMPO Y NO NO DE UN DÍA PARA OTRO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES FUNDAMENTAL QUE LOS ADOLESCENTES RECIBAN INFORMACIÓN CLARA Y PRECISA SOBRE LA SEXUALIDAD Y LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS, ASÍ COMO TAMBIÉN SE PROMUEVA UNA COMUNICACIÓN ABIERTA CON SUS PADRES Y TUTORES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA PARSONAL CAPACITADO QUE DE CONFERENCIAS EN PLENARIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE CALENDARIO DONDE INCLUYA LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES COMPLICADO SUBIR ARCHIVOS A ESTE MEDIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE MANTENER ESTOS TEMAS VIGENTES ENTRE LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA PRUDENTE QUE MANDARAN UNA GUÍA DE TÓPICOS A TRABAJAR POR TRIMESTRE PARA ENRIQUECER EL TRABAJO QUE SE HACE JUNTO CON ORIENTACIÓN. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE TODOS LOS ALUMNOS TENGAN LA INFORMACIÓN NECESARIA Y PRECISA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTA ESTRATEGIA ES INDISPENSABLE TRABAJARLA EN DISTINTOS MOMENTOS DEL CICLO ESCOLAR, NOS PERMITE ABORDAR CON ALUMNOS TEMAS RELEVANTES PARA LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA, TENER MAS HERRAMIENTAS PARA UNA MEJOR TOMA DE DECISIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE SEGUIMIENTO ES ÚTIL, PERO A LA VEZ ABARCA TEMAS QUE PASAN DESAPERCIBIDOS COMO EL DÍA DE LA HIGIENE MESTRUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACER MÁS DIVULGACIÓN DE LIS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SEGUIRÁ TRABAJANDO CON ORIENTACIÓN SOBRE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS PARA EVITAR UN EMBARAZO A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE QUE APOYARAN CON UN MANUAL DE ORIENTACIONES PARA TRABAJAR LOS TEMAS EN LOS QUE USTEDES PIDEN EVIDENCIAS, YA QUE EN OCASIONES SE ABORDAN OTRO TIPO DE TEMAS Y NO COINCIDEN LAS EVIDENCIAS DE TRABAJO. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAN DE DAR ESTOS CURSOS A PADRES DE FAMILIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREAR MAS CURSOS DE ORIENTACIÓN A LOS ADOLESCENTES PARA PREVENIR EMBARAZOS PREMATUROS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR SEGUIMIENTO A LAS ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LOS ALUMNOS TANTO ACADÉMICO COMO SOCIO EMOCIONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE TRABAJAR LA PARTE SOCIOEMOCIONAL, REALIZAR UN PROYECTO DE VIDA Y TENER INFORMACIÓN ACTUALIZADA SOBRE EL EMBARAZO Y ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESPERO QUE HAY CURSOS DE ACTUALIZACIÒN PARA ORIENTADORES CON ESTOS TEMAS. GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AFORTUNADAMENTE EN NUESTRO PLANTEL NO HAY EMBARAZOS EN ADOLESCENTES, SIN EMBARGO ESTA PROBLEMÁTICA NO SE SOLUCIONARÁ SI NO SE ERRADICA LA POBREZA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ACTIVIDADES TRABAJADAS LOGRARON UN CONOCIMIENTO Y REFLEXIÓN PAULATINA EN LOS ESTUDIANTES, SE INVOLUCRARON A MADRES, PADRES Y TUTORES DENTRO DE LAS ACTIVIDADES PARA SU INVOLUCRACIÓN EN EL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJAS E HIJOS. SE ENFATIZÓ LA IMPORTANCIA DE LA PREVENCIÓN ES UNA TAREA DE FAMILIAR Y SOCIAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR CONSIDERAR NUESTRAS PROPUESTAS DE TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS TRABAJANDO ORIENTANDO AL ALUMNADO SOBRE ESTAS TEMÁTICAS DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO PARA UNA MEJOR TOMA DE DECISIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE ORIENTAR A NUESTROS ADOLESCENTES EN TEMAS RELACIONADOS CON LA SEXUALIDAD YA QUE ELLOS TIENEN MUCHAS DUDAS AL RESPECTO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA HA RESULTADO FACTIBLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LLEVAR UN SEGUIMIENTO Y BUSCAR HERRAMIENTAS QUE NOS AYUDEN A ORIENTAR A LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR CON ACTIVIDADES DEL TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJA EN LA PREVENCIÓN DE MANERA ARDUA PARA EVITAR QUE LOS ALUMNOS TENGAN RIESGOS QUE NO CORRESPONDEN A SU EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA ESTRATEGIA QUE PERMITE CONOCER LA REALIDAD EN LA QUE SE ENCUENTRAN INMERSOS NUESTROS ESTUDIANTES, ELLO DA LA PAUTA PARA TENER INFORMACIÓN OPORTUNA Y PODER PREVENIR ALGÚN EMBARAZO EN EDADES TEMPRANAS. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN DEBE TOMAR DECISIONES DE LA MEJOR MANERA. GRACIAS POR EL APOYO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA, CONSTITUYE UN PROBLEMA VIGENTE Y EN ASCENSO, CON SERIAS AFECTACIONES SOBRE LA SALUD Y CALIDAD DE VIDA DE ESTE GRUPO POBLACIONAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA MUY BUENO QUE LOS PROGRAMAS PUDIERAN ORGANIZARSE DE TAL FORMA QUE SE PERMITIERA REALMENTE TRABAJAR UNO BIEN Y NO VARIOS CON PRISAS, A VECES EL TIEMPO PARA HACERLO ES POCO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAY TEMAS QUE CONSIDERARÉ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL IMPLEMENTAR ESTE TIPO DE TEMAS CON LOS ADOLESCENTES AYUDA A QUE SE MANTENGAN INFORMADOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODOS EN NUESTRA ESCUELA CONTRIBUIMOS DESDE LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN EL TEMA DE EMBARAZO ADOLESCENTE Y PROYECTO DE VIDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL SEGUIMIENTO A ESTAS DOS RESPONSABILIDADES EDUCATIVAS, NOS PERMITE FORTALECER EL PROYECTO CON NUEVAS INICIATIVAS CON MIRAS DEL SIGUIENTE CICLO ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS PROGRAMAS Y PROYECTOS REALIZADOS , SON DE SUMA IMPORTANCIA PARA NUESTRA INSTITUCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE HAYA APERTURA LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN PARA QUE LA INFORMACIÓN LLEGUE EN TIEMPO Y FORMA Y PODER REALIZAR LAS ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR UN CALENDRIO DE FECHAS RELEVANTES PARA PROGRAMAR LAS ACTIVIDADES A INICIO DE CICLO ESCOLAR Y PODER VINCULARLAS CON PROYECTOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE UNA EXCELENTE PROGRAMA FELICIDADES POR EL SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PERMITIR TRABAJAR LOS TEMAS QUE CADA CCT IDENTIFIQUE COMO NECESARIOS ACORDE A SU ESTRUCTURA, PROBLEMÁTICA, POBLACIÓN, ESCENARIO AULA-ESCUELA-COMUNIDAD, ETC. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DE DE SER DISPERSADA MAYOR INFORMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROGRAMA PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN NUESTRAS ADOLESCENTES ALUMNAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIGAMOS TRABAJANDO EN CONJUNTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE BUENA ESTRATEGIA DE TRABAJO LA QUE SE TA IMPLEMENTANDO PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SUGIERE APOYO ESTATLA DE CONFERENCIAS SOBRE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS ALUMNOS TIENEN LOS CONOCIMIENTOS SOBRE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y ESTÁN CONCIENTES DE LAS CONSECUENCIAS DE UN EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA ALGO POSITIVO MANDAR ALGUNOS PROGRAMAS APARA LOS ESTUDIANTES REFERENTE AL TEMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR DAR SEGUIMIENTO A ESTOS PROYECTOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ABARCAR ESTOS TEMAS CON LOS ALUMNOS PARA INFORMAR Y REFORZAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPORTANTE ESTE TIPO DE SEGUIMIENTOS PARA FORTALECER EL ACOMPAÑAMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMO ESCUELA SE HA IMPLEMENTANDO DIFERENTES ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, COMO TALLERES Y PLATICAS DIRIGIDAS POR EL CENTRO DE SALUD Y DIF. ADEMÁS EL PROYECTO DE GEPEA SE ABORDA EN LOS PROYECTOS DE LAS DIFERENTES DISCIPLINAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADEZCO EL SEGUIMIENTO A LOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJA LA INFORMACIÓN DEL USO DE TOALLAS SANITARIAS DENTRO DEL LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR MATERIAL IMPRESO A LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA IMPORTANTE QUE ALGÚN ESPECIALISTA POR PARTE DEL PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO A LA INSTITUCIÓN, CON LA FINALIDAD DE ENRIQUECER LAS ACTIVIDADES PARA LA PROMOCIÓN DE UNA EDUCACIÓN SEXUAL Y PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LAS ADOLESCENCIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES INDISPENSABLE CONTAR CON EL APOYO DE LA FAMILIA PARA GARANTIZAR EL DESARROLLO PLENO DE NUESTRO ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR TALLERES Y NUEVAS ACCIONES DE INTERÉS PARA LOS ALUMNOS SOBRE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBE ORIENTAR EN TODO MOMENTO A L@S ALUMN@S EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE PARA PREVENIR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AVISEN POR FAVOR DE MANERA OPORTUNA LAS FECHAS RELEVANTES DEL PLAN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ PUDIERAN DARSE ASESORÍAS SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO A ADOLESCENTES EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR MATERIAL PARA TRABAJAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIEMPRE TRABAJAMOS EN CONJUNTO CON DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA PARA LOGRAR QUE TODOS NUESTROS ESTUDIANTES RECIBAN LA ATENCIÓN Y EDUCACIÓN QUE REQUIEREN. ASÍ COMO BRINDARLES INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN NECESARIA PARA LOGRAR SU DESARROLLO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXISTE SATURACION DE ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ME DIFICULTA SUBIR ARCHIVOS COMO EVIDENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO ME DEJONSUBIR LAS EVIDENCIAS, POR LO QUE SE TUVO QUE PONER QUE NO SE HABÍA HECHO NADA, PARA QUE ME DEJARA AVANZAR EN EL CUESTIONARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERAMOS QUE ES UN PROGRAMA QUE TIENE DIFERENTES DIMENSIONES PARA GENERAR ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES, SIN EMBARGO CONSIDERAMOS QUE SE DEBE INCLUIR MÁS LAS OTRAS ESFERAS SOCIALES DONDE SE DESARROLLAN LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ SE PUDIERA FACILITAR EL SUBIR EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE LLEVARON ACABÓ ACTIVIDADES REFERENTES AL PROGRAMA GEPEA Y SOCIOEMOCIONAL, SIN EMBARGO NO SE LOGRÓ ENVIAR LAS EVIDENCIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA EN SI ES ÚTIL PARA LOS JOVENES ESTUDIANTES, YA QUE PREVIENE CONDUCTAS DE RIESGO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AVISAR CON ANTICIPACIÓN LAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CON LAS CONFERENCIAS BRINDADAS A LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIÓN SE HA LOGRADO LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SOLICITA MATERIAL DE APOYO EN FISICO, PARA PODER BRINDAR MAYOR INFORMACION A LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA CONVENIENTE QUE LAS ÁREAS DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA RECIBIERAMOS CAPACITACIÓN CONSTANTE EN LOS TEMAS QUE SOLICITAN SE DIFUNDAN CON PRIORIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MEJORAR LA PLATAFORMA, NO PUDE SUBIR MI EVIDENCIA DE TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR DAR SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDAR MATERIAL A ORIENTADORES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECIÓ MUY BUENA SU ESTRATEGIA POR PREOCUPARSE POR LA EDUCACIÓN SEXUAL Y SOCIOEMOCIONAL DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE SIGA ORIENTANDO A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROYECTO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUEN PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE NOS CAPACITARÁ MÁS PARA ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REQUERIMOS MAYOR INFORMACION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INTERESANTE ENCUESTA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA MUY IMPORTANTE YA QUÉ ORIENTA A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HOLA: INTENTÉ DE DIFERENTE FORMA INCLUIR UNA EVIDENCIA FOTOGRÁFICA DE LAS ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES REALIZADAS, PERO NO LO LOGRE, ASÍ QUE TUVE QUE RESPONDER QUE NO HABÍA REALIZADO ACTIVIDADES PARA QUE ME PERMITIERA AVANZAR EN LAS RESPUESTA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGÚN COMENTARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR CAPACITACIÓN EN ALGUNAS TEMÁTICAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBERIAN CONCIENTIZAR A PADRES Y ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN CUESTIONARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES ESENCIAL BRINDAR INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ESTRATEGIA, QUE SE SIGA IMPLEMENTANDO CADA CICLO ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS HERRAMIENTAS DE APOYO SON DE GRAN AYUDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES SI SE REALIZARON SIN EMBARGO NO SE PUDO SUBIR EVIDENCIA, SE REALIZARON PLATICAS CON PADRES DE FAMILIA, TRABAJO ACOSO ESCOLAR , ANÁLISIS DE CASOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ACTUALMENTE PERSISTEN PRÁCTICAS DISCRIMINATORIAS RELACIONADAS A LA MENSTRUACIÓN LO CUAL INFLUYE EN EL EJERCICIO DE DERECHOS COMO AL DISFRUTE DEL MÁS ALTO NIVEL POSIBLE DE SALUD, A LA EDUCACIÓN, AL TRABAJO, AL DEPORTE, AL LIBRE DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD, A LA PARTICIPACIÓN, LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS, A LA IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN. OBTENER INFORMACIÓN LO MÁS REALISTA POSIBLE, EFICAZ Y EFICIENTE SOBRE LA MENSTRUACIÓN PERMITE CONOCER LA REALIDAD ECONÓMICA Y SOCIAL DE MUJERES Y PERSONAS QUIENES MENSTRÚAN EN MÉXICO. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPLEMENTAR TALLERES | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE REFORZAR EL TEMA DEL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TIEMPO PARA ATENDER VARIAS ESTRATEGIAS Y PROGRAMAS EN LAS ESCUELAS ES CORTO, YA QUE TAMBIÉN HAY QUE TRABAJAR CON PROYECTOS CON LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTAR CON ESTE TIPO DE PROGRAMAS, PARA ORIENTAR A NUESTROS ALUMNOS Y PREVENIR EL EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON ACTIVIDADES IMPORTANTES PARA REALIZAR YA QUE LOS ALUMNOS NO TIENE ORIENTACIÓN EN CASA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITAN MAS PLATICAS Y ASESORIAS PARA DOCENTES Y ALUMNOS(A). | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS PLÁTICAS SON MUY INTERESANTES PARA LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUNDIR MAS MATERIAL PARA ACTIVIDADES CON LOS ALUMNOS, EN REDES SOCIALES Y OTRAS PLATAFORMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBEN IMPLEMENTAR ACCIONES QUE TENGAN UN IMPACTO REAL EN LA TOMA DE DECISIONES DE LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TEMA DE LAS EMOCIONES EN LA ADOLESCENCIA ES MUY COMPLEJO Y COMPLICADO PUESTO A QUE NUESTRAS ALUMNAS Y ALUMNOS SON MUY PERMISIVOS AL MEDIO QUE SE RODEAN, POR ELLO ES DE SUMA IMPORTANCIA ABORDAR TEMAS CON UN BUEN ENFOQUE PARA QUE LAS Y LOS ADOLESCENTES TENGAN A BIEN CONSIDERAR TODAS AQUELLAS EMOCIONES PARA UN BUEN DESARROLLO PERSONAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAS ACTIVIDADES SON RELEVANTES EN LOS ALUMNOS PARA SENSIBILIZAR Y CONCIENTIZAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DIFUNDEN LOS PROGRAMAS DE ENAPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE FOMENTAR LA EDUCACIÓN SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMPARTIR MÁS MATERIALES PARA PODER DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES Y OBTENER LAS EVIDENCIAS REQUERIDAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUNDIR INFORMACIÓN DE ESTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAN DEJAR SUBIR LAS EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ORIENTACIÓN ANTE TODO EL PLANTEL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HABLAR CON LOS ADOLESCENTES SOBRE ESTOS TEMAS ES DE SUMA IMPORTANCIA POR QUE AYUDA A LOS ADOLESCENTES A TOMAR CONCIENCIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS GUSTARIA MAS INFORMACION DEL TEMA Y COMO PODER ABORDARLO CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES ATAÑE EN A LOS PADRES POR LO QUE CONSIDERO FUNCIONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES RELEVANTE REFORZAR EL TEMA DEL NOVIAZGO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTOS PROGRAMAS Y ACTIVIDADES ENCAMINADOS A LOS ALUMNOS SON GRAN IMPORTANCIA Y RELEVANCIA CON APOYO Y GUÍA PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO PREMATURO EN LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TEMA IMPORTANTE QUE SE DEBE SEGUIR ATENDIENDO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ALGUNAS PREGUNTAS NO TIENEN LA OPCIÓN PARA RESPONDER NO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA ORIENTACIÓN , EL APOYO DE LOS TUTORES Y EL ACOMPAÑAMIENTO DE LA ESCUELA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS CAMPAÑAS DE SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA PROPUESTAS POR EL GOBIERNO SO MUY EFICACES, ENHORABUENA!! | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR ESTAR AL PENDIENTE DE TAN IMPORTANTE SITUACIÓN DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ME COMPLICÓ SUBIR EVIDENCIAS EN LOS FORMATOS QUE SOLICITA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE ENVIAR FECHAS CONMEMORATIVAS QUÉ HABLEN SOBRE PREVENCIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE Y SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENCUESTA INTERESANTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR FAVOR, ENVIAR CON ANTELACIÓN EL TEMA QUE SE DEBE TRABAJAR A NIVEL ESTATAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES ALGO SIGNIFICATIVO PORQUE LES PUEDE AYUDAR A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APYOYO A ESCUELAS PARTICULARES PARA PLATICAS EN ESTE SENTIDO DE ORIENTACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE DAR SEGUIMIENTO A LAS ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES QUE SE REALIZAN EN LAS ESCUELAS Y PARTICULARMENTE AQUELLAS QUE PERMITEN PREVENIR PROBLEMATICAS DE SALUD PÚBLICA, COMO LO ES, EL EMBARAZO A TEMRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE ENVIAR FECHAS CONMEMORATIVAS QUE HABLEN PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLECENTES Y SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA OFRECE INFORMACIÓN VERAZ Y UNA POSIBILIDAD DE ORIENTACIÓN DEL EJERCICIO DE UNA SEXUALIDAD RESPETUOSA Y RESPONSABLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE DIGAN FORTALECIENDO ESTE TIPO DE PROGRAMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON LOS TRABAJOS DE CONCIENTIZACIÓN PARA EVITAR EMBARAZOS A CORTA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AFORTUNADAMENTE NO CONTAMOS CON ALUMNAS EN EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR TEMAS ESPECÍFICOS POR MES PARA PODER TRABAJARLOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAY CONSCIENCIA DE PADRES Y ALUMNOS AL RESPECTO DEL TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE ESTAS ACTIVIDADES SEAN CONSTANTES CON ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA ALTERNATIVA DE PREVENCION PARA NUESTROS ADOLESCENTES PARA QUE TOMEN DESICIONES ASERTIVAS Y A SU DEBIDO TIEMPO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTA BIEN DARLE SEGUIMIENTO A ESTAS ACTIVIDADES, SIN EMBARGO NECESITAMOS MAS MATERIAL DE APOYO PARA TRATAR ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMO ORIENTADORA CONSTANTEMENTE ESTAMOS TRABAJANDO EL TEMA DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES, PRINCIPALMENTE TRABAJE EL TEMA DE MATERNIDAD Y PATERNIDAD RESPONSABLE AL TENER COMO ACTIVIDAD EL CUIDADO DE SUS BEBES QUE ELLOS LLEVARON A LA ESCUELA, LA RESPUESTA FUE SATISFACTORIA YA QUE ELLOS TENÍAN QUE CUIDAR EN TODO MOMENTO TANTO EN LA ESCUELA COMO EN SU CASA. ASÍ COMO LA REFLEXIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA SOBRE LA ACTIVIDAD Y FUE TAL LA RESPUESTA QUE LOS PADRES ME MENCIONARON QUE ES UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE SE DEBEN DE REALIZAR A LOS ALUMNOS EN ESTOS NIVELES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GENERAR BIEN LOS PROCESO DEL PROGRAMA QUE SE DEBE LLEVAR EN EL PROGRAMA DE GEPEA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA DE APOYO | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAMOS EN CONSTANTE ORIENTACIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL TRATAMIENTO DE LA SEXUALIDAD RESPONSABLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR FAVOR PROPONER ACTIVIDADES Y MATERIALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CURSOS PARA ADOLESCENTES SOBRE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR UNA RELACIÓN DE LAS ACTIVIDADES A PROMOVER CON NUESTROS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE BUSCA REALIZAR DESCARGA ADMINISTRATIVA POR LO CREO ES CONVENIENTE EMPATAR LOS PROYECTOS EN CONJUTO Y TENER PRESENTE LAS ACTIVIDADES AL INICIO DE CADA CICLO ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPLEMENTAR PLÁTICAS DIRIGIDAS POR INSTITUCIONES DE SALUD MENTAL Y APOYO PSICOLÓGICO A PADRES DE FAMILIA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARIA QUE NOS MANDARAN ORIENTACIONES Y MATERIALES PARA ABORDAR ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS PROGRAMAS SE DEBEN DE ACOMPAÑAR CON ESPECIALISTAS EN LOS TEMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RETOMARE DE MANERA PERSONAL LA ESTRATEGIA EN MI PLANEACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BIEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ESTÁ TRABAJANDO CUADERNO DE ACTIVIDADES DE GEPEA. Y PLATICAS ASI CONFERENCIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA CAMPAÑA ES IMPORTANTE ,PERO NOS ESTÁN DEJANDO MUCHA RESPONSABILIDAD A LA ESCUELA Y A LA INSTITUCIÓN MAS IMPORTANTE , QUE ES LA FAMILIA, LE ESTÁN QUITANDO OBLIGACIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON ACTIVIDADES QUE NO DEBEMOS DE DEJAR DE REALIZAR POR LA ORIENTACIÓN A NUESTROS NNA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
K | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE BUEN DAR SEGUIMIENTO A LAS ACTIVIDADES ESCOLARES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYARIA A ALUMNOS EN SITUACIONES DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA FAMILIA ESTA DEJANDO LA ORIENTACIÓN FORMATIVA A LA ESCUELA Y ESO NO ES CORRECTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR CON ESTE PROGRAMA YA QUE NOS AYUDA A EVITAR SITUACIONES DE RIESGO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA EDUCACIÓN SEXUAL Y EMOCIONAL, ES UN RECURSO INDISPENSABLE A TRATAR EN JÓVENES DE SECUNDARIA, YA QUE POR EL DESCONOCIMIENTO DEL ENAMORAMIENTO A ESA EDAD, TIENEN A INICIAR SU VIDA SEXUAL MUY JÓVENES, Y ESO NO ES EL PROBLEMA PUESTO CADA QUIEN ES DUEÑO DE SU CUERPO, EL TEMA ES QUE NO ESTÁN LO SUFICIENTEMENTE ORIENTADOS Y DESPUÉS VIENEN LOS EMBARAZOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJA EN TUTORÍA TODO LO QUE TENGA QUE VER CON SEXUALIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE EL QUE SE TOMEN ENCUENTA A LAS ALUMNAS EN SITUACIÓN DE EMBARAZO, PERO HAY QUE FOMENTAR MÁS LA PREVENCIÓN AFORTUNADAMENTE EN LA ESCUELA SUN NO TENEMOS CASOS Y SEGUIMOS CON PLATICAS DE PREVENCIÓN PARA AMBOS GÉNEROS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ESTE PLAN QUE NOS PERMITE GENERAR CONCIENCIA EN LOS ADOLESCENTES PARA PREVENIR EL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LOS CENTROS DE SALUD ASISTAN A LA ESCUELA A DAR PLÁTICAS RELACIONADAS AL EMBARAZO ADOLESCENTE DE MANERA FRECUENTE Y BIEN PREPARADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR ABORDANDO LA TEMÁTICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS TALLERES SOBRE EL TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS SATURAN DEMASIADO CON SOLICITAR INFORMES CADA TRIMESTRE, SI SE LLEVA A CABO PERO HAY QUE ENTREGAR 5 INFORMES CADA MES DE EDUCACIÓN SOCIEMOCIONAL Y ES DEMASIADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBEN INFORMAR CON TIEMPO SOBRE ACTIVIDADES REFERENTES AL TEMA DE EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL PLANTEL CONTRIBUYEN AL LOGRO DE SUS PROYECTOS DE VIDA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE ESTRATEGIA PREVENTIVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SIGAN CON SUS ALTERNATIVAS E INTERÉS POR EL TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES VALIOSA LA INFORMACIÓN QUE BRINDAN PARA LA DIFUSIÓN A LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTO LA OPCIÓN NO EN SI SE REALIZO DIFUSIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA IMPORTANCIA DE ABORDAR LAS TEMÁTICAS DEL PROGRAMA ENAPEA EN NUESTRO PLANTEL ES UNA OPORTUNIDAD PARA CONTRIBUIR EN NUESTRO POBLACIÓN ESCOLAR, SIN EMBARGO LAS SITUACIONES DE RIESGO SON MUCHAS EN NUESTRO CONTEXTO SOCIAL; ES AHÍ DONDE SE DEBEN REFORZAR LA ATENCIÓN Y DIFUSIÓN DE LOS RECURSOS QUE OFRECE EL PROGRAMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NADA QUE COMENTAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON LOS INFORMES, PARA VERIFICAR LOS AVANCES EN BENEFICIO DE LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPLEMENTAR ESTAS ESTRATEGIAS CON LOS ALUMNOS CONSIDERO YO SON MUY PROVECHOSAS YA QUE A PESAR DE QUE EXISTEN MUCHOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, AUN HAY MUCHAS DUDAS ENTRE LOS JÓVENES Y ES BUENO PODER SER UNA GUÍA DE ESTOS JÓVENES ANTE TANTAS DUDAS QUE PUEDEN LLEGAR A TENER. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS TEMAS DEBEN ENVIARSE A LAS ESCUELAS DE MANERA PERTINENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INVOLUCRAR A OTRAS DISCIPLINAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DESE HACE 5 AÑOS NO TENEMOS ALUMNOS O ALUMNAS EN ESTA CONDICIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADEZCO LA INFORMACIÓN QUE COMPARTEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BAJAR EN TIEMPO ACTIVIDADES E INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS TEMAS SON MUY INTERESANTES PARA LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA MAYOR DIFUSIÓN SOBRE TEMAS DE SALUD REPRODUCTIVA PARA LOS ADOLESCENTES, PLÁTICAS SOBRE PREVENCIÓN DE ETS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE EL APOYO A LOS JOVENES EN ESTAS CONDICIONES, YA QUE EL UNA FORMA DE APOYO PARA SU VIDA FUTURA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE CAPACITACIÓN A DOCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR TRABAJANDO EDUCACION SEXUAL PARA EVITAR EMBARAZOS TEMPRANOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO DE MATERIAL QUE PERMITA A LOS ADOLESCENTES SER MAS CONCIENTES EN MADRES PADRES ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AFORTUNADAMENTE EN ESTA ESCUELA NO SE HA DADO NINGÚN CASO DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES Y SE SIGUEN REALIZANDO ACCIONES PARA LA PREVENCIÓN Y ORIENTACIÓN DE EDUCACIÓN SEXUAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS PROGRAMAS ESTATALES DEBERIAN DE ACERCARSE A LAS INSTITUCIONES A BRINDAR INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR TRABAJANDO CON LA ESTRATEGIA PARA PODER PREVENIR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR ORIENTACIONES A LOS ADOLESCENTES PARA EVITAR EL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NUESTRA ESCUELA CONTINÚA EN ESPERA DE LA VISITA DEL GRUPO ESTATAL PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES (GEPEA), EN COLABORACIÓN CON LA SECRETARÍA DE LAS MUJERES, PARA REALIZAR LA CAMPAÑA PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ""MI FUTURO ES MI DECISIÓN”. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL CONTEXTO SOCIAL AL REDEDOR DE LA ESCUELA ES EN EL PUEBLO DE SAN MATEO IXTACALCO CUAUTITLAN IZCALLI DONDE LOS VALORES AUN ESTÁN ENRAIZADOS Y LOS PAPAS AUN LOS CUIDAD Y LES DAN CONSEJOS EN CUESTIÓN DE SEXUALIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR IMPLEMENTANDO LA ESTRATEGIA PARA PREVENIR EMBARAZOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ELABORAR ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY BUENA ESTRATEGIA DAR SEGUIMIENTO A ESTÁS ACTIVIDADES POR MEDIO DE ESTE FORMULARIO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CAPACITACIÓN PARA ORIENTACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBEN AMPLIARSE LOS PROGRAMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITAMOS NOS INDIQUEN QUE FECHAS SE DEBEN TRABAJAR DURANTE EL CICLO, YA QUE EL DIA DE LA HIGIENE MENSTRUAL LO DESCONOCÍAMOS. SE SUGIERE FACILIDAD PARA CARGAR ARCHIVOS NO EN FORMATO PDF |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN DEL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TEMAS IMPORTANTES PARA QUE ESPECIALISTAS LOS TRABAJEN CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MÁS INFORMACIÓN ACERCA DE LAS ACTIVIDADES QUE SE DEBEN COMPARTIR CON LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SUGIERE CONTINUAR CON EL TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO TENER CURSOS QUE NOS APOYEN DE MANERA DIDÁCTICA A TRATAR MÁS A FONDO ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CUÁLES SON LOS RECURSOS SOCIOEMOCIONALES QUE EXISTEN EN LA PLATAFORMA? | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE NOS HAGAN LLEGAR MÁS MATERIALES PARA ABORDAR LOS TEMAS Y NOS VINCULEN CON EL SECTOR SALUD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR MATERIAL PARA EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTAR EL APOYO DE ESTAS INSTITUCIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAN ANTICIPAR LAS ESTRATEGIAS, NO TENEMOS CASOS DE ESTE TIPO SIN EN CAMBIO SI SERÍA BUENO CONMEMORAR ESTÁS FECHAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO QUE CONTAR CON PERSONAL CAPACITADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES COMPLICADO SUBIR EVIDENCIAS DESDE DRIVE, CUANDO TENEMOS EN OTRO LADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE NOS FACILITEN ESTRATEGIAS A TRABAJAR CON EL PROGRAMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO MUY BIEN GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY INTERESANTE YA QUE ES DE APOYO PARA LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJAMOS TÉCNICAS COMO BEBÉ HUEVO PARA HACER CONCIENTES A NUESTROS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOY MUY IMPORTANTES ESTOY TEMAS PARA LOS JÓVENES ADOLESCENTES Y EL CUIDADO DE SUS EMOCIONES . COMO CUIDAR SU ENTORNO EMOCIONAL DE JÓVENES PLATICAS Y ORIENTACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SE TENGAN PLÁTICAS DE PREVENCIÓN Y O ACTIVIDADES CON PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS, POR EJEMPLO PATERNIDAD RESPONSABLE (LA TÉCNICA DEL BEBÉ HUEVO). | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO QUE SE PREOCUPEN POR LAS ALUMNAS EMBARZADAS, | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY LIMITADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE MANTENER Y DAR SEGUIMIENTO A ESTA ESTRATEGIA YA QUE ES DE GRAN APOYO PARA LOS ALUMNOS Y ALUMNAS. LA INFORMACIÓN QUE SE MANEJA CONTRIBUYE A LA PREVENCIÓN Y QUE ELLOS LOGREN SU PROYECTO DE VIDA SATISFACTORIAMENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A SIDO MUY INTERESANTE LA RESPUESTA DE MIS ALUMNOS CON BASE AL ANÁLISIS DEL LIBRO INTELIGENCIA EMOCIONAL, DICHO POR ELLOS ES EL FUTURO ES INCIERTO SINO HACEMOS CONCIENCIA EN EL MANEJO DE NUESTRAS EMOCIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO DEJA SUBIR EVIDENCIAS Y SON TEMAS DE GRAN RELEVANCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR CON ACTIVIDADES SOBRE LOS DERECHOS REPRODUCTIVOS Y SEXUALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITA GESTIONAR MÁS PLATICAS CON SU INSTITUCIÓN PARA LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN SON DE SUMA IMPORTANCIA PARA LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA COMUNICACION CONSTATNTE ENTRE PADRES Y ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGÚNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE PERMITIR SUBIR EVIDENCIAS EN FORMATO JPG. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESTRATEGIA NACIONAL DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES DEBE SEGUIR SIENDO UNA GUÍA QUE PERMITA A LOS ESTUDIANTES TOMAR DECISIONES CONSCIENTES Y RESPONSABLES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE UNA BUENA HERRAMIENTA PARA TRABAJAR LOS TEMAS CON LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL ACOMPAÑAMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ACERCAR MAYOR UNFORMACION DE CONFERENCIAS EN LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO CON LOS ALUMNOS ES PERMANENTE, ES IMPORTANTE LA ELABORACIÓN DE PRODUCTOS DE LOS TEMAS QUE SE ABORDAN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE PROGRAMAR UN CURSO SOBRE ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA MAYOR DIFUSIÓN DE LOS PROGRAMAS PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRMA QUE AYUDA A BRINDAR ORIENTACION A LAS Y LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HEMOS TENIDO ALUMNAS EMBARAZADAS PERO EN DADO CASI SE DARÁ LA ATENCIÓN NECESARIA Y POR SUPUESTO SEGUIR TRABAJANDO PARA EVITAR SUCEDA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTES TEMAS PARA TRABAJAR EN AULA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MEDIDA PARA UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HA TRABAJADO DESDE EL INICIO DEL CICLO ESCOLAR CON FORTALECER ESTE TIPO DE TEMAS EN TODOS LOS GRADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJO DE MANERA ACERTADA EL TEMA DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN REALIDAD, DE 23 AÑOS EN MI LABOR DOCENTE, SOLO HE TENIDO 1 ALUMNA EN ESTAS CONDICIONES, APROXIMADAMENTE TIENE COMO 8 AÑOS DE ESTA SITUACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE CAMPARTA INFORMACION ASERTIVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TEMA MUY INTERESANTE E I.PORTANTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ENVIO EL REPORTE TRIMESTRAL DE SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES, A LA INSTANCIA OFICIAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA GRATO QUE BRINDEN INFORMACIÓN DE ACTIVIDADES QUE PODAMOS TRABAJAR Y RECONOCER EN LAS INSTITUCIONES, TAL ES EL CASO DEL DÍA DE LA HIGIENE MENSTRUAL, PARA PODER BRINDAR MAYOR INFORMACIÓN Y ADEMÁS ASÍ PODER ABARCAR MAYOR CAMPO EN ENAPEA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DE ACUERDO A LAS PLÁTICAS, INVESTIGACIONES Y EXPOSICIONES QUE SE REALIZARON DENTRO DE LA INSTITUCIÓN AYUDAN A FORTALECER LA INFORMACIÓN QUE PUEDAN TENER LOS ALUMNOS DENTRO DE SU COMUNIDAD SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA TIEMPO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJAR EN LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ES PRIORIDAD PARA DAR A LOS ALUMNOS EL DERECHO A CONTINUAR CON SU EDUCACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR TRABAJANDO EL PLAN DE TRABAJO, SIN EMBARGO LOS TIEMPOS SON LIMITADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ME HACE INTERESANTE ESTAS RETROALIMENTACIONES., PARA CRECIMIENTO PROFESIONAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL FORMULARIO NO ME PERMITIÓ SUBIR UN ARCHIVO DE SOCIOEMOCIONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME ES MUY SATISFACTORIO APOYAR A LOS ALUMNOS EN LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA Y QUE PUEDAN CULMINAR SUS ESTUDIOS SATISFACTORIAMENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUÉ NOS PROPORCIONE MATERIAL FÍSICO PARA LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE EL CENTRO DE SALUD, DIF, DEBE DAR MÁS PLATICAS SIN QUE LA ESCUELA ENVIE SOLICITUD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITAR CON TIEMPO Y NO A LA BREVEDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE NOS PROPORCIONEN MÁS MATERIAL VISUAL A LAS INSTITUCIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUCHAS GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES SUGERIDAS POR GEPEA SON INTERESANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE PROYECTO PREVENTIVO CONTRIBUYE EN GRAN MEDIDA AL CONOCIMIENTO DE MUCHAS ALTERNITIVAS PARA EVITAR LOS EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGÚN COMENTARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ESTUVO TRABAJANDO PREVENCIÓN DE EMBARAZO; SE REALIZÓ UNA OBRA TEATRAL A SU CRITERIO, REDACTANDO SUS GUIONES Y REALIZANDO LA DEMOSTRACIÓN TEATRAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DOCUMENTOS Y MATERIAL DE APOYO PARA DOCENTES Y ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PARTICIPACIÓN DE LAS INSTITUCIONES HAN SIDO DE GRAN AYUDA ,HACEN USO DE CONCIENCIA EN LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA TEMÁTICA ES DE SUMA IMPORTANCIA Y VITAL PARA LAS Y LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVÍEN MATERIAL PARA SU MEJOR DISTRIBUCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE CONSIDERAR A LOS JÓVENES ADOLESCENTES EN SITUACIONES DE EMBARAZO PUESTO QUE SE DEBEN FACILITAR TODAS LAS ACTIVIDADES Y PROCURAR QUE ESTUDIEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE EL APOYO DE ESPECIALISTAS EN EL TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE TEMATICA, PERO TAMBIEN DEBE SER DIRIGIDO A LOS PADRES DE FAMILIA POR QUE SON LA GUÍA MÁS IMPORTANTE PARA EVITAR QUE LOS ALUMNOS OBTENGAN UNA EXCELENTE FORMACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE DEPURAR LOS CANALES DE COMUNICACION DE LOS PROGRAMAS Y ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN, YA QUE CON TANTA INFORMACION DE DIFERENTES ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS A VECES SE PIERDE LA INFORMACION O NO LLEGA EN EL MOMENTO OPORTUNO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS CONTENIDOS SE DIRECCIONARON A MEJORAR UNA CALIDAD DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES, EN LA TOMA DE DECISIONES QUE SEAN FAVORABLES A LARGO O CORTO PLAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍA EXISTIR UN MANUAL Y ORGANIZACIÓN ANUAL DONDE EXISTA UNA PROGRAMACIÓN PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR Y PERMITA ABONAR A LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTES, YA QUE SE TRABAJA CON ELLOS CONFORME A LAS NECESIDADES Y RECURSOS AL ALCANCE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA DIFUSIÓN DE EVENTOS Y FECHAS A CONMEMORAR COMO EL DÍA DE LA HIGIENE MENSTRUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESTRATEGIA ES BUENA, SERIA MEJOR QUE PERSONAL ESPECIALIZADO EN EL TEMA ASISTIERA A LOS PLANTELES UNA VEZ AL AÑO. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ESTA ATENDIENDO LA PREVENCION DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OK | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTES ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SU PÁGINA CONTIENEN MATERIALES MUY COMPLETOS E INTERESANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS CÍRCULOS DE DIÁLOGO SON ACTIVIDADES QUE LES GUSTAN MUCHO A LOS ALUMNOS ESTOS TEMAS SON DE SU INTERÉS Y SON MUY POSITIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA PLÁTICA, ASESORÍAS POR PERSONAL PROFESIONAL | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUENAS ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS PARA PREVENIR EL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADESCO LA INFORMACION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LAS INSTANCIAS DE SALUD PÚBLICA DEN CONFERENCIAS Y PLATICAS A LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY VIABLE CONTINUAR CON LAS TEMÁTICAS DE SEXUALIDAD EN EL ALUMNADO Y CONTINUAR CON LA ORIENTACION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS DINÁMICAS Y MATERIAL SOBRE LOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADEZCO LA PARTICIPACIÓN, PERO SERÍA CONVENIENTE QUE SE DIFUNDIERA CON MATERIAL SOBRE DICHOS TEMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INFORMACIÓN ENVIADA Y SOLICITADA SEA EN TIEMPO Y FORMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GESTIONAR MAS APLATICAS CON EXPERTOS EN LA MATERRIA PARA CONOCIMIENTO A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BIEN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUENA HERRAMIENTA DE CONTROL Y VERIFICACIÓN DE LAS ACCIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR CON LOS ALUMNOS ESTOS TEMAS, PORQUE A PESAR DE QUE LOS ALUMNOS VIVEN EN LA ÉPOCA DE LA INFORMACIÓN , RESULTA QUE EN RELACIÓN A ESTOS TEMAS NO ESTÁN TAN INFORMADOS. LOS JÓVENES VIVEN EN UNA ÉPOCA DONDE TODO ESTA AL ALCANCE DE SU MANO Y POR LO MISMO SON VULNERABLES A CAER EN LAS DROGAS A TENER UN EMBARAZO NO PLANEADO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAN MANDAR CURSOS REFERENTE A ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS EL ESPACIO O TIEMPO PARA ABARCAR POR LA CARGA ADMINISTRATIVA Y LOS PROYECTOS QUE NOS PONEN HACER | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR SATURACIÓN DE ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS A VECES NO TOCAMOS TODOS LOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DOTAR DE MATERIALES IMPRESOS PARA APOYAR A LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITAN MAS APOYO POR OTRAS INSTANCIAS PARA DAR PLATICAS O TALLERES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ BRINDARÁN PLATICAS POR PARTE DEL SECTOR SALUD PARA LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PREVENCIÓN INICIA CON LA INFORMACIÓN Y ESTA ES IMPORTANTE QUE LA CONOZCAN TODOS. SI NOS APOYAN CON MÁS INFORMACIÓN POR FAVOR. |
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DEBERÍAN HACER LLEGAR UN CALENDARIO DE ACTIVIDADES A LOS DIRECTIVOS CON LA INDICACIÓN DE BAJAR LA INFORMACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR TODOS ESTOS TEMAS CON NUESTROS ADOLESCENTES YA QUE VARIOS DE ELLOS NO RECIBEN UNA ORIENTACIÓN EN SU HOGAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA Y LOS ADOLESCENTES NO CUENTAN CON INFORMACIÓN ADECUADA SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL, POR ESO ES IMPORTANTE PROMOVER EN LAS ESCUELAS SU SALUD SEXUAL Y PRODUCTIVA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS ALUMNOS TIENEN BUENA RESPUESTA A LAS ACTIVIDADES REALIZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR CONTINUIDAD A ESTOS TEMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO ME PERMITÍ SUBIR EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TENER LA INFORMACIÓN DE MANERA OPORTUNA PARA TRABAJARLA EN TIEMPO Y FORMA CON LA COMUNIDAD ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY INTERESANTE TRABAJAR ESTOS TEMAS, POR QUÉ SON DE INTERÉS PARA LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍA PROPORCIONARSE EN CADA ESCUELA UN CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES O TEMAS A REALIZAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE EL APOYO DE PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESTRATEGIA ES BUENA, SIN EMBARGO, ESTARÍA BIEN TENER ASESORÍA PARA TALLERES O MÁS TIEMPO DESTINADO A LA PREVENCIÓN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CAPACITACIÓN PARA LOS DOCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTARÍA BIEN QUE ENVIARAN UN PLAN O CALENDARIO DE ACTIVIDADES QUE SE DEBEN TRABAJAR COMO REFERENTE DURANTE EL CICLO ESCOLAR COMO: DÍA DE CONDÓN O EL DE LA HIGIENE EN LA MENSTRUACIÓN (ESTE ULTIMO DESCONOCÍA) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON MUY BUENOS LOS CONTENIDOS A TRABAJAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN DE LOS PROYECTOS A TRABAJAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A VECES EL TIEMPO NO ES SUFICIENTE PARA VER LOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FUE DIFICIL SUBIR LAS EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR INDICACIÓN A LA SUPERVICION QUE INDIQUE AL DIRECTIVO QUE INFORME A LOS ORIENTADORES QUE SE TRABAJEN CON MAYOR ÉNFASIS ESTAS TEMATICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL CONTENIDO SE VINCULA CON LA CLASE DE BIOLOGIA E IGUALDAD DE GENERO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON MUY BUENOS LOS TEMAS QUE SE PROPONEN PARA ABORDAR CON LOS ALUMNOS SIN EMBARGO DEBERÍAN GENERAR UN MEDIO PARA ASEGURARSE QUE LA INFORMACIÓN BAJE TOTALMENTE A LOS ORIENTADORES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE MANDAR MAYOR INFORMACION PARA TRABAJAR ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA BUENO QUE ACUDAN A LAS ESCUELAS A DAR PLATICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE AGRADECEN LOS MATERIALES COMPARTIDOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL SISTEMA NO ME PERMITE ADJUNTAR FOTO DE EVIDENCIA DEL TRABAJO REALIZADO, POR ESTE MOTIVO NO LAS PUEDO ADJUNTAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAS INFORMACION DE SUS PROGRAMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA MUY IMPORTANTE PARA QUE LOS ALUMNOS LO INCLUYAN EN SU PROYECTO DE VIDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL APOYO SOCIOEMOCI0NAL ES MUY IMPORTANTE EN ESTA ETAPA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE HAYA CURSOS EN NUESTRAS ESCUELAS TANTO PARA NOSOTROS COMO ORIENTADORES COMO PARA PADRES Y ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NECESITAMOS INFORMACIÓN SOBRE ESTOS TEMAS PARA ABORDAR A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERIAN MANDAR MATERIALES QUE LLEGUEN A TODAS LAS ESCUELAS O REALIZAR PLATICAS EN TODAS LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTOY SEGURO QUE NO EN TODAS LAS ESCUELAS SE PRESENTAN CASOS DE EMBARAZOS ADOLESCENTES, POR LO QUE CREO QUE DEBE REESTRUCTURARSE ESTE FORMULARIO CONTENIENDO OPCIONES DE RESPUESTA PARA ESTOS CASOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIREMOS TRABAJANDO POR UN MEJOR DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL POR NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY CASOS DE EMBARAZO EN MI ESCUELA DESDE HACE VARIOS AÑOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FUE MUY BUENA INFORMACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO REALIZACON CON ALUMNOS DE PRIMER GRADO EN UN SENTIVO PREVENTIVO HA PERMITIDO CONCIENTIZAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE ESTABLECER METAS A CORTO Y LARGO PLAZO. AUN FALTA POR TRABAJAR ASPECTOS DE SEGURIDAD Y CUIDADO PERSONAL PARA EXPRESAR ABIERTAMENTE SOBRE TEMAS RELACIONADOS CON LA MENSTRUACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO UDE SUBIR MIS EVIDENCIAS, POR ESO PUSE QUENO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DARLE SEGUIMIENTO A ESTOS TEMAS EN LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE BRINDAR LOS APOYOS QUE SEAN NECESARIOS PARA QUE LAS ALUMNAS QUE SON MADRES O ESTÁN EMBARAZADAS EJERZAN SU DERECHO A LA EDUCACIÓN Y NO TRUNQUEN SUS ESTUDIOS POR ESTA CONDICIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLATICAS SOBRE TEMAS SOCIALES EN ESPECIFICO, LA FAMILIA SU DESINTEGRACION Y EFECTOS EN LA DESCOMPOSICION DE UNA SOCIEDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SOLICITA INFORMACIÓN INNOVADORA PARA EL TRABAJO DEL TEMA CON ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ACTIVIDAD PARA AYUDAR A LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO ES DE TRASCENDENCIA ESTE TEMA. YA QUE AL INFORMAR DAMOS PAUTA A INQUIETARLOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GESTIONAR PLÁTICAS EN LAS INSTITUCIONES SOBRE LA GESTIÓN MENSTRUAL, Y LA PERSPECTIVA DE GÉNERO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS ALUMNOS SE INTERESAN POR LOS TEMAS Y ACTIVIDADES, SIN EMBARGO EL POCO CUIDADO Y ATENCIÓN QUE TIENEN LOS PAPÁS NO ES SUFICIENTE PARA EVITAR ESTÁS CUESTIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES HAN SIDO DE IMPORTANCIA PARA GENERAR CONCIENCIA Y CUBRIR NECESIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBERIA TENER MAYOR ASESORIA A DOCENTES SONRE LAS DIFERENTES TEMATICAS, ASI COMO ENVIAR CON TIEMPO LOS TEMAS A TRABAJAR PARA QUE ASI TODOS LOS DOCENTES LLEVEMOS UNA PLANEACION CORRESPONDIENTE A LO QUE SE PRETENDE TRABAJAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REFORZAR CON MÁS INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE ACOMPAÑAMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJO CONSTANTE CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OK | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE TEMA ES MUY IMPORTANTE, YA QUE, MUCHOS PADRES NO SE TOMAN EL TIEMPO E INTERÉS PARA HABLARLO EN CASA CON SUS HIJOS Y POR ELLO HAY MUCHA DESINFORMACIÓN Y DECISIONES INCORRECTAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR TRABAJANDO CON LOS ALUMNOS LA PARTE EMOCIONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE MUY ATINADA LA INFORMACIÓN Y PRÁCTICAS EN ESTE TEMA, CREO QUE DE PARTE DE LAS INSTITUCIONES SIEMPRE HABRÁ APOYO, A VECES LOS PAPÁS SON LOS QUE ESTÁN RENUENTES A QUÉ LOS HIJOS TERMINEN Y SE SIGAN PREPARANDO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA LA PREVENCIÓN, UTILIZANDO LA INFORMACIÓN A NIVEL EDUCATIVO EN LAS ESCUELAS CON LA FINALIDAD DE CONTRIBUIR A UN DESARROLLO SEXUAL PLENO DE LA SEXUALIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE ALGUNOS CONTENIDOS NOS PERMITEN ABARCAR MÁS QUE UN SOLO TEMA, EL CASO DE EMBARAZO ADOLESCENTE VA LIGADO CON AUTOCUIDADO, ITS, EMOCIONES, TOMA DECISIONES; Y QUE NO SE TIENE UNA EVIDENCIA CÓMO LO SOLICITAN, SIN EMBARGO SE ABORDA EL CONOCIMIENTO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA MAYOR DIFUSIÓN Y CAMPAÑAS SOBRE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE Y SALUD SEXUAL. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMIENTO CONSTANTE DE LOS ESTUDIANTES, ASÍ COMO CENTRO DE INTERESES Y CARACTERÍSTICAS PERSONALES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJO REALIZADO EN LA INSTITUCIÓN PARA BENEFICIO EN LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO DEL ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACER MAYOR DIFUSIÓN DE SEXUALIDAD Y DERECHOS REPRODUCTIVOS A PADRES DE FAMILIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NO DEN MÁS INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTA ORIENTAR A LOS ALUMNOS Y RESOLVER ALGUNAS DUDAS SOBRE ESTOS TEMAS QUE SON DE SU INTERÉS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA PREVENCION DE EMBARAZO EN LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ACERCAR MÁS AYUDA PROFESIONAL A LAS INSTITUCIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA REALIZARLAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TIENE QUE SEGUIR TRABAJANDO PARA PREVENIR, SIN EMBARGO SE DEBE HACER TRABAJO EN LOS PADRES DE FAMILIA PARA PODER HABLAR CON ELLOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITAN PLÁTICAS DE EXPERTOS PARA LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE OPORTUNO QUE LAS FECHAS DE LOS DÍAS CONMEMORATIVOS PUDIERAN SER MENCIONADAS CON ANTICIPACIÓN. O EN DADO CASO, DIFUNDIR LAS PÁGINAS O ARCHIVOS QUE MENCIONAN ESTAS FECHAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO ES CONJUNTO, ES IMPORTANTE CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA PARA PODER APOYARLOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVÍEN MATERIALES A LAS ESCUELAS E INFORMACIÓN PARA PODERNOS APOYAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTÁS ACTIVIDADES SON IMPORTANTES PARA INFORMAR A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITO DE FAVOR PARA EL SIGUIENTE CICLO ESCOLAR, LAS TEMÁTICAS A TRABAJAR POR PERIODO DE EVALUACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA IMPORTANTE COMO APOYO DE LOS Y LAS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA TIEMPO PARA TRABAJAR LAS DIFERENTES ESTRATEGIAS NACIONALES (NO SOLO ES GEPEA, FALTA PNCE, RIAS, MEDICACIÓN) UNA HORA A LA SEMANA NO ES SUFICIENTE PARA CUBRIR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTÁ ESTRATEGIA ES IMPORTANTE EN LA TOMA DE DECISIONES PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN EL PROYECTO DE VIDA DE LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR A LOS ALUMNOS INFORMACIÓN SOBRE PREVENCIÓN DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTOY DE ACUERDO EN EL APOYO Y PROCEDIMIENTO GEPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODA INFORMACION PROPORCIONADA A LOS ALUMNOS ES TRABAJO DE CONCIENTIZACION. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJO CONSTATNTE DE CONCIENTIZACION SOBRE EL TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR ABORDANDO EL TEMA, YA QUE AUNQUE EN NUESTRA ESCUELA NO EXISTEN CASOS DE EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA ES UNA SITUACIÓN DE LA QUE NO ESTÁN EXENTOS LOS Y LAS ALUMNAS. ADEMÁS DE SER UN TEMA EN EL QUE SIEMPRE SE MUESTRAN INTERESADOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR CON LOS ALUMNOS EL PROYECTO DE VIDA PARA QUE TENGAN CLARO SUS OBJETIVOS EN LA VIDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SUGUIERE QUE HAYA UN MANUAL O GUÍA CON LAS ACTIVIDADES PARA TRABAJAR RELACIONADAS CON LA ENAPEA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBERÍA GESTIONAR UN CURSO-TALLER PARA ABORDAR SOBRE LA SEXUALIDAD EN LOS ADOLESCENTES, EN COMPAÑIA DE SUS PADRES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIEMPRE ES BUENO BRINDAR INFORMACIÓN SOBRE ESTOS TEMAS Y DARLE UNA ORIENTACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA ES TAREA DE TODOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TRABAJAMOS EL PLAN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA ESTRATEGIA PARA PREVENIR EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE PUEDAN PROPORCIONAR PLATICAS A LAS ESCUELAS CON PERSONAS ESPECIALISTAS EN LA MATERIA, PARA ASÍ REFORZAR LAS ACTIVIDADES QUE SE TRABAJAN EL EL AULA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO ES MUY BUEN ES UNA BUENA ESTRATEGIA SOLO FALTA MAS ORIENTACIÓN DE COMO ABORDAR | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACER MÁS DIFUSIÓN DE ESTE PROGRAMA YA QUE EL QUE TRABAJAMOS ES GEPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MÁS INFORMACIÓN Y RECURSOS AUDIOVISUALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES INDISPENSABLE INFORMACIÓN DE SALUD SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTAR CON INFORMACIÓN ESCRITA PARA DOCENTES Y MADRES, PADRES DE FAMILIA Y TUTORES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ORIENTAR A PERSONAL DE LAS ESCUELAS, PADRES Y ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CIERTA INFORMACIÓN A DIFUNDIR CON MIS ALUMNOS LLEGA MUY A DESTIEMPO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE NOS APOYEN CON PERSONAL PROFESIONAL ESPECIALISTA EN LOS TEMAS A TRATAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS PREGUNTAS DE ESTE FORMULARIO NO SON CLARAS NI COHERENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍA PERMITIR IMÁGENES COMO EVIDENCIA, NO SOLO PDF | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA MÁS DIFUSIÓN SOBRE DICHOS TEMAS, CURSOS O CAPACITACIÓN YA QUE NO LA HAY | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO NECESARIO UNA BUENA CAPACITACIÓN EMOCIONAL PARA ALUMNOS EN ESTA ETAPA DE VIDA TAN SENSIBLE POR PERSONAS AJENAS AL PLANTEL PARA QUE SEA UN POCO MÁS LLAMATIVO Y DE INTERÉS PARA LOS ALUMNOS E IGUAL PARA PADRES DE FAMILIA. ES DECIR POR PERSONAS ESPECIALIZADAS EN EL RAMO. PERO TOMANDO EN CUENTA A PAPÁS. |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO PUDE SUBIR FOTOS COMO EVIDENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE NOS DEN A CONOCER LAS FECHAS DE ENTREGAS DE CADA REPORTE PARA ELABORARLO CON TIEMPO, ADEMÁS DE QUE NOS COMPARTAN SUGERENCIAS DE LOS TEMAS QUE QUIEREN QUE ABORDEMOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN DE RECURSOS Y ACTIVIDADES PREVIAS AL SEGUIMIENTO A TRAVÉS DE LA ESTRUCTURA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE DEBEN DE ENVIAR MÁS INFORMACIÓN SOBRE LO QUE PODEMOS TRABAJAR CON LOS ALUMNOS, YA QUE AÑO CON AÑO SE HACE INTERVENCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HA SIDO MUY IMPORTANTE EL TEMA PARA CON LOS JÓVENES. YA QUEDÉ A NECESARIO PREVENIR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE LA INFORMACIÓN LLEGARÁ CON ANTICIPACIÓN Y PODER PLANEAR CON MÁS TIEMPO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY DIFICIL SUBIR LAS EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR COMUNICACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO SE HA DADO DE MANERA RESPETUOSA Y TRANSVERSAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAN DE DAR LOS PROGRAMAS CON TIEMPO. YA Q POR LO MENOS EN MI ZONA NOS INFORMAN EL MISMO DÍA Y NO SON CLAROS CON EL NOMBRE PROPÓSITO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVÍO DE INFORMACIÓN A TIEMPO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OPORTUNIDAD DE TENER MATERIAL IMPRESO PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS EVIDENCIAS SE ENVÍAN A DIRECCIÓN EN EL MOMENTO QUE SE SOLICITAN Y UNO DEPURA CONSTANTEMENTE LOS ARCHIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAMOS TENER MÁS CAPACITACIÓN SOBRE TEMAS DE REPRODUCCIÓN GRAVIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN PADRES ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR LA INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUSIÓN DE LAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LES SIRVE DE MUCHO LA INFORMACION A LOS ALUMNOS PARA PREVENIR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FORTALECER CON MAS PLATICAS DE ORIENTACIÓN EMOCIONAL, SEXUAL, SOCIAL, PROYECTO DE VIDA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE MANTENER INFORMADAS A LAS ALUMNAS ACERCA DE LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD, AUNQUE PUEDEN OBTENER INFORMACIÓN EN DIFERENTES FUENTES, ES IMPORTANTE QUE EN LA ESCUELA TENGAN UN ACERCAMIENTO A ESTA PROBLEMÁTICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESTRATEGIA ES UN TEMA DE INTERÉS PARA LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITA POR PARTE DE AUTORIDADES DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN QUE PROPORCIONEN ALGUNA CAPACITACIÓN O MATERIAL PARA LOS ALUMNOS Y DOCENTES O QUE VENGAN PERSONAS MEJORES CAPACITADAS PARA DESARROLLAR MEJOR LOS TEMAS A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA COMUNIDAD NO SE HAN PRESENTADO CASOS DE EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ACTUALIZAR MÁS EL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO DE ORIENTACIÓN YA VA ORIENTADO A OTRA IDEAS Y O SE CUMPLE CON EL PROGRAMA O SE HACEN LAS ACTIVIDADES EXTRA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE MANTENER INFORMADOS A LOS ALUMNOS ACERCA DE LOS RIESGOS DEL EMBARAZO ADOLESCENTE ENTRE OTROS TEMAS SOCIOEMOCIONALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUNDIR LAS FECHAS RELEVANTES RELACIONADAS CON EL PROGRAMA POR DIFERENTES MEDIOS DE COMUNICACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO ME PERMITE SUBIR EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA SUGERENCIA ES QUE NOS COMPARTAN SU PLAN ANUAL, CON LA FINALIDAD DE TENER CONOCIMIENTO DE LOS TRABAJOS QUE SOLICITARAN DURANTE EL CICLO ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA ES DE SUMA IMPORTANCIA PARA LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA ESTAR TRABAJANDO ESTOS TEMAS CON LOS ADOLESCENTES PARA LA TOMA DE DECISIONES ASERTIVAS EN SU VIDA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DIERON TEMAS DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO Y ADICCIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS PROGRAMAS SON ACORDES A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS EN ESTA ETAPA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ORIENTACIÓN ES BASE PARA PREVENCIÓN MÁS QUE LA SOLUCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTÉ CICLO ESCOLAR SE REFORZO MUCHO EL TEMA DE EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA EN NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PLATICA CONSTANTE EN CASA Y REFORZAR EN CLASE OCASIONALMENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA INSTITUCIÓN LOS PROYECTOS DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE A IMPACTADO DE MANERA FAVORABLE PREVINIENDO EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD Y SOBRE TODO INFORMANDO CUALES SON SUS DERECHOS SEXUALES, DERECHOS REPRODUCTIVOS Y SIEMPRE CUIDARSE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTOY MUY CONFORME QUE HAYA UN SEGUIMIENTO DE TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PERSONAL CAPACITADO DEBERÍA DE PROPORCIONAR EN LAS ESCUELAS INFORMACIÓN PERTINENTE Y OPORTUNA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
UTILICEN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA PARA UNA CAMPAÑA DE FOMENTO AL TEMA DEL EMBARAZO ADOLESCENTE, PROMOVER LA REGULACIÓN DE MATERIAL “BASURA” COMO SON NOVELAS, ETC. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJA EN VALORES Y COMUNICACIÓN. PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO QUE SE DIFUNDA CON MAYOR PRONTITUD LAS FECHAS DE ACTIVIDADES QUE PROPONEN EN EL FORMULARIO YA QUE EN NUESTRA ESCUELA NO LLEGA ESTE TIPO DE INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBERÍA DAR MÁS INFORMACIÓN DIRECTAMENTE A PADRES DE FAMILIA Y ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE BRINDAR INFORMACIÓN OPORTUNA Y VERIDICA A LOS ALUMNOS PARA PREVENIR EL EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TUVE COMPLICACIÓN PARA SUBIR EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MATERIAL DE APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA DIFUSIÓN DE FECHAS PARA ESTAR AL PENDIENTE Y PODER PROPAGAR LA INFORMACIÓN ADECUADA CON LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITO QUE NOS HAGAN LLEGAR UN CALENDARIO CON LAS FECHAS CONMEMORATIVAS QUE CONSIDERAN DEBEMOS TRABAJAR EN LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE LES DA EL APOYO A LAS Y LOS ALUMUNOS PARA QUE CONSIENTICEN SOBRE SU SEXUALIDAD RESPONSABLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN MI COMUNIDAD NO HAY CASOS DE EMBARAZO CON ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA MAYOR DIFUSIÓN Y CAMPAÑAS SOBRE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE Y SALUD SEXUAL. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO BIEN. GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARIA QUE NOS PUDIERAN ENVIAR RECURSOS MATERIALES O COMPARTIR EXPERIENCIAS EXITOSAS PARA SU APLICACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DE ACUERDO A LA ESTRATEGIA, INCLUIR A LOS ALUMNOS QUE SON MADRES O PADRES ADOLESCENTES A LAS ACTIVIDADES ESCOLARES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA BUENO SABER CON ANTICIPACIÓN LAS FECHAS IMPORTANTES RESPECTO AL PROGRAMA, PARA TRABAJARLAS CORRECTAMENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FORTALECER ESTE PROGRAMA PARA LOS ADOLESCENTES DE TODO EL PAÍS, ES MUY IMPORTANTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HACE CONSTANTE MENCIÓN PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR FAVOR ENVIAR EL FORMULARIO CON DÍAS DE ANTICIPACIÓN, ANTES DE LA ENTREGA. DE UN DÍA PARA OTRO ES EN OCASIONES COMPLICADO. GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONSIDERAR LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS DE NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA GEPEA EN NUESTRA INSTITUCIÓN A SERVIDO COMO INSTRUMENTO PARA PREVENIR EMBARAZO EN NUESTROS ALUMNOS Y MOTIVARLOS A REALIZAR ACTIVIDADES DEPORTIVAS, CULTURALES DENTRO Y FUERA DE SU CONTEXTO SOCIAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL APOYO ACADEMICO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PREVENCION DEL EMBARAZO ADOLESCENTE DEBE DE SEGUIR DESARROLLADOSE DE MANERA CONSTANTE Y PRECISA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR FOMENTANDO ACTIVIDADES DE ESTÉ TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA POSIBILDAD CONTAR CON PSICÓLOGOS ESCOLARES QUE PUEDAN BRINDAR APOYO EMOCIONAL Y PSICOLÓGICO A LAS ESTUDIANTES EMBARAZADAS, AYUDÁNDOLAS A MANEJAR EL ESTRÉS Y LA ANSIEDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFORMACIÓN QUE SE UTILIZA FALTA REFORZAR | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITA QUE DEN PLATICAS DE ALGUN SERVICIO SE SALUD CON REFERENTE A LOS TEMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA CAPACITACIÓN Y ASESORÍA CONSTANTE Y PERMANENTE DE ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROBLEMA SOCIAL Y FAMILIAR QUE REQUIERE UNA OPORTUNA ATENCIÓN EN AMOR, COMPRENSIÓN E INFORMACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAMOS TRABAJANDO EN FAVOR DE LOS EDTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBE CONTINUAR CON EL TRABAJO DE ORIENTACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOCIALIZAR LA ESTRATEGIA AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TRABAJO MUY INTERESANTE PARA LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIO DE MATERIALES POR PARTE DEL GOBIERNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CAPACITACIÓN CONSTATE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES COMPLICADO ADJUNTAR DESDE DRIVE LA EVIDENCIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR ESTRATEGIAS E INFOGRAFÍAS PARA TRABAJAR POR LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBERÍAN DE DAR PLATICAS A LOS PADRES DE FAMILIA O TUTORES POR PARTE DE INSTITUCIONES DE SALUD U OTRAS ACERCA DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON ESTOS TEMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE LOS ADOLESCENTES ESTEN ACTUALIZADOS CON ESOS TEMAS, PERO TAMBIEN QUE HAGAN REFLEXION A CADA SITIACIÓN, PARA EVITAR VIVIRLAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA ES FUNDAMENTAL, SIN EMBARGO LOS PADRES DE FAMILIA SON UN PILAR FUNDAMENTAL E IMPORTANTE YA QUE LA EDUCACIÓN DE CASA ES LA BASE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY IMPORTANTE QUE SE DE INFORMACIÓN DE ESOS TEMAS , TANTO SALUD SEXUAL COMO MENSTRUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GENERAR PLATICAS PARA PADRES Y MADRES DE FAMILIA SOBRE EL TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYAMOS EN LA ORIENTACIÓN SEXUAL Y PREVENCIÓN DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITAR EN TIEMPO Y FORMA, YA QUE SE NOS REQUIRIÓ DESDE MAYO 22 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPARTIR PLATICAS CON ESPECIALISTAS EN ESTOS TEMAS EN NUESTRA INSTITUCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY BUENO SEGUIR IMPLEMENTADO ESTAS ACTIVIDADES CON LOS ADOLESCENTES PARA PREVENIR EL EMBARAZO PREMATURO EN ELLOS Y POR ENDE EVITAR LA DESERCIÓN ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA RECOMENDABLE QUE COMPARTIERAN INFORMACIÓN SOBRE LA SALUD MENSTRUAL, YA QUE LO TRABAJAMOS DE ACUERDO A LA INFORMACIÓN QUE BUSCAMOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN BUEN PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR DAR RECURSOS PARA EL TRABAJO CON NUESTRA POBLACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR EL MOMENTO NO TENEMOS NINGUN ALUMNO O ALUMNA CON ALGUN EMBARAZO REPORTADO, PERO CUANDO SE LLEGA A TENER ALGUN CASO SE BRINDA EL APOYO Y FACILIDADES NECESARIAS EN BENEFICIO DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SI SE REALIZAN ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES PERO NO PERMITE SUBIR LAS FOTOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR PLATICAS ESPECIALIZADAS A DOCENTES, PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY NECESARIA LA PTEVENCION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUEN SEGUIMIENTO PARA SEGUIR TRABAJANDO EN ESTRATEGIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR CON ESTÁS TEMÁTICAS PARA LA PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS APOYOS SE BRINDAN TAMBIÉN POR CUESTIONES DE SALUD, YA QUE EMBARAZOS NO SE HAN PRESENTADO EN LA ESCUELA DESDE HACE MUCHOS CICLOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RECIBIR CAPACITACIÓN POR PARTE DE ESPECIALISTAS PARA TRATAR CON FACILIDAD ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERIAN MANDAR LOS TEMAS COMO PROPUESTAS PARA LOS MAESTROS ! | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO QUE SE A REALIZADO EN LA ESCUELA SECUNDARIA O91 TURNO VESPERTINO A SIDO SATISFACTORIO MEDIANTE LA GESTIÓN DE PLATICAS INFORMATIVAS Y CONFERENCIAS CON LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO DE GRAN IMPORTANCIA SEGUIR TRABAJANDO ACTIVIDADES DE CONCIENTIZACIÓN EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUCHAS GRACIAS POR OCUPARSE DE LA SALUD SEXUAL DE LAS Y LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA IMPORTANTE TENER PRESENTE LOS TEMAS QUE PODRÍAN SER DE INTERÉS PARA LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MAYOR APOYO DIRECTO Y PRESENCIAL DEL GRUPO GEPEA, CON RECURSOS Y DISPOSITIVOS DIDÁCTICOS PARA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONCIENTIZAR A LAS Y LOS ADOLESCENTES SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO. EN LA TABLET NO ME DEJÓ SUBIR LAS FOTOS DE LAS LIBRETAS. GRACIAS POR LEER. PERO ESTOS TEMAS A LOS ORIENTADORES NOS CORRESPONDE DE PRIMERA MANO HABLAR CON NUESTROS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SOLITA MATERIALES QUE PROMUEVAN LA SALUD SEXUAL Y PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, ES DE MUCHA UTILIDAD QUE LOS ALUMNOS CUENTEN CON ESTE TIPO DE INFORMACIÓN QUE PUEDEN CONSULTAR EN CUALQUIER MOMENTO, EJEMPLO DE ESTE MATERIAL ""DATOS Y CIFRAS SOBRE EL EMBARAZO ADOLESCENTE"" DIFUNDIDO POR EL SECTOR SALUD. LA VINCULACIÓN ENTRE EL SECTOR SALUD Y LAS ESCUELAS ES NECESARIA PARA DIFUNDIR INFORMACIÓN VERAZ Y LIBRE DE MITOS. |
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ES UNA BUENA ESTRATEGIA DE REFORZAMIENTO SOBRE ESTOS TEMAS DE MANERA CONTINUA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA ORIENTACION EDUCATIVA PARA GENERAR UNA AUTOCONCIENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR SU APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN AGRADABLE TENER EL VÍNCULO DE APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE QUE LOS TEMAS INDICADOS POR GPEA SOY MUY BUENOS PARA DISMINUIR EL EMBARAZO PERO TAMBIEN PARA QUE LOS ALUMNOS SE VAYAN CONOCIENDO MEJOR TANTO FÍSICO, EMOCIONAL Y PSICOLOGICO Y TOMEN LAS MEJORES DECISIONES EN EL CONTROL DE SUS EMOCIONES, DE SU CUERPO ETC. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR A NUESTRAS ESCUELAS EL MATERIAL IMPRESO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON MUY BUENOS ESTOS PROGRAMAS PORQUE NOS AYUDAN A EVITAR SITUACIONES DE RIESGO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CURSO PARA ORIENTAR A ALUMNOS EN CASO DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL APOYO POR PARTE DE LOS DOCENTES SE ENCUENTRA PRESENTE, PERO NO TENEMOS NINGUNA ALUMNA O ALUMNO QUE SE ENCUENTRE EN ESAS CIRCUNSTANCIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES ESTÁN ENFOCADAS A LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TEMÁTICAS MÁS PRECISAS, | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTARÍA BIEN QUE DIERAN PLATICAS A ESCUELAS MAS SEGUIDO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA INTERESANTE UN FORO ADOLESCENTE CON ESTAS TEMÁTICAS POR ZONA Y REGIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ESCUELA SE CONTINUA CON LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO A PARTIR DEL DIALOGO CON PADRES DE FAMILIA, EDUCACION SEXUAL CON LOS ALUMNOS Y USO DE ANTICONCEPTIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SI NOS VAN A SOLICITAR REQUISITAR FORMULARIO ES DOBLE TRABAJO YA QUE NUESTRAS AUTORIDADES LO SOLICITAN DESDE ANTES EN ESTA OCASION FUE DESDE EL 22 DE MAYO CUANDO EN PLAN ANUAL SE MANEJA 28 DE MAYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUNDIR EN TIEMPO Y FORMA LOS DÍAS CONMEMORATIVOS A CONSIDERAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO ME FUE POSIBLE ADJUNTAR UN ARCHIVO DE MIS ACTIVIDADES DESDE MI GALERÍA POR ESO TUVE QUE CONTESTAR “NO” EN RECURSOS SOCIOEMOCIONALES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR GENERANDO ESTRATEGIAS DE PREVENCION DEL EMBARAZO, DE PREFERENCIA CON LA INTERVENCION DE ESPECIALISTAS DE INSTITUCIONES EXTERNAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR CONFERENCIAS EN LINEA SOBRE ESTOS TEMAS PARA DOCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR MÁS ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE E INTERESANTE LLEVAR A CABO LA S ACTIVIDADES QUE PROPONEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROGRAMA DE APOYO A LOS ADOLESCENTES, MOTIVANDO A REFLEXIONAR SOBRE EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR PARTE DEL PROGRAMA NO HAY NINGUNO POR PARTE DE LA PLATAFORMA: NO SE PUEDEN CARGAR LOS ARCHIVOS Y MANDAR LAS EVIDENCIAS |
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FALTA VINCULACIÓN CON INSTITUCIONES COMO CENTRO DE SALUD E INSTITUCIONES MEDICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ACTUALIDAD LOS ADOLESCENTES DEBEN ESTAR PLANAMENTE INFORMADOS SOBRE LAS CONSECUENCIAS DE INICIAR SU VIDA SEXUAL, PARA EVITAR EMBARAZOS PREMATUROS Y ENFERMEDADES DE TRASMISIÓN SEXUAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR EMPLEANDO ACTIVIDADES QUE AYUDEN A ORIENTAR A LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACION SEXUAL Y SOCIOEMOCIONAL LES AYUDARA A CUIDAR DE SU SALUD, BINESTAR Y DIGNIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LLEVAR ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO ES DE VITAL IMPORTANCIA PARA LA JUVENTUD DE HOY; QUIENES EN LA ÉPOCA DE LA INFORMACIÓN, SE ENCUENTRAN ABRUMADOS Y EN IGNORANCIA POR LA CONFUSIÓN CAUSADA EN MEDIOS DIGITALES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE CONTINUAR CON ESTE PROGRAMA PARA BRINDAR APOYO A ESTUDIANTES EN ESAS CONDICIONES PARA QUE CONTINÚEN SUS ESTUDIOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LLEVAR CURSOS A LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA MAYOR INFORMACIÓN SOBRE ALGUNOS TEMAS A TRATAR CON LAS Y LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR CON LA DIFUSIÓN DE ESTE CONTENIDO YA QUE PERMITE A LAS Y LOS ESTUDIANTES ESTAR INFORMADOS SOBRE TEMAS REFERENTES A LOS DIFERENTES CONTEXTOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR DIFUNDIENDO INFORMACIÓN A NUESTROS ALUMNOS PARA PREVENIR EL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL APLICAR ESTAS ACTIVIDADES CON LOS ALUMNOS SON ERIQUECEDORAS, YA QUE CONCIENTIZAN AL ALUMNADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO HACER MAS DIFUSIÓN DEL TEMA ASI COMO MATERIALES DE USO PARA SU CONOCIMIENTO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HE TENIDO ALUMNOS ENRAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR LA INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTA BIEN EL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS GUSTARÍA UN TEMARIO ,PARA TRABAJAR EN EL AÑO ESCOLAR Y PODER ANEXARLO EN PLAN ANALÍTICO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INTERESANTE PARA ALUMNOS EN LOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENAS SUS ENCUESTAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIEMPRE MANEJAR LA PREVENCIÓN CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBEN PERMITIR QUE NUESTRA PLANEACIÓN DIDÁCTICA COINCIDA EN TIEMPO Y FORMA CON KA MISMA QUE NOS ENVIA EN ACTIVIDADES LA SUPERVISIÓN ESCOLAR VÍA COORDINACIÓN REGIONAL DESDE EL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN. ESTO, PAR PREVENIR SOBRECARGA DE ACTIVIDADES AL ALUMNO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE UN ADECUADO PROGRAMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO PUEDE COMPARTIR LAS EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES Y, SIEMPRE TRABAJO CON MIS ALUMNOS EN ESE SENTIDO CON EL FIN DE PREVENIR PROBLEMÁTICAS DENTRO Y FUERA DEL AULA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS PLÁTICAS HAN AYUDADO A CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS RESPECTO AL TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HABRÍA QUE IMPLEMENTAR EDUCACIÓN SEXUAL COMO UNA MATERIA AL IGUAL QUE | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUENA ESTRATEGIA PARA TRABAJAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA IMPORTANTE CONOCER TODAS LAS ACTIVIDADES DEL PLAN ANUAL ENAPEA PARA ORGANIZARLAS ACTIVIDADES DE FORMA ANUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE BUENO QUE SE PREOCUPAN POR ESTE TIPO DE SITUACIONES Y POR NUESTROS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYAR CON MATERIALES IMPRESOS Y AUDIOVISUALES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MI PLANTEL NO CUENTA CON ALUMNAS EMBARAZADAS O ALUMNOS QUE YA SEAN PADRES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON LA ESTRATEGIA, PARA INFORMAR A LOS ADOLESCENTES Y PREVENIR EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL APOYO EN LOS CASOS CON TRABAJO COLABORATIVO DE MAESTROS Y TUTORES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA FINALIDAD DE GEPEA ES BUENA, PERO DEBEMOS RECORDAR QUE ES UN TRABAJO EN CONJUNTO, ES DECIR, NECESITAMOS EN APOYO DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA, PORQUE MIENTRAS EN LA ESCUELA BUSCAMOS DARLES LA MAYOR INFORMACIÓN, RESULTA QUE EN CASO NI SE TOCAN ESOS TEMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ACTUALIDAD LOS ADOLECENTES ESTÁN MÁS PREOCUPADOS POR SU APARIENCIA FÍSICA, ECONÓMICA, POR SUS ADICCIONES QUE POR SU INTEGRIDAD PERSONAL, EMOCIONAL Y SEXUAL... | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE IMPORTANTE BRINDAR ESTE TIPO DE INFORMACIÓN A LOS ADOLESCENTES PARA SABER TOMAR DECISIONES EN SU VIDA Y SEXUALIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DETERMINAR FECHAS DE LO QUE QUIEREN QUE SE TRABAJEN EN CADA PERIODO YA QUE EN OCASIONES SE NO SE TRABAJAN COSAS QUE SE PIDEN AL REALIZAR LOS FORMULARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL DAR SEGUIMIENTO A ESTE PROYECTO ES IMPORTANTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA QUE HA SIDO DE MUCHO APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR EN LA SENSIBILIZACIÓN CON LOS TEMAS RELACIONADOS A LA SEXUALIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA ESTRATEGIA PARA PREVENIR EMBARAZOS EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA APLICACIÓN NO ME PERMITIÓ SUBIR FOTOS DE MI GALERÍA, POR LO QUE TUVE QUE PONER NO REALIZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR REALIZANDO ACTIVIDADES CON LOS ALUMNOS PARA SU BIENESTAR FISICO, PSICOLOGICO Y SOCIAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIEMPRE SERÁ NUESTRA PRIORIDAD CUIDAR LA INTEGRIDAD DE LOS ESTUDIANTES Y APOYARLOS EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTÁN MUY BUENOS LOS PROGRAMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PEDIRLES NOS BRINDEN LA INFORMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES QUE SE DEBE REPORTAR EVIDENCIAS O TEMAS A TRABAJAR YA QUE DESCONOCÍA QUÉ EXISTÍA EL DÍA INTERNACIONAL DE LA MENSTRUACIÓN O LA VEZ ANTERIOR EL DEL CONDON. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN SOBRE SU REPRODUCCIÓN SEXUAL, HIGIENE Y PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAS INFORMACION ACERCA DEL DIA QUE SE FESTEJA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE LAS AUTORIDADES ASISTAN A LOS PLANTELES CON PERSONAL CAPACITADO PARA INFORMAR A LOS ESTUDIANTES SOBRE ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESCUELA REFUERZA LA PARTE DE LA SE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ESTRATEGIA PARA DARLE SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXISTEN MUCHOS TEMAS DE IMPORTANCIA, PERO TAMBIÉN EL TIEMPO ES INSUFICIENTE PARA ABORDAR TODOS LOS TEMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADECER POR LA INFORMACIÓN QUE NOS BRINDAN, YA QUE GRACIAS A ELLO PODEMOS INFORMAR Y TRABAJAR CON NUESTROS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES FAVORABLE LA ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME AGRADA MUCHO TRABAJAR ESTOS TEMAS CON LAS PLTAFORMAS QUE PROPUSO EN MI PLAN PORQUE A LOS NINÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES LES PARECE INTERESANTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR TRABAJANDO CON LOS ALUMNOS EN LOS DIFERENTES TEMAS QUE SE HAN DE MAYOR RELEVANCIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE PROCURA DAR ORIENTACIÓN A LOS ALUMNOS PARA EVITAR EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ACTUALIDAD A LOS ALUMNOS SE LES TIENE QUE DAR UN ACOMPAÑAMIENTO PARA QUE SE SIENTAN CON LA CONFIANZA DE EXTERNAR SUS DUDAS QUE EXISTAN CON LA FINALIDAD DE EVITAR PROBLEMAS FUTUROS EN SU VIDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGIERO PUEDAN MANDAR UN CALENDARIO A PRINCIPIO DEL CICLO ESCOLAR CON LAS FECHAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN PROGRAMA PARA BRINDAR APOYO Y DIFUSIÓN PARA PREVENIR RIESGOS DE EMBARAZO EL LAS Y LOS ADOLESCENTES. ESPERANDO CONTAR CON MÁS ASESORÍAS DE PERSONAL CAPACITADO PARA QUE BRINDEN PLATICAS Y CONFERENCIAS EN LAS ESCUELAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS HAGAN LLEGAR LA INFORMACIÓN EN FORMA OPORTUNA POR FAVOR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR TRABAJANDO ESTRATEGIAS TANTO CON ALUMNOS COMO CON PADRES DE FAMILIA PARA MAYOR INFORMACIÓN Y APOYO HACIA LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SER MÁS CLAROS EN LA TEMÁTICA QUE SE REQUIERE LLEVAR A CABO CON LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONFERENCIAS Y PLATICAS POR EXPERTOS EN LA MATERIA COMO: DOCTORES GINECÓLOGOS Y PSICÓLOGOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ORIENTACIONES QUE SE DAN EN LA ESCUELA, PARA LOS ALUMNOS SON DE POCO INTERÉS, PUES EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y DIGITALES, APRENDEN LO BÁSICO, AUNQUE ESTO NO LES RESUELVE SUS DUDAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE GRAN RELEVANCIA ABORDAR ESTOS TEMAS CON LOS ALUMNOS YA QUE SON DE GRAN AYUDA PARA ELLOS EN SU VIDA DIARIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE QUE CADA ESCUELA CONTARA CON UN DIRECTORIO DE INSTITUCIONES DE APOYO A LAS ADOLESCENTES CON EMBARAZO Y OTRO DE INSTITUCIONES DE SALUD MENTAL Y SALUD Y DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA INTERESANTE PARA LOS ALUMNOS EN EL CUAL COMPARTEN EXPERIENCIAS Y COMENTAN SUS DUDAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR SE DIERA UN TEMARIO DE LOS TEMAS A TRABAJAR DURANTE EL CICLO ESCOLAR PARA PODER INCLUIRLOS EN LA PLANTACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN SITUACIÓN DE OTORGAR LA INFORMACIÓN REQUERIDA, SERIA UNA PRIORIDAD QUE SE ENVIARAN CRONOGRAMAS QUE INDIQUEN DIAS DE CONMEMORACIÓN NACIONAL O INTERNACIONAL RESPECTO A LA TEMATICA DE GEPEA Y ENAPEA PARA SU DESARROLLO OPORTUNO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE DE MÁS MATERIAL Y TALLERES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE GUARDERÍAS PARA MAMAS ADOLESCENTES EN SECUNDARIA YA QUE COMO NO TIENEN, QUIEN CUIDE A SU BEBÉ, LAS ACTIVIDADES DEBEN SER CON TRABAJO EN CASA Y ESTO DIFICULTA EL APRENDIZAJE DE LAS ALUMNAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA DIFUSIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE TEMAS DE PREVENCION DE EMBARAZOS HA SIDO EFECTIVA NI MADES Y/O PADRES ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON PROGRAMAS MUY INTERESANTES PARA LAS Y LOS ESTUDIANTES. MÁS SIN EMBARGO SI ES UN POCO DE CARGA DE TRABAJO PARA LOS MISMOS. SERÍA CONVENIENTE MANEJAR LO A PROFUNDIDAD CON EL APOYO DEL SECTOR SALUD. EN CUESTIONES DE SALUD: EMBARAZO, VACUNAS Y MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS. GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS TEMAS RELACIONADOS CON LA SEXUALIDAD SON DE INTERÉS PARA NUESTROS ESTUDIANTES Y ES PRECISO TRABAJARLOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR YA SEA DE MANERA EXPLÍCITA O INCLUSO IMPLICA, O BIEN RELACIONADOS CON OTRAS DISCIPLINAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAS INFORMACIÓN SOBRE SU HIGIENE PERSONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS TRABAJANDO EN EL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Z | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LAS ESCUELAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR UNA GUIA DE TEMATICAS A TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NECESITAMOS MATERIAL DE APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN EN LAS FECHAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE BIBLIOGRAFIA PARA PODER TRABAJAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PODER EXPLICAR DE MANERA CLARA Y ESPECÍFICA ES BUENO PARA EL ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA RECIBIR CAPACITACIÓN DE ESTA ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍAN COMPARTIR ALGUNAS ESTRATEGIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUEN PROYECTO, SI SE INFORMA CON ANTICIPACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE A ORIENTADORES NOS CAPACITARAN SOBRE CÓMO ORIENTAR A LOS ALUMNOS Y EL LLENADO DE INFORMES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO CON MATERIAL DIDACTICO PARA LAS ESCUELAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE ES DE SUMA IMPORTANCIA CONOCER A NUESTRAS ALUMNAS PARA PODERLAS APOYAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO BIEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GUIA DE TRABAJO DE ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TOMAR EN CUENTA LOS PUNTOS NECESARIOS QUE SE ABIRDAN DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE TRABAJO, POR PARTE DE ESTE PROGRAMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN LA INFORMACION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO PUDE SUBIR EVIDENCIA DE TRABAJO Y TUVE QUE SELECCIONAR QUE NO TRABAJÉ LA ACTIVIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE RETOMAR ESTOS TEMAS EN EL AULA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONOCER MÁS ACTIVIDADES QUE LE PERMITAN ENTENDER, REFLEXIONAR Y CONCIENTIZAR LA SITUACIÓN DE EMBARAZOS A LA EDAD DEL ADOLESCENTE |
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SEGUIR TRABAJANDO SOBRE ESTÁS TEMÁTICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN BUENA ESRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAMENTABLEMENTE NO PUDE SUBIR MIS EVIDENCIAS, PERO SI TRABAJE CON MIS ALUMNOS, LOS AMBITOS MENCIONADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJO DESTINADO A ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR INFORMACIÓN DE FORMA EFICIENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR A CONOCER MÁS INFORMACIÓN AL RESPECTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR MÁS INFORMACIÓN Y DIFUSIÓN DEL MATERIAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REFORZAR ESTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO QUE SE ENVIÉ UN CRONOGRAMA A LAS ESCUELAS PARA PRECISAR EL TRABAJO Y REPORTE DE EL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SOLICITEN ARCHIVOS PDF. ES COMPLICADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS CAMPAÑAS DIGITALES Y CAPACITACIÓN DOCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CORRECTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ANTICIPE LA INFOMARCION A MANEJAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAY QUE SEGUIR PROMOVIENDO LA PREVENCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE ESTE SEGUIMIENTOREALIZADO POR EL GOBIERNO ES ADECUADO PARA QUE LOS DOCENTES Y LA ESCUELA TENGAMOS LA OPORTUNIDAD DE SEGUIR TRABAJANDO Y APOYANDO A NUESTROS ALUMNOS, EN TODO TIPO DE SITUACIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE TENER UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS DE FORMA ANUAL, PARA TENER UNA ORGANIZACIÓN Y EMPATAR CON OTROS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN OCASIONES POR CUESTIÓN DE TIEMPO NO TRABAJAMOS TODO PERO ESTAMOS CRECIENDO MÁS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECIÓ BIEN EL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OK | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA ONVENIENTE ELABORAR MATERIAL ESPECÍFICO O UN TEMARIO COMO EN EL CASO DE IGUALDAD DE GÉNERO PARA COMPARTIR CON LA COMUNIDAD ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA HA SIDO DE GRAN AYUDA PARA LOS ESTUDIANTES JOVENES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON TEMAS QUE SE ABORDAN CON LOS ALUMNOS Y CON LOS PADRES DE FAMILIA PARA TENER MAYOR INFORMACIÓN Y SABER CONDUCIRLOS EN UN FUTURO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR VALORAR NUESTRO TRABAJO, AL PEDIR EVIDENCIAS DE ELLAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMPARTIR MAYOR INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDAR MÁS INFORMACIÓN PARA COMPARTIR CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR MAYORES ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR REALIZANDO ACTIVIDADES PARA PREVENIR EL EMBARAZO Y EDUCACION SOCIEMOCIONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HOLA EXCELENTE FORMULARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SÉ DIÓ TODA LA INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAMOS EN LA INSTITUCIÓN UNA LABOR DE CONCIENTIZACION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTAMOS CON UNA ESTRATEGIA DE PLÁTICAS CONSTANTES CON LOS ALUMNOS DE TODOS LOS GRADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN ALUMNOS NI ALUMNAS EN ESTA CONDICIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZA UNA LABOR DE CONCIENTIZACION, NOS GUSTARÍA APOYO CON MATERIAL PARA FORTALECER. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FELICIDADES POR LA ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE SEGUIMIENTO PERMITE IDENTIFICAR ÁREAS DE MEJORA, AJUSTAR ESTRATEGIAS Y RECURSOS SEGÚN LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE LOS ESTUDIANTES Y DEL CONTEXTO EDUCATIVO. ADEMÁS, FACILITA LA RENDICIÓN DE CUENTAS Y LA TRANSPARENCIA EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS ACCIONES PLANIFICADAS, ASEGURANDO QUE SE AVANZA EN LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE, UN TEMA FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS JÓVENES. ASIMISMO, FOMENTA LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE TODOS LOS ACTORES INVOLUCRADOS, PROMOVIENDO UN ENTORNO ESCOLAR MÁS SALUDABLE Y SEGURO. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES HAN ESTDO ENCAMINADAS A QUE EL ESTUDIANTE CONOZCA LOS SERVICIOS AMIGABLES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA PRUDENTE ENVIAR UN CALENDARIO O UN LISTADO PREVIO AL INICIO DEL CICLO PARA PODER ADJUNTARLO DE MANERA MÁS SIGNIFICATIVA LOS CONTENIDOS. AYUDARÍA QUE SE PLANEARAN LAS ACCIONES POR PARTE DE LAS AUTORIDADES Y LAS ENVÍEN PREVIAMENTE PARA PODER ORGANIZAR LAS SESIONES, FORTALECER LOS PROGRAMAS Y DAR EL TIEMPO NECESARIO A LOS ADOLESCENTES PARA APROPIARSE DEL CONTENIDO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DISMINUIR EL TRABAJO ADMINISTRATIVO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR INFORMACIÓN EN TIEMPO Y FORMA, ACTUALIZACIÓN Y LIBROS DE APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJAMOS LA PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO CONTAMOS CON ALUMNAS EMBARAZADAS. EN CICLOS ESCOLARES PASADOS TUVIMOS Y SE LES BRINDÓ TODAS LAS FACILIDADES PARA QUE NO ABANDONARAN SUS ESTUDIOS. ADEMÁS DE QUE LAS PLATICAS DE PREVENCIÓN SE LES PROPORCIONA CADA CICLO ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR INFORMACIÓN EN TIEMPO Y FORMA ASÍ COMO REFERENCIAS DE LAS MISMAS PARA LLEVAR UN PROCESO,BRINDAR APOYO U ORIENTACIÓN A DOCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESPERO PUEDAN COMPARTIR ALGÚN MATERIAL ESPECIAL SOBRE RIESGOS DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE LA INFORMACIÓN QUE SE LES HA BRINDADO A LOS ALUMNOS Y ALUMNOS HA PERMITIDO QUE TOMEN MEJORES DECISIONES RESPECTO A SU SEXUALIDAD, UTIZANDO LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS QUE SE LES HAN DADO A CONOCER EN LA ESCUELA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO TRABAJAR ESOS PROGRAMAS PORUQE LOS ALUMNOS APRENDEN MAS DEL TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGIERO CONFERENCIAS EN LÍNEA PARA ALUMNAS Y ALUMNOS SOBRE EL EMBARAZO PRECOZ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAY MUCHAS ACTIVIDADES QUE SE HAN TRABAJADO RESPECTO A LA SEXUALIDAD CON LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE ESTRATEGIA PARA EVITAR O REDUCIR LOS CASOS DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE SE ABRIERAN CURSOS SOBRE ENSEÑANZA DE LA SEXUALIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS CAPACAITACIÓN Y EDUCACIÓN SEXUAL PARA LOS PADRES DE LOS ALUMNOS PARA QUE LA EDUCACIÓN EN ESTOS ASPECTOS DE LA SEXUALIDAD SEA MÁS COMPLETA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR ATENDIENDO ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS EVIDENCIAS EN FOTOGRAFÍA NO SE PUEDEN SUBIR, DEBIDO A QUE PIDE UN TIPO DE FORMATO ESPECÍFICO, LA UNA OPCIÓN QUE DEJA AVANZAR ES COLOCARLE DE RESPUESTAS ""NO"" | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
UNA AMPLIA CAPACITACIÓN POR PARTE DEL SECTOR SALUD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON MUY IMPORTANTES TODAS LAS ACTIVIDADES ENCAMINADAS A MEJORAR LA VIDA DEL ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LOS ALUMNOS SE SIGAN ORIENTANDO LOS RIESGOS PARA LOS EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TEMA SUMAMENTE IMPORTANTE PARA SEGUIR TRABAJANDO EN LOS ALUMNOS DE FORMA PREVENTIVA EVITANDO EMBARAZOS A ESTA EDAD TAN TEMPRANA. GRACIAS!! | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA AS INFORMACIÓN: CALENDARIOS, CAPACITACIÓN SOBRE LOS TEMAS Y LIBRO O PÁGINAS. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE IMPORTANTE HABLAR DE PREVENCIÓN ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON TEMAS DE MUCHO INTERÉS PARA LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE SEGUIR AVANZANDO EN LAS ESTRATEGIAS DE ESTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NECESITARÍAMOS MATERIALES VISIBLES PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR MATERIAL IMPRESO A LAS ESCUELAS PARA TRABAJAR LOS TEMAS QUE NOS PIDEN TRABAJAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE MANTENER UNA CONSTANTE INFORMACIÓN A LOS PLANTELES DE FECHAS Y/O ACTIVIDADES HA REALIZAR, DADO QUE POR LOS TIEMPOS Y OTRAS PRIORIDADES SE PUEDE OLVIDAR Y DEJAR A UN LADO. TAMBIÉN RETOMAR LOS WEBINAR QUE SE LES COMPARTÍAN A LOS PADRES DE FAMILIA, DOCENTES Y ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ESTE CICLO ESCOLAR NO HUBO CASOS DE ADOLESCENTES EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ESTA GENERACION NO HA HABIDO CASOS DE EMBARAZO EN EL PLANTEL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITAMOS ACOMPAÑAMIENTO PARA PODER REALIZAR LAA ACTIVIDADES ANTES MENCIIONADAS. GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS PLÁTICAS Y CONFERENCIAS RELACIONADOS CON LA TEMÁTICA DE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES, TAMBIÉN DEBE SER COMPARTIDA CON LOS PADRES DÉ FAMILIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR MAYOR CONTINUIDAD A LAS ACCIONES QUE PUEDEN O DEBER REALIZAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS PROPORCIONEN INSUMOS PARA SEGUIR ABORDANDO ESTOS TEMAS O UN TEMARIO POR TRIMESTRE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE NOS AVISARAN CON ANTICIPACIÓN LAS ACTIVIDADES A REALIZAR Y NOS PROPORCIONEN MATERIALES DE APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR A.CONOCER TODOS LOS TEMAS A LOS ADOLESCENTES TANTO CUIDADO PERSONAL COMO PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUEN PROGRAMA, PARA ACERCAR A LOS ALUMNOS A LAS POSIBLES CIRCUNTANCIAS QUE SE PUEDEN ENFRENTAR CON UN EMBARAZO A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE PREVENIR EL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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AFORTUNADAMENTE EN LOS ULTIMOS AÑOS NO SE HA TENIDO NINGUNA EXPERIENCIA SOBRE EMBARAZOS. SE SEGUIRA TRABAJANDO Y BUSCANDO ESTRATEGIAS PARA EVITAR EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE TRABAJO PARA PREVENIR EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN PROGRAMA PARA PREVENIR EMBARAZOS NO DESEADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMPARTIR MATERIALES IMPRESOS Y CONFERENCIAS, PARA LAS ESCUELAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONCIENTIZAR A LOS ESTUDIANTES SOBRE LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE, SIN EMBARGO EL TIEMPO ES INBSUFICIENTE PARA EL LOGRO DE ESTE TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROGRAMA DE APOYO A LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS EN NUESTROS ESTUDIANTES. MÁS VALE PREVENIR... | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREO QUE LOS TEMAS QUE IMPARTEN SON DE MUCHA IMPORTANCIA PARA LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYAR A LOS ESTUDIANTES QUE SON PADRES CON EL ESTUDIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR RETROALIMENTANDO EN LAS Y LOS ALUMNOS LA IMPORTANCIA DE CONOCER LAS CONSECUENCIAS DE EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD, EL MATERIAL QUE SE ENVÍA NOS ES DE MUCHO APOYO PARA PODER BRINDAR LAS INFORMACIÓN Y CON LA PLATAFORMA ¿CÓMO LE HAGO? NOS A BENEFICIADO EN EL APOYO EN DUDAS DE LOS ESTUDIANTES QUE POR PENA NO SE ACERCAN A PREGUNTAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FACILITAR VIDEOS DEL TEMA LLAMATIVOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTE REALIZAR ESTA RETROALIMENTACION. PERO NOS DEBEN INFORMAR EN TIEMPO Y FORMA, PARA LLEVARLAS A CABO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE SE INFORMARA EN TIEMPO Y FORMA SOBRE LAS ACTIVIDADES QUE SE TIENEN CONTEMPLADAS CADA TRIMESTRE, PARA PODER LLEVARLAS A CABO EN MI INSTITUCIÓN EDUCATIVA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TIENE UNA HORA A LA SEMANA EN LA QUE MUCHAS OCASIONES NO PUEDE AHONDARSE EN LAS TEMÁTICAS DE ESTE PROGRAMA, YA QUE TAMBIÉN SE RESUELVEN SITUACIONES ESPECÍFICAS DE CADA GRUPO, ORGANIZACIÓN DE HOMENAJES, ETC ACTIVIDADES POR CAMPO FORMATIVO, ETC | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ORIENTACIÓN A LOS ALUMNOS PARA PREVENIR EL EMBARAZO EN LAS ADOLESCENTES A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA HA INFLUIDO COMO ESTRATEGIA PARA DISMINUIR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY DIFÍCIL ADJUNTAR ARCHIVOS , NO ME LO PERMITE EL SISTEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OK | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIREMOS TRABAJANDO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON ASPECTOS SOCIOEMOCIONALES SON MUY INTERESANTES PARA LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIGAN APOYANDO GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ABRAN LAS OPCIONES PARA SUBIR LAS EVIDENCIAS EN IMÁGENES, LOS REPORTES LOS PIDEN DE REPENTE EL DIRECTOR Y SOLO CARGO IMÁGENES, CUESTA MÁS TIEMPO CONVERTIR A PDF LAS IMÁGENES CON EL CELULAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR PREOCUPARSE POR LAS GENERACIONES DE ADOLESCENTES EN LA ACTUALIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE PARA BRINDAR LA INFORMACION NECESARIA Y PRECENIR AL ALUMNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE INTEGRAR ESTE TEMA A LA INSTITUCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTA MUY BIEN EL PROYECTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA PROMOCION PARA LA PREVENCION Y EL CUIDADO DE LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREO QUE SERÍA IMPORTANTE QUE ELABORARÁN DE MEJOR FORMA SUS FORMULARIOS, SOBRE TODO CON LAS OPCIONES QUE USTEDES MISMOS MENCIONAN DENTRO DE CADA CUESTIONAMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ESTE PROGRAMA SE ENCUENTRAN DIFERENTES MATERIALES PARA ORIENTAR A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE AULA DIDÁCTICAS Y CREATIVAS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE MANDAR RECORDATORIOS SOBRE LAS FECHAS CONMEMORATIVAS A LAS ESCUELAS, PARA TENERLAS PRESENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUEN PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL FORMULARIO NO ME PERDIÓ SUBIR EVIDENCIA DE MIS ACTIVIDADES DE SOCIOEMOCIONAL Y DE HIGIENE EN LA MENSTRUACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE COMPARTAN MATERIAL SUGERIBLES PARA ABORDAR LOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NO ENVÍEN TANTOS PROYECTOS EXTRAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAY QUE REALIZAR MÁS VISITAS GUIADAS EN VEZ DE PAPELEO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR INFORMACIÓN PARA CANALIZAR A ESTUDIANTES QUE ATRAVIESAN POR ESTA SITUACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MÁS CAPACITACIÓN O CURSOS PARA DOCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INFORMACIÓN Y DIFUSIÓN DE LAS DIFERENTE ACTIVIDADES A TRABAJAR EN TIEMPO Y FORMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRAN CANTIDAD DE PROYECTOS ESCOLARES QUE HAY DENTRO DE LA ESCUELA QUE SE LLEVAN A CABO NO SE PUEDE LLEVAR A CABO LAS ACTIVIDADES DEL EMBARAZO PERO SE HACE LO QUE SE PUEDE DENTRO DE NUESTRA CLASES O HORAS LIBRES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DE REQUIEREN PLATICAS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS POR PARTE DE PROFESIONALES DE LA SALUD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OK | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR A CONOCER LA TEMÁTICA RECOMENDADA A TRABAJAR POR MES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS ESTUDIANTES SE MUESTRAN INTERESADOS EN LOS TEMAS, SE HA BUSCADO EL APOYO DE PROFESIONALES EN EL TEMA Y SE HA INVOLUCRADO A LOS PADRES DE FAMILIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HASTA EL MOMENTO NO HAN HABIDO MADRES NI PADRES ADOLESCENTES EN LOS GRUPOS QUE ATIENDO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON ACTIVIDADES HOY EN DÍA QUE EL ADOLESCENTE DEBE ESTAR INFORMADO CORRECTAMENTE,PERO ES CIERTO QUE DEBEMOS TENER TIEMPO PARA QUE LA ORIENTACIO EDUCATIVA ABORDE ESOS TEMAS Y EL FACTOR TIEMPO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADECERÍA DE ORGANICE MEJOR LA PROGRAMACIÓN DE FECHAS CONMEMORATIVAS INFORMANDO HACERCA LAS MISMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE ES UNA ESTRATEGIA QUE AYUDA A LAS ADOLESCENTES A REFLEXIONAR SOBRE LA SEXUALIDAD Y A TENER UNA MAYOR CONCIENCIA RESPONSABLE SOBRE LA VIDA SEXUAL SANA Y SALUDABLE, PERO SOBRE TODO RESPONSABLE TANTO PARA HOMBRES COMO PARA MUJERES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS GUSTARÍA QUE COMPARTIERA MATERIAL DIDÁCTICO CON LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE MUY ACERTADO EL PROGRAMA DE GEPEA PARA ORIENTAR ALOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR EL MOMENTO NO SE HA DETECTADO UN CAMBIO SIGNIFICATIVO EN LA ESTADÍSTICA DE ALUMNOS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO PUDE SUBIR MIS EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS TIEMPOS NO NOS PERMITEN TRABAJAR TODAS LAS TEMÁTICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR INFORMACIÓN A TIEMPO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR LIBROS PARA EL TRABAJO CON ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE NOS FACILITEN LOS MEDIO PARA SUBIR EVIDENCIAS DE LO TRABAJADO, YA QUE SE REALIZAN LAS ACTIVIDADES, SIN EMBARGO LA PLATAFORMA NO PERMITE SUBIR EL ARCHIVO EN PDF O IMAGEN EN ALGUNOS CASOS Y SE MARCA COMO SI NO SE HUBIERA TRABAJADO Y NO ES JUSTO ESA PARTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR PREOCUPARSE POR ESTOS TEMAS, OCUPARNOS DE LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN GENERARÁ ESTUDIANTES MÁS COMPROMETIDOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DENTRO DE LA SITUACION INSTITUCIONAL, NO TENEMOS CASOS DE EMBARAZO PRECOZ, SI EMBARGO, SE ATIENDE EL TEMA COMO SITUACION PREVENTIVA. SE ASESORA DE ACUERDO A CASOS ESPECIALES DE RIESGO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS EN SEGUIMIENTO HACIA LAS ALUMNAS EN CASO DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HA REALIZADO LA DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MEJORAR LA DIFUSIÓN DE FECHAS CONMEMORATIVAS PARA TRABAJAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTA ACTIVIDAD NOS AYUDA A PODER ORIENTEAR Y DAR INFORMACION A LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARIA QUE HUBIERA ASESORIAS PARA FORTALECER MAS ESTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EXCELENTES PLÁTICAS DE ASESORAMIENTO A LOS ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR LA FACILIDAD PARA QUE SE PERMITA SUBIR LAS EVIDENCIAS, YA QUE EN LO PERSONAL NO ME PERMITIÓ SUBIRLAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE LA PREVENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN EXCELENTE TEMA PARA TRABAJAR CON EL, PERO NO ME LLEGA LA INFORMACIÓN NI EL MATERIAL, ESTOY DESCONECTADA DE LAS ACTUALIZACIONES, TRABAJO CON RECURSOS QUE YO TENGO O YO BUSCO DE MANERA PERSONAL. .E GUSTARÍA QUE FUERA MÁS INTERACTIVO Y NO MANEJADO A DISTANCIA, SE PIERDE LA ESENCIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS MATERIALES QUE HAY DE APOYO SON BUENOS DEBERÍAN DE GENERAL MÁS MATERIALES DE APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES ESALGO QUE NOS CONCIERNE A TANTO A LA FAMILIA COMO A LA ESCUELA, EL UNIR ESFUERZOS PUEDE APOYAR LA PREVENCIÓN, EN ESTE CICLO ESCOLAR INCORPORAMOS EN LA ESCUELA VARAIAS ACTIVIDADES RELACIONADAS, SE PIDIÓ APOYO DEL DIF MUNICIPAL PARA QUE PROPORCIONARA PLATICAS EN CONJUNTO CON LA ESTRATEGIA NACIONAL DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE GRAN IMPORTANCIA ATENDER OPORTUNAMENTE EN LAS ESCUELAS ESTOS TEMAS COMO SON EL EMBARAZO ADOLESCENTE, LA REGULACIÓN DE EMOCIONES, ENTRE OTROS, LOS CUALES PUEDEN PREVENIR AFECTACIONES EN LA VIDA DE NUESTROS ESTUDIANTES, POR ELLO ES DE GRAN IMPORTANCIA QUE COMO DOCENTES NOS DOTEN DE DIVERSOS RECURSOS CON LOS CUALES PODAMOS REALIZAR ACTIVIDADES MÁS VIVENCIALES, O BIEN QUE LAS INSTITUCIONES DE SALUD O INSTANCIAS PERTINENTES ACEPTEN ACUDIR A LAS ESCUELAS A BRINDAR INFORMACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CON RESPECTO A ESTE INFORME, NO FUE CLARO EL APARTADO DONDE DECÍA SELECCIONE LA CASILLA ""NO"" | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE AGRADECE MUCHO LA ATENCIÓN QUE SE BRINDA A TRAVÉS DE TODOS LOS MATERIALES PARA BENEFICIO DE LOS ALUMNOS EN LAS COMUNIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUNDIR UN CALENDARIO DE LAS FECHAS Y TEMAS CONMEMORATIVAS CON ANTICIPACIÓN PARA REALIZAR ACTIVIDADES EN TIEMPO Y FORMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGÚN COMENTARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PLAN ANUAL ENAPEA NOS AYUDA A OIENTAR A NUESTROS ALUMNOS CON DIVERSAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYORES RECURSOS PARA ESTE TIPO DE ACTIVIDADES COMO MATERIAL DE DIFUSIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIRÉ HABLANDO SOBRE TEMAS RELACIONADOS A LA PATERNIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PIENSO QUE DEBERIA EXISTIR UNA CAPACITACION MAS FORMAL AL RESPECTO Y UNA ORGANIZACION DE TEMATICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA BUENO BUSCAR EL APOYO DE PLÁTICAS CON INSTITUCIONES GUBERNAMENTALES QUE PUEDAN BRINDAR MEJOR INFORMACIÓN A LOS JÓVENES SOBRE ESTAS TEMÁTICAS, DE TAL FORMA QUE COMO ESCUELA SE PUEDAN PLANTEAR ACTIVIDADES EN CONJUNTO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON DE RELEVANCIA LOS TEMAS Y ORIENTACIONES QUE SE LLEVAN A CABO EN LOS ESTUDIANTES PARA EVITAR QUE TRUNQUEN SUS ESTUDIOS POR EMABARAZOS NO DESEADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS ALUMNOS TRABAJAN EN SU PROYECTO DE VIDA Y AVANZAN EN SUS PLANES Y METAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE PROGRAMA ES MUY BUENO, YA QUE ORIENTA A LOS ALUMNOS PARA PREVENIR EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES IMPORTANTE QUE SE ORIENTE A LOS ADOLESCENTES REFERENTE A PREVENCIÓN DEL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD, QUE CONOZCAN LAS CONSECUENCIAS QUE PUEDEN ENFRENTAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR LA RED DE APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO MAS APOYO DE INSTITUCIONES DE SALUD PÚBLICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE DICHAS ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SE NECESITA MÁS MEDIOS DE DIFUSIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME FUE GRATO CONTESTAR LA ENCUESTA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SI TRABAJAMOS LA ACTIVIDAD DE HIGIENE MESTRUAL, PREVENCIION DE EMBARAZO Y MUCHAS MAS, CON VIDEOS, RESUMEN, DIBUJO, PLATICAS, FOTOGRAFIAS, PERO NO SE PUEDE SUBIR LA EVIDENCIA DE LAS ACTIVIDADES NI CONVIRTIENDO EL FORMATO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GEPEA ME PARECE UN BUEN PROGRAMA PARA TRABAJAR CON ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESPEREMOS SEGUIR CON SU APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMPARTAN LA AGENDA TRIMESTRAL DE ENAPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARIA QUE EXISTIERA UNA RETROALIMENTACIÒN DEL PROGRAMA YA QUE NO HA EXISTIDO UN ACTUALIZACIÒN DEL PRGRAMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA GESTIÓN DE PLÁTICAS ES IMPORTANTE, PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE, NO SOLO PARA LOS ADOLESCENTES TAMBIÉN PARA LOS PADRES DE FAMILIA, DE LOS ALUMNOS(AS) EN RIESGO, EN LA SECUNDARIA NOS APOYA ""SERVICIOS AMIGABLES"", SIN EMBARGO, ESTA ATENCIÓN DEBE SER CONSTANTE, EN EL CICLO ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR ESTE TIPO DE TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REVISAR LA ELABORACIÓN DEL FORMULARIO PARA QUE LA PLATAFORMA PERMITA COMPARTIR ARCHIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ PUEDAN COMPARTIR PROYECTO DE GEPEA A LAS ESCUELAS, LOS AVANCES Y RESULTADOS Y UNA RETROALIMENTACION AL TRABAJO REALIZADO CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO ESTAMOS EN EL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL INFORMAR A LOS ADOLESCENTES ESTOS TEMAS SE LES EMPIEZA A HACER CONCIENTES DE SUS ACCIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA INFORMACIÓN PARA DOCENTES SOBRE ESTE PROGRAMA | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DIO SEGUIMIENTO OPORTUNO EN CADA UNO DE LOS ASPECTOS, ES IMPORTANTE QUE LOS ALUMNOS TENGAN INFORMACIÓN OPORTUNA PARA PREVENIR EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR PREOCUPARSE POR LA JUVENTUD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HA TRABAJADO CON LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES EN ACOMPAÑAMIENTO CON INSTITUCIONES DE SALUD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON TEMAS DE MUCHO INTERÉS POR PARTE DE LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTAR CON MATERIAL ILUSTRATIVO, POR LO QUE SERIA VALIOSO QUE SE NOS FACILITARAN CARTELES CON INFORMACIÓN SOBRE LOS TEMAS A DIFUNDIR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES SUMAMENTE IMPORTANTE CONTINUAR CON EL TRABAJO QUE SE ESTÁ HACIENDO, EL RESULTADO ES MUY POSITIVO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY CONVENIENTE HABLAR DEL TEMA, PERO EN MAYOR PORCENTAJE CON LOS PADRES DE FAMILIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFORMACIÓN ES PODER Y ESTE TIPO DE ACTIVIDADES SON DE GRAN AYUDA PARA LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR TRABAJANDO ESTOS TEMAS CON LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR COMPARTIENDO MATERIAL PARA PREVENIR EL EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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PROPORCIONAR FECHAS Y ACTIVIDADES ESPECÍFICAS IMPLEMENTADAS PARA GEPEA PARA PODER COMPARTIR LA INFORMACIÓN CUANDO SE REQUIERA, GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR PLATICAS DE PROFESIONALES DEL DIF A LAS ESCUELAS PARA EXPOSICIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUNDIR PREVIAMENTE LO QUE SE ESPERA QUE EL PROGRAMA ABORDE EN LAS ESCUELAS Y NO DE FORMA POSTERIOR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MAS INFORMACÓN Y/O MATERIALES SOBRE ESTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ABORDAN TEMÁTICASPARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO NO DESEADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ESTE TRABAJO DEBE SER UNA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA CON PADRES DE FAMILIA, PARA OBTENER MEJORRES RESULTADOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBE EXISTIR MAYO INFORMACION Y ASESORIA PARA LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE ELLOS DESDE CASA APOYEN EL TRABAJO DE LA ESCUELA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ORIENTAR A LOS ADOLESCENTES SOBRE ESTE TEMA ACTUAL TAN RELEVANTE COMO MEDIO DE PREVENCION DE FACTORES DE RIESGO COMO ES EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA INSTITUCIÓN SE TRABAJA EN LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO DESDE HACE 10 AÑOS NO SE HA PRESENTADO NINGUN CASO DE EMBARAZO EN LA POBLACIÓN DE ALUMNAS EN LA SECUNDARIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS AGRADARÍA QUE NOS ENVÍEN UN CALENDARIO CON LAS FECHAS IMPORTANTES A CONMEMORAR REFERENTE A SEXUALIDAD Y CUIDADO PERSONAL. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN ESPACIO QUE NOS PERMITE FIRMAR E INFORMAR A NUESTROS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EVALUACIÓN CONSTANTE DEL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE UNA BUENA RETROALIMENTACIÓN PARA ESTOS TEMAS DE EDUCACIÓN SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE EL PROGRAMA NOS ENVÍE MATERIALES PARA COMPARTIR CON LOS ALUMNOS Y TENGAN UNA MEJOR INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PERSONAL DOCENTE BRINDA APOYO EMOCIONAL Y EDUCATIVO ANTE SITUACIONES DE EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA PARA EVITAR LA TOMA DE UNA DECISIÓN INADECUADA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA CONVENIENTE QUE LA INFORMACIÓN SE DE OPORTUNAMENTE EN LOS CENTROS ESCOLARES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TEMA MUY IMPORTANTE EN LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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BRINDAR EL PLAN ANUAL PARA COMTEMPLAR LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR DURANTE LOS DIVERSOS TRIMESTRES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENA ESTRATEGIA DAR SEGUIMIENTO AL PROGRAMA. AUNQUE LA ÚLTIMA PARTE NO DEBERÍA SER OBLIGATORIA YA QUE SI NO SE CUENTA CON CASOS DE EMBARAZO EN LA ESCUELA NO DEBERIA SER NECESARIA LA ELECCIÓN DE OPCIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESCUELA NO CUENTA CON LOS MATERIALES ADECUADOS AL TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTOS TEMAS SON DE GRAN IMPORTANCIA PARA LOS ADOLESCENTES, OJALA Y LOS CONSIDERARAN COMO PARTE FUNDAMENTAL DE SU APRENDIZAJE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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MAYOR MATERIAL GRAFICO PARA ATENDER EN SU TOTALIDAD LA INFORMACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERAN CONTEMPLADAS LAS ACTIVIDADES Y SUGERENCIAS PARA EL SIGUIENTE REPORTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HEMOS TENIDO CASOS DE EMBARAZO EN ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY REITERATIVA LA INFORMACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR EL MOMENTO NO TENGO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR ORIENTCION A LOS ADOLESCENTES PARA EVITAR LOS EMBARAZOS NO DESEADOS, SIN EMBARGO SERIA IMPORTANTE QUE SE DIFUNDIERA EN LAS ESCUELAS CALENDARIO DE DIAS INTERNACIONALES EN MATERIA DE EDUCACION SEXUAL Y PREVENCION DEL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA SABER CUÁL ES LA FINALIDAD DE CONTESTAR Y ENTREGAR ESTÁS EVIDENCIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA NECESIDAD RECIBIR UNA GUIA PARA PROFUNDIZAR EN EL TRABAJO QUE HEMOS REALIZADO COMO ORIENTADORAS TECNICAS PARA CONSIDERARLO EN NUESTRO PLAN ANUAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR MAS PAGINAS DE INTERNET QUE ORIENTEN A LOS ORIENTADORES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE APOYO Y SEGUIMIENTO, MUCHAS GRACIAS!!! | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO CONTAR CON EL APOYO DE INSUMOS Y ORIENTACIONES DEL TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN PROGRAMA, DE AYUDA PARA ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ESTOS DOS ÚLTIMOS CICLOS ESCOLARES NO SE HAN PRESENTADO CASOS DE EMBARAZO, NI DE PATERNIDAD. LA ESTRATEGIA DE ENAPEA, HA CONTRIBUIDO PARA QUE LIS ADOLESCENTES SEAN MÁS CONSCIENTES DE LAS DECISIONES QUE TOMAN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDAR FACILITADORES O PONENTES EXTERNOS O CONFERENCIAS PARA COMPARTIR CON TIEMPO PARA AMBOS TURNOS MATUTINO Y VESPERTINO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE DENTRO DE LA ESCUELA ES UN TEMA QUE SE HABLA Y ORIENTADOR DESDE LAS ASIGNATURAS DE IGUALDAD DE GÉNERO, FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, BIOLOGÍA Y TRABAJO A LA PAR CON LOS ORIENTADORES. EN EL CUAL NUESTROS ESTUDIANTES SE BRINDA LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA CONOCER Y EVITAR ACCIONES QUE PERJUDIQUEN DE DESARROLLO ACADÉMICO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ESCUELA NO HAY CASOS DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBEN PROPORCIONAR MÁS INFORMACIÓN Y MATERIALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NECESITAMOS MÁS INFORMACIÓN OPORTUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGIERO QUE BNOS AVISEN SOBRE LAS FECHAS Y TEMAS NUEVOS QUE SE DEBEB TRABAJAR CON LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HAN IMPLEMENTADO DIFERENTES ACTIVIDADES Y PLÁTICAS RELACIONADAS A LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE Y EL USO DE METODOS ANTICONCEPTIVOS, SIN EMBARGO ES IMPORTANTE QUE EL SECTOR SALUD VISITE LAS INSTALACIONES Y DEN PLÁTICAS Y CONFERENCIAS MÁS A FONDO | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA ES BUENA ESTRATEGIA PARA FORTALECER LA PREVENCION DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESCUELA SECUNDARIA 221 ""AMADO NERVO"" SIGUE TRABAJANDO EN LA PREVENCION DE EMBARAZOS, ASI COMO ATENCION Y ORIENTACION A LAS NIÑAS SOBRE SEXUALIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA UN CURSO PRESENCIAL DE ESTE TIPO DE TEMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARIA UN MAYOR ACOMPAÑAMIENTO CON CURSOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA MAYOR DIFUSIÓN | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE MANTENER LA PREVENCION EN NUESTRA COMUNIDAD ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN EXCELENTE PROGRAMA GRACIAS A LA DIFUSION DE INFORMACION SE HAN PODIDO PREVENIR EMBARAZOS EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE TIPO DE PROGRAMAS SE TOMAN EN CUENTA EN NUESTRA INSTITUCIÓN POR LA RELEVANCIA QUE TIENEN A NIVEL PREVENTIVO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A TRAVÉS DE LOS ORIENTADORES TÉCNICOS SE BRINDAN ASESORÍAS RELACIONADAS A LOS TEMAS DE GEPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ESCUELA TRABAJAMOS CON INFORMACIÓN PERTINENTE COMO MÉTODO DE PREVENCIÓN. SERÍA IMPORTANTE QUE NOS HAGAN LLEGAR LA INFORMACIÓN RELEVANTE SOBRE LAS FECHAS A CONMEMORAR REFERENTES A ENAPEA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA IMPORTANTE QUE LA ENAPEA INVOLUCRARÍA AL SISTEMA DE SALUD PARA QUE MEDICOS Y ENFERMERAS ASISTIERAN A ORIENTAR A LOS ADOLESCENTES, CON FECHAS PROGRAMADAS POR EL SISTEMA, YA QUE HACER ESTE TIPO DE GESTIONES IMPLICA OTRO TRABAJO ADMINISTRATIVO PARA EL DOCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TEMA ME PARECE MUY BUENO. LOS ALUMNOS TIENEN INQUIETUDES REFERENTE A ESTE TEMA PRINCIPALMENTE ALUMNOS DE PRIMER GRADO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR A ORIENTACIÓN FORMACIÓN ACADÉMICA EN ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN BUEN PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUNDIR MÁS INFORMACIÓN DE LAS PLATAFORMAS DE APOYO A LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR A CONOCER LOS TEMAS QUE SE VAN A DESARROLLAR DURANTE LOS TRIMESTRES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGIERO QUE EL PROGRAMA SEA MÁS REAL DE ACUERDO AL CONTEXTO DE LAS ESCUELAS, QUE NOS BRINDARAN UNA CAPACITACIÓN PARA TRABAJAR CON LA REALIDAD DE LOS ALUMNOS, CANALES, VIDEOS RESPECTO AL TEMA PARA ABORDARLO CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA ESTRATEGIA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR LA ENCUESTA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LA INFORMACIÓN LLEGUE A TIEMPO A LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PUES ES IMPORTANTE PLATICAR CON LOS ALUMNOS Y ALUMNOS CUANDO YA LLEVAN UNA VIDA SEXUAL LO IMPORTANTE ES PREVENIR UN EMBARAZO NO DECEADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ESTABLECER DESDE EL PRINCIPIO DEL CICLO ESCOLAR, QUE ES LO QUE SE PRETENDE CON ESTE PLAN ANUAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO LA IMPLEMENTACIÓN DE ACCIONES CON OTRAS INSTITUCIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL APOYO Y LA EMPATÍA HACIA LOS ALUMNOS AYUDA A CONOCER MÁS SOBRE TEMAS DE IMPORTANCIA SOCIAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS TEMAS DE PREVENCION DE EMBARAZO EN ADOLESENTES HA SIDO BUENAS PLATICAS EN MI INSTITUCION YA QUE CONTAMOS CON EL APOYO DE UNA PSCOLOGA DE LA COMUNIDAD CERCANA Y EN MI OPINION LAS ADOLECENTES ENTIENDEN Y REFLEXIONAN Y SE VE PARTICIPACION DE CADA UNA DE ELLAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE SE DEBE DE PROMOVER CAMPAÑAS DE INFORMACIÓN POR PARTE DE PERSONAL DE SALUD PARA MEJORAR LA ORIENTACIÓN EN LAS ESCUELAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE TEMA SI ES IMPORTANTE QUE SEAN CONSIDERADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE UNA DEPENDENCIA GUBERNAMENTAL ASISTA A DAR PLÁTICAS DE FORMA MENSUAL A LA ESCUELA YA QUE SON LOS RESPONSABLES DE LOS PROGRAMAS COMPLEMENTARIOS . | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONOCER DESDE EL INICIO DEL CICLO ESCOLAR EL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA ENAPEA. DESDE LA SUPERVISÓN ESCOLAR S042 ENTREGABAMOS CADA MES EVIDENCIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SEA TRIMESTRAL O ANUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS PROPORCIONEN PÁGINAS PARA DESCARGAR MATERIALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIREMOS TRABAJANDO LA TEMÁTICAS AÚN QUE SON AMPLIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIEMPRE ESTAMOS EN CONSTANTES PLATICAS ACERCA DEL TEMA CON ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA PARA LA PREVENCION DEL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AFORTUNADAMENTE LAS PLATICAS Y RECURSOS HAN DADO RESULTADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO Y ORIENTACIÓN PARA ADOLESCENTES A TRAVÉS DE APPS DEL GOBIERNO DEL ESTADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA MÁS SEGUIMIENTOS SOBRE LAS ACTIVIDADES RELEVANTES QUE SE TENDRÍAS QUE RETOMAR A NIVEL INSTITUCIONAL | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS ORIENTACIÓN PARA TRABAJO ENAPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE EL TEMA DE PREVENCION GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MÁS APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE ENVIAR LA SOLICITUD CON TIEMPO, YA QUE SE INTERRUMPEN ACTIVIDADES CUANDO NOS DAN UN LÍMITE DE TIEMPO TAN CORTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS DEBERÍAN REALIZAR PLATICAS DEL TEMA PERIÓDICAMENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGERENCIA MANDAR EL CUESTIONARIO CON TIEMPO, DEBIDO A QUE HAY OTRAS ACTIVIDADES POR REALIZAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESTRATEGIA NACIONAL ES IMPORTANTE PARA QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN LOS MÉTODOS DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO, GESTIÓN MENSTRUAL Y CONSTITUYE UNA HERRAMIENTA IMPORTANTE PARA GUIAR A LOS ALUMNOS Y EVITAR QUE VEAN TRUNCADOS SUS ESTUDIOS Y SUS ESPECTATIVAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY RELEVANTE LA INFORMACION DE APOYO , SIRVE PARA LA ORIENTACION Y LA VOCACION DE LOSD ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE COMO DOCENTES CONOZCAMOS ESPECÍFICAMENTE LOS DÍAS QUE SE PUEDEN CONMEMORAR O QUE EN ESPECIFICO SE REQUIEREN CONOCER, YA QUE AUNQUE SE ABORDAN LAS TEMÁTICAS DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR NO DA TIEMPO DE VER LOS PROYECTOS Y ABORDAR CADA TEMÁTICA DE DIAS CONMEMORATIVOS, ENTONCES ESOS TEMAS LOS DEBEMOS DE INTEGRAR A LOS PROYECTOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE BRINDAR CONFIANZA A LOS ALUMNOS PARA QUE SE ACERQUEN A PREGUNTAR O PLATICAR CON UNA SERVIDORA Y ACEPTARLOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HA TRABAJADO EN CONJUNTO CON ALGUNAS INTITUCIONES PÚBLICAS QUE HAN BRINDADO A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS INFORMACIÓN Y PLÁTICAS SOBRE LA VIDA SEXUAL, EMBARAZO ADOLESCENTE Y METODOS ANTICONCEPTIVOS, SIN EMBARGO ES IMPORTANTE QUE SE FOMENTEN UN POCO MÁS AFONDO LAS PLATICAS SOBRE LA SALUD MENTAL Y EMOCIONAL DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONCIENTIZAR SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS BRINDEN PLÁTICAS AL PERSONAL DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA, NOS COMPARTAN MATERIALES DE APOYO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA DE GRAN AYUDA CONTAR CON MÁS MATERIAL DE APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS A ESTE TIPO DE PROGRAMA DE AOPOYO , SE HAN PREVENIDO LOS EMBARAZOS NO PLANEADOS A UNA TEMPRANA EDAD, MANEJO DE EMOCIONES, TRABAJO CON PADRES Y DOCENTES SOBRE ESTE TEMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE BRINDA APOYO YA QUE SON EVIDENTES QUE ESTÁN IMPLICADOS VARIOS FACTORES SOCIALES, ECONÓMICOS Y FAMILIARES PRINCIPALMENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODOS LOS TEMAS SE TRATAN EN CORTO TIEMPO, POR LA RAZÓN DE QUE SOLO SE CUENTA CON UNA HORA DE TUTORÍA A LA SEMANA DE MANERA ESPECÍFICA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA QUE HA AYUDADO ALUMNOS PARA EVITAR EMBARAZOS NO DESEADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DOTAR DE MATERIALES IMPRESOS PARA APOYO A DICHAS TEMÁTICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR LA INFORMACIÓN EN TIEMPO Y FORMA DE LOS TEMAS A TRATAR PARA ATENDER LAS INDICACIONES COMO SE DEBE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALQUILARON LAS ACTIVIDADES PERTINENTES PARA DAR SEGUIMIENTO AL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY IMPORTANTE SEGUIR TRABAJANDO EN ESTOS RUBROS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS BRINDEN PLATICAS CON PERSONAL ESPECIALIZADO Y MATERIAL DE APOYO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN CASOS EN LA ESCUELA, TODA LA INFORMACION SE DA COMO PREVENTIVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y HERRAMIENTAS DE LA RED GEPEA TENGAN MAYOR COBERTURA A MAS ESCEULAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA ORIENTACIÓN SEXUAL DE LOS JÓVENES, PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE Y TAMBIÉN EL CONTROL DE LAS EMOCIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBIDO A LAS DIFERENTES ESTRATEGIAS EN ESTE CICLO ESCOLAR, NO EXISTEN ADOLESCENTES EMBARAZADAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS DIFUSIÓN EN ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITA MÁS INFORMACIÓN DEL TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTRATEGIAS ADECUADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE BRINDEN PLATICAS A LOS ALUMNOS, REALIZAR ACTIVIDADES PARA EVITAR EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL BRINDAR ATENCIÓN A LOS ADOLESCENTES ES IMPORTANTE PARA POTENCIAR SU DESARROLLO Y FORMACIÓN EN ÉSTE PROCESO DE LA ADOLESCENCIA Y ASÍ CUIDAR, BRINDAR APOYO, ASESORÍA Y ORIENTACIÓN ADECUADA PARA SU FORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ORGANIZAN DIFERENTES ACTIVIDADESPARA PREVENIR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES EN NUESTRA INSTITUCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA PARA NOSOTROS LOS ORIENTADORES EL QUE EXISTA EL GRUPO ESTATAL PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES (GEPEA), Y ASÍ PODER MOSTRAR LO QUE SE TRABAJA EN NUESTRA ESCUELA GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BIEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CON EL APOYO DE ORIENTACIÓN SE TRATA DE QUE LAS ALUMNAS QUE SE ENCUENTRAN EN ESTA SITUACIÓN TENGA UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA Y SEPAN HACIA DONDE DIRIGIRSE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE EXISTA MAS COMUNICACIÓN SOBRE LAS TEMATICAS QUE DEBEMOS DE ABORDAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN SON DE MUCHA AYUDA YA QUE SON MUY FAVORABLES PARA LOS ALUMNOS Y DOCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FUE UN CICLO ESCOLAR MUY PRODUCTIVO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ULTIMA PREGUNTA TENDRIA QUE SER REVALORADA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS TEMAS HAN SIDO DE INTERES PARA LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A LOS JÓVENES SE LES ORIENTA PARA ENVITAR EMBARAZOS Y SER PADRES A TEMPRANA EDAD, HEMOS TENIDO BUENOS RESULTADOS CON LAS MEDIDAS TOMADAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA EDUCACIÓN SEXUAL NO DEBE LIMITARSE A ASPECTOS BIOLÓGICOS, SINO TAMBIÉN INCLUIR COMPONENTES EMOCIONALES Y DE COMUNICACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR ESTAS ACTIVIDADES DE MANERA COTIDIANA Y COORDINADAS SEGÚN EL CICLO ESCOLAR FOMENTANDO EL AUTOCONOCIMIENTO Y LA AUTOESTIMA DE LAS ALUMNAS Y ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENA LA INICIATIVA, SOLAMENTE SE DEBERÍA DAR MAS APOYO A LOS DOCENTES CON RESPECTO A LAS FACILIDADES PARA APOYAR A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMPLEMENTAR LA INFORMACION CON MATERIALES IMPRESOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA QUE DEBE TENER MAYOR DIFUSION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA MUY CONVENIENTE QUE POR CORREO ELECTRÓNICO, MANDEN LA INFORMACIÓN EN TIEMPO Y FORMA PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES QUE POSTERIORMENTE PIDEN EVIDENCIA DE SU REALIZACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR MAS INFORMACION Y MATERIALES SOBRE LOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ORIENTACIÓN A NUESTROS ALUMNOS ES MUY IMPORTANTE, SE REALIZAN ACTIVIDADES EN PRO DE UNA SALUD INTEGRAL SOBRE SEXUALIDAD CON LA FINALIDAD DE PREVENIR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES SON MUY ACORDES A LA INFORMACIÓN BRINDADA A LOS ALUMNOS PARA MINIMIZAR EL RIESGO DE UN EMBARAZO A TEMPRANA EDAD O UNA ETS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL SEGUIMIENTO TRIMESTRAL AL PLAN ANUAL ES DE BASTANTE AYUDA PARA ORIENTAR A LOS ALUMNOS PARA LLEGAR A UN BIENESTAR PSICOLÓGICO Y EDUCATIVO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LES PROPORCIONEN A LOS ALUMNAS PLATICAS DE INSTITUCIONES PÚBLICAS COMO ENFERMERAS DEL IMSS, SALUBRIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESCUELA BRINDA INFORMACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PAGINA TARDA MUCHO EN CARGAR LAS EVIDENCIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROYECTO NO SOLO PARA TRABAJAR TRABAJAR TEORIA SINO FOMENTAR ANALISIS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE MANTENER ESTÁ ESTRATEGIA YA QUÉ ES DE GRAN APOYO PARA LOS ESTUDIANTES Y LA INFORMACIÓN Y PREVENCIÓN LES PERMITE CONTINUAR CON SU PROYECTO DE VIDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITAR CAPACITACIÓN PARA PODER INFORMAR A LOS ESTUDIANTES SOBRE EL RIESGO ADOLCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS MATERIALES SON EXCELENTE APOYO PARA REFORZAR NUESTRAS ESTRATEGIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBE AMPLIAR EL DIRECTORIO DE APOYO PSICOLOGICO Y DE SALUD PARA LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA ES NOBLE, ES DE APOYO PARA CONCIENTIZAR Y ORIENTAR A LAS Y LOS ALUMNOS PARA PREVENIR EMBARAZOS EN LA ADOLESCENCIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR PLATICAS CONTÍNUAS CON LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO TRABAJAR ESTOS TEMAS CON ADOLESCENTES PARA PREVENIR EL EMBARAZO Y ORIENTAR A NUESTROS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ESCUELA NO SE HAN REPORTADO CASOS DE EMBARAZO O PADRES Y MADRES; SE LLEVA SATISFACTORIAMENTE EL TRABAJO COLABORATIVO DE PREVENCIÓN EN DIVERSAS DISCIPLINAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ESTA ESCUELA EN LOS ULTIMOS DIEZ AÑOS NO HEMOS TENIDO CASOS DE ALUMNAS EMBARAZADAS NI ALUMNOS PADRES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MEJORAR LA PAGINA PARA PODER SUBIR LAS EVIDENCIAS ?? | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA CONTINUIDAD DE LA INFORMACIÓN QUE SE LES PROPORCIONA A LOS ALUMNOS, ES OPORTUNA, DEBIDO A QUE NO SE CUENTAN CON EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES ESTE CICLO ESCOLAR LA ESTRATEGIA DE GEPEA FUE MUY PRODUCTIVA EN NUESTRA INSTITUCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR RECURSOS MATERIALES COMO CARTELES, LÁMINAS PARA TRABAJAR EN EL AULA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AFORTUNADAMENTE EN LA INSTITUCIÓN NO SE HAN TENIDO CASOS, SE CUENTA CON EL APOYO Y PARTICIPACIÓN TAMBIÉN DE LA JURISDICCIÓN SANITARIA (IXTLAHUACA). | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PODER DAR MÁS INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAREMOS BRINDANDO INFORMACIÓN Y APOYO A NUESTROS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALA EL PROGRAMA SIGA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA DOCUMENTAR A LOS ALUMNOS PARA FORTALECER EL LOGRO DE SUS OBJETIVOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGIERO, ELABORAR UN CALENDARIO CON FECHAS CONMEMORATIVAS A ESTE TEMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE SE IMPARTIERAN PLATICAS, TALLERES, SOBRE EL TEMA DE EMBARAZO, MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS, CON PERSONAL ESPECIALIZADO, PARA LOGRAR LA CONCIENTIZACIÓN EN LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CÓMO SON PUNTOS DIFÍCILES DE TRATAR, QUE ESTOS TEMAS LOS IMPARTA PERSONAL ESPECIALIZADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RECIBIR PLATICAS DE CONCIENTIZACION DE PERSONAL ESPECIALUZADO O ALGUNA CONFERENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL APOYO A ESTUDIANTES EMBARAZADAS ES IMPORTANTE PARA CULMINAR SU EDUCACIÓN SECUNDARIA, AL IGUAL QUE COMPARTIR INFORMACIÓN RESPECTO AL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ESTABLECEN LINEAS ABIERTAS DE COMUNICACIÓN Y ORIENTACIONES PARA APOYAR SUS SITUACIONES PARTICULARES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ESTE TIPO DE TEMAS PARA LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY ATINADA LA PREOCUPACIÓN Y APOYO POR PARTE DE LAS AUTORIDADES, AL IMPULSAR PROGRAMAS QUE PERMITEN LA ATENCIÓN EN TEMAS DE SALUD QUE PROMUEVEN LA INCLUSIÓN DE LAS Y LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO DE ACTIVIDADES EMOCIONALES Y DE ENAPEA SE TRABAJA DESDE INICIO DE CICLO ESCOLAR EN LA DIVERSIDAD DE CAMPOS QUE LO PERMITAN , ASÍ MISMO SE SOLICITA SE NOS SEA BRINDADO MATERIAL DIDÁCTICO QUE PERMITA SU MAYOR GESTIÓN Y ANÁLISIS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONFORME AL PROGRAMA NACIONAL DE ENAPEA SE REALIZAN ACTIVIDADES QUE AYUDEN A LOS ALUMNOS (AS) DE NUESTRA INSTITUCION A ESTAR INFORMADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TAMBIEN ABORDAMOS EL TEMA ""AUTOESTIMA"", YA QUE ES NECESARIA EN EL EMPRENDIMIENTO DE LA VIDA SEXUAL ACTIVA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ESCUELA SE TRABAJA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO CADA TRIMESTRE TRATANDO DE CONCIENTIZAR EN LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR INFORMACIÓN ACTUALIZADA CON APOYO DE LAS INSTANCIAS INDICADAS PARA ORIENTAR A LOS ALUMNOS EN LAS DECISIONES QUE TIENEN EN SU VIDA SEXUAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA ENAPEA FORTALECE LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES, SE BRINDA INFORMACION SOBRE LA PREVENCION DEL EMBARAZO Y LA TOMA DE DESICIONES ASERTIVAS EN LA ADOLESCENCIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL FORMULARIO NO ME DEJÓ SUBIR EVIDENCIAS, SIN EMBARGO SI SE TRABAJÓ EN AMBAS TEMÁTICAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE DARLE A CONOCER A LOS ALUMNOS LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, ADEMÁS LOS RIESGOS QUE CONLLEVA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONFORME AL PROGRAMA NACIONAL DE ENAPEA SE REALIZAN ACTIVIDADES QUE AYUDEN A LOS ALUMNOS(AS) DE NUESTRA INSTITUCION A ESTAR INFORMADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAMOS PLATICAS A LAS Y LOS ALUMNOS SOBRE PREVENCION DE ENBARAZOS Y METODOS ANTICONCEPTIVOS, ES UNA BUENA ESTRATEGIA PARA REDUCIR LOS EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA BUENO TENER MAYOR DIFUSION DE ACTIVIDADES PARA IMPLEMENTAR EN LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR FORTALECIENDO LA PREVENCIÓN PARA EVITAR ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL EN ADOLESCENTES, ASÍ COMO PREVENIR EMBARAZOS NO DESEADOS QUE TRUNQUEN SUS PROYECTOS DE VIDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO IMPLEMENTAR DE MANERA PERMANENTE QUE ESTAS ESTRATEGIAS SE LLEVAN A ACABO | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CON ESO APOYAMOS AL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS ADOLESCENTES, PREVINIENDO EMBARAZOS TEMPRANOS Y REFORZANDO EDUCACIÓN SEXUAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON EL PROGAMA PARA PREVENIR EMBARAZOS EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE ENVIAR UNA CARPETA DE ACTIVIDADES QUE PODRÍAN REALIZAR LOS DOCENTES ASÍ COMO LAS FECHAS QUE DEBEN SER CONTEMPLADAS PARA CONMEMORAR Y REALIZAR ACTIVIDADES PERTINENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE COMPARTIR ESTE TIPO DE INFORMACIÓN PARA BENEFICIO DE NUESTROS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PARA TRABAJAR LOS PROYECTOS NOS DEN TODA LA INFORMACION EN TIEMPO Y EN FORMA PARA PODER LLEVARLA ACABO CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS CASOS DE EMBARAZOS EN LA INSTITUCIÓN, SE ABORDARON TEMAS RELACIONADOS CON LOS ANTICONCEPTIVOS Y UNA REFLEXIÓN SOBRE LA PATERNIDAD/MATERNIDAD EN LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR ATENDER ESTOS CASOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA GESTIÓN MENSTRUAL ES UN TEMA DE VITAL IMPORTANCIA, YA QUE ORIENTAS Y DAS A CONOCER QUE BAJO LA PERSPECTIVA DE GÉNERO ABARCA VARIAS SITUACIONES COMO LA HIGIENE, LOS PRODUCTOS DE CUIDADO Y EL CÓMO SE VE ANTE LA SOCIEDAD EN LA ACTUALIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA QUE APOYA A NUESTRAS ALUMNAS Y ALUMNOS PARA PREVENIR EMBARAZOS NO DESEADOS Y CUIDAR SU HIGIENE INTIMA EN EL CASO DE LAS NIÑAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR CON ESTE PLAN YA QUE SON TEMAS QUE EN REALIDAD SON DIFÍCILES DE TRATAR EN NUESTRAS COMUNIDADES RURALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DESCONOCÍA DE ESTAS ACTIVIDADES POR LO QUE NO SE REALIZARON EN EL PLANTEL EDUCATIVO. QUISE COLOCAR A UNAS RESPUESTAS ""NO"" Y NO HABÍA ESA OPCIÓN. ESTE TIPO DE INFORMACIÓN DEBE LLEGAR A INICIOS DE CICLO ESCOLAR, PARA QUE SE PUEDAN PROGRAMAR ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES REALIZADAS HAN SIDO PLANEADAS CON EL OBJETIVO DE PREVENIR CONDUCTAS DE RIESGO Y HAN SIDO CONSIDERADAS CON BASE A LOS PROTOCOLOS Y LOS PROGRAMAS DE ATENCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NIVEL ACEPTABLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ENCUESTA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO ACORDE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA CON MUCHA UTILIDAD YA QUE DENTRO DE EL PODEMOS DESARROLLAR VARIAS ESTRATEGIAS HACIA ELELUMNADO PARA LA PREVENCION DEL EMBARAZO EN LAS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE EL TRABAJO MEDIANTE PLATICAS DE ORIENTACIÓN PARA EVITAR EMBARAZOS EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INFORMACION MAS EXPLICITA DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREAR MAYORES OPCIONES DE PLÁTICAS Y PROYECTOS SOBRE ESTE TEMA CON LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR TRABAJANDO CON ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE ES UN TEMA CRUCIAL QUE IMPLICA EL TRABAJO EN CONJUNTO EN ÁMBITOS COMO EL EDUCATIVO, ACCESO A SERVICIOS DE SALUD Y APOYO COMUNITARIO. ESTAS ACCIONES COMBINADAS ENCAMINADAS A LA PREVENCIÓN PUEDEN REDUCIR LA INCIDENCIA DE EMBARAZOS ADOLESCENTES Y MEJORAR LAS OPORTUNIDADES DE VIDA DE LOS JÓVENES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA FUE POSITIVO E INFORMATIVO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAMENTABLE QUE LOS ALUMNOS TENGAN INFORMACIÓN Y NO LO TOMEN EN CUENTA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS GUSTARIA MAS CATALOGOS INFORMATIVOS SOBRE LAS DIFERENTES CAMPAÑAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ÚLTIMA PREGUNTA ES COMO AFIRMANDO QUE TENEMOS ALUMNAS EMBARAZADA PERO NO ES ASÍ POR EL MOMENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR CON EL TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SEGUIRÁ DIFUNDIENDO INFORMACIÓN PARA LA PREVENCIÓN EN LA COMUNIDAD ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR, SE TRABAJAN TEMAS SOBRE PREVENCIÓN DE EMBARAZO, MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS, ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL, MENSTRUACIÓN, ETC. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR FORTALECIENDO LA CAMPAÑA DE PREVENCIÓN DE EMBARAZOS DESDE EL NÚCLEO FAMILIAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIARNOS MAYOR INFORMACIÓN ACERCA DE LOS TEMAS QUE DEBEMOS TRABAJAR CON NUESTROS ADOLESCENTES Y MOSTRARNOS LOS TEMAS ESPECÍFICOS QUE TENEMOS QUE TRABAJAR CON NUESTROS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTA BIEN LA ESTRATEGIA DE GPA. SOLO QUE EN OCASIONES SE NOS COMPLICA DEBIDO AL CAMBIO DE TRABAJO POR PROYECTOS YA QUE LLEVA UN SEGUIMIENTO Y TEMPORALIDAD Y DEBEMOS TERMINARLO EN TIEMPO PARA TERMINAR EL PRODUCTO YA QUE PANEA POR CAMPO FORMATIVO Y SI NOS QUEDAMOS YA NO TERMINAMOS EL PRODUCTO Y NO SE LOGRA EL TRABAJO POR CAMPO FORMATIVO DEL PROYECTO. Y SE TRABAJA EN HORAS LIBRES QUE SE DEN PERO HAY OCASIONES QUE NO TENEMOS EL ESPACIO PARA DESARROLLARLO Y CON LOS CONTENIDOS QUE TENEMOS QUE TERMINAR EN NUESTRA DISCIPLINA YA NO SE CUMPLE AL 100% CON LAS ACTIVIDADES A REALIZARSE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA FOMENTAR MÁS SOBRE ESTE PROGRAMA A TODOS LOS DOCENTES | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTA BIEN QUE SE SIGA ESTE PROGRAMA PARA PREVENIR EMBARAZOS EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA FORTALECER EL PROGRAMA CON CAPACITACIONES A DOCENTES | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA BUENO NOS PUDIERAN HACER LLEGAR MATERIAL PARA DIFUSIÓN EN LA INSTITUCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AFORTUNADAMENTE NO TENEMOS CASOS DE ADOLESCENTES EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON EL PROGRAMA Y QUE EXISTA UN LIBRO DE TEXTO PARA CONSULTA DE LAS ALUMNAS Y ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN APOYO Y SEGUIMIENTO A LAS PROBLEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SOLICITAMOS INFORMACION SOBRE LOS TEMAS QUE DEBEMOS CONSIDERAR DURANTE EL CICLO ESCOLAR PARA PREPARARNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CON ESTOS TALLERES SE SENSIBILIZAR A LOS ALUMNOS EN SUS EMOCIONES IMPORTANCIA DEL CUIDADO E HIGIENE DE LAS ALUMNAS EN SU PERIODO MESTRUAL |
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FALTA MAYOR APOYO POR PARTE DE INSTITUCIONES ESPECIALIZADAS EN EL TEMA | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR MAYOR APOYO A LAS ESCUELAS DE ESPECIALISTAS EN TEMAS DE EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE EL APOYO Y ORIENTACION A LOS QUE NECESITAN BAJO ESTAS CIRCUNSTACIAS SOBRE TODO EN EL ASPECTO EMOCIONAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE BRINDAR ORIENTACIÓN DE ESTAS TEMATICAS A LOS ALUMNOS PARA QUE ESTEN INFORMADOS EN CASO DE ENFRENTARSE A ESTAS SITUACIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA ESTRATEGIA, SUGERIMOS REFORZAR CON ALGUN MATERIAL IMPRESO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON TEMAS DE INTERÉS PARA NUESTROS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTES ACTIVIDADES DE APOYO PARA LAS Y LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE QUE NOS COMPARTIERAN MATERIALES PARA LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE CONTINUAR CON EL APOYO Y ORIENTACIÓN PARA EVITAR EMBARAZOS NO DESEADOS EN ALUMNAS Y DE SER ASI CONTINUAR CON LOS APOYOS PARA QUE NO TRUNQUEN SUS ESTUDIOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERIAN OTORGAR POR DIFERENTES MEDIOS ELECTRÓNICOS DIFUSIÓN DEL EMBARAZO DURANTE LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DESCONOCÍA LA FECHA, SE LES HABLA DEL TEMA DE ACUERDO AL CONTEXTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUENOS PROGRAMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA PERMITE QUE ESTA INFORMACIÓN LLEGUE A MÁS ALUMNOS Y POR ENDE MENOS EMBARAZOS EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES EMPRENDIDAS A TRAVÉS DEL APOYO DE INSTITUCIONES COMO EL CENTRO DE SALUD Y EL DIF, CONTRUBUYERON DE MANER IMPORTANTE A QUE LOS ESTUDIANTES REFLEXIONARAN SOBRE LA IMPORTANCIA DE TOMAR BUENAS DECISIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE DIFUNDIR L INFORMACIÓN CON TRÍPTICOS?? | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR ORIENTANDO AL ESTUDIANTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO TRABAJAR DESDE LA PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZAN ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS CON PLATICAS POR INSTITUCIONES COMO EL DIF Y LA COMISION DE DERECHOS HUMANOS MUNICIPAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SIGAN CON LA DIFUSIÓN DE MÁS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR COMPARTIENDO INFOGRAFÍAS Y CONFERENCIAS PARA QUE ALUMNOS Y ALUMNAS TENGAN ACCESO A LA INFORMACIÓN PREVENTIVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA PERMITE TRABAJAR TEMATICAS RELACIOANAS Y CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO BIEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE SOLICITAR MATERIAL PARA TRABAJAR ESTAS TEMÁTICAS CON LOS ADOLESCENTES Y FACILITARLA AL PERSONAL RESPONSABLE. GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE MAS CURSOS PARA CAPACITACION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPORTANTE TRABAJAR TEMAS DE SEXUALIDAD EN LAS INSTITUCIONES, PUES EL CONOCIMIENTO ES LA MEJOR ARMA PARA COMBATIR ESTE TEMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME SERIA DE MUCHA UTILIDAD NOS COMPARTAN UN CRONOGRAMA CON LAS TEMÁTICAS QUE DEBEMOS ABORDAR. COMO EN ESTE CASO EN DÍA DE LA HIGIENE MENSTRUAL, YA QUE NO TENIA CONOCIMIENTO DE ELLO. GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADECEMOS QUE NOS MANDEN ACTIVIDADES PARA TOCAR ALGUNOS TEMAS QUE SON DE SUMA RELEVANCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ORIENTARLO A PREVENIR UN EMBARAZO NO DESEADO Y DAR A CONOCER CUALES SON LOS RIESGOS Y CONSECUENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE RETOMAR Y APOYAR LAS IDEAS Y ACTIVIDADES QUE SE LLEVAN A CABO DENTRO DE LAS AULAS PARA TENER ALUMNOS MÁS SEGUROS, HONESTOS, RESPONSABLES Y QUE ESO NOS CONLLEVE A TENER UNA MEJOR CONVIVENCIA ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS FALTO DARLE UN POCO DE MAYOR ATRACTIVIDAD A LAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TENER LA OPORTUNIDAD DE TRABAJAR CON LAS ALUMNOS Y ALUMNOS CON EL PROGRAMA GEPEA, HA SIDO DE GRAN AYUDA COMO INSTRUMENTO DE PREVENCIÓN ANTE EL EMBARAZO ADOLESCENTE, PUES LOS MATERIALES Y RECURSOS PERMITEN QUE EL ESTUDIANTADO TENGA UNA VISIÓN GRÁFICA DE CONSECUENCIAS Y RIESGOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE MANTENER INFORMADA A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL SOBRE LOS DIVERSOS TEMAS, ASÍ COMO DAR UN SEGUIMIENTO OPORTUNO EN CASOS DONDE SE CUENTE CON SITUACIONES AFIRMATIVAS DE MADRES O PADRES ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MÁS ESTRATEGIA DE APOYO EMOCIONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA REQUIERE VISITAS DE ESPECIALISTAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE TEMÁTICA PARA SEGUIR FORTALECIENDO LA FORMACIÓN DE LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE EXISTA ESTE TIPO DE PROGRAMAS, YA QUE AYUDAN Y BRINDAN INFORMACIÓN A LOS ALUMNOS SOBRE SU SEXUALIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADECEMOS LOS INSUMOS NECESARIOS PARA EL DESARROLLO DE ESTE PLAN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE HACER CONCIENCIA SOBRE EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES Y TODOS LOS CUIDADOS PARA SU PREVENCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ASESORIAS POR PERSONAL DE SALUD PARA LAS ESCUELAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIEREN VISITAS DE ESPECIALISTAS Y PROFESIONISTAS EN EL TEMA PARA PLÁTICAS CON ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME AGRADARÍA QUE LOS TEMAS FUERAN MÁS VARIADOS Y EXISTAN PLATICAS INFORMATIVAS PARA LOS DOCENTES | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE SE PUEDE MEJORAR MUCHO MÁS EN LA OFERTA DE PLÁTICAS Y TALLERES PARA LOS ALUMNOS CON INFORMACIÓN QUE ESTÉ ACTUALIZADA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ENCUESTA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TENEMOS QUE SEGUIR REFORZANDO A LOS ALUMNOS EN ESTE PROGRAMA PUESTO QUE SON LINEAS BASICAS Y TRASENDENTALES EN SU VIDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE QUE NOS COMPARTA FECHAS IMPORTANTES A CELEBRAR PORQUE MUCHA VECES LAS DESCONOCEMOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAS CAPACITACIÓN Y APOYO. ENVIAR PERSONAL CAPACITADO PARA INFORMAR A DOCENTES Y ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS Y LOS ADOLESCENTES VIVEN UNA DE LA ETAPAS DONDE DESEAN CONOCER EN RELACIÓN A SU SEXUALIDAD POR SUS CAMBIOS FÍSICOS Y ES DONDE ENTRA LA ORIENTACIÓN DE LOS DOCENTES HACIA LAS Y LOS ALUMNOS PARA QUE CONOZCAN LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS, CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO PRECOZ, ENFERMEDADES DE TRASMISIÓN SEXUAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NECESITAMOS APOYO DE MEDICOS Y PSICÓLOGOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR LA INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO IMPORTANTE EDUCAR A NUESTROS ALUMNOS EN LA CULTURA DE LA PREVENCIÓN Y PROTECCIÓN TANTO FÍSICA COMO EMOCIONALMENTE Y ESTA FORMACIÓN DEBE SER EN CONJUNTO CON LAS FAMILIAS ESCUELAS Y NUESTRA SOCIEDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SE HA PRESENTADO NINGUN CASO DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITA INFORMACIÓN Y MATERIALES EN TIEMPO Y FORMA PARA LO QUE SE SOLICITA Y UN FORMULARIO MÁS AMIGABLE PARA LA SUBIR EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE LOS QUE MANEJAN ESTOS PROGRAMAS TAMBIÉN PROPORCIONEN ORIENTACIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR AUN MAS PLATICAS PARA LOS ADOLESCENTES SOBRE EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA Y TAL VEZ TRAERLES TESTIMONIOS REALES QUE CUENTEN SU HISTORIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUÝ INTERESANTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE FORMAR ALUMNOS RESILIENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS DESARROLLANDO ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO EL APOYO DE INSTITUCIONES DE SALUD PARA REALIZAR CAMPAÑAS CONTINÚAS Y ASÍ LOS ALUMNOS TENER CONOCIMIENTO VERÍDICO DE CONOCER SU SEXUALIDAD Y EVITAR LOS EMBARAZOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMO INSTITUCIÓN SEGUIMOS UNA POLÍTICA DE PREVENCIÓN INTEGRAL DEL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADECEMOS EL APOYO BRINDADO, A TRAVÉS DE ESTA PLATAFORMA, PARA TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES POR MEDIO DE LA PREVENCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTAR CON MATERIALES PARA LA ORIENTACIÓN DE SEXUALIDAD PARA LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREO QUE SERIA BUENO PARA LA COMUNIDAD ESCOLAR DE LA ESC. SEC. OFIC. 0089 MAESTRO PEDRO LEON TURNO VESPERTINO TRABAJAR EN CONJUNTO CON LAS AUTORIDADES A TRAVÉS DE PLATICAS O CONFERENCIAS IMPARTIDAS POR PERSONAL ESPECIALIZADO EN LOS DIFERENTES TEMAS, REFERENTES A LA SEXUALIDAD DE LAS ALUMNAS Y ALUMNOS, PERO SOBRE TODO A LO QUE LOS PADRES TAMBIÉN PUEDEN HACER PARA AYUDAR A SUS HIJOS A TOMAR MEJORES DECISIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR EL MOMENTO NO HEMOS TENIDO NINGUN CASO DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE LOS ALUMNOS TRABAJEN CON ESTE TIPO DE PROGRAMAS PARA QUE TENGAN INFORMACIÓN Y REFLEXIONEN SOBRE EL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENGO COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO BIEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE INFORMAR A LOS ALUMNOS DE LA IMPORTANCIA DE LA GESTION MENSTRUAL Y PERPECTIVA DE GENERO, ADEMAS DE LLEVAR A LA PRACTICA VARIAS ACTIVIDADES RELACIONADAS AL TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUNDIR CON CARTELES LOSNPROGRAMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
VIDEOCONFERENCIAS SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA IMPORTANTE QUE SE REALIZARAN PLATICAS A LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CON LAS PLÁTICAS QUE SE LES IMPARTE A LAS ALUMNAS Y ALUMNOS HAN CONTRIBUIDO AL NO TENER EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRO PLANTEL NO HEMOS TENIDO ESTA INCIDENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SEAMOS MÁS CERCANOS ENTRE INSTITUCIONES, PARA EMPAPARNOS DE INFORMACIÓN Y BRINDAR A LOS ADOLESCENTES LO PERTINENTE PARA PREVENIR EL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GESTIONAR QUE PERSONAL DE INSTITUCIONES DE SALUD BRINDEN ASESORIAS DIRECTAS CON LOS ALUMNOS Y A PADRES DE FAMILIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA ESTRATEGIA DE APOYO Y CONCIENTIZACION PARA LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A LOS ALUMNOS LES GUSTA TRABAJAR ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR TALLERES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS MATERIALES DE PREVENCIÓN SON DE MUCHA UTILIDAD Y SE TIENE FACILIDAD DE TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA RELEVANTE E INTERESANTE PARA LOS ALUMNOS Y PARA LOS PADRES DE FAMILIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE CICLO ESCOLAR ESTAMOS ORGULLOSOS DE HABERLO CONCLUIDO CON LA SATISFACCIÓN DE SABER QUE TODA LA INFORMACIÓN QUE SE LES FUE COMPARTIDA A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS HA SERVIDO DE ALGO Y QUE SE LLEVAN EL APRENDIZAJE PARA SU DÍA A DÍA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ PUDIERAN DARNOS MATERIAL IMPRESO PARA TRABAJAR EN EL AULA O DIDÁCTICO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPORTANTE MANDAR UN TEMARIO PARA ABORDAR DURANTE EL CICLO ESCOLAR INDEPENDIENTEMENTE SE TENGA CASOS DE ALUMNAS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES PRECISO DAR LA INFORMACIÓN A LOS ALUMNOS YA QUE ES DE SUMA IMPORTANCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE ESTAS ENCUESTAS DEBEN SER APLICADAS SOLO EN CASOS DE CONTAR CON SITUACIONES DE EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE QUE NOS MANDARAN MATERIALES ACTUALIZADOS PARA TRABAJAR EN ESTA ÁREA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFORMACION DEBE DE SER MAS AMPLIA Y ESPECIFICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADECEMOS INFINITAMENTE SU APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY BUEN PROGRAMA, INCLUSO PARA PADRES DE FAMILIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SUGIERE INCORPORAR PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS Y LEGALES PARA REGULAR ESTOS CASOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE OBSERVÓ UNA MAYOR ACEPTACIÓN Y NORMALIZACIÓN EN LOS TEMAS RELACIONADOS A LA MENSTRUACIÓN, CONSIDERO QUE EN LOS PROGRAMAS SE LE DEBE PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS HERRAMIENTAS EMOCIONALES PARA QUE APRENDAN A CONVIVIR Y DETECTAR SITUACIONES DE RIESGO CUANDO INICIAN UNA RELACIÓN AFECTIVA O ÍNTIMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE MUY IMPORTANTE TOCAR TEMÁTICAS DE ESTE TIPO CON LOS ADOLESCENTES Y REALIZAR ACTIVIDADES QUE LES PERMITA ANALIZAR Y REFLEXIONAR CUANDO TOMAN ALGUNA DECISIÓN IMPORTANTE EN SU VIDA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA PREVENCION DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA, CON LA DEBIDA CAPACITACION Y ORIENTACION QUE SE OFRECE EN EL PROGRAMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA DE GEPEA NOS PERMITE BRINDAR HERRAMIENTAS EN TOMA DE DECISIONES EN RELACION A TENER UNA VIDA SEXUAL ACTIVA, CON APOYO DEL CENTRO DE SALUD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALIZAR PLATICAS A PADRES DE FAMILIA CON PERSONAL CAPACITADO EN EL ÁREA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES FUNCIONAL COMPARTIR INFORMACIÓN CON LOS ADOLESCENTES PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR CAPACITACOÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CURSOS EN LÍNEA PARA PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TEMA DE GRAN INTERÉS PARA RETOMAR CON LOS ALUMNOS YA QUE A SU EDAD ES IMPORTANTE MANTENERLOS INFORMADOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY IMPORTANTE LA ESTRATEGIA. SOLO SE DEBE EVITAR SATURAR LAS TEMÁTICAS Y NO DUPLICARLAS CON OTROS PROGRAMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DENTRO DE NUESTRA INSTITUCIÓN HEMOS TRABAJADO DE MANERA EXTRAORDINARIA CON EL PROGRAMA GEPEA, CONSIDERAMOS QUE EL RESULTADO HA SIDO FAVORABLE YA QUE PODEMOS COMPARTIR QUE TENEMOS ALUMNADO MUY BIEN INFORMADO SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL FORMULARIO SIEMPRE PRESENTA ERROR AL CARGAR EL ARCHIVO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAS APOYO DE INSTITUCIONES GUBERNAMENTALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ESTRATEGIA PARA EVITAR EMBARAZOS EN LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BIEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES QUE SE LLEVARON A CABO SON IMPORTANTES PARA QUE EL ALUMNO TENGA CONOCIMIENTOS Y EN CASO DE TENER UNA ALUMNA CON EMBARAZO PUEDA SENTIR APOYO Y UN AMBIENTE AGRADABLE QUE LE PERMITA SEGUIR ESTUDIANDO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR ORIENTACIÓN MÁS DETALLADA Y PUNTUAL AL PERSONAL DOCENTE PARA QUE PUEDA INTERVENIR ADECUADAMENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RETROALIMENTAR A LUMNOS Y PADRES LO DIFICIL QUE ES SER PADRE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE HABLAR CON LOS JOVENES SOBRE SUS DERECHOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN CUESTIONARIO QUE NOS RETORNA A REVISAR Y RECORDAR ACTIVIDADES REALIZADAS CON EL ALUMNADO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TENER LA OPCIÓN DE PREGUNTAS ABIERTAS PARA ARGUMENTAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES FAVORABLE BRINDARLE EL APOYO A LOS ESTUDIANTES PARA QUE CONTINÚEN SUS ESTUDIOS, Y NO TRUNCARLOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SI SE LLEGARÁ A PRESENTAR BRINDAR LA OPORTUNIDAD DE SEGUIR ESTUDIANDO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO BRINDAR LA INFORMACIÓN SOBRE ESTOS TEMAS PARA AYUDAR A NUESTROS JÓVENES ALUMNOS, ASÍ OBTENGAN INFORMACIÓN CLARO Y PRECISA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESTRATEGIA SE TRABAJA EN VARIAS DISCULPAS COMO FCE, BIOLOGÍA Y TUTORIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE DAR ORIENTACIÓN A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS SOBRE ESTAS TEMÁTICAS, PUES EN CASA NO LA RECIBEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA POSIBILIDAD DE MANEJAR DE MANERA ADECUADA LOS TEMAS DE ESTE PROGRAMA ES DIVERSA EN CASA GRUPO PERO PARA ALGUNOS ALUMNOS AYUDA A LA COMPRENSIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE EXCELENTE ESTRATEGIA QUE NUESTROS ALUMNOS RECIBAN ORIENTACIÓN SEXUAL E INFORMACIÓN SOBRE EL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ESTE MOMENTO NO SE TIENEN ALUMNOS O ALUMNAS QUE IMPLIQUE RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO EN LA SITUACIÓN DE UN EMBARAZO, DE SER EL CASO SE BRINDARÍA ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO EN EL PROCESO PARA EVITAR LA DESERCIÓN A FIN DE QUE CONCLUYAN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA E INTEGRARSE AL SIGUIENTE NIVEL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME AGRADO LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA INSTITUCION YA QUE SE LES DIO A CONOCER A LOS ALUMNOS DIFERENTES TEMAS ASERCA DE DROGADICCION Y PREVENCION DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE SIGA ORIENTANDO A LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE BRINDAR APOYO A LAS INSTITUCIONES SOBRE TEMAS DE SEXUALIDAD PARA PREVENIR SITUACIONES QUE IMPIDAN QUE LOS ALUMNOS DEJEN DE ESTUDIAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL OBJETIVO ES REDUCIR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES DE 10A 14AÑOS, AMPLIAR EL USO DE ANTI CONCEPTIVOS, Y QUE LOS ADOLESCENTES CONOZCAN SOBRE SUS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PODIRAN BRINDAR DIFUSIÓN SOBRE LOS DÍAS A CONMEMORAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA MÁS ACERCAMIENTO CON ESPECIALISTAS EN LA MATERIA | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR SU INTERÉS AL RESPECTO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BENEFICIAR A LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS PARA CONCLUIR SU EDUCACIÓN SECUNDARIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA LAS ACTIVIDADES, INFORMACION, ANALISIS Y REFLEXION DEL TEMA PARA LOS JOVENES ESTUDIANTES Y LA TOMA DE DESICIONES PARA SU PROYECTO DE VIDA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN TODO MOMENTO MANTENER UNA ORIENTACION A LOS ADOLESCENTES REFERENTE A SITUACIONES DE RIESGO DE CONTRAER EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD, PROPORCIONANDO INFORMACION VERAS SOBRE SEXUALIDAD Y REPRODUCCION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS TEMAS SON OPORTUNOS Y DE MUCHO INTERÉS PARA LOS ADOLESCENTES HOMBRES Y MUJERES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ÚLTIMA PREGUNTA SOBRE DE COMO APOYAMOS A PADRES O MADRES ADOLESCENTE NO HAY UNA OPCIÓN SOBRE QUE NO HAY APOYO PUES NO EXISTE DICHA SITUACIÓN ACTUALMENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLATICAS PARA ALUMNOS CON INFORMACIÓN MÁS ACTUALIZADA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA GENIAL QUE HUBIERA UNA AGENDA DE TRABAJO PARA TRABAJAR DURANTE E CICLO ESOCLAR, PARA ASI LOGRAR UNA MEJOR INTERVENCION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS MANDEN EXPERTOS CON PLATICAS DE ESTE TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE COMPLEMENTAR ESTO CON LOS SERVICIOS DE CHATBOTS QUE PUEDEN AYUDAR A LOS ALUMNOS CON SUS DUDAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR INFORMACIÓN DE FORMA OPORTUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS HAN PERMITIDO LLEVAR A CABO UNA EDUCACIÓN INTEGRAL Y DE PREVENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE NUESTRA INSTITUCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONOCER LOS DERECHOS DE LA SEXUALIDAD RESPONSABLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NECESITAMOS EL APOYO DE PLATICAS POR PARTE DEL GOBIERNO FEDERAL ALGO YA PROGRAMADO CON ESPECIALISTAS Y FECHAS ASIGNADAS YA QUE TODAS LAS BUSCAMOS POR PARTE DE LAS INSTITUCIONES DE DIF, IMSS, CENTROS DE SALUD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PREVENCIÓN HA SERVIDO, NO TENEMOS ALUMNOS CON SITUACIÓN DE EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESPERO QUE EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR NOS PROPORCIONEN ALGUNAS SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES, MÁS VIVENCIALES PARA LOS JÓVENES DE SECUNDARIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA IMPORTANCIA DE TENER UN SEGUIMIENTO DE LOS EMBARAZOS NOS LLEVA A UNA PREVENCIÓN IMPORTANTE PARA EVITAR CUALQUIER RIESGO DE EMBARAZO Y CON ELLO LA DESERCIÓN ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE DE MAS ORIENTACIONES PARA TRABAJAR CON EL TEMA Y QUE PARA EL ALUMNADO SEA DE INTERES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS ALUMNAS EMBARAZADAS PERO SE PROCURA DAR ATENCION A TODOS LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE LO TRABAJADO EN EL PROGRAMA A SIDO ADECUADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TALLERES DE INTERVENCIÓN POR INSTITUTOS EXTERNOS DE LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE NOS BRINDARAN MÁS HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR EL ÁREA SOCIOEMOCIONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARIA SABER SI EXISTE ALGUN FORMATO OFICIAL PARA EL INFORME DE ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NADA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BAJAR MAS MATERIAL COMO EL DE RETOMEMOS, QUE PERMITEN CONTAR CON INSUMOS ATRACTIVO Y BUENA INFORMACIÓN PARA BAJARLA CON LOS ESTUDIANTES Y VINCULAR INSTITUCIONES DE SALUD EN ATENCIÓN A CASOS DE EMBARAZO O EJERCICIO RESPONSABLE DE LA SEXUALIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES SUGERIDAS POR EL PROGRAMA HAN SIDO DE GRAN AYUDA PARA EVITAR QUE LOS ADOLESCENTES TENGAN EMBARAZOS NO DESEADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DE NO HABER CASOS DE EMBARAZO EN ALUMNOS DE LA ESCUELA ME PARECE QUE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFORMACIÓN ES OPORTUNA E IMPORTANTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TAMBIÉN SE TRABAJO LA PREVENCIÓN DE DROGAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ESTABLEZCAN PLATICAS Y TALLERES DE MANERA PRESENCIAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR ORIENTACIÓN A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INFORMAR CON ANTICIPACIÓN DE ESTAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO BIEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR MATERIALES PARA SEGUIR ABORDANDO ESTOS TEMAS QUE SON DE INTERÉS PARA NUESTROS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBEN CONTINUAR ESTOS PROGRAMAS PARA FORTALECER EN L@S ADOLESCENTES SUS CONOCIMIENTOS Y HERRAMIENTAS QUE LES AYUDE PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS Y QUE VIVAN UNA VIDA SEXUAL SANA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR CON LOS TUTORES PARA APOYARLOS EN COMO HABLAR DE ESTOS TEMAS CON SUS HIJOS E HIJAS. EN NUESTRA ESCUELA LOGRAMOS PRESENTAR UNA OBRA DE TEATRO ABORDANDO ESTOS TEMAS ESTANDO PRESENTES ALUMNOS Y TUTORES. CABE MENCIONAR QUE SE OBTUVIERON MUY BUENA RESPUESTA EN GENERAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPONER Y/O COMPARTIR MATERIAL INTERCATIVO CON RESPECTO AL TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS GUSTARÍA QUE NOS APOYARAN CON MÁS PLATICAS GRATUITAS POR PARTE DE INSTITUCIONES PÚBLICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA DESTACAR LA IMPORTANCIA DE REALIZAR UN SEGUIMIENTO TRIMESTRAL AL PLAN ANUAL DE TRABAJO, YA QUE NOS PERMITE EVALUAR DE MANERA CONTINUA EL PROGRESO Y LA EFICACIA DE LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS. ESTA PRÁCTICA NOS AYUDA A IDENTIFICAR ÁREAS DE MEJORA Y A REALIZAR AJUSTES NECESARIOS DE MANERA OPORTUNA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EES IMPORTANTES TRABAJAR TEMAS RELEVANTES CON LOS ALUMNOS POR LO QUE SERIA IMPORTANTE RECIBIR ORIENTACION HACIA LOS MAESTROS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE ESTRATEGIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR TRABAJANDO CON ESTE TEMA. PARA QUE LOS ADOLESCENTES SE INFORMEN SOBRE EL TEMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
YO OPINO QUE DEBERÍAN DE PROPORCIONARNOS MÁS MATERIALES PARA PODER TRABAJAR CON LOS JÓVENES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA INSTITUCIÓN DE TRABAJO, TIENE AÑOS QUE AFORTUNADAMENTE NO SE HAN PRESENTADO ALUMNAS EMBARAZADAS. CUANDO SE PRESENTO UN CASO DE EMBARAZO ADOLESCENTE, LOS TUTORES PIDIERON QUE LA ALUMNA TRABAJARA A DISTANCIA, FACILITÁNDOLE LA ENTREGA DE ACTIVIDADES, PARA QUE CONTINÚE APRENDIENDO Y OBTENGA SU CERTIFICADO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FACILITAR DIRECTORIO DE CENTROS QUE BRINDEN APOYO PSICOLÓGICO PARA ADOLESCENTES QUE CREAN O ESTÉN EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN EL CICLO 2021 - 2023 NO TUVIMOS ALUMNAS CON EMBARAZOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SE ORIENTE A LAS ALUMNAS Y ALUMNOS SOBRE LAS CONSECUENCIAS DE UN EMBARAZO TEMPRANO, SOBRE LOS RIESGOS Y CONSECUENCIAS, TAMBIEN ES IMPORTANTE QUE LAS ESCUELAS APOYEN A LAS ALUMNAS EMBARAZADAS PARA QUE CONTINUEN CON SUS ESTUDIOS Y BRINDARLES TODAS LAS FACILIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE PREVENIR EL EMBARAZO PRECOZ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE LES COMPARTE INFORMACIÓN PARA LA PREVENCIÓN´DE EMBARAZO. COMO LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR ORIENTANDO A LOS ALUMNOS ADOLESCENTES EN NO ICIAR UNA VIDA SEXUAL Y HACER CONCIENCIA QUE NO ES FÁCIL TENER UN BEBÉ A SU EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR FOMENTANDO ENTRE NUESTROS ALUMNOS LOS RIESGOS QUE SE TIENEN EN LA FALTA DE INFORMACIÓN SOBRE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA CAPACITACION PERMANENTE Y REAL DE INSTITUCIONES ESPECIALIZADAS A ORIENTADORES, ASI COMO A LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA, ACERCA DEL TEMA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BSJAJ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR DAR SEGUIMIENTO A LAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LO POSIBLE MANDAR PERSONAL CAPACITADO A DAR PLATICAS DE PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HASTA EL MOMENTO NO HEMOS TENIDO ALUMNAS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE LLEVARON A CABO LAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL OBJETIVO SIEMPRE SERÁN LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HEMOS TENIDO CASOS, AUN ASI SE DEBE APOYAR CANALIZANDO, ORIENTANDO Y BRINDAR TODAS LAS FACILIDADES PARA CONTINUAR O CULMINAR CON LOS ESTUDIOS DE EDUCACION SECUNDARIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CON LOS PROGRAMAS DE ORIENTACION SOBRE EL EMBARAZO ADOLESCENTE ES IMPORTANTE QUE LOS ALUMNOS SEAN CONCIENTES, REFLEXIONEN Y ANALICEN LAS CONCECUENCIAS DE TOMAR DECISIONES NO ADECUADAS PARA LA ETAPA DE VIDA EN LA QUE SE ENCUENTRAN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA MUY IMPORTANTE QUE SE NOS INFORMARÁ CON TIEMPO SOBRE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR FUERA DEL TEMA EMBARAZO ADOLESCENTE, YA QUE ESTE SI ESTA DESTINADO CON FECHAS PERO LOS NUEVOS COMO HIGIENE MENSTRUAL NO TENIA CONOCIMIENTO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA DIFUSIÓN DEL PROGRAMA | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR SEGUIMIENTO A ALUMNOS (AS),QUE SE ENCUENTRAN EN DICHA SITUACIÓN CON EL OBJETIVO DE EVITAR LA DESERCIÓN DE LAS Y LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A LOS ALUMNOS SE LES IMPARTIÓ PLÁTICAS DE CONDUCTAS DE RIESGO QUE TIENE RELACIÓN CON LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE CONCIENTIZAR A LOS ADOLESCENTES SOBRE EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD Y TODOS LOS RIESGOS QUE IMPLICA, ASÍ CÓMO LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL DESGLOSE DEL PLAN ESTA BIEN EJECUTADO. SOLO LOS TIEMPOS SE DIFUCULTAN EN UNA PARTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO IMPLEMENTAR ALGUNAS ESTRATEGIAS ESPECIFICAS SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, DONDE SE TRABAJE EXCLUSIVAMENTE CON ESE TEMA, ADEMAS DE BRINDAR ORIENTACIÓN A PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
HACE FALTA QUE ENVÍEN MATERIALES EN FÍSICO PARA DISTRIBUIR A ALUMNOS. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN PREVIA PARA ALUMNAS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA ES FUNDAMENTAL PARA PREVENIR EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES PREVENTIVAS HAN SIDO MUY FUNCIONALES PARA LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE EL SEGUIMIENTO QUE NOS BRINDAN PARA VALORAR EL TRABAJO QUE LOS ORIENTADORES REALIZAMOS EN LAS ESCUELAS. GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA BRINDARLES MÁS ESPACIOS A LOS ALUMNOS PARA QUE PUEDAN CONOCER DEL TEMA Y EXPRESARSE AMPLIAMENTE | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE PROPORCIONAR A LAS Y LOS ALUMNOS HERRAMIENTAS NECESARIAS DE PREVENCION EN SITUACIONES DE RIESGO, SIENDO ESTA LA PRIMERA OPCIÓN DE FAVORECER AL DESARROLLO PSICOSOCIAL DE NUESTROS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERAR UNA INFORMACIÓN PREVIA A LAS ESCUELAS SOBRE LAS ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA ESTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR TRABAJANDO CON LA ESTRATEGIA PARA PREVENIR EL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROGRAMA DE ATENCIÓN A UNA DE LAS PROBLEMÁTICAS MÁS RECURRENTES DE LA COMUNIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA ESCUELA SE PLATICA SOBRE LOS TEMAS DE EMBARAZOS NO DESEADOS PARA EVITAR LOS EMBARAZOS EN NUESTROS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO CON LA COMUNIDAD ESCOLAR HA SIDO ENRIQUECEDOR YA QUE SE FORTALECEN DISTINTAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN EL PROCESO, FORTALECIENDO VÍNCULOS ENTRE LOS PADRES Y LOS ALUMNOS, SIN EMBARGO, ES NECESARIO SEGUIR FORTALECIENDO LA CULTURA DE PREVENCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR EL APOYO A JOVENES PARA EVITAR EMBARAZO TEMPRANOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJAR ESTAS ACTIVIDADES SON DE GRAN APOYO INFORMATIVO, PARA LOS ADOLESCENTES PUEDAN PREVEER, SITUACIONES QUE PUEDAN INFLUIR EN SU FUTURO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLATICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTARÍA BIEN MANDAR MATERIA AUDIOVISUAL SOBRE TEMAS ESPECÍFICOS QUE INDICAN O PREGUNTAN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TODO ESTE TIPO DE PROGRAMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR REFORZANDO ESTÁ PARTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODOS LOS MATERIALES QUE SE DIFUNDEN ASÍ COMO LAS ACTIVIDADES REALIZADAS SON CON EL FIN DE PREVENCIÓN Y AFORTUNADAMENTE HEMOS TENIDO RESPUESTA DE LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY NINGUNA ALUMNA EMBARAZADA EN LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR POR PARTE DEL PROGRAMA UNA GUÍA , UN COMPENDIO DE ACTIVIDADES QUE UNIFIQUEN EL PROYECTO EN LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FORMULARIOS INNECESARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA INSTITUCION NOS PREOCUPAMOS POR QUE LOS ALUMNOS RECIBAN TALLERES Y PATICAS PARA EVITAR EMBARAZOS ADOLESCENTES Y EN CASO QUE OCURRAN, FACILITAR TODO PARA EVITAR LA DESERCIÓN ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL DIFUNDIR INFORMACION A LOS ADOLESCENTES PARA PREVENIR EL EMBAZARO A TEMPRANA EDAD HA SERVIDO BASTANTE PARA DISMINUIR LAS CIFRAS A NIVEL ESTADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAMOS CON EL DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA NACIONAL Y AFORTUNADAMENTE LOS RESULTADOS SON SATISFACTORIOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAMOS ATENTOS A ESTE REFORZAMIENTO DE GEPEA EN L@S ALUMN@S | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SE CONSIDERE UNA GUIA DE CONTENIDOS A TRATAR DURANTE EL CICLO ESCOLAR DE ACUERDO AL GRADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL DESARROLLO DE ESTA ESTRATEGIA DE FORMA PERMANENTE ES IMPRTANTE PARA INFORMAR, ORIENTAR Y PREVENIR A NUESTROS ADOLECENTES EN LO RELACIONADO A SU SALUD REPRODUCTIVA Y SOCIOEMOCIONAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME AGRADA QUE DIFUNDAMOS INFORMACIÓN REFERENTE A ESTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PERSONAL ESPECIALIZADO ES QUIEN DEBE PROPORCIONAR LA INFORMACIÓN PARA QUE LOS Y LAS ALUMNAS TOMEN CONSCIENCIA ACERCA DE LA PREVENCIÓN O EN SU CASO DEL CUIDADO DURANTE EL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBE CONTINUAR CON LAS ACTIVIDADES PARA PREVENIR EMBARAZO PRECOZ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA ENVIARAN UNA GUÍA DE TODOS LOS TEMAS A TRATAR DURANTE EL CICLO ESCOLAR ASI MISMO CALENDARIOS DE ENTREGA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DBERIÁN BRINDAR CAPACITACIÓN A ORIENTADORES SOBRE ENAPEA, DE MANERA FRECUENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LO MÁS IMPORTANTRE ES LA INTEGRIDAD DE LOS ESTUDIANTES Y QUE CONTINÚEN CON SUS ESTUDIOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA DE SUMA IMPORTANCIA RECIBIR MAS ASESORIAS E INFORMACION ACERCA DE LA ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ALUMNAS EN CONDICIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE, RECIBEN APOYO Y ATENCIÓN POR TODOS LOS DOCENTES BRINDÁNDOLES FACILIDADES EN LA ENTREGA DE ACTIVIDADES. PARA QUE NO DESERTEN O ABANDONEN SUS ESTUDIOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZARON EN CUANTO AL TEMA DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO HAN TENIDO UN IMPACTO POSITIVO EN LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA DE GRAN AYUDA TRABAJAR DE LA MANO DE OTRAS INSTITUCIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO LOGRÉ SUBIR UNA EVIDENCIA DE EMOCIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE PROGRAMA ES DE GRAN APOYO PARA NUESTROS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS TRABAJANDO EN LA INTEGRACIÓN DE LOS TEMAS PARA QUE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS ESTÉN BIEN INFORMADOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR ESTAR AL PENDIENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES QUE SE HAN REALIZADO EN LA INSTITUCIÓN HAN LOGRADO QUE EL OBJETIVO QUE EVITAR LOS EMBARAZOS EN ADOLESCENTES SE CUMPLA, PUES HASTA EL MOMENTO EL 98% DE NUESTROS ESTUDIANTES CONTINÚA ESTUDIANDO EL NIVEL MEDIO SUPERIOR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO IMPORTANTES LAS PROBLEMÁTICAS QUE SE GENERAN EN GEPEA POR LO QUE ES DE SUMA IMPORTANCIA ABORDARLO CON LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS SERÑORITAS EN CONDICIÓN DE EMBARAZO SE LES BRINDA TODO EL APOYO ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR ORIENTANDO A LOS ALUMNOS EN LOS TEMAS DE EMBARAZO EN LOS ADOLECENTES, GESTION DE LA MENSTRUACION ENTRE OTROS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUNDIR LAS FECHAS CONMEMORATIVAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A LOS ALUMNOS SE LES CONCIENTIZA SOBRE LOS EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD, LAS ADICCIONES Y MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESTRATEGIA DE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES EN LA SECUNDARIA A FUNCIONADO, POR LO QUE LOS ALUMNOS ESTAN CONCIENTES DE LO QUE IMPLICA ESTAR EN ESTA SITUACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES PRÁCTICO ESTE MEDIO PARA INFORMAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTAR CON MATERIAL DIDÁCTICO PARA MEJORAR MI PRACTICA DOCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES REALIZADAS NOS HAN PERMITIDO CONCIENTIZAR A LOS ADOLESCENTES SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PREVENCIÓN DE LOS EMBARAZOS DURANTE LA ADOLESCENCIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROMOVER TRABAJO POSTPARTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE TRABAJAR LOS TEMAS DE SALUD SEXUAL EN LOS ADOLESCENTES, YA QUE ESTO PREVIENE A LOS JÓVENES DIFERENTES SITUACIONES POR LAS CUALES ESTÁN PASANDO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES DE MEJOR MANERA, CON ASISTENCIA A CURSOS Y PREPARACIÓN DESTINADA A MAESTROS Y ASÍ MISMO QUE PUEDAN SER ENCAMINADOS A LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PLAN ES UNA ESTRATEGIA FORMIDABLE, MI SUGERENCIA ES QUE SE SIGAN IMPLEMENTANDO ACCIONES EN BENEFICIO DE NUESTRAS COMUNIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE USTEDES, MIL GRACIAS | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR PROMOCIÓN EN PLATAFORMA DIGITAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR CON EL PROCESO DE REFORZAMIENTO Y RETROALIMENTACION DEL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE REFORZAR TEMAS DE HIGIENE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE EN LA COMUNIDAD ESCOLAR PARA PREVENIR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXISTE COMUNICACIÓN ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS RESPECTO A LOS TEMAS TRATADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO CONTAR CON MATERIA ELECTRONICO E IMPRESO PARA COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES Y TENER INFORMACION PARA DARLA A CONOCER | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUENA ESTRATEGIA, SOLO QUE DEBERIAN COMPARTIR ALGUNAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR TRABAJANDO CON LA PREVENCION DEL EMBARAZO PARA QUE NO SE PRESENTE NINGUN CASO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CONTINUA CON LA ESTRATEGIA DE PREVENCIÓN DENTRO DE LAS AULAS CON PLATICAS, CONFERENCIAS Y EJERCICIOS EN CLASE PARA ANALIZAR UNA VIDA CON RESPONSABILIDADES PARA LAS QUE AUN ESTÁN EN PROCESO FÍSICA Y PSICOLOGICAMENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA ES MUY IMPORTANTE POR LO QUE ES NECESARIO QUE EL CENTRO DE SALUD APOYE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUW LA INFORMACIÓN LLEGUE CON 5 DÍAS O MÁS DE ANTELACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE SERVICIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA MANDARÁN CALENDARIO CON FECHAS CONMEMORATIVAS SOBRE LA SEXUALIDAD,HIGIENE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE UN BUEN PROGRAMA EL CUAL TIENE IMPORTANCIA Y RELEVANCIA PARA LA COMUNIDAD ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPRESIONANTE PLÁTICA DE MAESTROS ACERCA DE LA SEXUALIDAD, SIN EMBARGO TAMBIÉN ES IMPORTANTE LA PLÁTICA EN CAZA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN OBSERVACIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ORIENTAR A LOS JÓVENES, NO SOLO CON TRABAJO DE CUADERNO DE O ESCRITOS, SI NO CON TRABAJO HACIA LA COMUNIDAD, PARA QUE ELLOS RECONOZCAN EL PAPEL REAL DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA EXISTÍAN MÁS INFORMACIÓN PARA HACER ATRACTIVOS LOS TEMAS Y ESTO SEA GENERAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ASESORIAS Y MAYOR APOYO POR PARTE DE PERSONAL DE LA SECRETARIA DE EDUCACION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÁ CONTAR CON UN CALENDARIO PARA LA ENTREGA DE LOS REPORTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL EMBARAZO EN LAS Y LOS ADOLESCENTES AFECTA NEGATIVAMENTE LA SALUD, LA PERMANENCIA EN LA ESCUELA, LOS INGRESOS PRESENTES Y FUTUROS, EL ACCESO A OPORTUNIDADES RECREATIVAS, SOCIALES Y LABORALES ESPECIALIZADAS Y DE CALIDAD Y EL DESARROLLO HUMANO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIGAMOS HACIENDO EQUIPO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SE LES GUÍEN EN CUANTO A LA EDUCACIÓN Y RESPONSABILIDAD SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN BUEN TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS ALUMNAS EN CASO DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACEMOS TODA UNA LABOR DE CONSCIETIZACION PARA ESTUDIANTES Y FAMILIARES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO EXISTE UN PROGRAMA ESPECIFICO PARA EL PEGEA, SE ESTÁN REPITIENDO LAS ACTIVIDADES EN LOS TRES GRADOS, Y LAS ACTIVIDADES SOLICITADAS NO COINCIDEN CON EL PROGRAMA DE ACTIVIDADES RECIBIDO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DURANTE TODO EL CURSO, SE BUSCA ORIENTAR A LOS ESTUDIANTES EN TEMA DE UNA SEXUALIDAD LIBRE Y RESPONSABLE, CON LA INTENCIÓN DE QUE CADA UNO O UNA TOME DECISIONES QUE NO TRUNQUEN O CAMBIEN RADICALMENTE SU VIDA O LA DE ALGUIEN MÁS. SE GESTIONAN PLATICAS Y SE HACE DIFUSIÓN CON LOS ESTUDIANTES DE LOS TEMAS DE SU INTERÉS CON DE INFORMACIÓN IMPRESA O AUDIOVISUAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONOCER LA INFORMACIÓN SOBRE LA SALUD SEXUAL, REPRODUCTIVA Y EMOCIONAL DE LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL CUIDADO Y DESARROLLO DEL ADOLESCENTE EN RELACIÓN A LA ESFERA EMOCIONAL Y PERSONAL SON DE GRAN RELEVANCIA PARA MANTENER EN ARMONÍA LA INTEGRIDAD DEL ALUMNO, SOLIDIFICANDO HÁBITOS DE HIGIENE Y SALUD MENTAL, ASÍ MISMO SE PONIÉNDOLO EN CONTEXTO CON LA PATERNIDAD Y MATERNIDAD RESPONSABLE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA INSTITUCIÓN REALIZAMOS PLATICAS DE PREVENCION DEL EMBARAZO POR LO QUE EN LA ACTUALIDAD NO HAY NINGUN CASO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AYUDARÍAN ALGUNAS CONFERENCIAS PARA HABLARLES SOBRE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS, COMO OBTENERLOS CON UN DOCTOR O ENFERMERA Y RESPONDER DUDAS MUY PRECISAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NO SE COMO SUBIR LAS ACTIVIDADESSSSS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTAN MÁS ACTIVIDADES DIRIGIDAS A PADRES | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS ACERCA DE LA RESPONSABILIDAD SEXUAL, YA QUE NO ES UNA EDAD APROPIADA PARA TENER UNA RESPONSABILIDAD ASÌ. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AUNQUE NO HAY CASOS DE EMBARAZO EN LA ESCUELA SE SIGUEN IMPLEMENTANDO ACTIVIDADES A LA PREVENCION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLATICAS POR PARTE DE PERSONAL ESPECIAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE ESTRATEGIA DE PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE ES IMPORTANTE SEGURO IMPLEMENTANDO ESTE TIPO DE FORMULARIOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS, PODRIAN ENVIARA ACTIVIDADES PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR DANDO SEGUIMIENTO AL TRABAJO SOBRE SEXUALIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SI TENGO EVIDENCIAS DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL SIN EMBARGO NO ME PERMITE SUBIR LA IMAGEN, SERÍA IMPORTANTE REVISAR SOLO ESE APARTADO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GEPEA ES UN PROGRAMA QUE ORGANIZA Y FACILITA LA ORIENTACIÓN A JÓVENES EN RELACIÓN CON TEMAS DE SEXUALIDAD Y PREVENCIÓN DE EMBARAZOS EN LA INSTITUCIÓN DE FORMA SEMANAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGERIR LOS TEMAS A TRABAJAR CON LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR CON LOS ADOLESCENTES TEMAS DE SU INTERES QUE PERMITAN ORIENTAR SU BIENESTAR EMOCIONAL, PERSONAL, FAMILIAR, EDUCATIVO, VOCACIONAL Y PROFESIONAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROYECTO, YA QUE HA DISMINUIDO EL PORCENTAJE DE MUJERES EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CALENDARIZACIÓN DE ACTIVIDADES A SOLICITAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUEMOS TRABAJANDO EN TORNO A LA PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ESTRATEGIAS PLANTEADAS EN LA ENAPEA SON LA BASE PARA LLEVAR EL SEGUIMIENTO DE CASOS QUE SE LLEGUEN A DAR EN LOS PALTELES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR DIRECTAMENTE A LOS ORIENTADORES LA ENAPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO QUE PARA ENTREGAR UN TRABAJO DE BUENA CALIDAD Y PRESENTABLE, LA INFORMACIÓN REQUERIDA SE SOLICITE CON TIEMPO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE EXCELENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE SE HA TRABAJADO DE MANERA FAVORABLE, TAL VEZ LA ÚNICA RECOMENDACIÓN ES L DIVISIÓN DE TIEMPOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACE FALTA UNA ESTRATEGIA DIRIGIDA A NIVEL ESTATAL PARA PREVENIR EMBARAZOS EN LAS Y LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NECESITAMOS MÁS INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR SEGUIR INTERESADOS EN LA JUVENTUD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE PROGRAMA ES MUY IMPORTANTE YA QUE LAS Y LOS ALUMNOS MERECEN RECIBIR INFORMACIÓN OPORTUNA Y CUANDO SEA EL CASO EVITAR SITUACIONES QUE VULNEREN SU INTEGRIDAD ANTE UNA CONDICIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS TEMÁTICAS DE HIGIENE PERSONAL Y SOBRE TODO EN LO PERSONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTARÍA GENIAL SI NOS MANDAN MATERIALES IMPRESOS PARA DIFUSIÓN CON LA COMUNIDAD DE ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TIENE BUEN MATERIAL FALTA TIEMPO DE PODER PLANEAR PARA SER SIGNIFICATIVO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRATA DE BRINDAR EL APOYO, SERVICIOS DE SALUD, ORIENTACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR DAR SEGUIMIENTO. NUESTRO TRABAJO ES IMPORTANTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUSION PUNTUAL DE LOS PROGRAMAS EN APOYO A LO SOCIOEMOCIONAL Y PREVENCION DEL EMBRAZO EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA RECOMENDABLE QUE PROPORCIONEN MATERIALES DE DIFUSIÓN IMPRESOS, PUESTO QUE NO TODOS LOS ALUMNOS TIENEN ACCESO A INTERNET PARA REVISAR MATERIALES DIGITALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO DOTAR A LAS ESCUELAS DE MATERIALES FÍSICOS, ARA PODER IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS ACORDE CON LA REALIDAD DE LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE BRINDEN CONFERENCIAS VIRTUALES DE TODOS LOS TEMAS QUE PIDEN COMO PREVENCION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AUNQUE A LA FECHA NO HEMOS TENIDO CASOS DE EMBARAZO, ES MUY IMPORTANTE CONTAR CON INFORMACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA IMPORTANTE QUE LLEGARA A TIEMPO LA INFORMACION DE PREVENCION Y CAMPAÑAS QUE EXISTEN EN CADA MUNICIPIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE FORMULARIO PARA RECOPILACIÓN DE ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA FABULOSO UNA GUÍA CON ESTRATEGIAS DE APOYO PARA LOS ALUMNOS PARA PREVENCIÓN DE EMBARAZO, HIGIENE Y EDUCACIÓN SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE BRINDA ATENCIÓN A LOS ADOLESCENTES A TRAVÉS DE MATERIALES E INVESTIGACIONES REALIZADAS POR ELLOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS COSTÓ TRABAJO REALIZAR EL CUESTIONARIO POR QUÉ PIDE SUBIR UNA FOTO Y NOS APARECE QUE NO ES COMPATIBLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES PROGRAMA PREVENTIVO QUE ESTA TOCANDO TEMAS QUE NO SE ABORDABAN EN OTRAS GENERACIONES, Y QUE ABORDA TEMAS QUE SON UNA PRIORIDAD YA QUE MÉXICO ES UNO DE LOS PAÍSES CON MAYOR ÍNDICE DE EMBARAZO. CONSIDERANDO MAYOR MATERIAL PARA ESCUELAS PARTICULARES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE APLICO EL PROGRAMA DE PREVENCION DEL EMBARAZO Y FORTALECIMIENTO DE AMBIENTES PROTECTORES TODO EL CICLO ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON ESTE PROGRAMA QUE SIRVE DE ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MEJORAR EN LA ELABORACIÓN DE LA REDACCIÓN DE LAS PREGUNTAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA ES MUY BUENO YA QUE AYUDA A LOS JOVENES A TOMAR MEJORES DESICIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR ORIENTANDO A LOS JÓVENES PARA QUE LLEVEN SU VIDA CON RESPONSABILIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PREOCUPACION POR PARTE DE NUESTRAS INSTITUCIONES REFERENTE A LA PREVENCION DEL EMBARAZO, SE ME HACE DE SUMA IMOIRTANCIA, YA QUE EL ACOMPAÑAMIENTO NOS HARA TENER MEJORES RESULTADOS, Y DISMINUIR ESTE PROBLEMA SOCIAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIGAN APOYANDO A LOS JOVENES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE REALICE MAYOR DIFUSIÓN DE LOS PROGRAMAS RELACIONADOS A LA TEMÁTICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SI MANDAN GUIAS POR EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA GEPEA NOS HA AYUDADO A ORIENTAR A LOS ALUMNOS SOBRE TEMAS QUE NOS MANEJA EL PROGRAMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJO CON LOS ALUMNOS MEDIANTE PLATICAS CON ELLOS Y SUS TUTORES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR DANDO LA ORIENTACIÓN PREVENTIVA, DE MANERA PERMANENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HA REALIZADO LA CAMPAÑA Y ACTIVIDADES PARA PREVENIR EL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CONCIENTIZA A LOS ALUMNOS ACERCA DE LOS RIESGOS DE UN EMBARAZO PREMATURO ASÍ COMO LOS PROBLEMAS ECONÓMICOS QUE CONLLEVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADECEMOS MUCHO SU APOYO, NOS GUSTARÍA QUE NOS PUDIERAN APOYAR CON CONFERENCIAS Y MEDIOS IMPRESOS PARA PEGAR EN LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AFORTUNADAMENTE CON LAS ACCIONES DEL PROGRAMA, SE A PODIDO CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS DE LA GRAN RESPONSABILIDAD QUE IMPLICA SER PADRE, Y ESTO DETUVO, EMBARAZOS EN LAS ADOLESCENTES DEL PLANTEL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON LAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HA LOGRADO QUE EL 100 %DE NUESTROS ESTUDIANTES NO PRESENTEN CONDICIONES DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE ES UNA BUENA ESTRATEGIA PROMOVER PLATICAS, TALLERES Y ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO Y LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON BUENAS LAS CAMPAÑAS QUE LLEGAN DESDE SUPERVISIÓN Y LO IMPORTANTE ES LLEVARLAS A CABO EN LOS PLANTELES EDUCATIVOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN PROYECTO DEBEMOS TENER EN CUENTA PARA TRATAR DE RECUPERAR A LOS ALUMNOS ANTES DE TENER UNA SITUACION DE EMBARAZO COMPLICADA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO EL PROYECTO, HACE FALTA COMPLEMENTARLO CON REUNIONES PARA PADRES DE FAMILIA | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR SU ATENCIÓN! | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SALUDITOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUÉ EL SECTOR SALUD SEA EL ENCARGADO DE DIFUNDIR LAS PLÁTICAS SOBRE SEXUALIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SER MÁS PRECISOS EN LAS CAMPAÑAS DE PREVENSIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BIEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDAR INFORMACIÓN A TIEMPO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO BIEN POR EL MOMENTO, SE HA ABORDADO LA TEMATICA DE LA IMPORTANCIA DE PREVENIR EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODOS LAS ACTIVIDADES SIRVEN PARA PREVENIR Y NOS AYUDA FORTALECER DÍA A DÍA A NUESTROS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUISIÉRAMOS NOS PUEDAN ENVIAR UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA COORDINAR LAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE INCLUIR PERSONAS CUANDO NINGUNA RESPUESTA APLIQUE. GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONOCER Y DIFUNDIR LA PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES CON TIEMPO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR MAS INFORMACION E IDEAS PARA TENER AS ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO A LOS AUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DARLES A CONOCER A LOS ALUMNOS LOS RIESGOS Y CONSECUENCIAS EN EMBARAZOS EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE AL COLECTIVO DOCENTE SE LES IMPARTAN ASESORÍAS BASADAS EN ÉSTE TEMA Y DE OTROS MÁS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE CICLO NO HUBO ALUMNAS EMBARAZADAS, EN OTROS CICLOS SE LES HA BRINDADO TODAS LAS FASCILIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADECER Y SEGUIR SOLICITANDO A TRAVÈS DE LAS DIFERENTES ESTRUCTURAS DIFUNDIR LOS MEDIOS Y/O RECURSOS DE APOYO PARA COMPARTIRLOS CON LOS ADOLESCENTES Y PADRES. GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE DAR A CONOCER INFORMACIÓN A LOS ALUMNOS PARA EVITAR LOS EMBARAZOS EN ESTA ETAPA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REPECTO A LA TEMATICA, EL TRABAJO CON ALUMNOS Y ALUMNAS SE HA FACILITADO GRACIAS A LA IMPLEMENTACION DE ESTE TIPO DE PROGRAMAS, QUE AYUDAN A LA MEJORA DEL RENDIMIENTO Y ADAPTACION ACADEMICO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRATAR O INFORMAR SOBRE ESTOS TEMAS PARA QUE EL ALUMNADO CONOZCA Y TOME SUS PREVENCIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIARIO SE TRABAJA LO SOCIOEMOCIONAL, EXCELENTE USO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA DAR A CONOCER EVIDENCIAS DE TRABAJO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CÓMO ORIENTADORES, EN NUESTRAS ESCUELAS, SOMOS LOS GUÍAS QUE BRINDAMOS EL ACOMPAÑAMIENTO EN ESTOS Y MÁS TEMAS, EN LO PERSONAL, ME PARECE MUY ASERTIVO , TRABAJAR DIFERENTES DINÁMICAS EN ESTAS TEMÁTICAS . | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES SE SUMA IMPORTANCIA QUE LOS ALUMNOS TENGAN CONOCIMIENTOS SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO PARA EVITAR QUE ESTÉN INVOLUCRADOS EN DICHA SITUACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA SEGUIR TRABAJANDO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR INFORMACIÓN ACTUALIZADA EN LAS REDES SOCIALES. Y SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES QUE PUEDAN AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A CLARIFICAR SUS DUDAS E INQUIETUDES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA MUCHO POR SEGUIR HACIENDO EN NUESTRA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGERIMOS QUE SE ENVÍE MATERIAL IMPRESO A LOS ALUMNOS, AL IGUAL QUE EL LIBRO DE IGUALDAD DE GÉNERO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA SE PUEDE ENRIQUECER CON LA INTERVENCION DE ESPECIALISTAS QUE IMPARTAN PLATICAS, MATERIAL IMPRESO PARA COMPARTIR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONCIENTIZAR Y SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES EN CUANTO A LOS RIESGOS DE LOS EMBARAZOS ADOLESCENTES, PATERNIDAD Y MATERNIDAD ADOLESCENTE, ASI COMO LA IMPORTANCIA DE LA REGULACION DE EMOCIONES COMO UN FACTOR DE PROTECCION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CONSIDERA QUE MEDIANTE ESTRATEGIAS, SE REDUZCA EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES A TRAVÉS DE UNA EDUCACIÓN INTEGRAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE ORIENTACIÓN SEXUAL PORQUE ES TEMA IMPORTANTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJAR CON PLATICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ORGANIZAR ESTÉ TIPO DE ACTIVIDADES ES CRUCIAL PARA PROPORCIONAR INFORMACIÓN SOBRE TEMAS QUE AFECTAN A LOS ALUMNOS. ES IMPORTANTE CREAR AMBIENTES SEGUROS Y DE CONFIANZA DÓNDE PUEDAN HACER PREGUNTAS Y COMPARTIR SUS EXPERIENCIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR ESTRATEGIAS PARA CONSTRUIR UN BUEN PROYECTO DE VIDA CONSIDERANDO SU REALDAD SOCIAL, ECONOMICA Y SOBRE TODO RECONOCER LA IMPORTANCIA DE SU ESTADO EMOCIONAL, PARA CONSTRUIR SUEÑOS Y TENER UN MUNDO MEJOR | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR MÁS PLATICAS EN LAS ESCUELAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE ABORDAR ESTOS TEMAS CON LOS ADOLESCENTES YA QUE EN MUCHAS OCASIONES LA DESINFORMACION LOS LLEVA A TOMAR DECISIONES QUE PUEDEN CAMBIAR SUS METAS PERSONALES, HACER CONCIENCIA Y PROMOVER LA PREVENCION NOS AYUDARA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE SEGUIR REALIZANDO ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR Y GESTIONAR SUS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES PUES ES FUNDAMENTAL APRENDER A CONVIVIR DE MANERA ARMÓNICA Y CON RESPETO CON TODAS LAS PERSONAS QUE SE RELACIONAN, ASÍ COMO ASÍ MISMOS. Y TAMBIÉN SEGUIR DIFUNDIENDO INFORMACIÓN SOBRE LA HIGIENE MENSTRUAL PUES ES UN DERECHO DE TODAS LAS MUJERES, QUE REPERCUTE EN TODOS LOS ÁMBITOS DE SU VIDA. |
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QUE MANDEN MAS PLATICAS A LOS ALUMNOS. Y PRACTICAS COMO LOS BEBES INTERACTIVOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR IMPULSANDO ESTE TIPO DE ACTIVIDADES DE APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ORIENTACIÓN A LOS ADOLESCENTES PARA EL CUIDADO DE LAS RELACIONES SEXUALES EN LOS ADOLESCENTES Y PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS PROGRAMAS Y RECURSOS QUE SE APLICAN EN LA INSTITUCION SON LA MEJOR FUENTE DE INFORMACION PARA BRINDAR ORIENTACION A NUESTRO ALUMNADO Y PADRES DE FAMILIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS ALUMNOS CON CASOS DE EMBARAZO ADOLESCENTE SIN EMBARGO SE LES DA INFORMACIÓN CORRESPONDIENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA ES UN PROBLEMA MUY GRAVE PARA ELLOS Y LA FAMILIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR APOYANDO A LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS DEBERIAN MANDAR MAS INFORMACION Y PERSONAS CAPACITADAS EN LA MATERIA PARA DAR PLATICAS Y ASI PREVENIR EMBARAZOS EN LOS Y LAS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA DIFUSIÓN DE PROGRAMAS , AYUDA A NUESTROS ALUMNAS Y ALUMNOS A PREVENIR, SITUACIÓN QUE SE LES HACE FÁCIL A NUESTROS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUEN PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS O TUVIMOS PADRES O MADRES ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENAPEA ES UN EXCELENTE PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEXUAL Y REPRODUCTIVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA ESCUELA SE LE BRINDAN TODO EL APOYO QUE REQUIERAN LAS ALUMNAS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIARNOS MATERIAL SOBRE EL PROGRAMA PARA ENRIQUECER ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA MUY BUENO QUE NOS PROPORCIONARAN A LAS ESCUELA MÁS MATERIAL DIDÁCTICO ( LOS BEBÉS INTERACTIVOS, ENTRE OTROS) PARA TRABAJAR TALLERES MÁS VIVENCIALES CON LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DESCONOZCO SI EXISTEN INSTANCIAS EN CONVENIO CON LA SEP EN LAS CUALES LES BRINDEN ATENCION A EMBARAZADAS EN EDAD ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS JÓVENES EN LA ACTUALIDAD REQUIEREN DE ORIENTACIÓN Y LÍMITES EN CUESTIÓN DE EMOCIONES Y EDUCACIÓN SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ESTE PLANTEL SE LES BRINDA APOYO Y ORIENTACIÓN A LAS JOVENCITAS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE QUE LOS SERVICIOS AMIGABLES PARA ADOLESCENTES ESTÉN MÁS CERCANOS A LAS ESCUELAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDAR A LAS ESCUELAS CONFERENCIAS O PLATICAS DE MANERA PERMANENTE CADA MES O CADA DOS MESES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJARON Y SE TRABAJAN ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES, PERO PARA FUE IMPOSIBLE ADJUNTAR LAS EVIDENCIAS DE DICHO TRABAJO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS NINGÚN CASO DE EMBARAZO, LO QUE MÁS TRABAJAMOS SON LAS EMOCIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO ME PERMITE SUBIR EVIDENCIAS DEL TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR APOYANDO A LOS JÓVENES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS HA ESTE TEMA DE HIGIENE MESTRUAL ES UN RETO PARA TRABAJAR YA QUE LOS PADRES DE FAMILIA EXISTE EL MACHISMO PERO CUANDO LOS ALUMNOS OYERON DE ESTE TEMA DE HIGIENE MESTRUAL LES INTERESO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITA SEGUIR TRABAJANDO EL TEMA CON LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A PESAR DE QUE EN LA INSTITUCIÓN NO HAY ALUMNAS EN SITUACIÓN DE EMBARAZO, ES IMPORTANTE SEGUIR CONCIENTIZANDO A LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA ESTE PROGRAMA DE LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE ,YA QUE SE LES INFORMA A LOS ALUMNOS LO QUE IMPLICA UN EMBARAZO A TEMPRANA EDAD ,COMO SON LOS RIESGOS,COMPLICACIONES ,CONSECUENCIAS Y POR OTRO LADO QUE ESTÉN INFORMADOS SOBRE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS, YA QUE ES IMPORTANTE TE QUE VIVAN SUS ETAPAS DE ACUERDO A SU DESARROLLO HUMANO, EN ESTE CASO SU ADOLESCENCIA DE MANERA RESPONSABLE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PLATICAS CON ALUMNOS PARA PREVENIR ESTE TIPO DE SITUACIÓN, BRINDÁNDOLES ORIENTACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR IMPLEMENTANDO, TALLERES, PLÁTICAS Y FOROS SOBRE EL CONOCIMIENTO DEL CUERPO HUMANO Y LAS NECESIDADES BÁSICAS ASÍ COMO CUIDADOS BÁSICOS Y ESTRATEGIAS EMOCIONALES Y REDES DE APOYO QUE FUNGIRÁN UN PAPEL IMPORTANTE EN LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTA BIEN QUE SE DÉ SEGUIMIENTO Y QUE SE LLEVE A CABO ESTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO DE MATERIALES IMPRESOS CADA AÑO POR PARTE DE LA SECRETARIA DE SALUD SOBRE INFORMACIÓN DE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA ESTRATEGIA FUNCIONAL PARA BRINDAR INFORMACIÓN A LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE LA IDEAS DE LA ENAPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON EL PROGRAMA A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR, | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE TIPO DE ENCUESTAS PROPICIA LA REFLEXION SOBRE LO QUE ESTAMOS HACIENDO Y MOTIVA A MEJORAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE DE INFORMACIÓN POR PARTE DE LAS ESCUELAS, NO ESTABA ENTERADA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENGO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE APOYA A LAS ALUMNAS Y ALUMNOS, BRINDANDOLES ORIENTACION PARA LA PREVENCION DE SITUACIONES DE RIESGO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE LOS PADRES PLATIQUEN CON SUS HIJO DANDO TALLERES INFORMATIVOS EN CENTROS DE ADOLECENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ELABORAR MÁS DIFUSIÓN EN PLANTELES EDUCATIVOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUNDIR Y PROPORCIONAR CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DIO UN REPASO CON LOS ALUMNOS DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS, ASÍ COMO LOS RIESGOS DE UN EN EMBARAZO A TEMPRANA EDAD. SE LES ENSEÑÓ LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES AL EJERCER SU SEXUALIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA BUENO QUE HUBIERA PERSONAL ESPECIALIZADO EN TEMAS SE SALUD SEXUAL, PROPORCIONADO CONFERENCIAS PLATICAS PARA LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES SON RELEVANTES SIEMPRE Y CUANDO SE REALICEN CON EL COMPROMISO DE TODOS LOS INVOLUCRADOS EN LA COMUNIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA INSTITUCIÓN ES ESPORADICO ENCONTRAR ESTE TIPO SITUACIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HAN TRABAJADO SITUACIONES SOCIOEMOCIONALES DEBIDO AL CONTEXTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGUIERO CONTINUAR CON ESTA ESTRATEGIA DE PREVENCION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ESTRATEGIAS QUE SE HAN APLICADO EN LA INSTITUCIÓN HAN SIDO DE IMPACTO PARA LA SOCIEDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA COMUNICACIÓN QUE SE LES DA A LOS ALUMNOS. EL APOYO QUE POR PARTE DEL CEAPS QUE SE BRINDA EN LA ESCUELA CON EL FIN DE CONCIENTIZAR A LAS Y LOS ALU,NOS DE LA IMPORTANCIA Q TIENEN EL QUE CULMINEN SU EDUCACION SECUNDARIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SI NO HAY EMBARAZOS, NI NUEVOS PADRES LA ULTIMA PREGUNTA NO PROCEDE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL ESTAR AL TANTO DE NUESTRO ALUMNADO EN ESPERCIAL CUIDAR Y ENSEÑAR DE ELLOS ES PARTE DE NUESTRAS LABORES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ESTRATEGIAS Y RECOMENDACIONES HAN FUNCIONADO, YA QUE ESTE AÑO NO HAN HABIDO CASOS DE ALUMNAS O ALUMNOS QUE HAYAN SIDO PADRES A CORTA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA APOYO DE INSTITUCIONES ESPECIALIZADA PARA QUE IMPARTAN ASESORÍA A LOS ALUMNOS Y QUE VISITEN A LAS ESCUELAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SUGIERE EL ENVÍO GRATUITO DE CONDONES PARA LA COMUNIDAD ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTOY DE ACUERDO QUE SE DE EL APOYO A LAS ALUMNAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN UNA ESTRATEGIA DE MUCHA AYUDA QUE GENERA IMPACTO EN LOS ADOLESCENTES, ES IMPORTANTE SEGUIR APLICANDO ACTIVIDADES REFERENTES A ESTOS TEMAS PARA ENSEÑARLES A LOS ALUMNOS HABILIDADES PARA LA VIDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMENTAR QUE ESTAMOS BRINDANDO TODAS LAS FACILIDADES A LA ALUMNA EN SITUACIÓN DE EMBARAZO Y MANTENEMOS UNA ESTRECHA COMUNICACIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUCHO TRABAJO Y LAS CARGAS ADMINISTRATIVAS EXAUTAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE ESTE TIPO DE ACTIVIDADES SIRVE PARA PREVENIR EL RIESGO DEL EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR TOMAR EN CONSIDERACIÓN NUESTRAS ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR ASESORAR A LOS ALUMNOS SOBRE SU SEXUALIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE EL ACOMPAÑAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EN ESTAS TEMÁTICAS PARA PREVENIR RIESGOS EN LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE EL HABLAR DE ESTOS TEMAS CON LOS ALUMNOS HA PERMITIDO FORTALECER LOS CONOCIMIENTOS Y QUITAR ALGUNOS TABÚES SOBRE EL TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ATENDER A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES PARA QUE CONTINUEN CON SU PROCESO DE APRENDIZAJE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR CON EL PROGRAMA HA PERMITIDO EVITAR EMBARAZOS EN LOS ADOLESCENTES, GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RECIBIR ASESORIAS VIRTUALES SOBRE EL TEMA A TRABAJAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR, SE CONTARA CON UNA LISTA DE TEMÁTICAS Y PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES, PARA EMPATAR CON LOS TEMAS DE LAS DIVERSAS DISCIPLINAS Y TENER UN MAYOR IMPACTO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTABLECER TIEMPOS MÁS EXTENSOS PARA INFORMAR A ESTUDIANTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE SEGUIR CON LAS CAMPAÑAS DE ORIENTACIÓN EN ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA QUE NOS AYUDA HACER CONCIENTE A LOS ALUMNOS DE LOS RIESGOS QUE CORREN AL INCIAR SU VIDA SEXUAL A TEMPRANA EDAD, Y LA FALTA DE COMUNICACION HACIA SUS PADRES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA INSTITUCIÓN NO HAY CASOS DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES, SIN EMBARGO CADA CICLO ESCOLAR SE TRABAJAN CONFERENCIAS DE PREVENCIÓN CON PERSONAL DEL DIF MUNICIPAL Y CENTRO DE SALUD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NUESTRO CENTRO ESCOLAR NO SE CUENTA CON ALUMNAS CON ESTA SITUACION, AUN ASI ES DE INTERES CONTAR CON ESTE TIPO DE INFORMACION Y ORIENTAR A LAS ALUMNAS Y ALUMNOS SOBRE LOS TEMAS QUE TIENEN QUE VER CON LA PREVENCION DE EMBARAZO A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TENER UN MEJOR PROGRAMA DE FOMENTO A ESTAS ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ACCION MAS IMPORTANTE QUE DEBEN TOMAR LAS INSTITUCIONES ES FOMENTAR UNA CULTURA DE PREVENCION BASADA EN LAS NECESIDADES REALES DE LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NECESITAMOS MAYOR DIFUSIÓN EN LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXISTENCIA DE INSTITUCCIONES EXTERNA PARA TRATAR ESTAS PROBLEMATICAS SOCIALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR FOMENTANDO PLÁTICAS CON LOS ALUMNOS REFERENTES A PREVENCIÓN DE EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJAR MÁS LO EMOCIONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE NOS ENVIARAN MAS INFORMACIÓN PARA ADOLESCENTE DE 3ER GRADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN PROGRAMA IMPORTANTE PARA LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ORGANIZAR MAS CONFERENCIAS EN LINEA PARA ADOLECENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PERMITIR ADJUNTAR EVIDENCIAS EN DIFERENTES FORMATOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR ATENDIENDO LA SALUD EMOCIONAL Y LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE MEDIANTE LA DIFUSIÓN DE CAMPAÑAS POR DISTINTOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR MATERIAL DIDÁCTICO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE CUENTE CON MATERIAL DIDÀCTICO PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS O ENLACES DIGITALES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO BIEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR TRABAJANDO EN LA PARTE EMOCIONAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HA ESTADO MUY CONFUSO SU LLENADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL GRUPO ENEPEA CUENTA CON BASTANTE INFORMACIÓN QUE NOS ES DE MUCHA UTILIDAD A LOS DOCENTES QUE TRABAJAMOS CON ALUMNOS ADOLESCENTES CON BASTANRES INQUIETUDES RESPECTO A SU SEXUALIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTINUAR REFORZANDO EL CUIDADO INTEGRAL DE HOMBRES Y MUJERES A SU SALUD ( EMOCIONAL Y SEXUAL) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUCHO INTERÉS POR LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA POR LA TEMÁTICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PLAN ESTRATEGICO 2024 DEL GRUPO ESTATAL PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES (GEPEA) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERIAN EXISTIR ALGUNOS EJEMPLOS DE RECURSOS O ESTRATEGIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MANDAR UNA GUÍA TEMÁTICA PARA TRABAJAR MÁS TEMAS RELACIONADOS A ENAPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUSIÓN DE FOLLETOS O INFOGRAFÍA A ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON TEMAS QUE SE DEBEN SEGUIR RETOMANDO PARA HACER CONCIENCIA Y RESPONSABILIDADES QUE PUEDEN CONLLEVAR TODAS LAS SITUACIONES EN SU ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE DARNOS CURSOS YA SEA EN LINEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESTRATEGIA ES DE IMPACTO PARA LA PREVENCION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE REALIZAR ESTE TIPO DE ACTIVIDADES PARA PROPICIAR CONCIENCIA EN EL ALUMNADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERAMOS IMPORTANTE ESTE TIPO DE PROGRAMAS DE AUTOAYUDA, AUNADO A QUE NOS PERMITE APOYAR A ALUMNOS EN SITUACIÓN DE EMBARAZO, PERO SOBRE TODO PREVENIR MEDIANTE DIVERSAS ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA QUE EN ESCUELAS Y EN CASA SE ROMPAN LOS TABÚES POR LOS TEMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE PROMUEVE EL CONOCIMIENTO Y EL CORRECTO USO DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES RELEVANTE PARA LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA TRATAR TEMAS DE INTERES COMO LO ES EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA, DROGADICCION, EMOCIONES Y SENTIMIENTOS ETC, PERMITE CONOCER MAS A NUESTRA COMUNIDAD ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE ESTRATEGIA QUE NOS PERMITE PREVENIR EL EMBARAZO EN LAS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFORMACIÓN PERMITE GENERAR CONCIENCIA DE LOS ACTOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CONTINUA TRABAJANDO EN LA PREVENCION DE EMBARAZO CON LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BIEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR DE MANERA INTERDISCIPLINARIA E INTEGRAL EN PRO DEL ALUMNADO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS TEMAS A TRATAR SON DE INTERÉS SOCIAL EN ESPECIAL PARA LOS ADOLESCENTES, DEBIDO A QUE DEMANDAN DEMASIADA INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SUGIERE ENVIAR PERSONAL ESPECIALISTA, PARA TRABAJAR LA ESTRATEGIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIGIR TRABAJANDO LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE HAYA RETROALIMENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y UNA PEPARACIÓN CON ESPECIALISTAS DE LA TEMATICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CON BASE A LAS ACCIONES QUE SE HAN TOMADO LES BENEFICIA MUCHO A LOS ADOLESCENTES, PERO TAMBIÉN ME GUSTARÍA TENER LA VISITA DE TRABAJADORES DE CENTROS DE SALUD O EL DIF DE LA COMUNIDAD APOYANDO A ESTA RED DE APOYO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE INTERESANTES LO TEMAS Y NECESARIOS PARA REALIZAR CON LOS ALUMNOS, ALGUNOS YA CUENTAN CON INFORMACIÓN PREVIA QUE RETROALIMENTA LAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN A ESTE TIPO DE PROBLEMATICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA RED DE LA ENAPEA A FUNCIONADO PORQUE DE ESA FORMA NOS ENCONTRAMOS ATENDIENDO MEDIANTE LA PREVENCIÓN DE ALUMNAS EN RIESGO DE EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE SIGAN REALIZANDO ESTE TIPO DE ACTIVIDADES PREVENTIVAS PARA EL BIEN DEL ESTUDIANTE Y SOCIEDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE LA CONSTANTE COMUNICACIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DESEAMOS QUE LAS ACTIVIDADES DEL ENAPEA SEAN DIFUNDIDAS EN REDES SOCIALES Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INDEPENDIENTEMENTE DE LOS PDA SE TRABAJO EL USO ADECUADO DE EL CONDÓN FEMENINO Y MASCULINO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA FORMA DE CONOCER LA OPINIÓN DE DIFERENTES ESCUELAS. NOS HACE FALTA DESARROLLAR MÁS ACTIVIDADES QUE PUEDAN FORTALECER LA CONCIENCIA RESPECTO A LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ESTAR INFORMADOS. PAR BRINDAR UN SERVICIO D3 CALIDAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE TIPO DE ACTIVIDADES NOS AYUDA A GENERAR UNA CULTURA DE PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON LAS PLATICAS DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO PARA QUE EL ALUMNADO CONTINUE CON LA INFORMACION Y CONSIENTIZACION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO A ALUMNOS EN SITUACIONES PARTICULARES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA GEPEA NOS BRINDA INFORMACIÓN PARA COMPARTIR CON LAS Y LOS ADOLESCENTES PARA PREVENIR EL EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMO YA SABEMOS EL EMBARAZO Y LA MATERNIDAD DE ADOLESCENTES SON HECHOS MAS FRECUENTES QUE LO QUE LA SOCIEDAD QUISIERA ACEPTAR E DECIR SON EXPERIENCIAS DIFÍCILES QUE AFECTAN LA SALUD INTEGRAL TANTO DE LOS PADRES ADOLESCENTES COMO LA DE SUS HIJOS FAMILIARES Y LA SOCIEDAD EN SI YA QUE MUCHAS DE LAS VECES LOS JÓVENES PIENSAN QUE ES ALGO FÁCIL, Y NO SE DAN CUANTA QUE ESTO MAS QUE NADA ES UNA GRAN RESPONSABILIDAD TANTO CON SU PAREJA COMO CON EL SER QUE LLEVAN DENTRO ES POR ESO QUE ME INTERESA ESTE TEMA POR QUE HOY EN LA ACTUALIDAD NO HEMOS DADO CUENTA QUE EL PORCENTAJE DE EMBARAZOS NO DESEADOS ES CADA VEZ MAS ALTO. SIN EMBARGO CONSIDERAMOS QUE ESTE TIPO DE ESTRATEGIAS SON DE MUCHA UTILIDAD PARA PODER EVITAR Y PREVENIR EMBARAZOS NO DESEADOS EN NUESTROS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HABLAR DE EMBARAZO CON LA SEÑORITAS ES UN RIESGO PORQUE PARECIERA QUE SE PROMUEVE EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TAMBIÉN DEBERIAMOS PONER ATENCIÓN A LOS ALUMNOS QUE TIENEN OTRA ORIENTACIÓN SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TENER RECURSOS PARA SEGUIR APOYANDO A LOS ALUMNOS EN LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD Y DE LA HIGIENE MENSTRUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMPARTIR UN MANUAL DE ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN Y PLATICAS DE PROFESIONALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TENER HERRAMIENTAS PARA PODER ORIENTAR A LOS JÓVENES PARA PREVENIR LOS EMBARAZOS TEMPRANOS O NO DESEADOS Y TENGAN UNA PLANIFICACIÓN Y PROYECTO DE VIDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE APOYA SIEMPRE, ES IMPORTANTE BRINDAR A LAS ALUMNAS LAS FACILIDADES NECESARIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA BUENO REALIZAR PLATICAS CON ESPECIALISTAS PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO A CORTA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
VINCULACIÓN PRESENCIAL CON LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME AGRADO QUE HAY RESPUESTAS QUE PUEDEN SER CONTESTADAS DE MANERA ABIERTA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TEMA MUY IMPORTANTE PARA NIVEL SECUNDARIA POR LO QUE NECESITAMOS ESTAR INFORMADO A NUESTROS ALUMNOS CONTINUAMENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUÉ CONTINÚE EL APOYO A LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYAR CON PLÁTICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PIDO QUE SE NOS PROPORCIONE MÁS INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO COMPARTIR LO QUE SE HA TRABAJADO EN LA INSTITUCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJARÁ MÁS CON LOS ALUMNOS ORIENTANDO U MOSTRANDO APOYO PARA QUE PUEDAN SEGUIR CON SUS ESTUDIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA ESTRATEGIA Y SERIA IMPORTANTE RETOMARLA EN EL NUEVO CICLO ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR APOYANDO A LAS ALUMNAS QUE SE ENCUENTRAN EN ESTA SITUACION. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR A TIEMPO INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE PROGRAMA FUE APTO PARA ORIENTAR A LAS ALUMNAS(OS), EN EL PROCESO DE DESARROLLO SEXUAL ASI COMO RESOLVER MUCHAS DE LAS DUDAS E INQUIETUDES QUE EN ESTOS TIEMPOS TIENEN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENGO LA PROBLEMÁTICA DE ALUMNAS CON EMBARAZO EN LA ESCUELA JUAN DE LA BARRERA Y POR LO TANTO, SOLO SE DIO POR PREVENCIÓN DE RIESGOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR APOYANDO EL CASO QUE NOS OCUPA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAY CUESTIONAMIENTOS QUE FORZOSAMENTE SOLICITAN RESPONDER QUE TENEMOS ALUMNAS EMBARAZADAS Y LAS OPCIONES NO PERMITEN COLOCAR QUE LA ESCUELA NO TIENE DICHA SITUACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DANDO SEGUIMIENTO AL PROGRAMA SE REALIZÓ LA ENTREGA DE TOALLAS SANITARIAS A LAS ALUMNAS CON ORIENTACIÓN HACIA LA HIGIENE MENSTRUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS RESPUESTAS OBTENIDAS DE LA COMUNIDAD ESCOLARA DAR RESULTADO A LA MEJORA DE LA SALUD SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FACILITAR CURSOS DIRIGIDOS A ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DIFUNDIR MÁS EL PROGRAMA Y VERIFICAR LA DIFUSIÓN DE LOS RECURSOS DISPONIBLES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME AGRADA EL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TEMA DE SUMA IMPORTANCIA Y NECESITAMOS EL INVOLUCRAMIENTO DE AUTORIDADES, TUTORES Y PROFESORES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR PROPORCIONANDO INFORMACIÓN A LOS JÓVENES PARA EVITAR CASOS DE EMBARAZO A ESTA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE EL OBJETIVO DE ESTAS ACTIVIDADES ES QUE LOS ADOLESCENTES PUEDAN PREVENIR Y REDUCIR EL NUMERO DE EMBARAZOS, A TRAVÉS DE LAS EXPLICACIONES QUE SE DIERON DENTRO DE LAS AULAS, Y EVITAR RIESGOS EN SU VIDA COTIDIANA Y FUTURA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAMOS EN LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES SON MUY PRODUCTIVAS Y AYUDAN BASTANTE A LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HAN LLEVADO ACABO CONFERENCIAS PARA MAYOR CONOCIMIENTO SOBRE EL TEMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE APLICARÁN LAS ESTRATEGIAS EN EL CICLO ESCOLAR 2025 . | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN EXCELENTE TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALA SE ENVIARAN MATERIALES, LIBROS DE APOYO PARA EL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ESTRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO BIEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTA ACTIVIDAD SEA ANTES DE LA CARGA DE TRABAJO EXCESIVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO PUDE SUBIR MIS EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN ESTÉ CICLO ESCOLAR NO SE PRESENTO NINGUNA NIÑA EN PERIODO DE GESTACIÓN, YA QUE LOS PADRES DE FAMILIA NOS APOYAN DESDE SU HOGAR ORIENTÁNDOLOS PARA QUE CONTINÚEN SUS ESTUDIOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERIA HABER MÁS APOYO EN PLATICAS DE EXPERTOS EN LOS TEMAS DE SEXUALIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTES TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE FORMA DE ENVIAR EL INFORME, GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AMPLIAR RANGO DE EDAD PARA ALUMNA EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGREGAR RANGO DE EDAD DE PADRES Y MADRES O DEJAR ABIERTO PARA MAYORES DE 19, EN NUESTRO SISTEMA DE EDUCACIÓN SE CUENTA CON ALUMNOS DE MAYOR EDAD. O INDICARNOS SI SOLO SE CAPTUREN DE ESAS EDADES PARA LA ESTADÍSTICA QUE REQUIERE EL PROGRAMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ADEMÁS DE LACTARIO SERÍA UNA BUENA IDEA LA CONSOLIDACIÓN DE ESPACIOS DE JUEGO TIPO GUARDERÍA PARA QUE LOS INFANTES DE MADRES ESTUDIANTES ACUDAN, PUES EN OCASIONES SE LES DIFICULTA A LAS NUEVAS MADRES AJUSTARSE AL RITMO ACADÉMICO POR OCUPARSE DE REVISAR EN DONDE DEJAR A SUS DEPENDIENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
EN LA UNIVERSIDAD SE ENCUENTRAN 2 ESTUDIANTES PADRES DE FAMILIA QUE EXCEDEN LOS 50 AÑOS DE EDAD, MISMOS QUE NO SE CONSIDERARON EN LOS DATOS ESTADÍSTICOS DE ESTE REPORTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE LOS TEMAS SELECCIONADOS SON DE SUMA IMPIORTANCIA PARA COMPARTIR CON LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CHIMALHUACÁN EXISTEN 3 NUEVOS PADRES, A EFECTOS DE ESTE CUESTIONARIO NO CUMPLEN CON EL RANGO DE EDAD, DEBIDO A QUE REBASAN LOS 20 AÑOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS POR EL MOMENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE PLATAFORMA DE FÁCIL ACCESO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTARÍA AGREGAR EL RANGO DE EDAD DE MAYORES DE 20 PORQUE NO SE TIENE EL ESPACIO PARA REGISTRARLAS. GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA DARLE SEGUIMIENTO AL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES. AGRADEZCO LAS ATENCIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HARÉMOS MAYOR ESFUERZO EN MEJORAR EL SERVICIO DE ACOMPAÑAMIENTO PARA NUESTRA COMUNIDAD ESTUDIANTIL EN CUANTO A SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PLATAFORMA MUY AMIGABLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS RANGOS DE EDAD QUE MANEJAN SON MUY CORTOS EN LA UNIVERSIDAD HAY PERSONAS CON MAS EDAD QUE HABRÍA QUE CONTEMPLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HAN SIDO DE MUCHA IMPORTANCIA LAS ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA EXCELENTE IMPLEMENTACIÓN EL USO DE ESTA PLATAFORMA NOS AGILIZA LA REALIZACIÓN DE NUESTROS REPORTES TRIMESTRALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONCIENTIZAR A LAS Y LOS JOVENES SOBRE LAS DIVERSAS FORMAS DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, PARA QUE NO LES IMPIDA LLEGAR A CUMPLIR CON MÁS FACILIDAD SUS OBJETIVOS A LARGO PLAZO SIN TRUNCAR SUEÑOS O METAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PODRÍAN APOYARNOS CON ALGUNOS VIDEOS SOBRE LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO POR FAVOR | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS ESTA FUNCIONANDO LA DIFUSIÓN DE LA PAGINA COMO LE HAGO, PARA CONCIENTIZAR A LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE PROPONE EN SIGUIENTES OCASIONES QUE EL FORMULARIO PERMITA INGRESAR LOS DATOS EN RANGOS DE EDAD MÁS DIVERSOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SIGUE FORTALECIENDO LA EDUCACIÓN SEXUAL, LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LA MEDIDA POSIBLE SE DISTRIBUYEN ANTICONCEPTIVOS, BRINDANDO PLÁTICAS TAMBIÉN SOBRE LOS DERECHOS SEXUALES DE LOS ADOLESCENTES, SE DIO LA PLÁTICA DE SEXO, GÉNERO Y TUS EMOCIONES EL 25 DE JUNIO DEL AÑO EN CURSO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS, POR EL MOMENTO NINGUNA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN FUNCIONAMIENTO DEL PROGRAMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE NECESITA QUE ADICIONEN MÁS CAMPOS EN LOS RANGOS DE EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SU FORMATO NO ES MUY PRÁCTICO Y CLARO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HACEN FALTA PLATICAS A LAS CHICAS PARA QUE PUEDAN TENER MAS SEGURIDAD DE COMO LLEVAR SU EMBARAZO | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CONTINUAN CON LAS ACCIONES PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA SOLO SIRVE COMO DATOS ESTADISTICOS PARA IDENTIFICAR A LAS ESTUDIANTES EMBARAZADAS Y TENER UN DATO PREVIO PARA EL SERVICIO DEL LACTARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
EN EL FORMULARIO ANTERIOR AGREGAMOS LA MATRICULA DE LOS ESTUDIANTES, EN ESTE NO LO PERMITIO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA AGREGAR UN RANGO MAS AMPLIO DE EDAD PARA EL REPORTE | 0 | 0 | 0 | 0 | l | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY IMPORTANTE EL TEMA QUE SE TRATO ESTE TRIMESTRE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUENA ESTRATEGIA PARA AGILIZAR LOS REPORTES DE LAS INSTITUCIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE PROPONE COORDINAR ESTRATÉGICAMENTE ACTIVIDADES DINÁMICAS RELACIONADAS A LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, HACER USO DINÁMICO DE LOS DATOS OBTENIDOS DEL NÚMERO DE EMBARAZOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE CONTINUA TRABAJANDO CON ALUMNOS Y ALUMNAS DEL PLANTEL 53, COATEPEC HARINAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUCHO MÁS FUNCIONAL REALIZAR EL REPORTE DE LAS ACTIVIDADES ASI. FELICIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL NUEVO PLAN DE TRABAJO DE GEPEA,ES MUCHO MÁS FÁCIL DE TRABAJAR. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PLANTEL SIGUE TRABAJANDO EN ESTRATEGIAS PARA LA COMUNIDAD ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE COMPARTE UNA PÁGINA CON LOS ALUMNOS SOBRE LACTANCIA MATERNA PARA EL TRABAJO DE ENTORNOS SALUDABLES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR ACCIONES PREVENTIVAS QUE FAVOREZCAN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ALUMNOS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DESARROLLAR E INDICARNOS MEJOR LAS ACTIVIDADES, PARA PODER GENERAR UN CRONOGRAMA | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBERIAN DEJAR AGRGAR MAS EVIDENCIAS COMO IMAGENES O FOTOGRAFIAS! | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE FABULOSO QUE SE ENVIE POR ESTE MEDIO LOS REPORTES SON MAS FACTIBLES, AUN ASI TENEMOS MAS EVIDENCIAS PARA COTEJO. EXCELENTE APOYO DE SU PARTE GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO SE HA TRABAJADO CON FORME AL PROGRAMA OBTENIENDO MUY BUENOS RESULTADOS INFORMATIVOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUENA TACTICA POR QUE SE FACILITA MAS EL REPORTE TRIMESTRAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA IMPORTANTE QUE DEJARAN ASISTIR A LOS PLANTELES NUEVAMENTE A SERVICIOS AMIGABLES YA QUE CUANDO ASISTÍAN EL NÚMERO DE PADRES Y MADRES ASÍ COMO DE EMBARAZOS ERA MÍNIMO | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUCHAS GRACIAS POR TODO SU ATENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN PROGRAMA PARA EL SEGUIMIENTO SOCIOEMOCIONAL Y DE SALUD EN GENERAL DE LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES REALIZADAS HAN SIDO DE BENEFICIO PARA LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL, YA QUE LAS REALIZAN LOS DOCENTES CON DIFERENTES DINÁMICAS PARA QUE LOS ESTUDIANTES TOMEN LA IMPORTANCIA NECESARIA AL TEMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROGRAMAS FUNCIONANDO EN LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HASTA EL MOMENTO SE LLEVA LAS ACTIVIDES EN TIEMPO Y FORMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CAPACITACIÓN DE SENSIBILIZACIÓN PARA DOCENTES, EN CUANTO A ALUMNAS EMBARAZADAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA Y LA EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD COMO VÍA PARA SU PREVENCIÓN, CONSTITUYEN UN PROBLEMA VIGENTE Y UN TEMA EMERGENTE AL CUAL ES INELUDIBLE DARLE SOLUCIÓN. CON EL OBJETIVO DE ELABORAR UNA ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA PREVENIR EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY PRACTICA ESTA FORMA DE REPORTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CADA VEZ ES MAS AGIL EL PROCESO PARA HACER EL REPORTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES PRACTICO, EL ENVÍO DE EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HAN TRABAJADO CON INSTITUCIONES COMO IMSS CONASAMA CIJ EN EL PLANTEL 17 HUIXQUILUCAN II NO SE DAN TANTO EL PROBLEMA DE EMBARAZO ADOLESCENTE SI NO MAS BIEN EL TEMA DE LAS DROGAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY BUENO TRABAJAR EN ESTA PLATAFORMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR TRABAJANDO EN LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE EL USO DE ESTAS HERRAMIENTAS PARA EL ENVÍO DE EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR FAVOR PODRÍAN ENVIAR LAS ACTIVIDADES CON ANTICIPACIÓN, Y SERIAN TAN AMABLES DE ENVIAR A MI CORREO, YA QUE EN PLANTEL NO ME LAS COMPARTEN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RECIBIR RETROALIMETNACIÓN DE LAS ACTIVIDADES QUE SE GENERAN EN LOS PLANTELES | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES INDISPENSABLE SEGUIR CONTRIBUYENDO CON INFORMACIÓN ASERTIVA A LOS JÓVENES, PARA QUE TENGAN UN FUTURO FAVORABLE Y CULMINEN SATISFACTORIAMENTE SUS ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMO CENTROS EMSAD ES NECESARIO Y URGENTE CONTAR CON LA FIGURA DE ORIENTADOR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN EL CENTRO NO CONTAMOS CON ALUMNAS EMBARAZADAS Y/O PADRES DE FAMILIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FUE UN SEMESTRE MUY RÁPIDO, SIN EMBARGO SE CUMPLIO CON LA META ESTABLECIDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DURANTE EL PRESENTE TRIMESTRE SE CONTINÚO TRABAJANDO, CON LAS DIFERENTES INSTITUCIONES DE SALUD DEL ESTADO PLÁTICAS SOBRE SALUD SEXUAL, MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS ASÍ COMO PROYECTO VIDA, CON LA FINALIDAD DE DISMINUIR LOS EMBARAZOS ENTRE NUESTRAS ALUMNAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE PERFECTO LA MANERA EN QUE SE ESTA ABORDANDO GEPEA PORQUE SON ACTIVIDADES COMPLETAS PARA ABORDAR EL OBJETIVO DEL PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE ADECUADO EL NUMERO DE REPORTES QUE SOLICITAN AL SEMESTRE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE MECANISMO PARA EL ENVÍO DE INFORMES Y EVIDENCIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE INFORMACIÓN QUE BRINDAN EN LAS PÁGINAS PARA QUE LOS ADOLESCENTES TENGAN ACCESO A ELLA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
N/A | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUENA ACTIVIDAD ENFOCADA A LAS SEÑORITAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PROGRAMACION DEL AÑO NOS AYUDA PARA NO PERDER DE VISTA LAS ACTIVIDADES A REPORTAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE TRABAJAR ESTOS TEMAS CON LOS ALUMNOS EN UN SENTIDO DE APRENDER A TOMAR DESICIONES Y ACEPTAR RESPONSABILIDADES. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE LES BRINDA LA INFORMACIÓN Y EL APOYO NECESARIOS A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS, LLEVANDO SU SEGUIMIENTO ACADÉMICO COMO TAMBIÉN CONDUCTUAL, PARA ASÍ EVITAR SU DESERCIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PARA MANEJAR LAS PLÁTICAS PREVENTIVAS, TUVIMOS LA BARRERA DE LA DIFICULTAD DE ACCESO AL CONDON FEMENINO, POR TRÁMITE PARA SU ADQUISICIÓN | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MAS SENCILLO REPORTAR EVIDENCIAS EN ESTE FORMATO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENAPEA ES MUY IMPORTANTE PARA EVITAR EMBARAZOS, ES POR ELLO SERIA MAS VIABLE ENVIARNOS MAS MATERIAL PARA TRABAJAR CON ELLO . | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SEGURAN REALIZANDO ACTIVIDADES PARA CONSCIENTIZAR A LOS ADOLESCENTES SOBRE LAS RESPONSABILIDADES QUE CONYEVA EL INICIAR UNA VIDA SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PLATAFORMA MUY COMODO DE TRABAJAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PRESTEN MATERIAL NUEVO | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENGO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES SON FUNDAMENTALES PARA EL BUEN DESARROLLO TANTO MENTAL COMO FISICO DE NUESTROS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE AGRADECE EL APOYO Y SEGUIMIENTO QUE SE DA EN LAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAMOS CON LA GESTIÓN DE PLÁTICAS PARA PREVENCIÓN DE EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE FOMENTARAN MAS PLATICAS Y SE REALIZARA DIFUSION PARA LA PREVENCION DE EMBARAZOS ADOLESCENTES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SEGUIRA TRABAJANDO LAS ACTIVIDADES DE GEPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERAMOS QUE LAS ESTRATEGIAS QUE PROPONEN, NO PREVIENEN EL EMBARAZO, AL CONTRARIO, LO PROMUEVEN MÁS YA QUE SE DAN CUENTA QUE TIENEN MUCHAS CONSIDERACIONES Y TODO SE LES FACILITA | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE CONCIENTIZAR A LOS JOVENES ACERCA DEL EMBARAZO ADOLECENTE, CON LA FINALIDAD DE QUE DISFRUTEN MÁS DE SU SEXUALIDAD SIN PONER EN RIESGO SU FUTORO POR FALTA DE INFORMACIÓN, ESTAR INFORMADO PERMITE A LOS JOVENES MODULAR SUS ACCIONES Y COMPLIR CON ELLO SUS METAS Y ESPECTATIVAS. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA DE MUCHA AYUDA TENER INFORMACIÓN EN TRÍPTICOS QUE PUDIÉRAMOS COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA FUNCIÓN DE LOS TRABAJOS EN GRUPO OBTUVO BUENOS RESULTADOS PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE PROGRAMA ES FABULOSO. PERMITE UNA ATENCION DIRECTA HACIA EL ALUMNADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIREMOS TRABANDO EN LAS ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMETARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA PLATAFORMA ES MUY ACCESIBLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN DÍA TUVE PROBLEMAS PARA CARGAR MI ARCHIVO PDF EN EL APARTADO DE RECURSOS SOCIOEMOCIONALES, POR ELLO VA EN IMAGEN LA EVIDENCIA, YA QUE FUE EL UNICO FORMATO QUE ME LO PERMITIO, LES AGRADEZCO MUCHO SU ATENCIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFORMACIÓN QUE SE BRINDA A LA INSTITUCIÓN HA SIDO DE APOYO Y MUY DIGERIBLE PARA PODER TRANSMITIRLA A LOS ALUMNOS | ||||||||||||||||||
FUE UNA BUENA ORGANIZACIÓN EN ACTIVIDADES, ASI COMO INFORMACIÓN PARA TRABAJAR CON LOS JOVENES Y SUS DERECHOS SEXUALES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAS ACTIVIDADES SOBRE COMO CUIDAR DE SU CUERPO Y LA INFORMACIÓN QUE RECIBEN PARA PODER EJERCER UNA SEXUALIDAD CON RESPONSABILIDAD SON FUNDAMENTALES PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN NUESTROS JÓVENES, LES AYUDA MUCHO A RESOLVER DUDAS Y TOMAR MEJORES DECISIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR CAPACITACIÓN COMO PLATICAS, TALLERES PARA ACTUALIZARNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE PROGRAMA TRABAJO EN CASA DE COMÚN ACUERDO CON LOS DOCENTES, CUANDO LAS ALUMNAS ESTAN DE INCAPACIDAD Y/O TIENE CITA DE CONTROL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PONER MÁS ÉNFASIS EN MEDIOS DE DIFUSIÓN DIGITALES, SEGUIR BUSCANDO ALIANZAS CON INSTITUCIONES DE SALUD QUE IMPLEMENTEN NO SOLO PLÁTICAS TALLERES, BEBÉS VITUALLES, FERIAS DE PREVENCIÓN PARA QUE EXISTA MÁS IMPACTO. ASÍ TAMBIÉN BUSCAR ESPACIOS PARA REALIZACIÓN DE DEBATES QUE COMPLEMENTEN LOS TEMAS DE SEXUALIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DAN PLATICAS INFORMATIVAS SOBRE LA SEXUALIDAD, ASÍ COMO SUS DERECHOS PARA PODER EJERCERLA, PLANIFICANDO RETARDAR LA PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD SEXUAL Y EVITAR EL EMBARAZO ADOLESCENTE, POR PARTE DE LA DRA. ANGELICA LÓPEZ HERRERA, CON APOYO DEL PERSONAL DE ORIENTACIÓN. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA DE GRAN AYUDA QUE NOS APOYEN CON MATERIAL EN FISICO PARA LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
EL REPORTE ES MAS SENCILLO Y MAS RAPIDO POR REALIZAR DE ESTA FORMA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJA CONTINUAMNETE CON LOS ALUMNOS Y SERVICION AMIGABLES, ASI COMO DIF Y CIJ, ASI COMO DEPENDENCIAS DEL MUNICIPIO DE NICOLÁS ROMERO. SE TRABAJA CON ACTIVIDDADES AL AIRE LIBRE, CONFERENCIAS, PLATICAS Y REALLY CON CORTOMETRAJES. SE TRABAJA CON LA MATRICULA COMPLETA DEL PLANTEL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA BUENO QUE EN EL FORMULARIO ESPECIFICARA A QUÉ REPORTE DE ACTIVIDADES CORRESPONDE. GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE NOS DE A CONOCER FECHAS O CAMPAÑAS IMPORTANTES PARA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES CON ANTICIPACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS TRABAJANDO CON APOYO DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA PARA QUE NUESTROS ESTUDIANTES TENGAN TODA LA INFORMACIÓN Y SE ACLAREN DUDAS PARA PREVENIR EL EMBARAZO ADOLESCENTE, JUNTO CON LAS PAGINAS DE APOYO QUE USTEDES NOS BRINDAN. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DE MANERA GENERAL, LA NUEVA FORMA EN QUE SE REPORTAN LOS AVANCES DE GEPEA ES MÁS SENCILLA, ADEMÁS DE QUE NOS GUÍEN SOBRE FECHA EN ESPECIFICO NOS AYUDA A TENER NUEVAS IDEAS SOBRE COMO TRATAR ESTOS TEMAS CON LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE ALGO DELICADO REPORTAR DATOS PERSONALES DE LAS ALUMNAS QUE ESTAN EMBARAZADAS O QUE SON PADRES, SOBRE TODO PORQUE SON MENORES DE EDAD, CONSIDERAR SOLO REPORTAR EL NÚMERO DE ALUMNOS, ESO SE REALIZABA ANTERIORMENTE, SIEMPRE CUIDADNO LA CONFIDENCIALIDAD DE CADA JOVEN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS PLATAFORMAS SON DE USO PRÁCTICO, LOS ALUMNOS EN EL PLANTEL HAN GENERADO LA CONFIANZA PARA PODER SOLICITAR AL DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA PRESERVATIVOS Y ALGUNAS ASESORÍAS A CERCA DE LA PROTECCIÓN DUAL Y DE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SUGIERE QUE NOS PUEDAN APOYAR EN COMPARTIRNOS MATERIAL DE APOYO, CON LA FINALIDAD DE FORTALECER LA ORIENTACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBERÍAN IMPLEMENTAR MÁS ESTRATEGIAS PARA QUE LOS ESTUDIANTES CONOZCAN LOS RIESGOS DE EJERCER MAL SU SEXUALIDAD ASÍ COMO DE UN EMBARAZO ADOLESCENTE | ||||||||||||||||||
ES OPORTUNO QUE HAGAMOS UN CAMBIO EN NUESTRA FORMA DE TRABAJAR EL PROGRAMA DE GEPEA, YA QUE SI OBSERVAMOS, ESTADÍSTICAMENTE EL EMBARAZO ADOLESCENTE O EMBARAZO PRECOZ VA EN AUMENTO, Y CON ELLO LOS FACTORES DE RIESGO PARA NUESTRAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS TAMBIÉN AUMENTAN, LA FORMA EN LA QUE TRABAJAMOS EN ESTE TRIMESTRE ME PARECIÓ MUY BUENA YA QUE YO SI ME PERCATE QUE SI LOGRAMOS SENSIBILIZAR A NUESTROS ALUMNOS CON TODAS LAS PLATICAS Y DINÁMICAS QUE REALIZAMOS, PERO TAMBIÉN YO CONSIDERO QUE SI DEBEMOS DE ESTAR MAS ACTIVOS EN ESTAS ACTIVIDADES PARA QUE EL IMPACTO SEA MAYOR. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HAN ESTADO TRABAJANDO LAS ACTIVIDADES DE MANERA ADECUADA Y CONTINA CON LOS ESTUDIANTES. ESTA VEZ SE INTEGRO UNA CONFERENCIA DE PARTE DE IMMUJERES SOBRE EL EMBARAZO ADOLESCENTE, TALLER LÚDICO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESPERAMOS PARA EL PROXIMO TRIMESTRE PODER REALIZAR TODAS LAS ACTIVIDADES SOLIICITADAS, GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE ESTE MÉTODO PARA RECABAR INFORMACIÓN ES MUY VIABLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZARON ACTIVIDADES REFERENTE AL 13 DE FEBRERO DÍA DEL CONDÓN, COMO: CARTELES, INFOGRAFÍAS, CLASES INFORMATIVAS Y SE ENTREGARON CONDONES AL ALUMNADO. CON RESPECTO AL DÍA 28 DE MAYO SE REALIZÓ UNA MESA DE DIÁLOGO CON REPRESENTANTES DE LOS TRES SEMESTRES DE TODOS LOS GRUPOS Y SE CONTÓ CON LA PARTICIPACIÓN DE LAS AUTORIDADES Y ADMINISTRATIVOS, ESTE FORO SIRVIÓ PARA ESCUCHAR LAS OPINIONES Y PUNTOS DE VISTA DEL ALUMNADO Y REFLEXIONAR SOBRE ESTA FECHA Y SU CONMEMORACIÓN, A SU VEZ SE REALIZARON CARTELES, INFOGRAFÍAS, PLÁTICAS Y CLASES CON LA INFORMACIÓN PERTINENTE. REFERENTE A LA DE DIFUSIÓN DEL CÓDIGO QR CON LAS PÁGINAS SE PEGARON CARTELES EN TODAS LAS INSTALACIONES DEL PLANTEL COMO SALONES OFICINAS Y TALLERES TAMBIÉN SE HIZO DIFUSIÓN A TRAVÉS DEL CLASSROOM Y DEL WHATSAPP. CON TODO EL ALUMNADO DEL PLANTEL SE REALIZÓ EL ESCANEO DEL CÓDIGO QR Y SE REVISARON CADA UNA DE LAS PÁGINAS LAS CUALE SE PROYECTARON EN LOS SALONES PARA QUE LOS ALUMNOS PUDIERAN ESCANEAR, A SU VEZ EN TIEMPO REAL SE REALIZÓ EL CHAT EN VIVO DE LA PÁGINA ¿CÓMO LE HAGO? Y EL ESTUDIANTADO TUVO OPORTUNIDAD DE REALIZAR PREGUNTAS REFERENTES A SUS DUDAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTÁ MUY ACCESIBLE EL FORMULARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES QUE SE TRABAJARON EN EL CECYTEM PLANTEO VILLA DE ALLENDE, SE REALIZARON CON EL PROPÓSITO DE DISMINUIR Y PREVENIR LOS CASOS DE EMBARAZOS EN NUESTRAS Y NUESTROS ESTUDIANTES, MEDIANTE LA DIFUSIÓN DE SITIOS DE INTERÉS DE LOS PORTALES (¿CÓMO LE HAGO?, SERVICIOS AMIGABLES, DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS), ACTIVIDADES CONMEMORATIVAS (""DÍA INTERNACIONAL DEL CONDÓN"", ""DÍA. INTERNACIONAL DE ACCIÓN POR LA SALUD DE LAS MUJERES""), LAS ACCIONES QUE SE IMPLEMENTARON FUERON: PLÁTICAS INFORMATIVAS, TALLERES, ELABORACIÓN DE PERIÓDICOS MURALES, ELABORACIÓN DE CUADRO PARA TOMA DE FOTOGRAFÍA EN CONMEMORACIÓN DEL TEMA SALUD DE LA MUJER. CONFIANDO EN QUE LOS ADOLESCENTES SERÁN PERSONAS RESPONSABLES QUE TOMARÁN EN CUENTA TODA ESTA GAMA DE INFORMACIÓN PREVENTIVA PARA EVITAR SER MADRES Y PADRES ADOLESCENTES QUE IMPIDAN CONTINUAR SU PROYECTO DE VIDA EXITOSO. |
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MAS CAPACITACION SOBRE TEMAS DE SEXUALIDAD Y PREVENCION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY SENCILLO ESTA PLATAFORMA PARA SUBIR EVIDENCIAS, TAMBIÉN COMENTARLES QUE SOBRE EL TEMA DE HIGIENE MENSTRUAL, UN TEMA QUE SE TRABAJO ENTRE VARIOS EL DÍA DE SALUD PARA LA MUJER, PERO NO LE PUSE COMO TAL, LE COLOQUE QUE NO SE TRABAJO POR LO MISMO, ES DECIR NO FUE SOLO EL TEMA ESPECIFICO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE LA INFORMACIÓN FUE MUY ORGANIZADA Y EL SUBIR LA EVIDENCIA MUY FÁCIL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE SEMESTRE SE TERMINO SIN ALUMNAS, NI ALUMNOS EMBARAZADAS Y EMBARAZDOS. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
QUE EXISTA UN FORO DONDE UN ASESOR NOS PROPONGA MAS QUE PEDIR, QUE PROPONGA ESTRATEGIAS PARA APLICAR EN LOS PLANTELES, AVECES LAS IDEAS NUEVAS DAN UN ENFOQUE MAS ATRACTIVO QUE LAS QUE SE APLICAN CADA AÑO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUPER LAS ESTRATEGIAS QUE SE IMPLEMETARAN EN UN PAR DE SEMANAS MÁS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA ES MUY COMPLETO, EN LO PARTICULAR SERIA DE AYUDA QUE SE NOS INFORME SOBRE BECAS PARA LAS ALUMNAS QUE SE ENCUENTRAN EN CONDICIÓN DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE BRINDE MATERIAL OPORTUNO PARA CADA ACTIVIDAD PLANEADA | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MÁS FACTIBLE ESTA NUEVA IMPLEMENTACIÓN DE GEPEA Y PERMITIR SUBIR MÁS IMÁGENES PARA COLABORAR QUE SI ESTAMOS TRABAJANDO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO DE GEPEA EN MI ESCUELA ES ARDUO PARA EVITAR LA MAYOR CANTIDAD DE EMBARAZOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NI COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
SE CONTINÚA TRABAJANDO EN LA DIFUSIÓN DEL PROGRAMA GEPEA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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QUE HAYA REUNIONES PRESENCIALES | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE QUE SE NECESITA DAR MAS PRIORIDAD A ESTE TIPO DE PROGRAMAS, YA QUE SI BIEN ES CIERTO QUE NOSOTROS NO PODEMOS EVITAR QUE LAS ALUMNAS RESULTEN EMBARAZADAS, SI PODEMOS CONCIENTIZARLOS MÁS. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MÁS SENCILLO ENTREGAR DE ESTA FORMA, GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES FUNDAMENTAL BRINDAR A LAS Y LOS ADOLESCENTES HERRAMIENTAS Y RECURSOS QUE LES PERMITAN TOMAR DECISIONES INFORMADAS Y RESPONSABLES SOBRE SU SALUD, BIENESTAR Y FUTURO. LA DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN PRECISA Y ACCESIBLE A 567 ALUMNOS Y ALUMNAS SOBRE SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA HA PERMITIDO QUE NO SE TENGAN REGISTRADOS ALUMNAS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL EMBARAZO ADOLESCENTE ES UN TEMA DE GRAN IMPORTANCIA EN NUESTRA SOCIEDAD ACTUAL ME PARECE MUY BIEN LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA ES DE GRAN APOYO PARA LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL. | ||||||||||||||||||
SOLAMENTE AGRADECERLES POR EL EMPEÑO QUE TIENEN HACIA LOS ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS TEMÁTICAS A TRABAJAR CON LOS ALUMNOS FAVORECEN SU DESARROLLO Y ADQUISICIÓN DE APRENDIZAJES; ASÍ COMO AUTONOMÍA Y DESARROLLO INTEGRAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTA MUY BUENA ESTA PLATAFORMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUIZA FALTA QUE NOS PROPORCIONEN MATERIAL IMPRESO PARA DISTRIBUIR CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS PARECE AGRADABLE Y BASTANTE INTERACTIVO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA VINCULACIÓN CON OTRAS INSTITUCIONES A GENERADO ESTRATEGIAS QUE PREVIENEN EL EMBARAZO LOGRANDO QUE LAS ALUMNAS SEAN MAS CONSIENTES EN LA TOMA DE DECISIONES Y PLAN DE VIDA COLOCÁNDOSE 33 IMPLANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE FORMA DE ENTREGAR ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES QUE SE TRABAJAN CON LOS ALUMNOS LOS ORIENTAN Y LOS CONDUCEN POR BUEN CAMINO HACIA LA TOMA DE DECISIONES EN LA VIDA REAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ESPERANDO CUMPLIR AL 100 % CON EL CUMPLIMIENTO DE LOS REQUERIMIENTOS, GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE FORMATO PARA REALIZAR EL REPORTE DE ACTIVIDADES, ÚNICAMENTE SUGIERO UN APARTADO BREVE, PARA REPORTAR LAS ACCIONES COTIDIANAS QUE SE REALIZAN PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE Y NO ÚNICAMENTE DE DÍA ESPECÍFICOS. GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA ES MUY BUENO PUES PERMITE CONCIENTIZAR A LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO BIEN | ||||||||||||||||||
EXCELENTE PROBLEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DAR SEGUIMIENTO A ESTAS SITUACIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MAS INFORMACION SOBRE LAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO LA IMPLEMENTACIÓN DE OTRAS ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR LOS ÍNDICES DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES, INCLUYENDO A LOS PADRES DE FAMILIA, YA QUE ES UN PROBLEMA DESDE CASA. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERAMOS ES IMPORTANTE CONTINUAR CON LA PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
O | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO,A ESTAS ACTIVIDADES, FOMENTA EL ACOMPAÑAMIENTO EN NUESTRAS ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS EN NUESTRO PLANTEL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS DOCENTES DEBEMOS APOYAR EN LA ORIENTACIÓN DE LOS JOVENES , PRECISAMENTE EN ESTOS TEMAS, DANDO INDOLE MAYOR A LO SOCIOEMOCIONAL QUE DE AHÍ PARTE TODO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA OPORTUNO CONTAR CON UN CRONOGRAMA O CALENDARIO DE FECHAS IMPORTANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ALGUNOS ESTUDIANTES QUE HACEN VIDA EN PAREJA YA NO REGRESAN A LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPONER MÁS INFORMACIÓN PARA COMPARTIR SOCIO EMOCIONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA BUENA OPCION QUE NOS MANDARAN UN CUADERNILLO CON ACTIVIDADES PARA TRABAJARLAS EN EL SALON DE CLASES, ENFOCADAS EN LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO APLICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMETARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DAR A CONOCER LA INFORMACIÓN A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL ES MUY BUENA FORMA DE HACERLOS RECAPACITAR Y GUIAR SI EN DADO CASO SURGE UN EMBARAZO NO DESEADO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE BRINDAR APOYO A LOS ALUMNOS QUE ESTÁN EN ALGUNA SITUACIÓN DE EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA CONVENIENTE QUE NOS PROPORCIONARION PREVIAMENTE VÍA COORDINACIÓN LAS FECHAS ALUSIVAS O IMPORTANTES EN CUESTIÓN DE SALUD SEXUAL, YA QUE NO LAS CONOCEMOS DEL TODO PARA PODER REALIZAR ALGUNA ACTIVIDAD, ASÍ COMO LAS PLATAFORMAS DE APOYO, YA QUE SOLO CONOCEMOS ALGUNAS, GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAS ACTIVIDADES SON IMPORTANTES QUE SE SIGAN IMPLEMENTANDO YA QUE ORIENTAN Y GUIAN A LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE LES HABLA SOBRE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMETARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS ALUMNOS PARTICIPAN ACTIVAMENTE EN EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE ESTA ÍNDOLE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPONER LAS ACTIVIDADES DE ESTE TIPO DE MANERA PREVIA AL CICLO ESCOLAR, PARA PODER AGENDAR ESPACIOS PARA DESARROLLAR LOS TRABAJOS COMISIONADOS DE UNA MEJOR CALIDAD Y EN BENEFICIO DE LOS Y LAS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMPARTIR VIDEO Y PLATICAS SOBRE LO SOCIEMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPORCIONAR MÁS INFORMACIÓN VERÍDICA PARA PODER COMPARTIR A LOS ALUMNOS Y A LOS DOCENTES Y SE FACILITE EL MATERIAL DE TRABAJO ACORDES A LOS DISTINTOS TEMAS. | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO REFERENTE AL ENEPEA SE REALIZA ENTRE LOS TRES DOCENTES QUE CONFORMAMOS EL TBC168. TRATANDO DE ABORDAR SIEMPRE CADA TEMA CON RESPETO Y ATENCIÓN A LOS DERECHOS HUMANOS DE CADA ESTUDIANTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTAN CAPACITACIONES PARA DOCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMETARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON MUCHOS PROGRAMAS Y EVIDENCIAS QUE PIDEN Y POCO TIEMPO Y POCO PERSONAL PARA TRABAJAR TODOS LOS PROGRAMAS QUE PIDEN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BRINDAR ESTRATEGIAS PARA APLICAR EN LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
N/A | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRA INSTITUCIÓN NO CONTAMOS CON PADRES Y MADRES ADOLECENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON DEMASIADOS FORMATOS Y CARGA ADMINISTRATIVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPLEMENTAR PLATICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS PODRÁN FACILITAR INFORMACIÓN PARA TRABAJAR ESTOS TIPOS DE TEMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DESDE SU JURISDICCIÓN GESTIONAR LAS PLÁTICAS CON DIFEM O SECRETARIA DE SALUD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMETARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ORIENTACIONES DE COMO TRABAJAR CON ALUMNOS PADRES O MADRES. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALA PUEDAN ELABORAR UN MANUAL SOBRE PREVENCIÓN DE EMBARAZO PARA CADA GRADO QUE CONTENGA INFORMACIÓN Y EJERCICIOS CREATIVOS | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON BUENAS LAS ESTRATEGIAS QUE SE PLANTEAN PARA PREVENIR EL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HAN REALIZADO VARIAS PLATICAS DE APOYO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS ALUMNOS Y ALUMNAS SE SIENTEN TOMADOS EN CUENTA AL REALIZAR ACTIVIDADES CON ESTA TEMÁTICO, ADEMÁS DE QUE LES LLAMA LA ATENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES SON MUY IMPORTANTES Y A LA VEZ DESPIERTAN EL INTERÉS DE LOS LOS TEMAS EN NUESTROS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY OPORTUNA LA INTERVENCION. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUENA ESTRATEGIA PARA DAR INFORMACIÓN A LOS JÓVENES | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY COMPLICADO EL TEMA DE EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR MOTIVANDO A LOS JÓVENES CON LOS DISTINTOS PROGRAMAS DE APOYO PARA CONCIENTIZAR LA SUPERACIÓN ACADÉMICA PARA UN MEJOR FUTURO DE LA JUVENTUD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA EDAD QUE PRESENTAN NUESTROS ALUMNOS ES COMPLICADA EN ESTOS TEMAS, POR ELLO LA SISTENCIA Y PLATICAS PERSONALIZADAS SON UNA ESTRATEGIA PRINCIPAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
CAPACITACIONES PARA DOCENTES EN CUANTO A OCNDUCTAS DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
RECORDAR LAS ACTIVIDADES PARA PROGRAMARLAS CON TIEMPO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
N/A | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE APLICAN VARIOS PROGRAMAS DE ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES, PREVENCIÒN DEL EMBARAZO,CULTURA DE PAZ, ENTRE OTROS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAS ACTIVIDADES SIRVEN EN GRAN MEDIDA PARA ORIENTAR A LOS ALUMNOS SOBRE SITUACIONES COMO EMBARAZO QUE PUEDEN PONER EN RIESGO SU ESTABILIDAD EMOCIONAL Y FÍSICA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INFORMAR A TRAVÉS DE CIRCULARES INFORMACIÓN REFERENTE A LA ESTRATEGIA Y A FECHAS CONMEMORATIVAS REFERENTES A EDUCACIÓN SEXUAL, PARA PODER SER ATENDIDAS | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR TRABAJANDO CON PROGRAMAS SOCIALES, PARA ABATIR REZAGO ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
S | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE CADA SEMESTRE Y CICLO ESCOLAR SE IMPLEMENTE ACTIVIDADES DE ESTA NATURALEZA PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IMPLEMENTAR ENTREGA DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN LOS PLANTELES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PROPONER ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EL TEMA DEL EMBAARZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON MUCHAS LAS ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES QUE HEMOS REALIZADO SOLO SUBIMOS ALGUNAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FACILITAR LOS RECURSOS NECESARIOS PARA LA IMPARTICIÓN DE TEMAS EN EL ASPECTO DE NUEVOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREO QUE ES IMPORTANTE LLEVAR TALLERES CON TEMAS QUE AQUEJAN A NUESTROS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA APOYAR A LOS JOVENES QUE SE VULVEN PADRES A TEMPRANA EDAD, ES NCESARIO SERGUIR ORIENTANDO EN EL AMBITO EDUCATIVO-EMOCIONAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CERO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGRADECER POR INCORPORAR ESTAS ACTIVIDADES QUE HAN SIDO DE MUCHA AYUDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN EL TBC NOS SEGUIMOS APOYANDO DE CONSTRUYE T | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMETARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UN TEMA IMPORTANTE DE SALUD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SI8NN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAS INICIATIVAS NO SOLO EDUCAN A LOS JÓVENES SOBRE LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA, SINO QUE TAMBIÉN LES PROPORCIONAN LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA TOMAR DECISIONES INFORMADAS Y RESPONSABLES. AL FOMENTAR UN AMBIENTE DE APOYO Y COMPRENSIÓN, EL TELEBACHILLERATO COMUNITARIO NÚM. 486, LA CRUZ Y CARRIZAL, VILLA DEL CARBÓN ESTÁ CONTRIBUYENDO SIGNIFICATIVAMENTE A LA REDUCCIÓN DE EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, PERMITIENDO QUE LOS ESTUDIANTES SE CONCENTREN EN SUS ESTUDIOS Y ASPIRACIONES FUTURAS. ESTE ENFOQUE PROACTIVO Y EDUCATIVO DEMUESTRA UN COMPROMISO GENUINO CON EL BIENESTAR Y EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ALUMNA QUE SE EMBARAZO CUMPLIO CON TODAS SUS ACTIVIDADES Y SOLO SE LE APOYO EN EL MOMENTO DEL NACIMIENTO, SE LE LLEVO ACOMPAÑAMIENTO ACADEMICO A DISTANCIA DOS SEMANAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE EXCELENTE LA ESTRATEGIA PARA PREVENIR ALUMNAS EMBARZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE HA TRABAJADO CON PLATICAS Y TALLERES CON LOS ALUMNOS COMO PREVENCIÓN DE EMBARAZO LO CUAL NOS HA FUNSIONADO. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAS CAPACITACIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BECAS ESTATALES PARA ALUMNOS (A) CON LA CONDICIÓN DE QUE REALICEN UN DIPLOMADO EN LOS TEMAS ABORDADOS EN ESTE FORMULARIO PARA QUE ELLOS ESTÉN MAS PREPARARADOS EN LA MATERIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
EN OCASIONES NO SE PUEDEN REALIZAR TODAS LAS ACTIVIDADES SIN EMBARGO SI SE DESARROLLA EL ASPECTO SOCIOEMOCIONAL LOS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREO QUE CON LAS ACTIVIDADES SEA CONCIENTIZADO A LOS JÓVENES Y NO CONTAMOS CON EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE UTILIDAD LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTAS ACTIVIDADES PARA PREVENIR EL ABANDONO ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBERÍA CONSIDERAR EL CONTRATAR PERSONAL ESPECIALIZADO EN EL ÁMBITO DE LA SALUD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO CONTAMOS CON OPINIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS A ESTA ESTRATEGIA NACIONAL MUCHAS ADOLESCENTES TIENEN MAS HERRAMIENTAS PARA TOMAR MEJORES DESICIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ACTUALMENTE NO CONTAMOS CON CASOS DE ALUMNAS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
SERIA UNA BUENA ESTRATEGIA HACER ACUERDOS OFICIALES PARA QUE PERSONAL DE SALUD ACUDA ALAS ESCUELAS A BRINDAR INFORMACIÓN SOBRE SALUD SEXUAL Y EMBARAZOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO APLICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE MUY BUENA LA IDEA DE LLEVAR EL SEGUIMIENTO A LOS ALUMNOS PARA EVITAR EL EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE DAR EL SEGUIMIENTO DE LA PREVENCIÓN DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE LLEVE A CABO CAPACITACIÓN SOBRE SALUD E HIGIENE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE TRABAJA CONTINUAMENTE EN ESTAS ACTIVADADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE LLEVARON A CABO ACTIVIDADES Y FUERON DE ATENCIÓN PARA LAS Y LOS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO ME PERMITIÓ SUBIR EVIDENCIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
N/A | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HEMOS TENIDO CASOS DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
EXCELENTE TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN DUDA ESTAS ACTIVIDADES SON UNA ENORME AYUDA PARA QUE NUESTROS ALUMNOS NO TRUNQUEN SUS ESTUDIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES APOYO PARA QUE LOS PADRES Y MADRES CONTINÚEN ESTUDIANDO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO LLEVAR UN REGISTRO DE SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL PLANTEL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR EL MOMENTO, GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ALGUN MANUAL PARA TRABAJAR CON ESTAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR IMPLEMENTANDO ESTOS PROGRAMAS QUE PERMITAN AL ALUMNADO ESTAR MEJOR INFORMADO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES UNA BUENA ESTRATEGIA QUE EVIDENTEMENTE NECESITA DE SEGUIMIENTO. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS PUEDE PROPORCIONAR UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA REALIZAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZARON ACTIVIDADES REFERENTES, PERO NO SE PUDIERON AGREGAR LAS EVIDENCIAS YA QUE SÓLO PERMITÍA AGREGAR PDF. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERIA VIABLE QUE SE NOS COMPARTIERA MATERIAL DONDE PODAMOS APRECIAR TODAS LAS TEMÁTICAS QUE SON DE IMPORTANCIA PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO CONSIDERANDO SUS EJES | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN INFORMACION | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAS ACTIVIDADES AYUDAN A DISMINUIR LA DESERCIÓN ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE LES DA SEGUIMIENTO, APOYO Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES EN SITUACIÓN DE EMBARAZO PARA EVITAR LA DESERCIÓN ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ALGUNOS TEMAS SE DESCONOCE INFORMACION PARA PODER TRABAJAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA TENER UN LISTADO DE LAS DIVERSAS ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE EL SEMESTRE O CICLO ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ABORDAR ESTOS TEMAS EN LA INSTITUCIÓN PORQUE LES DA MAS HERRAMIENTAS, DE ESTA MANERA SE CUIDAN Y NO SE PROPICIA UN EMBARAZO ADOLESCENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NOS FALTA TIEMPO PARA CUMPLIR AL 100% CON LAS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ACTUALMENTE, RESULTA MUY DIFÍCIL QUE LAS ALUMNAS COBREN CONCIENCIA, PORQUE LAS RELACIONES SEXUALES SON LA MANERA DE SUBLIMAR DESDE LA POBREZA, HASTA OTRAS INSEGURIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
NO APLICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMETARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN EL PLANTEL SE PROCURA INVITAR DE MANERA CONSTANTE A INSTITUCIONES QUE PUEDAN BRINDARLES A LOS ALUMNOS INFORMACIÓN SOBRE ESTOS TEMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PUEDAN REALIZAR UN MANUEL DE TRABAJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON BUENOS LOS PROYECTOS PARA LA EDAD DE LSO JOVENES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS DIVERSAS ACTIVIDADES SE DEBEN PLANIFICAR DESDE LA CAPACITACIÓN HACIA LOS DOCENTES, PARA ACTUAR DE MANERA OPORTUNA Y AMPLIAR LA VARIEDAD DE TEMÁTICAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO EXISTIERON ALUMNAS EN RIESGO DE EMBARAZO EN NUESTRO PLANTEL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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HAY UN APARTADO DONDE SE PONE SI NO LO HA HECHO, PONGA NO Y DESPUÉS INDICA COMO LO DIFUNDE, SIN EN LA ANTERIOR RESPUESTA SE PONE NO LA SIGUIENTE DE COMO SE DIFUNDE NO DEBE TENER PARÁMETRO DE CONTESTARLO OBLIGATORIAMENTE, AGRADEZCO Y EXCELENTE TARDE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMETARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONFERENCIAS SOBRE TEMAS DE ADOLESCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA MUY IMPORTANTE QUE POR NORMATIVIDAD SE APOYE A LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS, DERIVADO DE QUE HAY DOCENTES QUE APOYAN PARA AYUDAR A LAS SEÑORITAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA IMPORTANTE QUE; ENVIARÁN CON ANTELACIÓN, LAS TEMÁTICAS, QUE SE ABORDARÁN O DE LAS QUE SE SOLICITARÁN ""EVIDENCIAS"". | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON ESTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAR CON ESTE PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBEMOS CONTINUAR TRABAJANDO EN PRO DE LOS ALUMNOS SIEMPRE BRINDANDO APOYO Y UN BUEN AMBIENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS WEBINAR DE EDUCAR EIS (FACEBOOK) SON DE GRAN APOYO PARA LA INSTITUCIÓN DE LA EPO 152. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMO ESCUELA NOS HACE FALTA TRABAJAR MAS LA PARTE DE LOS RECURSOS SOCIOEMOCIONALES CON LOS ESTUDIANTES Y HACER DIFUSIÓN DE LAS DIFERENTES PAGINAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CAPACITACIÓN A ORIENTADORAS Y DIRECTIVOS PARA EL APOYO ADECUADO A ALUMNAS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LAS AUTORIDADES BAJEN EL PROYECTO CON FECHAS Y PAGINAS WEB PARA APLICAR EN LAS INSTITUCIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DESARROLLAR ACTIVIDADES PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, FAVORECE LA PERMANENCIA ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DESARROLLAR ACTIVIDADES PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, FAVORECE LA PERMANENCIA ESCOLAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE BRINDAR INFORMACIÓN OPORTUNA PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE Y TODAS LAS COMPLICACIONES QUE CONLLEVA | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL SEGUIMIENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REQUIERE MAS CAPACITACIÓN PARA ORIENTAR EN LA APLICACIÓN DEL PROGRAMA GEPEA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE ACERTADO EL CUESTIONARIO PUES PERMITE TENER SEGUIMIENTO SOBRE ESTOS ALUMNOS Y LAS CONDICIONES QUE PUDIERAN PRESENTAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMETARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE POR PARTE DEL GOBIERNO ESTATAL NOS MANDEN MÁS CONFERENCIAS A CADA PLANTEL PARA QUE LOS ALUMNOS ESTEN MÁS Y MEJOR INFORMADOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN NINGÚN COMENTARIO POR EL MOMENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS POR EL MOMENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIRÉ PROMOVIENDO ESTE TIPO DE ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMETARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE HACER LLEGAR UN CALENDARIO DE LAS FECHAS DE CELEBRACIONES IMPORTANTES POR EJEMPLO (DIA MUNDIAL DE LA HIGIENA MESTRUAL); PARA QUE SE CONTEMPLEN EN LA PLANEACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONTINUAMOS DANDO SEGUIMIENTO A LOS ESTUDIANTES, AFORTUNADAMENTE POR AHORA NO TENEMOS CASOS DE ALUMNOS EN ESTAS CONDICIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
DURANTE EL INICIO DEL CICLO ESCOLAR (AGOSTO) CONSIDERO IMPORTANTE ENVIAR LAS ESPECIFICACIONES DE LAS NECESIDADES EN AÑO ESCOLAR PARA CREAR UN CRONOGRAMA EFICIENTE QUE IMPACTE DE FORMA EFICIENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES NECESARIO Y SIGNIFICATIVO QUE SE PUDIERA GENERAR UN CALENDARIO CON LAS FECHAS A CONMEMORAR Y QUE TIENEN RELACIÓN DIRECTA CON EL PROGRAMA, ESTO, EN LA INTENCIÓN DE CONTEMPLAR ACTIVIDADES EN EL PLAN ANUAL Y ATENDER DE MANERA ORGANIZADA Y COMPLETA. GRACIAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TENER EL APOYO, COMO CURSOS O PLATICAS PARA LOS ORIENTADORES PARA TRATAR ESTOS TEMAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR CALENDARIO DE ACTIVIDADES PARA REALIZAR Y TENER EVIDENCIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GENERAR PLATICAS DE REPRODUCCIÓN SEXUAL SELECCIONADAS QUE NUESTRAS AUTORIDADES ENVÍEN A LAS ESCUELAS EN ATENCIÓN A LA PROBLEMÁTICA DE EMBARAZO ADOLESCENTE, PARA NO SOLO QUEDARNOS CON LAS CHARLAS DE LOS CENTROS DE SALUD, QUE EN OCASIONES NO SE OBSERVA ESE IMPACTO DESEADO EN LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO EN LA ESCUELA SOBRE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES ES IMPORTANTE Y PERMANENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA ABORDAR ESTOS TEMAS CON ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA, PARA EL MANEJO DE ESTRATEGIAS QUE PERMITAN EVITAR LA DESERCIÓN ESCOLAR | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS TRABAJANDO EL PROGRAMA GEPEA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A LAS ALUMNAS Y ALUMNOS QUE SE ENCUENTRAN EN SITUACIÓN DE EMBARAZO SE LES OTORGAN OPCIONES PARA NO ABANDONAR SUS ESTUDIOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO DE TALLERES PARA SU DESARROLLO DE SALUD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
AGILIDAD EN LA CARGA DE ARCHIVOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GESTIONAR TALLERES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME PARECE IMPORTANTE DARLE SEGUIMIENTO A LOS ESTUDIANTES PARA BRINDAR EL APOYO NECESARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SERÍA RECOMENDABLE ALGÚN CATÁLOGO CON ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES QUE SE ESPERAN A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAREMOS ATENTOS A SUS OBSERVACIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL INDICE DE CRECIMIENTO DE CASOS DE EMBARAZO FUE DE 0% | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ESTAMOS AL PENDIENTE DE OBSERVACIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBE CAPACITAR Y BAJAR INFORMACION POR PARTE DE LAS AUTORIDADES RESPECTO A LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE GEPEA PARA CON LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HA RESULTADO LA PREVENCIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR EL SEGUIMIENTO A ESTÁS ACTIVIDADES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NECESITAMOS MÁS MATERIALES DE APOYO, DIGITALES, IMPRESOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DA CONTINUIDAD A LOS PROYECTOS DESARROLLADOS, ATENDIENDO A CADA UNA DE LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES. POR LO QUE HASTA EL MOMENTO NO SE TIENEN ALUMNAS EMBARAZADAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMETARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODO SE TRABAJA ARMÓNICAMENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DESPUÉS DE 4 GENERACIONES ES EL PRIMER EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS TRABAJANDO EN ESTRATEGIAS QUE AYUDEN A LOS ALUMNOS A CONCLUIR SUS ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA QUE POR PARTE DE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS BRINDEN ALGUN PROTOCOLO DE ACTUACION ANTE LA NORMATIVIDAD EN CASOS DE EMBARAZO(INCAPACIDAD ESTUDIANTIL, DIAS DE PERMISO, ETC.) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE CUESTIONARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SE NOS PROPORCIONE MATERIAL PARA COMPARTIR CON LA COMUNIDAD REFERENTE A LOS TEMAS SOLICITADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES LAS CNSIDERAMOS ADECUADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL TRABAJO CERCANO CON LOS ESTUDIANTES, AYUDA A MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES, POR ELLO LA IMPORTANCIA DE REALIZAR ACTIVIDADES QUE FORTALEZCAN SUS PENSAMIENTOS E IDEALES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO IMPORTANTE LLEVAR EL SEGUIMIENTO SOBRE TODOS ESTOS FENÓMENOS QUE SE PRESENTAN EN LA EDUCACIÓN PARA IR ESTABLECIENDO ESTRATEGIAS ACTUALES Y CONTEXTUALES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXELENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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REFORZAR ESTE TIPO DE PRÁCTICAS PARA LAS JÓVENES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CAPACITACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE ACTITUDES DE RIESGO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO AL MOMENTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMETARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CADA VEZ LOS ALUMNOS SE INTERESAN MÁS POR CONOCER TEMAS DE SEXUALIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES REALIZADAS A TRAVÉS DE PROYECTOS TRANSVERSALES CON TEMAS A FINES A LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO, TUVIERON UN IMPACTO SIGNIFICATIVO EN LOS ESTUDIANTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PUES ME GUSTARÍA QUE LA INFORMACIÓN SE NOS HAGA LLEGAR EN TIEMPO Y FORMA, PARA ESTAR ENTERADOS Y PODER TRABAJAR LAS ACTIVIDADES QUE SE SOLICITAN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PLANTEL SIGUE IMPLEMENTADO ACTIVIDADES QUE AYUDEN A LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SOLICITO CAMPAÑAS DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE A PADRES DE FAMILIA Y PLATICAS PARA LA COMUNIDAD EN DONDE SE UBICA EL PLANTEL, PRINCIPALMENTE ENFOCADAS A UN PROYECTO DE VIDA Y MANEJO DE EMOCIONES. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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PARA DIFUNDIR SU ESTRATEGIA DEBERÍAN INFORMARNOS Y CAPACITARNOS EN TIEMPO Y RN FORMA Y DE ESTA MANERA DIFUNDIMOS CON NUESTROS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAS INFORMACION AL TEMA O PROGRAMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MAYOR DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN, POR FAVOR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN NUESTRO PLANTEL, SE REALIZAN PLATICA DE CONCIENTIZACIÓN PARA QUE LOS ALUMNOS NO ADQUIERAN UNA RESPONSABILIDAD A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SE NECESITAN CONFERENCIAS DE ESPECIALISTAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PODRÍAN APOYARNOS EN BRINDARNOS ACTIVIDADES O INFOGRAFÍA SOBRE LAS ACTIVIDADES QUE SOLICITAN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO IMPORTANTE DAR SEGUIMIENTO A ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES LAS CUALES PERMITAN UN CRECIMIENTO PERSONAL DE LOS ESTUDIANTES, YA QUE ESTA ES LA BASE DE SU PROGRESO EDUCATIVO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE ESTRATEGIA NACIONAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ME GUSTARÍA QUE NOS REPARTIERAN MATERIAL QUE NOS APOYEN PARA IMPARTIR ALGUNAS PLÁTICAS Y CAPACITACIÓN. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE TIPO DE ESTRATEGIAS NOS PERMITEN DISMINUIR LOS INDICES DE EMBARAZO ADOLESCENTE POR LO CUAL CONSIDERAMOS PERTINENTE SU IMPLEMENTACIÓN EN LOS PLANTELES DE TBC | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS EN PREPARACIÓN DE MÁS ACTIVIDADES REFRENTES A LA TEMATICA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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NA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE APOYAR A LOS ESTUDIANTES QUE TIENEN GANAS DE SEGUIRSE PREPARANDO AUNQUE YA TENGAN UNA OBLIGACIÓN DE HIJOS PROPIOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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PARA COMPLEMENTAR EL TRABAJO SOBRE LAS EMOCIONES SE TRABAJA CON LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA ""CONTRUY-T"" | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE SUGIERE IMPLEMENTAR EL FORTALECIMIENTO DE ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EN EL TBC 161, ESTAMOS COMPROMETIDOS CON UNA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ADOLESCENTE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE CONTAR CON PLATICAS QUÉ AYUDEN A NUESTROS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO EL TRABAJO, PERO CONSIDERO IMPORTANTE LA CALENDARIZACIÓN DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR SEMESTRES O CICLOS ESCOLARES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES DE SUMA IMPORTANCIA HABLAR DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTES E INVOLUCRAR EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES ESCOLARES A LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE SE FORTALEZCA ESA RED DE APOYO QUE NECESITAN LOS JÓVENES PARA QUE TOMEN MEJORES DECISIONES EN SU VIDA. | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES BUENO ORIENTAR A LOS JÓVENES SOBRE ESTAS TEMÁTICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SALUDOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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BAJAR ESPECIALISTAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES MUY IMPORTANTE DOTARNOS DE EQUIPO QUE SEA AUN MAS ESPECIALIZADO EN IMPARTIR TEMAS DE APOYO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MATERIAL PARA TRABAJAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE BRINDAR APOYOS YA SE ACADÉMICO, EMOCIONALES A LOS ALUMNOS PUES NO DEBEMOS OLVIDAR QUE UNA ATENCIÓN INTEGRAL ES INDISPENSABLE PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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REALIZAR PLATICAS CON SECTOR SALUD DE LA COMUNIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA ALUMNA TUVO A SU BEBÉ EN SECUNDARIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SON MUY BUENAS LAS ESTRATEGIAS Y LOS PROGRAMAS, FALTA PONER MAS AL ALCANCE LOS MATERIALES PARA PODERLOS TRABAJAR. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE DESTACAR LA NECESIDAD DE APOYO PSICOLÓGICO EN LA INSTITUCIÓN, ASÍ COMO LA IMPLEMENTACIÓN DE CURSOS PARA DOCENTES, PARA ATENDER DICHAS SITUACIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CADA AÑO SE IMPLEMENTAN ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO; SIN EMBARGO, NO SON SUFICIENTES PARA EVITAR EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD EN SU TOTALIDAD. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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GRACIAS A ESTAS ESTRATEGIAS SE A TRATADO DE SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS DE EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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ES NECESARIO CONTINUAR CON LA PRESERVACIÓN DE LOS VALORES EN LOS ALUMNOS PARA UNA MEJOR EDUCACIÓN Y QUE ESTA SEA INCLUSIVA Y GENERAL PARA TODOS LOS ALUMNO, TUTORES Y DOCENTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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APOYARSE DE REDES SOCIALES PARA DIFUNDIR INFORMACIÓN SOBRE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR MATERIAL RELACIONADOS A LOS TEMAS PARA IMPARTIRLO A LOS ALUMNOS CON FICHAS DE TRABAJO Y PRESENTACIONES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
APOYO CON MAS INFORMACIÓN DEL PLAN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGÚN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BUENA ESTGRATEGIA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMPARTIMOS NUESTRA EXPERIENCIA DOCENTE DESDE UNA COMUNIDAD PEQUEÑA EN LA QUE PERMITE UNA MEJOR FORMA DE RELACIONARSE. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FRECUENTEMENTE EN LA ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 313 SE ORGANIZAN PLATICAS PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE LAS EVIDENCIAS SE SUBAN EN FORMATO DE IMAGEN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
INVITAR A LOS CENTROS DE SALUD A VISITAR LAS ESCUELAS PARA DAR PLATICAS RESPECTO AL TEMA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAS ACTIVIDADES SON FAVORECEDORAS PARA NUESTROS ESTUDIANTES, DE ESTA MANERA RECONOCEN QUE CADA PROCESO TIENE SU PROPIO TIEMPO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZO EL INFORME GEPEA EN CUANTO A TEMAS SOBRE EMBARAZO ADOLESCENTE, HASTA EL DIA DE HOY YA NO CONTAMOS CON EMBARAZADAS NUEVAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTES TEMÁTICAS EN LAS CONFERENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
COMPARTIR CON LAS ESCUELAS LAS FECHAS QUE SE REQUIERAN CONMEMORAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TODAS LAS ESTRATEGIAS SON IMPORTANTES PARA LA VIDA ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES, PUES CON ELLO LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS SE SIENTEN PROTEGIDOS EN EL ÁMBITO ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTOS TEMAS EN LOS ESTUDIANTES ES VITAL YA QUE ESTÁN EN UNA ETAPA DE CONSTANTES CAMBIOS Y ES IMPORTANTE QUE ESTÉN LO MÁS INFORMADOS QUE SE PUEDAN PARA QUE PUEDAN TOMAR BUENAS DECISIONES PARA SU VIDA Y SU FUTURO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MUY BIEN POR ESTAS ACTIVIDADES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SUGERENCIA: SON ESCASOS LOS PROGRAMAS PARA APOYO A PERSONAS CON ANSIEDAD Y DEPRESIÓN, COMO PRECURSORES DE CONDUCTAS SUICIDAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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SUGERIMOS RETROALIMENTACIÓN CON MATERIALES ELECTRÓNICOS DE APOYO PARA LAS DIFERENTES ACTIVIDADES Y TEMÁTICAS DE INTERÉS EN LOS JÓVENES. POR FAVOR, GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE ESTRATEGIA DE TRABAJO PARA NUESTROS ALUMNOS DE BACHILLERATO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE IMPREMENTAR ESTA ESTRATEGIA YA AYUDA A LA REFLEXION EN LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TRABAJAR DE LA MANO, EN EQUIPO CON LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PLAN ES MUY INTERESANTE PARA QUE LOS JOVENES TENGAN MAS HERRAJJJJ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TALLERES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIR REALIZANDO ACTIVIDADES PARA PREVENIR EL ABANDONO ESCOLAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS SON DE MUCHA AYUDA PARA CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTAS ACTIVIDADES SE REALIZAN CONSTANTEMENTE, PARA ORIENTAR A LOS JÓVENES PARA QUE SEAN MÁS REFLEXIVOS EN SU TOMA DE DECISIONES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE ESTE SEGUIMIENTO YA QUE NOS AYUDA A MEJORAR NUESTRAS AREAS DE OPORTUNIDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO SÉ CUENTAN CON CASOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
ESTE TIPO DE ESTRATEGIAS NOS AOYAN MUCHO EN LA ESCUELA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ACTUALEMTE NO SE CUANTAN CON ALUMNAS EMBARAZADAS EN EL PLANTEL PERO SI SE LES HACEN PLATICAS RECURRENTES SOBRE EL EMBARAZOA TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SEGUIMOS TRABAJANDO PARA UN FUTURO MEJOR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO QUE NOS SIGAN ORIENTANDO EN ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DA SEGUIMIENTO A LOS PROGRAMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MATERIAL DE DIFUSIÓN DE PROGRAMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMETARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE SON MUY BIEN ESTOS PROYECTOS PORQUÉ AYUDAN ALOS ALUMNOS TENER MAYOR INFORMACIÓN DE LOS TEMAS QUE LE SERVIRÁN A ELLOS EN SU VIDA COTIDIANA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
MÁS PAGINAS INTERACTIVAS CON LA DEBIDA INFORMACIÓN PARA LOS JOVENES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERO QUE DE MANERA INDIRECTA DESARROLLAMOS ACTIVIDADES A FIN DE LA RESPONSABILIDAD SEXUAL, SOLO HACE FALTA DOCUMENTARLO. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGÚN COMENTARIO EN ESPECIAL, ME PARECE PERTINENTE EL PROCESO QUÉ SE LLEVA PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE SEGUIR REALIZANDO ESTE TIPO DE ACTIVIDADES CON LOS ALUMNOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE FORMULARIO, FACIL MANEJO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTARIA BIEN QUE SE IMPARTIERA UN CURSO SOBRE EL TRATO EMOCIONAL QUE SE DEBE DE BRINDAR A ALUMNAS EMBARAZADAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BUEN MANEJO DE DATOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS AL SEGUIMIENTO DE ESTAS ACTIVIDADES TANTO DOCENTES COMO ALUMNOS TENEMOS LA OPORTUNIDAD DE REFLEXIONAR ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE LA SEXUALIDAD RESPONSABLE Y CÓMO AFECTA EL FUTURO DE LOS ESTUDIANTES ASÍ COMO TAMBIÉN LA GRAN IMPORTANCIA QUE REVISTE EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE PONE EN PRÁCTICA EL PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
UNIFICAR ACTIVIDADES ENTRE PROGRAMAS DE APOYO A LOS ESTUDIANTES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS BRINDE SUBIR LA EVIDENCIA DIRECTA. Y SE NOS MANDE MATERIAL A IMPLEMENTAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INSTITUCIÓN ESCOLAR DA SEGUIMIENTO AL PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE EMBARAZO Y CONSTRUYE T, PARA BRINDAR UNA MEJOR INFORMACIÓN A LOS ALUMNOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE FORMULARIO, PERMITE ORGANIZAR LAS EVIDENCIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE LA ESTRATEGIA PLANTEADA | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ENVIAR PROGRAMAS DE APOYO A LAS ESCUELAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA SEXUALIDAD ADOLESCENTE ES MUY COMPLICADA YA QUE TIENEN EN UN CELULAR EN MUNDO Y LOS RECURSOS ENTEROS ES IMPORTANTE QUE SE HAGAN ESTE TIPO DE ESTRATEGIAS PARA PODER AYUDAR UN POCO A LOS JOVENES EN CUANTO ORIENTACION SEXUAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
ES UNA BUENA ESTRATEGIA PARA PREVENIR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
POR LAS DIFERENTES CONFERENCIAS O ACTIVIDADES REALIZADAS PODEMOS ORIENTAR CON PUNTUALIDAD LO QUE CON LLEVA UN EMBARAZO A TEMPRANA EDAD | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMETARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PROGRAMA ES MUY BUENO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE ES APOYA YA QUE TIENEN REVISIONES EN EL SEGURO Y SE LES REVISA SUS TRABAJOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO TENEMOS CASOS DE EMBARASOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
SIN COMETARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
REALICE ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES PERO NO PERMITE SUBIR EL ARCHIVO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL ORIENTAR A LOS JÓVENES EN ACCIONES QUE CONLLEVE A REALIZAR ACTOS ÉTICOS ES FUNDAMENTAL EN NUESTRA SOCIEDAD QUE SE ENCUENTRA CADA VEZ MAS DIVIDIDA Y AISLADA, DONDE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MAS IMPORTANTE DESINFORMAN MÁS QUE INFORMAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE REALIZAN CAMPAÑAR SE PLANIFICACION FAMILIAR, ASI COMO SE GESTIONA A LA CLINICA PLATICAS SOBRE METODOS ANTICONCEPTIVOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS PROGRAMAS ESTABLECIDOS EN LA PLATAFORMA Y LAS ACTIVIDADES ESCOLARES A TRAVÉS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ES UN SERVICIO ÚTIL PARA PREVENIR EL EMBARAZO DE LOS ESTUDIANTES EN EL PERÍODO DE LA ADOLESCENCIA. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES BUENO DAR ATENCIÓN A ESTAS TEMATICAS YA QUE SE PUEDE PREVENIR EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMETARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SALUDOS GRACIAS POR ESTE TIPO DE PROGRAMAS SOLO QUE LOS MEDIOS PARA HACER LLEGAR INFORMACION EN FORMA PERTINENTE NO EXISTE EN MI CASO LLEGAN DESFASADOS EJEMPLO NUCA SE ME HIZO LLEGAR SOBRE EL PROGRAMA DE ACTIVIDADES SOCIOEMOCINALES Y MUCHO MENOS LAS AGENDAS SOLO HE RECIBIDO LA 18 Y LA 20. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
HEMOS LLEVADO DIVERSAS ACTIVIDADES EN CONJUNTO CON LAS AUTORIDADES MUNICIPALES, DE LA S. S. PARA QUE NUESTRA INSTITUCIÓN LOGRE ESTOS OBJETIVOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTES ACTIVIDADES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS Y ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES Y LA COMUNIDAD. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FALTA BRINDARNOS APOYO VISUAL PARA ASESORIA Y ORIENTACIÓN SEXUAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
QUE NOS HAGAN LLEGAR MÁS INFORMACIÓN, PLÁTICAS, CONFERENCIAS SOBRE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO APLICA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS POR DARNOS INFORMACIÓN | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBERÍA DARSE CLASES EN LÍNEA A MUJERES ALUMNAS EMBARAZADAS PARA LLEVAR SU TRATAMIENTO CON CUIDADOS ESPECÍFICOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE PROMOVER LA INVESTIGACIÓN Y LA INNOVACIÓN EN EL CAMPO DE LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES, PARA DESARROLLAR NUEVAS ESTRATEGIAS Y ENFOQUES MÁS EFECTIVOS. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A FAVOR DE APOYO A CHICAS EMBARAZADAS Y JÓVENES QUE SON PADRES Y QUIEREN CONTINUAR SU SU ESTUDIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMETARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTES PROGRAMAS QUE PERMITEN LA ATENCION DE NECESITADES EN LOS ESTUDIANTES Y EN LA COMUNIDAD. SOBRE TODO PARA EL CUIDADO PERSONAL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA ENAPEA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ES UN INSTRUMENTO VALIOSO PARA ABORDAR LA PROBLEMÁTICA DEL EMBARAZO TEMPRANO EN MÉXICO. SU ENFOQUE INTEGRAL, ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS Y ÉNFASIS EN LA PARTICIPACIÓN SON ASPECTOS POSITIVOS QUE DESTACAN. SIN EMBARGO, ES IMPORTANTE CONSIDERAR LAS DESIGUALDADES SOCIALES Y DE GÉNERO, FORTALECER LA EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO, Y PROMOVER LA VINCULACIÓN CON OTROS SECTORES PARA OPTIMIZAR SU IMPACTO Y LOGRAR UN CAMBIO SIGNIFICATIVO EN LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA DE LOS ADOLESCENTES EN MÉXICO. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
MANTENEMOS UNA CONVERSACIÓN CON EL ALUMN@ PARA CONOCER SU SITUACIÓN DANDO A CONOCER COMO PODEMOS APOYARLOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EL FORMULARIO NO PERMITE SUBIR ARCHIVOS DIRECTOS, OJALÁ SE PUEDA REVISAR. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUN COMENTARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSIDERAMOS IMPORTANTE HACER RETROALIMENTACIONES SOBRE ESTOS TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SE RETROALIMENTE DE ESTOS RESULTADOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CREAMOS DIVERSAS ESTRATEGIAS PARA PREVENIR SITUACIONES EN CUANTO A NUESTRO CONTEXTO SOCIAL | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
N | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NO HAY CAPACITACIÓN DE SALUD SEXUAL POR FALTA DE CURSOS AL RESPECTO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMENTARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SE DEBE CONTINUAR CON LA ESTRATEGIA PUES ES MUY ÚTIL. | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
OJALÁ HUBIERA PROGRAMAS MÁS ESPECÍFICOS PARA ESTOS DISTINTOS PROBLEMAS QUE ACTUALMENTE A QUEJAN A NUESTROS PLANTELES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
DEBEN GENERAR MAS CURSOS Y PLATICAS SOBRE SEXUALIDAD EN TODOS SUS ÁMBITOS NO SOLO EN ESPECÍFICOS, ADEMÁS LO SOCIOEMOCIONAL DEBEN CREAR MATERIALES | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE IMPLEMENTAR ACTIVIDADES DE EDUCACION SEXUAL Y REVENCION DEL EMBARAZO, POR ESO EN EL TELEBACHILLERATO COMUNITARIO 341 SE INVITAN A QUE DEN PLATICAS DE PREVENCIÒN | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
SIN COMETARIOS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
ES IMPORTANTE QUE LOS ALUMNOS TENGAN ORIENTACIÓN DE ESTE TIPO DE TEMAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
CONSTANTEMENTE DAMOS PLATICAS SOBRE LA HIGIENE MESTRUAL Y PREVENCION DEL EMBARAZO | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LOS MATERIALES AUDIOVIAULES NOS SERIAN DE MUCHA AYUDA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
GRACIAS ! | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ES IMPORTANTE QUE SE CONTINUE CON ESTE TIPO DE ACTIVIDADES PARA PODER DISMINUIR LOS INDICES DE EMBARAZOS NO DESEADOS Y PODER FOMENTAR UNA CORRECTA HIGIENE PERSONAL Y REPRODUCTIVA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
FAVOR DE INDICAR TODAS LAS FECHAS Y ACTIVIDADES QUE OBLIGATORIAMENTE SE DEBEN REALIZAR EN EL AÑO CIVIL, PUES TENEMOS MUCHAS ACTIVIDADES DE OTRAS AREAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
NINGUNO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
PARA TBC MUCHAS VECES ES MUCHÍSIMO TRABAJO EXTRA, SIN EMBARGO, SON ACCIONES QUE SÍ AYUDAN AL MEJOR DESEMPEÑO DE LAS ALUMNAS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
EXCELENTE FORMULARIO | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE MÁS NOS FAVORECEN PARA DISMINUIR LOS CASOS DE EMBARAZO ADOLESCENTE ES INVOLUCRAR A LOS PADRES DE FAMILIA EN EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL DE SUS HIJOS. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
REALIZAR SINERGIAS CON LAS UNIDADES MÉDICAS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
ESTE TIPO DE ACTIVIDADES, PERMITEN FORTALECER LOS PENSAMIENTOS Y SUS RELACIONES SOCIALES, SIENDO CONSCIENTES DE SUS ACTOS Y DE LAS RESPONSABILIDADES QUE PUEDEN ATRAER. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
LA INFORMACIÓN SE TRABAJA DE MANERA REGULAR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |